德育是教育者培养受教育者品德的活动。德育是思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育的总称。下面是小编整理的，欢迎大家阅读!
【2016初中学校德育工作计划1】
一、指导思想
以人为本，深入学习十七届六中全会精神，紧紧围绕《丰台区教育事业“十二五”发展规划》工作主线，按照区教委工作要点，以培养“优秀的品德、优雅的气质、优美的形体、优良的学业”四优中学生为总体目标，继续“每个人都有闪光点”，以学校“竹文化”特色建设为抓手,以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”;努力贯彻求实、求真、求细的工作作风。
二、工作重点：
(一)、继续完善各项规章制度，规范管理。
1、继续三个年级的主题“团结、虚心、坚韧”，并依据学校工作的需要，担负学校各项德育工作，切实做到以学生为本，一切为学生服务、为教师服务。
2、进一步完善班主任量化考核评估方案，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开地对班主任工作和班级工作进行评估。充分调动班主任工作和学生干部的积极性和主动性。在班主任中大力倡导“三讲”、“四抓”即讲敬业、讲奉献、讲爱生;抓早、抓细、抓实、抓反复;突出责任心意识，强调班主任要多深入班级，善于发现问题，并及时进行处理。
3、继续做好德育内容和德育方法的指导。指导和帮助年轻班主任掌握班级工作的策略和方法，开展班级活动，搞好班级文化建设，以此增强班级凝聚力，形成有利于学生学习、生活的班级氛围。大力加强后进生转化工作。建立新型的德育教育模式：发现问题——寻找原因——设计对策——恳谈教育。将德育由“他律”转变“自律”，形成“自我德育”的良好氛围。加强过程管理，做到管理的科学性。进一步落实完善长效机制，建立一种制度管理模式：制度—实施—检查、监督—评价、反馈—完善。努力将学校德育工作进一步制度化、规范化、系统化。
(二)加强德育工作队伍建设。
1、继续努力建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的德育工作队伍。
(1)引导教师充分利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。
(2)努力遵照教育部《中小学班主任工作规定》，继续开展班主任工作研讨会，进一步提高班主任工作热情和工作水平。同时努力使班级管理制度化、规范化。
(3)每周班主任学习，班主任例会，促进班主任工作经验交流。
2、培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍
(1)全员参与搞好学生干部的培训和选拔。以“赏识教育”为主线，加强对学生干部的培养，在学生中大力倡导和发扬竹的七德：正直、奋进、
虚怀、质朴、卓尔、善群、担当竹子精神。每月干部2次培训学习，充分发挥学生干部在学校管理中的作用，提高学生相互之间的管理水平，调动学生参与学校管理的积极性，提高他们的工作能力，并通过他们带动全校学生，树立主人翁意识，对优秀学生干部的进行大力表彰，评选出“校极优秀干部”。
(2)继续加强值周班级常规管理，自主管理考评严格公正
以赏识的眼光挖掘学生长处，强化学生自主管理，年级值周要切实履行值周岗位职责，认真抓好每日十项评比(不迟到、服饰发型、文明入校、出勤、自行车码放、课间操、教室卫生、个人卫生、责任区卫生、静校)加大对学生的行为管理力度，落实对学生的各种违纪行为应执行的惩处措施。值周班级要作好记录总结，并于星期五下午交学校政教处汇总，并做好值周交接工作，避免出现管理真空。尤其是对重要时段地段的督查管理，确保学校各项学生工作安全有序。
(3)加强班、年级、管理工作，学生参与自主班会组织
每月至少一次年级会，每月二次班会课，每月二次“美德”校本课程的制度，结合我校实际情况，努力把德育有机渗透到各门课程，进一步把校本德育 “美德工程”开展下去，并进行交流研讨。切实做好学生的思想道德建设工作，鼓励学生参与并组织班会，争取在形式和内容上增强实效性、创新性，更贴近学生的心理特点，班主任加强晨检、午检教育与指导，树立健康、向上的校风、学风。
(4)、每学期“四优中学生”主题活动，评选出本学期的芳星园中学“四优中学生”“三优中学生”“二优中学生”“一优中学生”若干;优秀干部每班2人，优秀值周生每班2人，优秀班级分特色评选，将评出“卫生优秀班”“礼仪优秀班”“创新标兵班”“常规达标班”。
(三)、以主题教育为核心，行为习惯养成教育为主线，活动为载体，提高德育工作的实效。
1、继续以赏识教育为主线，主题教育为核心，活动为载体开展系列主题教育活动。
(1)进一步加强日常行为的常规教育，培养学生良好的行为习惯。
(2)以主题教育为核心，继续加强爱国主义教育、文明礼仪教育和民族传统文化教育，不断提高学生的道德素质：
围绕“竹文化”的学校文化建设为起点，从体现竹子精神与竹子品格的校级理念、体现竹子“七德”精神与竹子品格的班级行为约定以竹子书画、竹子诗词等班级环境，进行班级设计。“弘扬竹之精神，塑造竹之品格”系列主题教育活动，竹文化教育将成为我校的德育特色。
初一主题：团结——知竹——文明守纪、做最好的自己
初二主题：虚心——品竹——质朴、善群，我的集体最棒
初三主题：坚韧——学竹——自律自信、做行动的主人
2、以活动为载体，树立正确舆论导向，提高德育实效
(1)充分利用校园的文化建设的舆论导向作用，对学生进行正面引导，培养学生的是非观和文明习惯。
(2)要巧抓时机，利用校园广播、宣传橱窗等在重大节日，纪念日等，开展好形式多样，内容丰富的宣传活动，提高学生的思想认识及道德水平。通过培训指导等具体形式进一步提高学校各班宣传组的工作能力，做到人员组成合理、分工明确、工作高效。
(3)继续开展优秀班级、文明班、卫生流动红旗、常规流动红旗发放评比活动。
(4)要组织好隔周五下午第二节课后的大扫除活动。务必做到有组织、有分工、有纪律、有实效、有检查。
(四)密切关注学生心理健康，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。
1、本学期将召开2—3次家长会，2次家长学校教育活动。组织好分年级的2—3次家长座谈会。拓宽家校联系方式，各班建立飞信群，qq群，通过家访、书信、调查问卷、电话、电子邮件、博客留言等多种形式密切家校交流与沟通。
2、充分利用晨检、午检、班会课、对学生进行安全教育、身心健康教育。将继续开展预防为主，宣传教育不放松的原则，积极开展普法教育宣传，交通安全教育及消防讲座等活动。发挥好学校法制校长(二中法少年厅厅长)、法制辅导员(芳城园警官)的教育作用，继续定期邀请他们为学生做法制宣传教育。本学期计划举办两次法制教育专题讲座。积极开展法制教育活动、利用好宣传阵地提高学生法制意识。在根据学生身心特点，与相关部门密切配合，分年级段进行交通、消防、食品、防盗、用电等安全教育，在学生中大力开展宣传禁毒、禁赌、禁烟、预防传染病、预防爱滋病、拒绝网吧等教育活动，加大力度监控各种违纪行为，努力打造安全、文明、舒适的校园环境。
实施思路：强化教职工 “全员管理，全员育人”的意识，着力于学生良好行为习惯的养成教育，强化竹的七德和各年级主题教育，进一步构筑学校、家庭、社会三位一体的教育网络，提升师生对构建和谐校园的认同感。
总之，我们要在学校提出的“管理的重点是落实，落实的重点是检查，检查的重点是评价，评价的重点是优化”的工作方针的指引下，整合资源、注重实效、积极配合，贯彻学校提出的“向教育的内涵发展”的要求，以求真务实 追求卓越工作主线切实做好各项工作。
【2016初中学校德育工作计划2】
新学年、新起点、新希望。本学期德育工作继续以市教育局德育工作会议精神为指导，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、法制教育、心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。
一、 抓实德育队伍建设
德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。
1、有效组织班主任工作例会。充分利用每周一班主任例会，在做好工作布置的同时，组织每月一次班主任培训或研讨，每学期一次班主任经验交流会，加强班主任经验的总结与交流，相互蹉商，共同探讨，培养班主任的创新意识，责任意识，服务意识，提高班主任管理水平。组织班主任参加昆山市第四届班主任论坛。
2、安排青年班主任参加各级各类的培训。特别是新上岗班主任的业务培训和骨干班主任培训，注意培养年轻班主任，对有优秀潜质的年轻老师要高标准严要求，使其尽快脱颖而出。
3、“青蓝”结对。本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期新老班主任结对，给新班主任配指导老师，通过老教师的传、帮、带，不断提高新班主任业务管理能力，有效的开展工作。徐晓枫为朱双琦指导老师，朱秀芳为朱玲指导老师，赵雪琴为魏雪指导老师。
二、丰富德育活动，构筑文明校园
1、做好开学入学教育工作。一是组织学生收看开学第一课。二是举行初一新生入学教育，认真学习落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《xx中学“十要”“十不”规范》，强化学生的纪律观念和队列训练，在做好新生入学常规教育的同时对学生进行初中学习方法的指导与教育，切实做好小学初中的衔接教育，使新生能尽快适应初中生活。
2、针对节日、纪念日开展相关活动
一是开展纪念抗战胜利70周年纪念活动。精心策划活动方案，组织学生观看《东京审判》等相关题材的电影，举办抗日战争胜利70周年图片展、“图说家乡抗战史”等活动，深切缅怀抗日战争中的革命先烈。二是传统节日活动。如 “中秋节”“教师节”、“国庆节”、元旦等节日，开展爱国主义、传统文化等教育，如“我们的节日”，“爱国报国，圆梦中国”等教育实践活动，在学生中深入开展理想信念、爱国主义、革命传统、改革开放等主题教育，增进未成年人的民族情感和爱国情怀。让优秀的传统文化渗透到学校的教育活动中。
3、开展“美德学生”评选活动
为了使“学雷锋”活动常态化，把雷锋的精神内涵融合在日常的学习生活中，引导学生做一个有道德的人，学校今年继续开展第五届“美德学生”评选活动。通过班级、年级、学校层层推选，最终评出校级美德学生，并把他们的事迹加以展示，供全校学生学习，使学生能从自己身边同学的身上感受到榜样的力量，从而促进自身道德素养的提高。
5、开展法制宣传教育活动
一是制定好法制宣传月活动方案。根据局11月法制宣传主题月活动方案，精心组织各项法宣教育活动。二是以评促教，推动工作。积极参加昆山市法治故事征集评比活动、普法“明星”评选、法制宣传主题月活动宣传报道稿评比等活动。做好法宣教育各项评比工作，通过评比，推动我校法宣教育工作再上新台阶。
6、落实感恩教育
从感恩父母入手，弘扬中华民族传统美德，以班级为主体，举办“感恩教育”主题班队会，组织开展观看感恩影片、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动。开展“我能行”的活动，每个学生在家庭中选择一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈做一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈一件礼物等。
三、 推进心理健康教育工作
在市未成年人健康成长指导中心、教育局向日葵心理健康教育中心指导下，充分发挥学校心理咨询室功能。本学期将进一步重视心理咨询室的建设，定时开放，及时发现、解决学生的困惑，对学生进行心理帮助。要正常开展以下7项活动：个别咨询、团体辅导、讲座、心理活动课、黑板报宣传、学科内渗透教育、心理测查等。积极开展“五个一”活动，即一次心理讲座、一次心理班会(心理课、团体辅导)、一次手抄报、一次影视欣赏、一次集体咨询(个别咨询)这五个一常规活动任务。本学期结合“ 10月10日 世界心理健康日”为契机，开展简单的心理活动。有计划针对不同类学生如：单亲家庭、暴力学生、自卑学生开展心理教育。促进学生心理健康水平不断提高。
四、 加强“三位一体”合力建设
一是拓展家长学校的功能。根据学校实际情况，开办家长学校，针对不同年级段的家长，培训不同的内容，提出不同的要求。告知学校对学生三年初中学习生活中需要家长配合的内容，传授家庭教育知识，做到家校共育孩子，确保孩子顺利成长，以优秀的成绩，完成学业。编制《新生入学手册》、《家长手册》，便于学生、家长及早知道需要配合学校做些什么。二是建立健全家委会。根据市教育局《关于建立中小学幼儿园家长委员会的实施指导意见》精神，建立好第二届学校家长委员会，努力构建和完善学校、家庭、社会有机结合的教育体系，让家长充分参与学校管理。三是发挥家庭教育功能。充分利用苏州网上家长学校昆山分校的资源，积极组织开展有关活动，促进学校教育与家庭教育的沟通。组织开展好家风好家训进校园活动，邀请家长代表到校宣讲好家风好家训，以家风家训涵养学生品性。四是借助社区教育力量。充分利用寒暑假、节假日和课余时间，动员学生进入社区校外辅导站，参与各项活动，引导学生对经济社会发展、自然人文景观、现代文明建设成果等场所以及爱国主义教育场所进行全新的体验、感悟和实践，不断提升道德文明素养和社会实践能力。
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