一、抓实抓好保育保健工作
(一)卫生保健
1.严格执行《卫生保健制度》和《传染病应急预案制度》。
2.保健主任合理安排各保健人员工作内容，坚持每日对全园各班做好晨午间检查及全日观察，严把晨检午检关，对班级各项消毒工作及室内通风情况有计划的检查指导并记录。
3.规范各班分餐及幼儿盥洗，重视幼儿午休环节，随时巡查。
4.做好春秋季常见病、多发病的预防指导监督工作，发现问题及时上报并做好相关处理工作。保健人员督导每班做好缺勤、消毒记录。检查班级消毒、晾晒、清洗工作并记录。
5.严把幼儿入园体检关：新生的体检一周内收体检单，旧生假期做好体检，开学报名时班长收单。
6.保健室按时做好幼儿日常体检工作。一年2次幼儿体检，测量升高、体重、视力，检查龋齿。做出幼儿体格发育的分析评估。
7.按照“带量食谱”软件，科学制定食谱，及时调整每季度幼儿营养摄取所需的食品蔬菜量与种类。
8.适时修定《保育员日常量化考核内容》。配班老师每天严格按照量化考核内容规范保育工作。保健主任按标准进行指导检查并记录在案，每月汇总分数并有文字性总结。
9.开展师徒结对活动，设“老带新互助组”，培训新配班老师，并有具体带教方案。
10.组织保育老师两周一学习(卫生保健制度、隔离制度、传染病应急措施、幼儿的生活护理等)及一周一集中。配班老师做好学习笔记，年底上交。
11.举行两次以上配班老师抽签观摩、小组PK、保健保育知识竞赛等形式多样的实践赛事，互观互摩互促进。
12.全园卫生一周一大查，每天小抽查。每月教学部参与一次保健部的卫生保健工作检查，进一步做好保教一体工作。
13.两次相关“幼儿春秋季常见病、突发事件处理”培训。请专业医生进行讲座，可请家长友情参与聆听。
二、强化规范教学管理，常规教学切实有效;
(一)教学管理
1.适时修订《幼儿园教师日常量化考核内容》，老师严格按照日常量化考核内容规范教学，认真有序做好一日活动。各班每日按时做好户外活动、区域活动等各记录。
2.教学主任分工合作，按考核内容每日巡查，保证每天2次巡班，做好全园各班各活动的指导及各项一日常规检查工作并记录，月末做好考核汇总工作，并形成文字性月总结。
3.保教部两周抽查教案一次，批注、评选并通报。
4.重视幼儿一日生活常规习惯培养，提高幼儿一日生活、学习、游戏等活动质量。结合幼儿年龄特点，各部常规教育重点有不同，小班侧重生活卫生习惯和自理能力培养;中班以游戏活动及区域活动开展为导向;大班把学习习惯及体能发展作为重点
5.全园各部老师按保教要求按时上交所有计划、方案、教案、总结，做到每一项活动都有完整的文字图片资料。
(二)教育教学
1.重视幼儿的礼仪教育，教育幼儿说文明话，做文明事。培养幼儿正确的走、坐、书写良好的习惯。
2.大班幼儿每年组织两次外出实践活动并开展大班毕业典礼活动。中班组织一次社区爱心活动。
3.组织两次全园防火防震防恐防暴安全演练及安全周活动，各班不定期每月组织幼儿安全有序逃离活动，熟悉幼儿园各个安全出口，建立“安全只有起点，没有终点”的高度安全意识。
4.开展节日主题教育活动。
5.两次青年教师听课观摩，每次分两月完成，班长组和教师组。评出优质课请武春霞老师再次指导。
6.开展一次秋季运动会,一次体操比赛。
7.各艺术特色公共课教师钻教材，研幼儿，开发活动质量特色，按时上课，与班级老师协调配合，承担各种观摩任务。
8.坚持每周二向分园送课活动。
9.一次总分园互观互学活动。(总园分批次去分园听课看环境，总园的优质课观摩邀及培训请分园参加)
10.做好“六一”庆祝活动。活动分部分时间开展，小班室内展演，中班户外亲子竞技游园，大班文艺演出暨毕业典礼 。
11.冬季组织一次“大班亲子玩教具制作大赛”。
三、提升师资队伍素质，创新教育培养思路
(一)提升师资队伍素质
全园培训
1.重视教师教育理念更新和教学行为改变。每周四组织业务学习，学习内化《3-6岁儿童学习与发展指南》， 帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。每次业务学习各组组长总结、鼓励、分享，形成组组有特色、有热情，带动中工作，工作中合作。
2.为每教研组订阅《幼儿教育》《早期教育》，每月教师要传阅并实践应用，认真写心得反思，提高教学能力和文笔素养。
鼓励教师积极撰写论文、刊物投稿、进修学习，提高自己的文化水平和专业修养。
4.老师们自觉加强白板电脑的运用实操学习，保教每学期抽查教师运用能力。
5.两次教师基本功比赛，内容为弹唱和普通话朗读赛;自修硬笔和简笔画并评比。
6.组织老师们开展园际交流活动2次。其中开展一次旗县交流活动。做好每次活动的研讨实效工作。有计划地派老师到幼儿教育前沿城市学习实践，提升师德修养。
7.不定期进行新教材培训、奥尔夫音乐教材培训和体能训练包培训，丰富专业知识、扎实实践技能、打造整体水平良好的教师队伍。
园本教研
1.每周四业务学习后开展各组的教研活动，主任亲自参与教研活动。
2.班长教研组长领悟保教部各工作内容精神并做好上传下达的枢纽工作，确保全园教学工作上下统一，高效及时。同时制定计划，按照园内的活动有针对性的选课选人，进行一课三研，并带动各班长用教材研教材。
3.教师教研组长通过摸底有计划对该组教师进行班级常规、教育教学、家园互动的具体辅导，培训老师上岗时间规范工作，指导老师如何很好的使用教材，促使老师尽快成长。
4.各组长根据具体情况，按照各年龄段幼儿常规教育重点内容，把孩子们出现的普遍或个别问题进行教研探讨，切实做好园本教研活动。
5.一次园所间“手拉手”活动，各组推选，选拔酌定。
(二)创新教育培养思路
新教师培训
1.新教师上岗第一天教学主任组织学习《幼儿园工作强化条例》《幼儿园教师日常量化考核内容》《幼儿园一日活动细则》，熟悉我园的基本制度及一日教学活动要求。
2.教研组长每周一次抽查指导新教师一日活动及教案情况并有记录。
3.对新教师的教学培训采取“班长亲自带”“主任随堂指导”的师徒带教培训形式，尽快使新教师成长，熟悉幼儿园工作。
4.师傅有带教计划，根据其优缺点及时调整计划并及时指导。每学期保教部进行摸底，学期中抽查，学期末检查。一对一的带教，确保新教师进步有序。
5.师徒带教两年出徒，开始承担班中的观摩活动及向分园送课活动，更优秀者参加各种适宜的能手赛活动。
骨干教师培养
1.我园的骨干教师培训对象为：在职幼儿园教师中有培养前途的中青年教师，具体条件为：具有良好的政治思想素质和师德修养;幼教专业基础知识和教学基本功扎实;有一定的教育教学研究能力和创新能力。我园2014年第二批骨干教师6名任职两年，2016再次选聘第三批骨干教师6名。将进行以下培训。
2.建立骨干教师档案，有计划的送骨干教师外出培训，丰富教师的专业知识，锤炼实践技能，带回先进的保教理念，融会贯通与教学，加强我园教师教学活动的实战能力。
3.全园教师培训活动中每年两次示范引领,示范形式为集体教学活动和区域观摩各6人承担。
4.各骨干教师每年承担各种检查、观摩及赛事活动。
5.积极参与并深入开展教科研课题研究活动，每年撰写论文一篇。
2016，我园在教师队伍素质提高更规范更有针对性，做到：重骨干、培新手、抓中层，真正做到分层计划培训，让每位教师都有目标有动力有进步。
四、深入开展教科研改革，丰富公共艺术活动
(一)深入开展教科研改革
1.我园申请了巴彦淖尔市教育科学“十二五”规划课题《提高幼儿园语言教育教学活动设计有效性策略研究》，2016年9月将结题。在2014上半年认真做好结题各项工作
◆教学部负责，以各教研组为单位整理出各组的优秀随笔集。
◆教学部选拔，整理出各组的课题优秀教案集，并有教案课件。
◆信息电教负责，整理出有关课题的映像、照片资料。
◆完成价值较高、切合实际的课题结题报告。
2.申报开展新课题
2016.6起，申报市级课题三个，小班养成教育、中班区域活动、大班体能活动。课题时间两年半。
(二)丰富公共艺术活动
1.区域区角
◆每周每班三次区角活动，2-3个班之间进行区域互享，有记录有分工。
◆组织一次区域区角互观互学活动，以组为单位。
◆活动形式从老师的指导到自主活动, 各班区角形成各自特色,班里每位孩子都愿意参与区角活动并自主选择, 活动区的设置体现出：小班温馨活泼的家庭式区域、中班操作探索的活动区域、大班发现创造的活动区域，
◆小班每班每周两次淘气堡活动和一次建构室活动。
2.艺术特色
◆中大班幼儿每周一次公共艺术课(奥尔夫、形体、蒙氏、 美术各一次)，大班幼儿每周2次体能训练课。
◆各艺术老师按幼儿年龄备课并教学。
◆每学期要进行家长开放及接待园外的观摩。
◆一次对全园老师的教学观摩展示。
◆定期进行专业培训，把艺术教学做好做实，切实为孩子们服务。
五、开放性的开展家园互动，促幼儿健康快乐成长。
家园互动
1.每学期召开一次家长会，家园间交流互学，促家园和谐融洽。小班的新生家长会以园领导讲--专家讲--班长讲的形式开展
2.请市局教研室武春霞专家为中班、大班家长讲座。
3.每月末最后一周分部分日进行家长开放日活动。
4.每学期向家长发放两次问卷调查，聆听家长的心声，让家长为幼儿园的发展献计献策，对我园的整体发展进行督导，并给予大力支持配合。
5.一次家长义工活动,每学期一次家长委员会会议。
6.班级博客每班每周按时上传稿件一篇。其内容丰富多样、图文并茂、真实反映孩子们的生活、幼儿园的教学。
幼儿健康快乐发展
(一)户外游戏
1.保证幼儿每天户外运动不少于两个小时。
2.每天保证户外游戏活动、体育运动按时按量并做好详实记录。
3.教师们积极创新，为幼儿提供走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡等多元化的活动器械。
4.根据季节特点，开展丰富多彩的体育活动游戏、一物多玩的活动。
5.充分利用早间操时间，将广播操、模仿操、律动、集体舞、搏击操、体能运动等多种形式按年龄段科学划分开展，促使孩子们愉悦健康的提高体能。
6.尝试团体操模式。
(二)创意美展活动
1.每周一次创意美展活动。
2.每周每班出美展一次。每年一次“让美走进孩子”大型全园美术创意展活动，(小班，绘画粘贴;中班绘画泥工;大班绘画手工)。
(三)环境创设
1.环境创设思路由“大墙饰”向“小墙饰”扩展。由活动室扩展延伸到盥洗室和卧室，将创设内容同各室特点有机地结合起来，使其发挥相应的作用。
2.教室环境布置随主题、季节、节日等有变化和递增性。
3.每班有种类丰富、数量15盆以上的植物园区和不少于10盆的花卉。
4.进一步完善全园廊道、门厅、窗台及公共区域的整体性的主题创设，使每个主题中富含多种活动区。
5.创建专用活动室
2016年，保教工作扎实稳步提升，再上新台阶。