第一学期初级中学教科研工作计划
新一轮基础教育课程新标准的颁布，对学校教科研工作提出了更新更高的要求。本学期，我校教科研工作将立足学校实际，紧紧围绕区教育局工作要求，本着“推动课改、服务教学、促进学生、成长教师、发展学校”的工作思路，充分发挥教科研在教育教学（此文来自斐斐课件园）实践中的指导作用，不断改善教科研工作，牢牢把握“发展为本”的主题，创建学习型学校，进一步深化学校特色建设，促进教科研向纵深发展。
一．搭建发展平台，以学习与反思促提高
1.围绕“用文化凝心聚力，靠学研富脑修身”的教育理念，根据学校提出的“课堂提质、教学升效”的工作要求，将继续开设周一的“叶中论坛”，将“叶中论坛”与课型研究、外出观摩、教研听课、课堂实践反思紧密结合，加强学习型教师建设，让“课堂提质、教学升效”的工作要求真正落实到实处。（具体安排见附表1）
2.要继续为教师提供教育理论丛书，引导教师自学教育理论，提高教师的教育理论水平，认真撰写读后感，写心得体会，要求教师每学期必需写一篇教育教学（此文来自斐斐课件园）论文并力争发表或获奖。
3.及时开展了多种形式的`学习培训，采取多元的学习方法，个体学习与合作学习相结合，专题讲座与个别研讨相结合，提高实效。加强校本培训，开发校本培训资源，对教师校本培训采取跟踪，提高校本培训的实效性、针对性。
二．立足课题研究，以物化研究促研究深化
本学期要稳步推进市级、校级课题的实践研究工作，组织开展微课题、小课题的研究，边实践，边研究，边总结，并上升为理论，40周岁（含40周岁）以下教师全员开展小课题研究：以课堂为抓手，以小主题为切入口，推进课型研究，教育教学（此文来自斐斐课件园）细节研究，儿童观察研究，切实提高课题研究的实效，提升教师教育教学（此文来自斐斐课件园）能力。
三．开展各类活动，以活动丰富科研内涵
1.组织教师积极参加各级各类的征文、论文评比和发表，尤其要做好江苏省教育学会和“师陶杯”论文投稿工作。
2.继续开展校本教研活动。本学期，仍将组织学习洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式，围绕“提高课堂教学效率”的中心目标，以教研组为单位，继续开展“校内教研公开课”和学习研究展示课，以此促进校本教研工作的整体推进和良性发展。（见附表2、3）
3.组织开展校际间课堂教学研讨。为着力打造高效课堂，丰富教研活动的形式，实现资源互补，促进校与校之间教师的交流，进一步提高课堂[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]教学的有效性，本学期将做好溱潼区、集团内以及兄弟学校间交流研讨工作。
4.配合好教导处做好“教学常规月度评比”活动。
5.组织教师编写校本教材。
四．以宣传促推广，注重交流
本学期，我们要努力发挥教科研的桥梁和纽带作用，及时向兄弟学校、向社会各界介绍我校教科研工作动态，宣传教科研工作成果，
1.在校园网上的教科研专栏，汇集微课题研究资料，报道我校的教科研动态、亮点。另外将通过姜堰教育网等平台和其他媒体宣传我校的教科研工作。
2.积极鼓励教师推广经验总结与科研成果，激发教师不断提高教学成果的参评率、获奖率和发表率，努力使每位教师会总结教育教学（此文来自斐斐课件园）成果，力争50%以上教师每年至少有一篇文章在区级以上获奖或发表；保持全校教师市级以上刊物发表文章逐年递增的态势。
3.准备收集、编辑学校教科研论文集。
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