2015党员自我评议三严三实

2015党员自我评议三严三实

发布时间:2017-01-15  编辑:pinda 手机版

  【篇一】

  俗话说“水能载舟亦能覆舟”,当前,我国正处于经济发展转型期,国内外形式错综复杂,各级领导干部面临着各种诱惑,稍有不慎就会落入万丈深渊,因此,必须坚持改进作风,密切联系群众才是王者之道。而“三严三实”就是对群众路线及作风建设的进一步升华,也是其具体方法。

  我认真的学习了“三严三实”,并结合自己的思想和工作实际进行了自查,对存在问题的原因进行了剖析,同时提出了今后的努力方向。对于我个人而言,这既是一次用群众观点、群众立场审视自我、解剖自我、提高自我的大好机会,更是让自己进一步增强群众立场、提高自身素质、提升管理绩效的重要契机。现将个人自评检查情况汇报如下:

  一、自身存在的问题:最近几年,觉得自己有松懈的情况,在研究方法上有些乏力,理论水平不高是自己一直存在的问题。在理论学习、专业素养、课题研究、辐射引领等方面需进一步锻造提升自己。

  1、缺乏教育的爱心和耐心

  十几年从事着单一的初三教育教学工作,久而久之,早已失去了对教育事业的激情和热情,也缺少了对学生的耐心和爱心。对于课堂教学中存在的问题,我总是以教学任务重为借口,逃避研究,也没有深入进行分析,更不要说形成文字了,因而教研力度不够。教育是一项古老而常新的伟业,尽管我们的职业属性不变,但我们的工作对象却年年不同。对每个孩子来说一生只有一次,我们不能因为自己的不努力给孩子们造成一生的教育缺憾,成为历史的罪人。如果这样自己将罪不可赦,要永葆自己对教育的青春。

  2、政治理论学习不积极、不到位,运用理论去指导实际工作太少。

  一是政治理论学习自觉主动抽时间去学习很少,一般都是通过学校党支部组织各种专题辅导课的学习,除参加学习组织学习外,平时自己主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍不够。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫,学习中集中通读文章、看报纸,认真坐下来研究原著少。三是理论联系实际,运用理论去指导工作上有差距,缺乏运用理论的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。

  3、工作能力和专业水平有待巩固加强

  教师要能长期胜任教学工作,就有不断的学习新的知识,才能在课堂的教学活动中不断的给学生提供新知识,才能提起学生的学习的学习兴趣,而我在这方面做的不够。由于忙于日常教学事务,总是有意无意地放松了自我学习,忽视了知识能力的培养再造。学习的自觉性、主动性不够强,知识涉猎范围有限,过多地注重了专业知识的学习。现代生活色彩斑斓、科学技术日新月异。时不待我,不学习就会落伍,过去的学识和能力已不能满足时代的需要,被淘汰的危险时刻萦绕着自己

  4、缺乏创新精神,科研能力有待进一步加强

  对自己的工作有一种盲目的满足感,认为学生成绩不错就行了,缺少了争先创优的进取精神,工作责任心还需加强。近段时间,没有新的论文发表,工作总结都按老套路,应付了事的心理比较严重。在任务多、压力大的时候,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是首先考虑怎样做到最好,导致工作中产生了一些急躁情绪,影响工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己。工作中缺乏探索创新,多了些因循守旧,按部就班,安于现状,实际工作只限于听领导的安排,而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新,搞出特色,没有开拓出自己创新思路。科研能力还有很大提升空间。  二、产生问题的原因分析  党的群众路线教育实践活动开展以来,我坚持仔仔细细找问题,认认真真听意见,虽然找出了些突出问题,但只是一部分。针对上述问题,现将产生问题的可能原因分析如下:  1、理想信念方面有所淡化,党性修养不够深入。党性修养,是党员自觉地主动地用党性原则进行自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的过程,是党的先进性的集中体现,关系到党的先锋队性质和历史使命的实现。长期的具体工作,使我逐渐淡化了理想信念的追求,忽略了全心全意为人民服务的宗旨意识,认为只要把手头的具体工作做好,就完成了一名共产党员的历史使命。实用主义的耳濡目染逐渐侵蚀了对正确的世界观、人生观、价值观的追求;树立了具体目标、最低目标,忽略了共产党人的最终目标;做到了在思想上、行动上入党,忽略了在思想上、行动上紧跟党。  2、宗旨观念有所淡化,对党的群众路线认识不深,对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足,还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为学生服务的意识。在工作上群众观念淡薄,为群众想的少、做的少,服务群众,缺乏真功夫。  三、今后改进措施及努力方向:  我决心通过这次对照检查,找准问题,抓住产生问题的根源,明确今后努力的方向,虚心诚恳接受大家的批评和帮助,弥补思想上和工作上的不足。我将不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。走出教书匠的桎梏,迈向专家型教师,这是我的人生方向。  1、加强学习、提高认识  成为一名专业知识过硬的好教师,并且要博学广识,在知识上达到让学生仰望的高度。“学然后知不足”。学习是获取一切知识的唯一途径和方法。通过学习,提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力,树立正确的人生观、世界观和价值观,时刻保持清醒的政治头脑,做到在大事大非面前立场坚定、旗帜鲜明、爱憎分明;通过学习,提高自己理论素养,提高教书育人的综合能力,提高工作实效,用高深的理论指导教学实际,做到理论与实践相统一。  2、改进作风、务实创新  坚持解放思想、实事求是、与时俱进。改变浮夸之气,增强自信心,要有争当红花意识。转变理念,创新工作,紧紧围绕“学生”这个工作中心,尊重爱护学生,培养学生创新能力。奔着“一切为了孩子,为了孩子一切”的育人宗旨,让孩子轻松愉快地度过,为学生一生的发展奠定基础。能走进学生心灵,跨越和学生沟通的障碍,做个永远年轻活力的好教师,能灵活的掌握各种与学生沟通的技巧。  3、廉洁自律、增强能力  如今面对强劲的经济思潮冲击,每个人要有战胜自我的胆识和能力。要防腐拒变,甘于清贫,洁身自好。要抗得起诱惑,耐得住寂寞,经得起考验。做到自重、自警、自省、自励。两袖清风,一身正气,树立高度的责任感和敬业精神,尽心尽力教好书、育好人,做好本职工作。  4、谦虚谨慎,团结同志。更多热门文章推荐阅读:1.2015民主评议党员自我鉴定

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