活动方案

时间：2024-03-30 08:28:24 活动方案我要投稿

活动方案

　　为确保事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编收集整理的活动方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案

活动方案篇1

　　一、承办单位

　　化学与药学院团总支、学生会

　　二、活动时间、地点

　　初赛：

　　决赛：

　　三、活动流程

　　1、主持人进行开场白后播放活动宣传片。

　　2、主持人宣布比赛正式开始，介绍到场嘉宾、比赛规则以及要求。

　　3、开始比赛，参加选手按照抽签顺序依次上场参加比赛。

　　4、比赛结束后由嘉宾点评。

　　四、有关要求

　　（一）参赛形式：

　　PPT演示以及个人演说

　　（二）参赛要求：

　　1、内容是充分体现中华传统文化的历史故事、历史人物以及经典书籍读后感等。要求内容积极向上，具有一定的'深层意义，可以供大家作为学习的正面教材。

　　2、PPT内容要紧扣主题，图文并茂、文字简洁明了，在PPT中适当插入视频、音乐，PPT背景不得太花哨、要求简单大方。

　　3、选手演说时间不得超过5分钟。

　　4、初赛：由各学院自行组织，每个学院最多上报2名同学参加决赛。决赛：5月13日各学院上报ppt作品，报名表纸质版交到化药团总支信息楼402，电子版发到hyxsb20xx@126.com。5月20日进行决赛。

　　（三）报名表见附件1

　　（四）评分标准见附件2

　　五、奖项设置

　　评出一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%。

　　“浸润传统文化，共建书香校园” 大学生自主PPT演说大赛评分标准

活动方案篇2

　　为进一步激发班主任工作热情，为辛勤耕耘的班主任们营造和谐、愉快的工作氛围，展示班主任工作风采，搭建学生与班主任、任课教师与班主任间沟通、理解的桥梁，推进班主任队伍建设，提升学生自我管理、自觉担当意识。经学校研究决定，于20xx年4月举办首届“校园班主任节”。实施方案如下。

　　一、指导思想

　　班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是家长和学校之间沟通的'桥梁，是实施素质教育的中坚力量。为了营造全社会、全体师生尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围，带领班主任体会为师者的成就感、幸福感，鼓励更多的教师加入到班主任队伍中，特举办“校园班主任节”。班主任节的设定，象征着一种荣誉和地位，是学校对班主任工作的肯定和感激，也包括着对班主任的期待。学校决定每年四月为班主任节。

　　二、活动时间：20xx年4月第9周至第11周（4月7日——4月21日）

　　三、活动主题：班主任老师，有您真好

　　四、活动内容及具体安排：

　　首届校园班主任节启动仪式

　　班主任工作体验活动

　　我心目中的“班主任之最”推选暨学生心愿采集

　　举办第六届班主任论坛

　　举办感恩教育主题班会暨优秀班会课设计方案征集活动

　　班主任节黑板报特刊评比

　　校级优秀班主任评选

　　班主任节庆祝仪式暨活动成果展

活动方案篇3

　　一、班会主题:

　　相亲相爱的一家人

　　二、班会时间:

　　20xx年4月16日（周六）下午2:00—4:30

　　三、班会地点:

　　7幢301报告厅

　　四、参与人员:

　　生科101班全体成员、班主任廖芳蕾老师、潘枫学长、曹孝强学长、季佳琳学姐

　　五、班会背景：

　　俗话说“单木不成排，独木不成林。”我们是一个集体，有缘千里来相会，相聚是福，相逢是缘，组建成生科101班这个大家庭。有家才有爱，班级一大家，寝室一小家，我们是相亲相爱的一家人，我们来到大学的主要目的是学习，但是学会融入集体，学会与人交流，拒绝忽视，拒绝冷漠，个人的力量微不足道，群体的力量才能撼天动地！

　　寝室是大学生学习生活的主要场所，也是影响大学生成长的重要空间。对于许多大学生而言，寝室空间的质量如何往往会促进或制约着他们个性特征的发展与完善，影响着他们综合价值观念的取向和确定。通过轻松欢快的主题班会，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己对寝室关系、寝室环境等方面问题的看法，同时联系实际情况，引导大家为共同营造和谐、宽松、温馨的寝室氛围而努力。

　　寝室之外，是我们团结的班级。初入大学，彼此陌生，相识到相知，这是一个渐变的过程。说出内在的你，分享彼此的小特点，了解彼此，温馨的大家庭里不需要忌讳，我们寻找彼此的共同点，了解最不一样的你、我、他。

　　六、班会目的：

　　本次班会的主题是“相亲相爱的一家人”，我们借助寝室这个平台来挖掘每一个人不一样的一面，了解寝室中的每一个人。通过此次班会，我们希望大家能够彼此有更深刻的认识。游戏环节发扬团结协作的'精神，增强彼此之间的信任我们是一家人，是缘分让我们紧紧相连，我们应该有集体荣誉感，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感，才能更好地维护集体的荣誉，创造出属于我们的精彩。

　　七、前期准备：

　　1．寝室成员搜集每个人的特征，并整理成册；

　　2．搜集班级同学生活照，制作班级生活照集锦；

　　3．每个寝室准备一段介绍词，以备班会上演讲；

　　4．寻找班会音乐，制作PPT；

　　5．确定主持人，确认教室并布置教室，幻灯片的预播放以及音响的调试等。

　　6．邀请班主任以及学长、学姐参与我们的主题班会，大家进场就坐，正式开始我们的主题班会。

　　7．购买奖品

　　八、班会流程：

　　1.主持人开场白

　　主持人：包得超（B）周蓓蓓（Z）

　　B:俗话说“在家靠兄弟，出门靠朋友”；

　　Z:家的温暖是我们前进的动力；B:家的温馨是我们坚强的后盾；

　　Z：相亲是通向成功的指向标； B：相爱是铺向成功的基石；

　　Z：相亲是开往成功的列车；

　　B：相亲是指向成功的明灯。

　　合：我们是相亲相爱的一家人，生科101班“相亲相爱一家人”主题班会现在开始！

　　2.主题引入（视频）

　　【节目内容】

　　播放视频“搞笑一家人”片段

　　【节目目的】

　　《搞笑一家人》，一段家庭温馨的场景，展现融洽的家庭氛围，我们选择这个视频作为我们的主题引入，是为了表示我们相聚在生科101班这个集体，融洽的氛围，我们欢乐中度过，勃发的是我们班级欣欣向荣的生机与活力。最重要的是，我们珍惜这份感动，珍惜这么来之不易的相亲相爱。

　　3.“寝室，你不知道”

　　【场景重现】

　　每个寝室派出代表依次介绍寝室氛围，以及每位寝室成员不一样的性格特征和不为人知的小秘密。通过举手评比选出介绍最全面、最吸引人的寝室，同时选出表述最不生动的寝室，要求该寝室成员向其他寝室成员表达作为同学的友谊

　　【节目目的】

　　生活中的每个人都是不为人知的，作为一个大家庭，我们怎能不了解我们的家庭成员呢？从寝室室友的口述中了解在寝室里的那个非同一般的他，增加家庭成员的熟悉程度和关注度。

　　4.“你认识他吗”

　　【场景重现】

　　这是本次班会的高潮。使用计算机随机产生幸运观众，选择一个不是同寝室的同学的特征题目，回忆刚才他所在寝室的介绍，回答正确即有奖。

　　【节目目的】

　　一方面考验对生活中的同学的熟悉程度，另一方面考验本次班会的参与关注程度。

　　5.“你找，我找，一起找”

　　【游戏规则】

　　随机产生四名同学，两两组队，在一分钟之内找到要求寻找的物品，看哪一队寻找到的物品齐全，即为获胜方。游戏重复两次。

　　【场景重现】

　　游戏受到大家的热烈欢迎，大家都自告奋勇的报名参赛，可惜是随机产生。整场游戏下来，气氛激烈，每一队成员都争分夺秒，不甘落后。曹孝强学长也按耐不住，毛遂自荐参与比赛之中，果不其然，拿下第二组的胜利。

　　【游戏目的】

　　游戏固然好玩，但其中所蕴含的意义也是不容小觑的，游戏考验了大家团队的合作能力，也在游戏中建立彼此的友谊，融合我们的大家庭。

　　6.我们一同走过

　　【场景重现】

　　方鑫栋同学搜集整理我们班一起开展过的活动照片，制作成PPT的形式。经历过的酸甜苦辣，回忆蔓延在整个教室，不知不觉中我们从相逢、相知、到相伴已历时一年。我们这个集体慢慢成为我们割舍不了，心里记挂的那个大家庭。

　　【节目目的】

　　渲染一种温馨怀念的气氛，调动大家对生科101班感情，将爱进行到底。自我们在这个大学里相遇，到如今已经相守一年的时光了，我们拥有着很多很多美好温馨的回忆，经典回顾把我们重新带回到那美好的时刻。历次我们聚会，班会谈心等等珍贵的视频、照片让我们回味不已，我们大家一直在一起。

　　7．便利签漂流

　　【场景重现】

　　每位同学记录下自己的祝愿，通过交换，将祝愿漂流，每位同学都能收获一份沉甸甸的祝福，收到感动。

　　【节目目的】

　　将幸福传递，将爱传递，让整个班级同学更加有爱。

　　九、教育反思：

　　每一次的班级建设都是一个过程，要使某种氛围由个体身上扩散到群体身上，不，以情动情，引起共鸣，在情绪和感情上受到感染，在不渗入任何强制因素的前提下，在潜移默化中受到将班级融合。

　　大学的学习形式不同于初高中时代，除了平时课堂上在一起，其他时间都是自由活动，同学之间凝聚力不是很强，对于各位同学具有什么才艺能力，了解不是很强。对于这一现象，如何去挖掘我们同学的闪光点，并能让大家去自由发挥这次班会让我自己深有体会。此次班会说出心中的你、我、他，让我对每一个人都有更深的了解，为班级大家庭的建设添砖加瓦。

　　本次班会可以说非常成功，班主任肯定我们班会丰富的形式和内容，通过这次主题班会让我们真正看到了同学的另一面，各种形式与主题还比较贴近，更通过此次班会大家的心更加紧密相连，很多人还提出要创班歌，寻集班级口号，甚至最好能设计属于我们自己的班服，我们都意识到了要创建优秀班集体必须全班一盘棋，团结加智慧，弱者胜强者。

活动方案篇4

　　一、指导思想

　　学习贯彻党的十八届五中全会精神，进一步解放思想、开拓进取；激发广大教职工的创造性，打造美丽、健康、有个性的自我形象；丰富广大教职工的.业余生活，营造“人人参与,师生同乐”的校园氛围；谱写三中体育文化建设的新篇章。

　　二、主题

　　我运动，我健康，我快乐

　　三、时间：

　　11月底

　　四、参加对象

　　全体教职工

　　五、活动内容

　　1.教师入场仪式

　　2.教师团体接力赛

　　六、要求

　　1.人人参加，以处室为单位组成8个组（具体名单附后），处室负责人为本组入场仪式的总负责人。班主任编入各自班级。

　　2.各组的入场方式自主设计，服装、道具自行解决。尽情展示出自己的风采，越有创意越好。可以根据需要几个组联合搞，也可以教师个人一枝独秀。

　　3.各组负责人提早一周将本组的创意设计书面稿上交学校工会。

　　4.教师团体接力赛原则上要求人人参加，人员分3组（名单附后），由指定的负责人负责召集，每组参加人数不少于14人，其中女至少3人。由于身体等特殊原因不能参加的事先向负责人说明。

　　七、措施

　　1.凡参加者学校发给每人200元的服装补贴费，不参加者不享受。

　　2.学校组织评比，获得个人最佳创意奖者奖励200元。

　　3.凡参加团体接力赛的老师学校发纪念品，不参加者不享受。

活动方案篇5

　　6月6日爱眼日来临之际，我们力求从幼儿的生活学习入手，通过活动让幼儿在生活学习中能运用正确的用眼方法，养成保护眼睛的良好习惯。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿生活，又有助于拓展幼儿的知识经验。

　　活动目标：

　　1、进一步体会眼睛的重要，具有保护眼睛的意识。

　　2、懂得缓解眼睛疲劳的方法。

　　3、逐步养成健康的用眼行为。

　　活动准备：

　　幼儿知识经验准备：具备一定的保护眼睛的常识，每个幼儿一片黑色卡纸（眼罩）

　　教师知识经验准备：事先充分了解保护眼睛的知识。爱眼的课件。正确用眼的视频。

　　活动过程：

　　1、欣赏眼睛的照片，了解眼睛的作用。发现眼睛不仅可以看东西还能表达人的情绪情感。

　　谜语导入——《眼睛》

　　上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

　　上大门，下大门，关起门来就睡觉。

　　2、黑暗的体验，请每个孩子用黑色卡纸蒙住眼睛，体验看不见东西时的感受以及由此带来的.不方便。

　　了解眼睛的构造，用途出示图片引导幼儿观察。

　　提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

　　请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

　　小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

　　3、了解正确用眼知识，观看相关视频。让幼儿说说正确用眼行为和不正确用眼行为。了解保护眼睛的常识。

　　欣赏故事《眼镜和鼻梁》

　　提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？

　　欣赏情景表演或看图片

　　（1）小朋友在用脏手揉眼睛

　　提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？

　　小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦

　　（2）小朋友头趴在桌子上画画。

　　提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？

　　4、拓展延伸：讨论：什么时候眼睛会疲劳？知道用正确的方法缓解眼睛疲劳。

　　5、感受体验：

　　（1）、将眼睛休息操纳入一日常规活动中，每天看书写字绘画后缓解眼睛疲劳。

　　（2）、制定用眼卫生习惯行为表，日常中提醒幼儿。帮助幼儿逐步养成健康的用眼行为习惯。

活动方案篇6

　　一、活动目标

　　总体目标:立足校本,在全校所有学科开展“一师一优课、一课一名师”活动,进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识,充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性。

　　将“一师一优课、一课一名师”活动与校本研修八个一工程相结合,通过全校专任教师参加课堂教学设计评比活动与各学科全组全员深度磨课,提升教师的教学设计与教学能力,推动信息技术和数字教育资源在学科教学中的深度融合。

　　二、参加对象

　　(一)湾龙中学20xx教学设计评比:全校任课教师.其中湾龙区级及以上教坛新秀、教坛中坚、名师和近三年区级及以上优质课、教学设计获得者为“必晒”、“必评”对象。择优推荐参加区级晒课。

　　(二)优课:语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术学科各推荐一位骨干教师参加优课评选(其中物理学科不参加区级优课评选)。

　　三、活动组织

　　(一)成立湾龙中学“一师一优课、一课一名师”活动领导小组。领导小组成员名单如下:

　　组长:z

　　副组长:z

　　组员:zzz

　　职责:负责协调相关部门,统筹制定活动方案,明确各部门、人员工作职责,落实开展活动所需的工作经费,协调与统筹工作,提供政策保障,充分调动广大教师参与活动的积极性和主动性。

　　负责组织与指导全体教师进行“晒课”教学设计与技术指导,确定“优课”开发实施方案与评选办法。组建专家委员会,承担业务培训、应用指导和评选推荐等相关工作。做好“晒课”指标的名额分配,开展校级“优课”评选和区级“优课”推荐与推广工作。

　　(二)构建管理机制。

　　各教研组(或学科组)成立学科指导小组,开展线下课堂教学设计研讨、磨课活动。并以优课评选活动为契机,扎实开展学科教学研讨活动,各学科优课磨课次数不得少于三次,并做好研修记录,撰写活动报道。将相关活动的开展情况纳入学期教研组、教师个人的.专业发展评价体系,并对相关优秀成果进行专项奖励。

　　四、活动方式

　　(一)20xx年湾龙中学教学设计评比要求:

　　1、教学设计课题自定,参评内容应包括一节完整课(可能有1-3课时)的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(可选)和同步练习等,有课堂教学实录的教师优先考虑。相关文件(教学设计、教学课件、相关资源、同步练习等)打包,并按“学科—课时名称—学段—作者姓名”命名文件,于20xx年4月16日前发送到zz。

　　2、参评的教学设计可以是往年已经参加各级各类评比的获奖成果,(部分学科已经指定参加区级晒课的教师,要按区相关课题要求进行教学设计),一名教师可报送多个教学设计参加评比。

　　3、教学设计包括教学目标、学情分析、重点难点、教学活动四部分,教学目标需符合20xx版课程标准要求及浙江省普通高中学科教学指导意见(20xx版)。还要注意:

　　l教学重难点确立应科学准确,教材分析透彻,语文准确,符合教材和学生学情。

　　l教学方式要体现学校“学材导学?三环四步”课堂教学模式的主体思想,突出自主学习、合作学习、探究性学习等学习方式,实现教师教学方式和学生学习方式变革,能激发和培养学生的创新精神。

　　l教学策略要体现学科特点和信息技术应用的融合性,突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。能科学利用电子白板、平板、网络平台开展教学,准确选择信息技术与教学内容的结合点,资源运用恰当、丰富、有实效,真正体现信息技术与教学的深度融合。

　　4、鼓励教师登录登陆“中国教育云-浙江教育资源公共服务平台”(/)查看与利用国家和省市教育资源公共服务平台提供的相关资源。

　　(二)“优课”评选

　　1、在学校20xx年教学设计评比的基础上,择优推荐参加区级优课评选,其中语文、数学、英语、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术各向区级推荐优课一节。

　　2、课堂实录(指教学过程视频)应展现课堂教学的所有内容,过程完整,画面清晰。建议进行相应的后期剪辑处理相关技术要求见附件1:“一师一优课、一课一名师”活动“优课”技术要求”。

　　3、拟参评“优课”的教师须将教学设计评比材料及课堂实录在4月29日前以光盘形式上交王琴慧老师处,由王琴慧老师将本校教师参评光盘汇总后填写《湾龙区“优课”上报目录表》(附件3)报送本区管理员备份。

活动方案篇7

　　一、活动目的：

　　为了庆祝伟大的中国共产党诞辰九十四周年，进一步加强我园党支部和党员队伍建设，丰富党员生活，进一步增强党支部的凝聚力和战斗力，特举办此次活动。

　　二、活动内容及时间安排

　　1、重温一次入党宣誓。

　　宗旨：重温入党誓言，增强党员党的意识和责任意识。

　　时间：XX年年7月1日上午8:30

　　地点：党员活动室

　　2、参观一次图片展。

　　宗旨：举办建党94周年图片展，回顾党的光辉历史，歌颂中国共产党在中国革命和建设中的`丰功伟绩。

　　时间：20xx年7月1日上午9:00

　　地点：音体楼展厅。

　　3、组织推荐参加区直属党工委举办的“地税杯”卡拉ok个人演唱赛。

　　时间：待通知

　　人员：

　　4、组织一次考察活动。

　　为增强党员的荣誉感、使命感和责任感，激发党员为民服务的热情，支部将于6—7月间组织全体党员赴金门进行一次考察活动。

　　三、活动要求：

　　1、党员同志要对本次活动引起高度重视，注意时间节点，并积极投入其中。

　　2、要根据活动安排有序、有节地组织开展，以确保活动的质量。

活动方案篇8

　　一、开场白：

　　同学们大家好，这周我们的班会课主题是：争做文明践行人。

　　什么是文明礼仪吗（用精辟的话语来表述）

　　二、知晓践行文明礼仪的重要：

　　1．讲文明，知礼仪是中华民族的传统美德、是和谐社会的重要条件，是校园文明的重要体现，是做好人的先行条件。（联系实际说意义，正反举例）

　　2、文明用语伴我行。谢谢、对不起、不好意思、您好（你好）、对不起、没关系、麻烦您、不客气、不用谢、请问、请稍等等等。

　　三、践行文明礼仪：

　　1、c：下面给大家讲一个关于文明礼仪的故事：请大家思考一下小男孩的哪些行为值得我们学习？

　　内容：一天，我不小心打碎了一位老奶奶家的玻璃，我和我的伙伴们像兔子一样飞快逃跑了。我心里非常害怕和担心，但是我还是每天像往常一样的给老奶奶送报纸。我决定把我送报纸攒的钱存起来，给她修理窗户。三个星期后我攒够了钱，然后把钱和一张便条装进信封、我在便条上向老奶奶说明了事情的经过，并真诚地向她道歉。老奶奶看到信封，依然冲我亲切地微笑。她送给我一包饼干。

　　当我的饼干要吃完的时候，我惊奇的`发现、、、老奶奶在饼干袋里装着七美元和一张便条。她在上面写着：———————（我为你骄傲）

　　（学生畅所欲言）

　　2、即兴表演（内容：甲、乙在下午散步看到两位同学在与一位清洁工发生争执，他们用文明的语言进行了调节。）互动环节。请五位同学上台分别扮演甲、乙、清洁工大妈、学生男、学生女、时间是：一个春光灿烂的下午、道具是一把扫帚，一个垃圾斗。

　　（同学们上台表演……说观后感言，摒除不文明行为）

　　3、以身作则，争做文明人。

　　c：在平时的日常生活中，可能会遇到一些不尽如人意的事情，你会用什么方法呢？

　　情景一、你是领导早读的同学，每天总会早早来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么办

　　情景二、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。爸爸摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢

　　4、用文明方式指出班级不文明人的不文明现象，倡导文明。

　　（建议：可拿出一张纸条，在上面写下自己想要说的话语，给你想要给的人。）

　　四、结束语：

　　c：谢谢同学们的热情参与和优秀表现，本次班会课到此结束，希望同学们在日常生活中也能争做文明礼仪践行人，再次谢谢大家。