活动方案

时间：2024-03-22 07:55:24 活动方案我要投稿

活动方案

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案应该怎么制定呢？下面是小编精心整理的活动方案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动方案

活动方案篇1

　　一、指导思想：

　　认真落实新政有关精神，切实减轻学生过重的学业负担，进一步加强课程标准在学生学习生活中的指导作用，充实学生的精神世界，做到“减负不减质”，提高学生的整体素质，提高学校教学质量和学生学习质量。

　　二、工作目标

　　一年目标：使学生形成浓厚的阅读兴趣，并具有良好的阅读习惯。

　　两年目标：使读书成为教师和学生的需要，成为教师和学生的日常生活方式之一；

　　长远目标：使学校形成读书文化，成为学校内涵发展的重要内容。

　　三、工作措施

　　（一）统一思想，加强领导

　　1。学校成立课外阅读工作领导小组：

　　各班语文教师：负责执行学校有关计划、制度，开展读书活动。

　　2。组织广大教师认真学习省市县有关文件精神，加强各项有关宣传活动。

　　（二）积极营造氛围，给学生一个乐于读书的环境

　　积极宣传发动，充分利用宣传橱窗、班会晨会、家长学校、黑板报等阵地宣传读书的意义，介绍读书方法，推荐阅读书目，推广古今中外的名人和大师的读书经验等；另外，利用少先队活动，进行课外阅读氛围的营造，优秀书签的评比等，在短时间内掀起一股读书热潮。具体安排： 1。学校橱窗4块；2。学校山墙布置两块大彩塑3。各班发挥自主性布置墙面和书橱；4。召开家长会；5。晨诵宣传、班会推动。

　　（二）解决书源问题，让学生不愁没书读。

　　1。建立班级图书角和年级图书屋，鼓励学生为班级、年级捐书，教师做好组织工作，培养班级、年级图书管理员，保证班级图书正常有序流通；

　　2。学校开放图书室、阅览室，与班主任配合，建立起有序的借书、读书、还书的程序，并对学生借书情况进行统计，作为调研学生读书情况的'材料之一；

　　3。争取家长支持，印发《告家长书》，宣传培养孩子读书习惯的意义，鼓励和指导家长为学生科学购书。

　　4。开展“淘书乐”活动，让学生将家中已读的课外书带到学校来，进行以书换书或者图书跳蚤市场活动。

　　（三）解决时间问题，不增加学生学习负担。

　　鼓励学生到校后，阅读语文英语课本和课外书，中午在校就餐的学生看课外书；积极开展有效课堂研究，提高课堂教学效率，每周节省一堂语文课，作为课外月度指导课，指导学生正确养成读书习惯，提高学生读书效率。

　　（四）开展读书活动，提高学生读书的积极性。

　　1。开展读书征文活动，学校推荐书目，并在一定时间后开展征文活动，对优秀征文投寄发表，并表彰获奖同学；

　　2。开展读书笔记展览活动，在中高年级评选出优秀读书笔记，并在全校范围内展览，以提高学生读书的积极性；

　　3。开展读书手抄报比赛活动。

　　4。在低年级开展亲子共读活动，鼓励孩子家长与孩子一起读书，学期结束评选“优秀亲子读书家长”。

　　5。评选“优秀读书班级”和“读书明星”活动。

　　（五）学科上，在教研室的指导下，利用每课5到10分钟时间进行课外阅读指导，并尽快建立起“英语课外阅读指导体系”，拟制定《望直港镇小学英语课外阅读指导意见》

　　（六）加强研究，推动课外阅读科学发展

　　加强课外阅读指导课备课的研究，适时开展课外阅读指导课观摩活动；开展教师读书活动，在读书的同时，在提升自身素养的同时，提高课外阅读指导能力。

活动方案篇2

　　一、指导思想

　　科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，本次活动旨在启发学生创新思维，敢于想象，给学生提供一个交流、展示的平台。

　　二、参赛内容和要求

　　1、参赛作品要求充分体现科学幻想，注意构想的创造性、新颖性和科学性。

　　2、画面的`表现内容可以是对未来科学发展的畅想和展望。

　　①可以是对未来城市建设的幻想例如从天到地、从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设、植物演变与发展；

　　②可以对自然灾害的预防或自救。如地震、海啸、雾霾、火灾、疾病等解决措施，可涉及通信技术、生命科学、能源技术等学科。

　　③可以是生活中的一些小发明，例如纳米技术、网络技术、生态保护、绿色商品等方面的科技内容。

　　④还可以是宇宙探索方面的内容，例如登陆月球、土星等。

　　3、作品可以以水彩画、水粉画、蜡笔画等形式表现。

　　4、参赛作品规格统一为A4纸,作品要求整洁；要求构图完整。

　　5. 每班精心挑选，至少有一人参加比赛。

　　三、参赛对象：全校学生

　　四、比赛时间：20xx年11月11日

　　五、评价标准画面想象力、内容科学性、绘画水平。

　　①画面想象力（4分）：选材、创意和新颖程度。

　　②内容科学性（4分）：科学依据、逻辑思维。

　　③绘画水平（2分）：材料选择、色彩处理。

　　六、评奖标准

　　1、一二年级评出：一等级2名，二等奖3名，三等奖3名，其余学生均为优秀奖。

　　三至五年级评出：一等级2名，二等奖3名，三等奖3名，其余学生均为优秀奖。

　　2、本次获奖学生的作品将全部在校园展出。

活动方案篇3

　　为了认真贯彻落实集团公司关于开展“三节约”活动的有关要求，坚持勤俭办企业，努力降本增效，全面完成公司生产经营和工程建设各项任务，结合的集团公司二届三次职代会及20xx年工作会议精神，特制定以下“三节约”活动实施方案。

　　一、做好公司目前两项核心工作

　　1、降低运营成本，争取最大发电量：面对20xx年集团公司严峻的挑战和考验，大通河分公司作为水电开发公司系统的主力发电站，要努力加强班组技术培训，合理调配机组运行，确保汛期满负荷发电和日常安全生产。同时积极消除基建遗留缺陷，处理弧门漏水等问题。通过责任到班组等方式，降低机组维护等生产性支出和库维成本，提高机组利用小时数，杜绝非正常弃水，降低厂用电率，提高上网电量，开源节流，最大限度的降低运营成本，争取最大发电量，为集团公司创造经济效益。

　　2、推进工程顺利进行，严把竣工决算关：铁城水电站工程建设即将全面完工，除确保10月份完成基建部分外，及时委托有关机构进行国家规定的单项评估与验收工作，为竣工验收做准备；梳理工程有关遗留问题，做好工程索赔和反索赔工作，严格界定双方权益，维护公司利益。

　　二、严格控制内部管理费用

　　（1）严格人事管理：按照成本管理年活动的要求，严格控制公司人员数量，严格执行集团公司有关人员聘用的规定，严把员工聘用关口；按照精简高效的原则，配合的集团公司压缩管理部门和人员，降低用工费用，实现集团公司在现有人员基础上保持人员零增长，努力实现人员负增长的目标。

　　（2）办公费用管理

　　①业务接待、差旅方面，认真执行明珠水电开发公司接待、出差规定，严格控制接待标准和陪餐人数。同时公司执行接待用餐和出差审批制度，最大可能的减少不必要的业务接待，杜绝公费由于私人游乐。

　　②加强物资管理。购置固定资产严格执行水电公司相关规定和审批制度，对于办公消耗品首先由使用部门根据实际需求，本着节俭的原则提出采购计划，实行部门负责人、领导两级审批制度，由办公室负责汇总统一采购。日常询问了解各类办公用品的市场价格，尽量避免采购高价格，低质量的物品，对采购物品做好入库登记，领用时严格按照批准的'材料采购计划单进行领取，并进行详细登记。

　　③加强办公通讯、办公器具费用的管理。为加强公司内部管理、降低办公费用，控制上级下达的办公电话费用指标，严格控制内部电话费用，公司只开通确实因工作需要的长途电话，对长途电话使用实行登记制度，对各办公室的话费月底与电信局核对长话费。禁止公话私打，通话时间过长，对于电话费用超支的部门进行考核，给予部门负责人罚款,对公司领导的手机费用严格执行明珠水电公司控制标准，对超标准话费一律不予报销；复印机、传真机等办公器具的使用坚持实行登记原则；办公楼内严禁私自使用电器设备，倡导员工节约每一度电，珍惜每一份资源，建设节约型企业的理念。

　　（3）开展降低车辆百公里油耗及费用竞赛

　　按照集团公司部署，停运封存部分车辆，严格执行年初车辆费用的各项预算指标，严格执行“派车单”制度，坚决制止无派车单非公出私车，在全体驾驶员开展降低车辆百公里油耗及费用竞赛活动，根据单车全年行驶公里数、实际耗用油量及其他费用统计结果，计算月/年均百公里油耗量及其他费用，以此作为依据评判优秀驾驶员。

　　（4）食堂管理

　　加强对炊事员的考核力度，制止食堂浪费。公司每月对公司伙食管理委员会的管理情况以及炊事员的管理进行考评打分，并将考评结果和食堂核算一并进行公布。

　　三、开展“勤俭节约促发展”的主题征文及比赛

　　1、开展主题征文比赛。按照集团公司工会的安排，大通河分公司分工会将于5月份组织开展征文比赛，让节约理念更加深入人心。要求公司全体员工每人写一篇稿件，并将优秀文章推荐集团公司。

　　2、开展主题比赛。公司分工会将于5月份组织公司全体员工开展“勤俭节约促发展”比赛，以进一步营造“三节约”氛围，增强节约意识，同时选拔参加集团公司比赛的选手。

　　四、开展“三节约”合理化建议征集活动

　　公司分工会将于6月份组织开展一次“三节约”合理化建议征集活动。积极动员广大职工增强主人翁意识，充分发挥职工群众的聪明才智，针对本岗位、本部门降费增效工作建言献策，对优秀建议上报集团公司。

　　五、开展五项竞赛

　　大通河分公司分工会今年还将按照集团公司工会相关安排，组织开展以下五项竞赛活动：

　　（1）“三节约”“五小”创新创效成果

　　按照集团公司关于“五小”活动的有关要求，深入开展关于“三节约”方面的“五小”（小革新、小发明、小改造、小设计、小建议）创新创效活动，引导全体员工立足本职岗位，开展技术创新，促进技术进步，推动“三节约”活动的深入开展。

　　（2）“三节约”经典案例

　　分公司把节约经费、控制成本等经营活动中的成功做法和典型经验大力推广，经分析整理，及时上报公司。

　　（3）“三节约”能手

　　为进一步调动职工的参与热情，激发职工的创造活力，广泛组织动员职工踊跃投身“三节约”活动，在各部门推荐申报的基础上，分公司将评选“三节约”能手。

　　（4）“三节约”家庭

　　结合“平安家庭”、“和谐家庭”等创建工作，开展“节约型家庭”创建活动，将“三节约”活动延伸到职工家庭之中。

　　（5）“三节约”“小贴士”

　　公司在广大职工中广泛征集“水是生命之源”、“请勿让长明灯陪伴昼夜”等“三节约”“小贴士”，并在工作、生活等场所张贴，形成良好的“三节约”氛围。

　　六、开展“三节约”活动的总体安排

　　活动总体上分宣传动员、组织实施、提高三个阶段，时间安排从今年3月份开始到年底结束。

　　1.宣传动员阶段(时间安排在3月份)。公司召开专题会议，组织全体员工学习“三节约”精神，各部门按照公司开展“三节约”活动的部署和要求，结合实际，搞好动员工作。大力宣传本次活动的目的和意义。围绕活动主题，采取多种形式，动员广大干部员工积极参与“三节约”活动。

　　2.组织实施阶段(时间安排在4-10月份)。按照“三节约”活动实施方案，抓好各项措施的落实。全体员工认真查找当前工程建设、安全生产、内部管理等环节中影响成本效益的重点和难点，采取有效措施，切实把“三节约”活动渗透到公司工程建设及内部管理的全过程。

　　3.总结提高阶段(时间安排在11-12月份)。认真做好活动总结，研究落实活动中提出的意见和建议，将开展活动的优秀成果转化为制度或规范，形成降本增效的长效工作机制。要求各部门将今年开展活动的以总结的形式于12月1日前上报办公室，由办公室汇总后上报集团公司。

活动方案篇4

　　活动目标：

　　1．通过故事让幼儿感受主人公的心理活动，理解小卡咪从胆小到勇敢的成长过程。

　　2．引导幼儿大胆想象猜测，能够用清楚、连贯的语言表达自己的想法。

　　3．教育幼儿学会自己想办法战胜黑夜，战胜困难，增强幼儿的勇敢精神和责任意识。

　　活动准备：

　　电脑课件

　　活动过程：

　　一、创设语言情境，激发幼儿兴趣。

　　1．出示小猫卡咪形象图片

　　今天，我们这来了一个朋友，看看是谁？它有一个好听的名字，叫卡咪。和它打个招呼。

　　2．你们喜欢小猫吗？喜欢什么样的小猫？你们知道卡咪是只什么样的小猫吗？

　　二、结合课件分段讲述故事，并引导幼儿根据故事情节的发展进行讨论，大胆发表对故事情节的判断和猜测。

　　1．原来卡咪是只胆小的小猫，到了晚上它就不敢出门了。妈妈和小伙伴都很着急，快来帮他们想想办法吧？！

　　2．提问：你们猜猜这么胆小的小卡咪它会去吗？

　　3．咦？不是有联欢会吗？怎么会冷冷清清一个人都没有呢？

　　4．提问：小伙伴为什么都跑到了小卡咪的家里？为什么猫哥哥送它一束鲜花？

　　三、播放课件，幼儿完整欣赏一遍故事。

　　看后分析讨论：

　　1．小卡咪开始的时候是一只什么样的小猫？你从什么地方看出它的胆小？那它为什么还要出门？

　　2．小卡咪在黑夜中遇到了哪些害怕的现象？是怎样安慰自己的？最后它变成了一只什么样的小猫？

　　四、我也很勇敢

　　1．你们知道上个月在四川的汶川也发生了一件让人害怕的的事，是什么事？好多的幼儿园的小朋友还有小学的哥哥姐姐们被房子掩埋在下面，也陷入了黑暗和恐惧当中，可是他们也想了好多让自己勇敢的.办法，最终被救出来了，你们知道吗？

　　引导幼儿回忆自己所见所闻的事例进行讲述。

　　2．你有什么害怕的经历？你遇到害怕的事情会怎么办？

　　鼓励幼儿做勇敢、坚强的人。

　　五、音乐《不怕不怕》

　　你们都是勇敢的孩子，当你们战胜了困难后，你们的心情怎么样？开心的时候想怎么样？

　　让我们跟着这首《不怕不怕》一起唱起来，舞起来吧！

活动方案篇5

　　指导思想：

　　为了迎接元旦的到，感受节日的气氛，使用小朋友们过上一个欢庆的新年，小五班特举办“欢乐迎新年”的元旦活动。让孩子们在感受新年所带愉快的同时，通过各种活动学会与同伴共同游戏，与人分享的快乐。同时通过各种展示活动让家长感觉到幼儿在园的进步，共同分享进步的喜悦，进一步加强家园的沟通，加深家园情、师生情、亲子情。

　　此次迎新活动我们将以汇报表演、亲子游戏为主线，通过幼儿的汇报表演，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，感受幼儿的'进步。

　　活动时间：20xx年12月0日上午

　　活动地点：小五班活动室

　　活动目的：

　　1．知道新年是我们的传统佳节，过了一年自己又长大了一岁，体验成长的快乐。

　　2、通过环境创设，提升幼儿的动手能力及审美能力。

　　、通过表演活动，鼓励幼儿大胆的表现自己、展现幼儿所学的本领，增强其的自信心。

　　4、通过亲子合作游戏，体验新年到的快乐，感受与同伴、家人一起过新年的快乐。

　　参加人员：全体幼儿、家长、老师

　　活动准备：

　　1、创设一个欢快、舒适热闹的“元旦”环境布置

　　2、幻灯片，节目开始前滚动播放

　　、小气球、报纸，橘子

　　4、新年礼物和奖品

　　、表演相关的道具

　　6、一体机音乐

　　7、奖状

活动方案篇6

　　设计思路

　　大多数婴幼儿八个月就会爬了，随着动作的发展，幼儿四肢的力量和协调能力逐步提高，但是在小班阶段，我们还常常会看到幼儿习惯于手膝着地爬，这是幼儿最常用的爬法，其实还有很多种爬的方法，本活动旨在发挥幼儿的创造性，让他们“变”出各自独特的爬法，并引导幼儿尝试几种不同的爬法。

　　小乌龟因容易饲养，常常成为幼儿园自然角饲养的首选小动物，而且小乌龟又善于爬行，于是我们将幼儿熟悉的小乌龟与爬行动作自然结合，提高幼儿身体的协调能力。

　　由此，我们设计了集体活动“机灵的小乌龟”。

　　活动目标

　　1．愿意尝试几种不同的爬法，提高四肢的协调性。

　　2．增进对小乌龟生活习性的了解，体验爬行带来的乐趣。

　　活动准备

　　1．用靠垫做成的“龟壳”。

　　2．创设山坡、山洞、石头、泥地等场景。

　　3．轻松欢快的音乐和紧张危险的音乐。

　　1．鱼、虾玩具或图片，大筐、盆子，狐狸头饰。

　　活动过程

　　一、热身活动(共约1分钟)

　　把靠垫背在身上有点像谁?(小乌龟)现在乌龟妈妈要带小乌龟出去锻炼身体了。

　　儿歌：点点头、伸伸手、甩一甩、手打开、转一圈、手叉腰、扭一扭、踢一踢、跳一跳。

　　【在靠垫上缝两根橡皮筋做背带，让幼儿背上“龟壳”，增强幼儿的角色意识，调动他们参与活动的兴趣。在热身活动中边念儿歌边做动作，符合小班幼儿的年龄特点，运动顺序从上到下，让幼儿全身都运动起来。】

　　二、尝试不同爬法(共约11分钟)

　　1．平地自主爬(约2分钟)

　　(1)小乌龟有什么本领?(会爬)请宝宝在空地方爬一爬。

　　(2)老师发现这个宝宝的爬法跟其他人不一样，谁愿意学一学?

　　(3)鼓励幼儿继续用不同的`方法爬。

　　(4)小结并演示幼儿想出的不同爬法。

　　【充分尊重幼儿的自主性，发现幼儿不同的爬法，鼓励幼儿按意愿进行尝试。当幼儿爬法单一时，教师可适时引导，启发幼儿尝试不同的爬法。】

　　2．过障碍，探索不同的爬法(约4分钟)

　　(1)前面有山坡、山洞、石头、泥地等，我们去爬一爬、玩一玩好吗?(播放音乐：小乌龟过障碍，直到音乐结束。)

　　(2)分享交流：谁爬过了山坡?谁从泥地上爬过去了?碰到大石头你是怎样爬过去的?山洞这么小你是怎样爬过去的?

　　【手膝着地爬是小年龄幼儿最常用的爬法，为了激发幼儿探索不同爬法，教师创设情境，让幼儿在与材料的互动中，自主探索不同爬法。如从卷成桶状的海绵石头上爬过，需要手脚着地，脚伸得直直的，小屁股抬得高高的才能爬过去；山洞略小，小乌龟手膝着地爬常常会出现身体已进入山洞，龟壳卡在山洞外面，要想从山洞中通过，就必须肚子贴着地面爬过去；上小山坡需要控制身体的重心，增加了爬行的难度，同时下山坡也是尝试后退爬的好场景；在多层软海绵铺成的小路上爬，幼儿会有种欲快却不能的感觉，增加了爬行的难度。】

　　3．巩固游戏：小乌龟找食(约5分钟)

　　(配班教师撒“鱼”和“虾”，并将。大筐和盆子放到指定处。)

　　(1)游戏玩法：小乌龟爬过山坡或者山洞、石头等，抓一条鱼或一只虾再跑回来。大鱼、大虾放在大筐里，小鱼、小虾放在盆子里。直到将河中的鱼、虾抓完。

　　(2)教师示范小乌龟找食(抓鱼、虾)，并强调：要爬过去，跑回来。

　　(3)如果路上遇到了狐狸怎么办?(躲起来，头和四肢都缩到龟壳里。)(先播放轻松欢快的音乐；再播放紧张危险的音乐，狐狸出现10秒；最后播放轻松欢快的音乐，直至河中鱼、虾抓完。)

　　(4)教师小结：刚才小乌龟遇到危险会快快爬回来，还会将头和四肢缩进龟壳自我保护，可真机灵。今天小乌龟还抓到了这么多鱼和虾，可以吃个饱喽。

　　【如今，体育活动不再是单纯的体能训练，必须是体能和智能相结合，促进幼儿的多元发展。在体育活动中自然地渗透乌龟的生活习性，一方面增进幼儿对乌龟生活习性的了解，为幼儿交流、分享经验提供机会；另一方面激发幼儿参与游戏“小乌龟找食”的兴趣，同时，在讲解游戏规则时让幼儿动静交替，适当休息。高密度、低强度是幼儿体育活动开展的基本要求，“小乌龟找食”的环节，幼儿爬过去找到食物后跑回来，增加了跑动的机会，避免始终在地面爬行的单一，同时可以增加运动密度，提高运动量。“狐狸”的出现，增加了游戏的趣味性和刺激性，将活动推向高潮。】

　　三、放松活动(共约3分钟)

　　小乌龟们吃饱了吗?(吃饱了)我们去游泳吧，先让我们放松放松，甩甩手臂、弯弯腰、敲敲腿，躺在地上蹬蹬腿，躺一躺，回家了。

　　【从运动高峰到放松环节需要有缓冲，所以放松环节增加“游泳”，速度由慢逐渐停止。整个活动以爬为主线，幼儿的四肢和腰部最为吃力，所以“游泳”后，重点放松幼儿的四肢和腰部。最后躺一躺，龟壳靠垫好似靠背，幼儿朝天躺在地上休息，一幅乌龟舒适晒太阳的景象，富有童趣。】

　　反思

　　活动中，小班幼儿参与体育活动的持久性和热情始终感染着我。我想一方面是与形象有趣的靠垫——“龟壳”有关，“龟壳”增强了幼儿扮演小乌龟的角色意识，使幼儿有兴趣地学习小乌龟爬行。另一方面，幼儿参与活动的热情也与创设的游戏情境有关。为了激发小班幼儿探索不同爬法，我有目的地创设了山坡、山洞、石头、泥地等场景。

　　小班幼儿具有从众心理，如有些幼儿看到别的同伴去钻山洞，他们都去钻山洞，造成等待现象，所以在自主练习环节，我不断用语言鼓励、用行动引领幼儿，如“每条路都可以去爬一爬”“谁愿意带着我一起从这条路上爬过去”等，鼓励幼儿尝试通过不同的道路，获取多种爬行经验。

　　游戏“小乌龟找食”是本次活动的高潮。为了让小班幼儿快速了解游戏玩法和规则，我亲自示范游戏的玩法，并在示范后与幼儿一起讲讲游戏规则，先示范后讲解的方法更易于小班幼儿观察和理解游戏的玩法。游戏中，我还发现个别幼儿为了追求速度，会一直选择容易通过的道路，所以需要教师多观察、多关注，不断鼓励和引导幼儿尝试不同的爬法。

　　整个活动以“爬”为主线，内容安排遵循由易到难的原则，层层递进，遵循了高密度、低强度的活动原则，有效促进了目标的达成。

　　幼儿园小班健康领域：体育活动——快乐的小乌龟

　　设计意图

　　爬行是幼儿喜爱的运动。爬的形式有多种，如手膝着地爬、手脚着地爬、正爬、退爬、曲线爬等，无论何种形式的爬都能增强幼儿四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量，提高幼儿动作的灵敏度和协调性，从而较好地发展幼儿的耐力素质。结合我班幼儿的实际年龄特点，我设计了这节小班爬行活动。

　　活动目标

　　1．学习手膝着地爬，锻炼四肢力量。

　　2．发展全身协调能力和动作的灵敏性。

　　3．培养遵守规则、相互谦让的良好行为品质，以及乐于助人的精神。

　　活动准备

　　两长、一短的塑料通道3个，海绵做的圆形粮食，数量是幼儿人数的3倍多。

　　活动过程

　　1．做小动物模仿操，引出主题——快乐的小乌龟。