实用的活动方案【优秀5篇】
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活动方案

时间:2024-01-16 09:28:34 活动方案 我要投稿

实用的活动方案【优秀5篇】

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,我们需要事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编为大家收集的活动方案6篇,希望能够帮助到大家。

实用的活动方案【优秀5篇】

活动方案 篇1

  游戏名称:数字变形

  参加人数:10~20人

  游戏规则

  首先,告诉大家,在接下来的游戏中,主持人会随机的说一个两位数,其中第一位表示在游戏中,要求参与者几个人进行组合,第二位是组合的方式,如代表1拥抱、2拉手、3夹脸颊、4捏鼻子、5揪耳朵。

  然后给大家举个例子:如35,那表示所有参与的人要瞬间打乱原有的位置或组合,重新由三个人组成一个小圈,但都要揪着旁边人的耳朵,强调一点就是只能揪不同的人,不可同时揪一个人的耳朵,要是那样就乱了。同样,如果是61,则是六个人围成一个小圈,大家拥抱在一起。

  游戏开始的`时候,大家可以先围成一个小圈跑步,然后主持人随机的说出一个数字,下来大家就可以组合了,如果做错,或者没有及时找到其他人组合的话,那么这个人就要接受惩罚了哦。

  游戏升级

  如果觉得游戏玩的没有挑战力的话,也可能再加一位数,变成三位的整数,第三位用来表示组合的姿势,如站立、或者蹲着、或者抬起一条腿都可以。

活动方案 篇2

  一、教学成果展示:

  1.首先请大家欣赏全体幼儿带来的歌曲《我们都是好朋友》

  2.分组说儿歌《别说我小》《家是什么》《我家有几口人》

  3.让幼儿回答:中秋节、教师节、国庆节分别是几月几日?

  4.挨个进行儿歌表演《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》《我们的祖国是花园》《小树叶》

  5.请大家找一找教室里面什么东西是方的?什么东西是圆的?

  6.进行抢椅子游戏,没抢到的.家长要一起跟家长来回答老师所提的问题。

  二、亲子游戏:

  请幼儿跟家长一起玩《搬家乐》的游戏,首先请家长跟幼儿分别站在起点和终点,幼儿听老师哨声后开始跑,跑的过程中越过障碍后跑到家长身边,在此同时家长快往报纸上放球,幼儿跑到家长身边时,两人一起跑到终点,将球放到篮子里,一轮结束后,得球最多的那一组为优胜组。

  三、家长会:

  活动结束后,一名老师幼儿吃饭,一名教师跟家长简短地交流一下,说说孩子最近的表现跟以后需要家长支持的事情。(山东省寿光市稻田镇幼儿园董晓蕾)

活动方案 篇3

  一、活动目的:

  在第xx个教师节来临之际,通过组织学生开展一系列亲力亲为的体验活动,让每个学生了解教师工作的辛苦,感受教师默默耕耘、无私奉献的`精神,感谢老师的辛勤工作,表达对老师的敬爱之情,同时也让老师感受到职业的光荣与幸福。

  二、活动主题:

  “感谢您敬爱的老师”十分主题队会

  三、活动时间:

  20xx年xx月xx日(星期五)早上早操时间

  四、活动对象:

  全校师生

  五、活动地点:

  大操场

  六、活动准备:

  1、召开大队委、中队委会议,向队干部宣传活动的目的,明确各项要求。(6日中午12点,行政楼报告厅)

  2、各班利用晨会、队会向全体学生做好宣传工作,要求学生利用课余时间积极做好准备。(各大队委、中队长负责组织执行活动)

  (1)向见到的每一位老师问好。(一至六年级)

  (2)给老师一天最好的表现。(一至六年级)

  (3)给你最敬爱的老师写几句心里话,感谢师恩。(三至六年级)

  七、十分钟主题队会活动过程:

  1、少先队员诗朗诵。

  2、校长致辞。

  3、三至六年级各中队长向老师献上“感恩礼盒”。

  4、齐声感谢师恩。

  5、宣布活动结束,有秩序地退场。

活动方案 篇4

  关于主题:

  主题活动内容是根据不同年龄阶段幼儿已有的生活经验、学习特点和每个阶段幼儿应具备的基本经验为轴心编排的,它与以往教材最大的不同点在于将幼儿的学习放置于一个更广泛、更有价值和意义的生活背景中进行;将幼儿作为一个社会的人,尽可能地避免幼儿的学习落入空洞、支离破碎、与实际生活相脱离的境地。变以往教材一味地重体系、重结构、重逻辑顺序为让幼儿在了解生活、接触生活的基础上,掌握一些解决生活中实际问题的'基本技能;关注的是幼儿的兴趣、自主、需要、创造,突出了以“幼儿发展为本”的新思想,为幼儿的可持续发展奠定了基础。

  教育学家告诉我们:课程内容若不能被儿童同化,成为他们自生的一部分,就永远是一种外在物,对他们将来的行为、态度、个性等不会有什么影响。反之,若能注意到儿童的兴趣、需要和能力,并顺应之,则不仅使儿童“好学”而且“乐学”。以主题活动为主的课程内容符合幼儿的年龄特点,立足于幼儿的生活实际,体现了幼儿教育的整合性,促进了幼儿整体、和谐的发展。

  本月主题活动内容:夏天真热

  炎炎夏日,顺应而至,季节的变换总是那么自然。是变化?还是给予?孩子们用明亮的眼睛看着这一切、体验着这一切:

  火辣辣的阳光,甜甜的西瓜、冰冰凉凉的冰淇棱、郁郁葱葱的绿荫、花花绿绿的遮阳伞、凉凉爽爽的空调房、漂漂亮亮的花裙子、快快乐乐的泳池戏水,我们会和孩子们一起发现:夏日也是这么美。

  说夏天

  话题一:夏天是什么样子?

  话题二:用什么办法使自己凉快些?

  话题三:你喜欢夏天吗?为什么?

  画夏天

  教师反馈:

活动方案 篇5

  活动目标:

  1、帮助幼儿初步养成良好的进餐习惯。

  2、鼓励幼儿在全班小朋友面前简单讲述自己的想法。

  活动准备:

  故事录音、木偶,擦嘴布每人一块。

  活动过程:

  一、 出示木偶引起兴趣。

  小朋友看谁来了?出示木偶,今天我给大家带来了一个小故事,名字叫〈两个娃娃〉

  二、 引导幼儿讨论。

  通过讲述故事,引导幼儿讨论:喜欢当胖胖,还是当花花?为什么?重点引导幼儿用餐礼仪。如:吃东西前洗洗手,吃东西时不出声,慢慢吃不洒饭,吃后不忘记擦嘴、漱口或刷牙。

  三、 教育幼儿。

  在用餐前重点让幼儿练习用正确的洗手方法及学习擦嘴、漱口的`正确方法,使幼儿在轻松、愉快的气氛中逐步养成良好的用餐习惯。

  四、 幼儿情景表演。

  教后小记:通过听故事幼儿对胖胖、花花两个娃娃的对比,他们比较出花花的做法是对的。孩子在对比两个娃娃的同时,来鞭策自己。孩子们立即就有良好表现,饭前便后主动洗手;不掉饭渣;饭后不忘洗嘴巴。完成活动目标情况良好。

  活动结束:

  小朋友一起探讨。

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