活动方案

[荐]实用的活动方案

　　为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家收集的活动方案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　一、活动目的：

　　增进毕业班学生热爱学校、尊敬师长、团结同学的情感，让孩子们懂得心怀感激、学会感恩，从小树立正确的荣辱观、人生观。

　　二、活动时间：7月5日上午8：30——10：30

　　三、活动主题：难忘母校，关注明天

　　四、活动过程：

　　第一阶段：六年级各班：7：30——8：30

　　班级布置：班主任负责 班级自主活动

　　六年级：8：30整队前往成校四楼会议室。其中601、602在班主任的带领下到成校指定地点每人搬一个椅子到指定的方位就座。3—7班按次序就座

　　第二阶段：（成校四楼会议室）9：00——10：30

　　活动程序：

　　1、全体起立，奏国歌。

　　2、齐唱校歌《奔向明天》

　　3、顾校长讲话

　　4、毕业班学生代表发言（601班学生施颖颖，张凤玲负责）

　　5、毕业班老师讲话（陈黎红）

　　6、优秀毕业生颁奖（评选每班15%优秀毕业生）

　　7、颁发毕业证书（每班20人为一组，依次上台）

　　8、文艺演出

　　①、604朗诵：《埭小，我们共同的.家》

　　②、601舞蹈：《火花》

　　③、603小组唱：《稍息、立正、站好》

　　④、607小品：《昨天今天明天》

　　⑤、602朗诵：《告别母校》

　　⑥、605竖笛齐奏《友谊地久天长》

　　9、毕业生代表向学校赠送纪念品，顾校长代表学校接受礼物。

　　10、606手语：《感恩的心》。全场互动，感恩的心

　　五、节目组成

　　1、每个班级准备一个节目，简单一些即可，突出感谢老师、同学的主题。（班主任负责）

　　六、其他

　　划分好各班的区域，并强调按学号就座。各班主任具体负责。

活动方案 篇2

　　为庆祝年“5·12”国际护士节，弘扬南丁格尔精神，展示我区护理队伍积极向上的精神风貌和职业风采，同时，也为进一步深化优质护理内涵，提高我区护理服务质量，促进护理工作的.良好发展，决定举办系列活动，以下是具体方案：

　　一、系列活动安排

　　1.“天使风采社区行”健康知识宣讲比赛。面向全区医疗卫生计生单位围绕高血压、糖尿病等社区慢性病、常见病，能够开展自我护理、自我保健等专项健康知识宣讲比赛。

　　2.“优质高效、安全创新”护理金点子征集评比。面向全区医疗卫生计生单位征集日常工作中遇到的难点、热点、疑点问题进行改进;日常工作用物、设施设备等方面改进;在临床工作中护理经验总结;有利于帮助病人康复的创意等金点子，经遴选进行评比。

　　3.“爱与奉献、精神永传”退休护理专家座谈会暨新护士授帽仪式。安排老一辈护理专家与新护士面对面进行座谈交流，并对新护士进行授帽仪式。

　　二、时间及地点

　　具体各项活动安排见活动方案

　　三、活动面向对象

　　全区各医疗卫生计生单位护理从业人员，具体见活动方案。

　　四、工作要求

　　各单位要高度重视本次“5·12”国际护士节系列活动的组织工作，充分认识到开展系列活动的重要意义，通过组织单位内部的评比筛选，努力营造争先创优的良好氛围，提升护理工作质量，确保本次活动的质量和成效。

活动方案 篇3

　　一、活动目的：

　　现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。 以此次活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

　　二、活动过程：

　　(一)听一个感人的故事

　　老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，

　　下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩

　　主持人：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母! 这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢?请大家举手 (同学发言)

　　主持人：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自父母的心声：(家长代表3个)有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢?(放录像)这就是大家的父母!当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……

　　(二)现场调查

　　可我们又对父母了解多少呢 ?下面进行现场调查

　　问题：

　　1、你母亲的生日?

　　2、你给父亲买过生日礼物吗?

　　3、你母亲最喜欢的是哪套衣服?

　　4、你父母的结婚纪念日?

　　5、你爸爸今天40几岁?属什么的?

　　6、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?

　　7、你父亲喜欢吃的菜是? ……

　　通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的`都很深刻!

　　我们还应该感谢哪些人呢?教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢?其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友 。下面有请4个同学演唱：《感恩之心》

　　(三)做一个感恩的人

　　一起做一个感恩的人吧!感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，(放FKASH音乐：《感恩的心》，)老师：感恩的心，感谢有你 ，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运， 花开花落，我依然会珍惜…… 伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束三、活动延伸

　　让学生回家做好三个一活动：

　　1.给远方亲人写一封信。

　　2.为父母或亲人洗一次脚。

　　3.每天为家里做一件家务。

活动方案 篇4

　　一、活动主题：“团结 合作 信任”

　　二、活动意义：

　　1、走出课堂教条式的教育，通过户外游戏，培养同学们的团体协助意识，提高集体荣誉感。

　　2、在活动的过程营造轻松、愉悦的氛围，给同学们提供更多的交流机会，让大家彼此增进了解，以便在以后的学习生活中更好发挥团队精神，把班级建设得更好！

　　三、活动流程:

　　1、班主任做活动目的介绍，将全班同学进行分组，各组选出组长一人。

　　2、各小组集合在一起，小组负责人简单介绍游戏流程。

　　3、开始第一个游戏“我信任你”。游戏结束后大家围坐在一起进行交流，交流刚才游戏的体验和在学习生活中对“信任”的理解。

　　4、进行第二游戏（“解手结，化心结” ），之后进行第三个游戏（“分工不分家” ）。第三个游戏结束后大家第二次围坐在一起进行交流，交流刚才游戏的体验和心得，谈谈对班级建设的看法和建议。

　　5、进行第四个游戏（“找东西” ），游戏结束后大家第三次围坐在一起进行交流，交流刚才游戏的体验和在学习、生活、工作中对团结力量和合作精神的看法。

　　6、进行第五个游戏，全部成员进行“屈指可数”游戏。

　　7、小组派代表简单汇报小组成员游戏心得，班主任做总结。

　　四、游戏规则

　　1、 “我信任你”

　　带眼罩行走，两人一组，各组进行比赛，每个阶段看哪一组最先到达目的地。

　　第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以

　　提示，但不能语言

　　提示；

　　第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言

　　提示；

　　第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言

　　提示。

　　游戏说明：

　　1．领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障

　　2．手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导

　　2、 “解手结，化心结”

　　小组的成员靠成一个圈，向中间伸出双手，每个人的左、右手分别握住不同的人的其中一只手（左手握住别人的右手）。当每个成员双手都握住其他人的手后，开始寻找路径揭解开“手结”，但在这过程中握着的手不能松开，最终解开“手结”后大家是手牵着手围成一个圈，可能会出现面部朝向相反方向。（可以进行几个小组之间的比赛）

　　游戏说明：这个游戏主要考察同组成员的耐心以及彼此之间的配合。

　　3、 “分工不分家”

　　每小组成员根据实际人数随机分成几组，每组至少6人，分别抽取写有“左手”“右手”“左脚”“右脚”“嘴巴”“屁股”的纸条，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左脚”的.表示只能使用左脚，抽到“右脚”的表示只能使用右脚，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。

　　具体分工如下：“左手”“右手”拿气球给“嘴巴”吹气，气球变大后“左手”“右手”把气球绑起来，然后其中一只手拿起气球放到地上让“左脚”“右脚”将气球夹住，最后“屁股”把气球压爆，看看哪一组在5分钟内压爆的气球最多。

　　游戏说明：气球的大小要适当，吹得太大会浪费时间，但也不能太小以免出现气球压不爆的现象，缺少任何一个成员都完成不了任务。负责人先示范,小组成员分组进行比赛,五分钟内压爆气球最多的一组可获得奖品。

　　4、“找东西”

　　1、分组，根据班里的人数，具体分组，最好每组五人以上。给每组一个袋子

　　2、在限定的场所中，寻找二十六个物品，每个物品名字的开头必须是二十六个英文字母。并按顺序排列起来，看哪一组最先完成。

　　游戏说明：一个人是完成不了任务的，借着找东西培养组中的团队精神

　　5、 “屈指可数”

　　全班同学围成一圈慢跑，负责人在圈内。当负责人吹响哨子并喊出一个数字n时，此时需要有n人马上聚成一小组，剩下凑不足或超过n人的小组同学就得为大家共同表演一个小节目。

活动方案 篇5

　　班会目的：

　　1、培养学生的感恩心理。学会感谢自己的父母的养育之恩。

　　2、让母亲和孩子共同度过一个难忘而有意义的节日--母亲节。

　　3、邀请家长参加班会，让孩子了解父母培养自己的辛劳。

　　准备工作：

　　1、确定班会的日期，让学生通知家长，确定来参加的名单，班主任最好还要电话落实。

　　2、确定基本思路，学生自动报名承担课件制作、小品排练、招待家长（自制绢花、购买鲜花、茶叶等）、布置教室等任务，充分发挥学生的主体性。

　　3、全班学唱《烛光里的妈妈》

　　4、确定两名主持

　　活动过程：

　　主持人：今天是母亲的节日，今天是康乃馨盛开的日子。妈妈，我爱您！听！这是世上最朴实、最优美的音符，在座的父母您听到了吗？

　　下面请欣赏诗朗诵《妈妈您是我的最爱》

　　主持人：康乃馨一点都不娇气，生命力很强，只要照顾的好，花，可以在瓶中开一个星期，花瓣也不会显出枯萎。很奇怪，只要看到静静开放在书桌上的康乃馨，不论自己有多不开心的事，多烦，多乱，内心的世界一准会平静如水，清辙如镜，慢慢地演义着过往的岁月，看到母亲，看到我自己，也看到从小到大的家，伴着康乃馨丝丝缕缕地幽香！喜欢五月，喜欢五月的'康乃馨，只因为，它属于母亲！母亲节的时候，为母亲选一大束红色的康乃馨，只因为，常在心里，却不常去表达的一份爱！

　　下面进入《真情互动》，向我们的爸爸妈妈说说心里话。

　　在轻快的音乐声中，我们听到了（）同学的心声，也聆听了人间最真挚的感情。

　　（妈妈我想对你说……爸爸我想对你说……）

　　主持人：送上一首《懂你》也送上我们对父母的深深谢意，让我们一起道一声“爸爸妈妈，你们辛苦了”

　　小时侯，摔倒了有父母宽大而温暖的手掌将我们轻轻扶起，温柔的拍去身上的尘土，而长大后，跌倒了只能自己爬起来，包扎伤口，咬牙忘却伤痛，从新启程寻找新的起点。也许你曾经的那些伤痛让你难以自拔。然而，人的一生不就是在不断的磨练中茁壮起来的吗？渴望儿女成长，天下父母同心。但是有不少家长，抱残守缺、方法失当，尽管为孩子的成长牵肠挂肚，操碎了心，结果却事与愿违，甚至出现了追悔莫及的偏差与失误。

　　主持人：请欣赏小品《当保姆的妈妈》

　　看完精彩的表演，相信大家都感受颇深，所以各位家长，对孩子的教育不仅仅是打和骂，也不仅仅是满足他们物质上的需要，更多的是了解他们的需要，更多的是应该了解他们的想法，在他们偏向的时候坚决的伸出辅助之手，在他们前行的时候及时的推上一把。掌握好爱的分寸，才能给孩子一个完整，完美的爱啊！

　　（现在，让我们来做一回帐房先生，这里有一张调查问卷，关于你父母一个月挣多少钱，而你一个月要用多少钱，希望每个同学认真如实的填写……）

　　【台下的气氛似乎很激烈，那请允许我征询一下调查结果】……

　　（关于人员安排再做定论）

　　在这个环节中，同学们都表现的很认真。其实父母给予我们的不仅仅是物质上的支持，在精神上、情感上他们也是不求回报的付出，所以我们应该进全力用一生去报答他们！

　　主持人：有人把老师比作红烛，照亮别人而燃烧自己；

　　有人把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

　　我想，父母也是红烛、是园丁，父母为了我们的成长不知付出了多少辛苦，现在让我们把世上最美的康乃馨送给他们。

　　请欣赏散文朗诵《五月的康乃馨》

　　主持人：只记得是在五月，只记得在那一天要买朵康乃馨给妈妈。只知道它好象是专门献给母亲的花，代表对母亲的爱吗？没有雍容华丽的姿态，没有浓香四溢的味道，只是清清淡淡的样子，很平和，一点也不张扬，象身边日夜操劳、毫无怨言的母亲。牵着妈妈的手，我们长大了。回过头，再仔细看看妈妈，她没有变，只是有点老了。我们已经习惯了每年的五月，每年的这一天，把几朵美丽的康乃馨递到妈妈的手中。只是想着，轻轻地对妈妈说一声：母亲节快乐！

　　主持人：请听女声小组唱：《烛光里的妈妈》

　　我们只是想着，听妈妈对我们说一声：谢谢！而此时所有的笑都写满感谢！没有更多的语言。康喜欢五月，喜欢五月的康乃馨，只因为，它属于母亲！母亲节的时候，为母亲选一大束红色的康乃馨，只因为，常在心里，却不常去表达的一份爱！

　　主持人：多日的爱心浇灌，多日的精心磨砺，您的黑发显出几丝枯黄。

　　多日的岁月如梭，多日的呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂。

　　春去秋来，由于您的执着追求，您的眼睛注满了殷殷嘱托。

　　让我们怀着深深的敬意，献上我们深深的祝福，献上我们一颗“感恩的心”--《感恩的心》歌曲欣赏

　　结束！

活动方案 篇6

　　活动目标：

　　1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。

　　2、培养小主人的意识。

　　3、初步培养幼儿解决问题的能力。

　　活动准备：

　　1、到小朋友家做客的经验。

　　2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。

　　活动一、电话邀请。

　　1、设疑：

　　如何邀请？

　　邀请时说些什么？

　　客人朋友什么时候来？怎么来？

　　怎样打电话？

　　2、幼儿电话邀请。

　　教师提供小龙鱼幼儿园的电话号码。

　　幼儿通电话。

　　通话过程中引导幼儿大胆交流。

　　在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园？”

　　活动二、设计路标图。

　　1、路标图上画些什么？让客人朋友很快地找到我们的`幼儿园、找到我们的教室？

　　（园标、箭头、小朋友在走路等）

　　2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。

　　3、教师指导幼儿画园标、路标图。

　　4、路标图贴在什么地方让客人朋友看得见？

　　5、幼儿贴路标图。

　　活动三、逛超市。

　　1、激发幼儿运用已有的生活经验。

　　客人来，我们怎么招待客人？

　　我们用什么来招待客人？

　　2、逛超市。

　　引导幼儿观察超市，

　　超市里有什么？

　　物品放在哪里？怎么放的？

　　这样放能给客人带来什么方便？

　　引导幼儿找到自己需要的东西。

　　东西选好后做什么？

　　收银员阿姨是怎么做的？

　　活动四、招待客人。

　　1、师生共同布置教室。

　　2、招待客人时说些什么？怎么招待客人？

　　除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人高兴？

　　3、你的客人朋友叫什么名字？长的什么样？（幼儿看客人朋友的照片）

　　你想了解客人朋友哪些有趣的事情？

　　4、找朋友。

　　5、幼儿相互交流。

　　在活动中激发幼儿热情招待客人朋友的情感，鼓励幼儿大胆交流、表现。

活动方案 篇7

　　20xx年春节即将来临，为充分体现党和政府对生活困难党员、老党员、老干部的关怀和尊重，让他们过一个快乐、祥和、平安的节日，根据阜宁县委组织部、县委老干部局《关于在春节期间开展走访慰问生活困难党员、老党员和老干部等活动的通知》阜组机[20xx]1号文件精神，开展“送温暖、办实事、促发展”新年慰问活动，为做好这次慰问活动，我局特制定如下工作方案。

　　一、时间安排

　　20xx年X月X日

　　二、参加慰问活动的领导及工作部门

　　整个慰问活动由我局人事处牵头，党委工作部、局工会参与，局领导、党办主任、各科室负责人参加。

　　三、慰问的对象

　　我局生活困难的党员X名、我局离退休老党员XX名、我局离退休老干部XX名，共XX名。

　　四、慰问的内容和形式

　　我局高度重视走访慰问工作，层层抓落实，明确责任到个人，通过动员和组织广大党员干部与生活困难党员和群众结对帮扶，积极整合各方资源，扎实开展以技术、资金、项目、生活为主要内容的“四帮扶”活动，在20xx年春节到来之前开展深入的走访慰问活动，从解决困难党员、老党员、老干部最关心、最直接、最现实的利益问题入手，把党的温暖送到需要帮助的每个人手里，团结党内同志，和谐奋进，营造和谐的党群干群关系。

　　（一）召开座谈会，各慰问参与人员于X月X日上午到我局三楼会议室参加老党员、老干部迎春慰问座谈会，与离退休老同志们欢聚一堂共迎新春，共叙住房、建设事业的发展成果,共谋单位的发展大计；

　　（二）开展生活困难党员、老党员、老干部上门慰问活动，确保做到春节前对生活困难党员、老党员和老干部普遍走访一次，生活困难党员每户必去。由各支部走访结对对象，在思想上给予关怀，物质上给予帮助，为他们送上过节急需的米、油、过冬棉衣和慰问金。对于生活困难的`党员，要注重技能培训，送技术到家，提高其致富增收能力，增强其自我“造血”本领；

　　（三）老党员、老干部为了社会主义建设鞠躬尽瘁，参与慰问的人员要耐心详细询问老同志们的生活和身体状况，了解老同志还存在什么困难和问题，认真听取了老同志们对老干部工作的意见和建议，并做好记录，要询问老干部的各项政治生活待遇的落实情况，切实做到真正尊重、真心关爱、真情服务老干部，尽职尽责地把老干部照顾好、服务好，为老干部老有所养、老有所乐、老有所学、老有所为创造良好的环境和条件，使老同志们安度晚年。

　　四、慰问活动费用预算

　　1、生活困难党员、老党员、老干部人均抚慰金200元，共X人，总计XXX元。

　　2、生活困难党员、老党员、老干部慰问物资，每人大米XX斤，油XX斤，棉被X床，共XX人，总计XX元。

　　3、老党员、老干部迎春慰问座谈会，会费及餐费XX元。

　　4、生活困难党员技能培训学费XX元，培训人数XX人，总计XX元。

　　五、慰问经费来源

　　（一）局机关各支部在职党员每人捐助50元作为慰问经费，不足部分由局行政经费解决；

　　（二）座谈会经费由我局党总支参照局机关支部慰问的时间和标准，结合本所的实际情况给予安排；

　　六、要求

　　1.各责任人对要走访慰问的对象要具体掌握，明确职责任务和具体分工，确保慰问活动落到实处。

　　2.走访慰问活动开展期间，各参与人与结对组织人事科之间要加强沟通协调，合理安排慰问活动，保证按照活动的时间安排做好各项慰问工作，努力使这次走访慰问活动成为密切党群干群关系、凝聚党内同志共同奋斗的一次生动实践。

活动方案 篇8

　　为认真贯彻落实…教发[20xx]15号文件精神，积极开展“安全教育日”、“安全教育周”活动，全面达成“平安校园”创建目标，有效抓好学校安全教育工作，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，切实保护广大学生的身心健康与生命安全，现结合学校实际情况，特制定此活动方案。

　　一、活动目的

　　以“安全教育日”、“安全教育周”活动为载体，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促进少年儿童的健康成长。

　　二、活动主题

　　强化安全意识，提高避险能力。

　　三、活动时间

　　20xx年3月27日至4月1日

　　四、领导机构

　　为确保“安全教育日”、“安全教育周”等活动扎实有效地开展，学校决定成立工作领导小组。

　　组 长：……

　　副组长：……(法制副校长)

　　…… ……

　　成 员：…… …… …… …… 及各班班主任

　　五、活动内容

　　1、在学校橱窗布置一条宣传横幅，内容为“强化安全意识，提高避险能力，创建和谐校园，维护社会稳定”。

　　2、利用3月27日的国旗下讲话，进行一次 “防震、预火以及校园伤害、拥挤踩踏、交通、溺水、煤气中毒”等方面的安全知识教育，并举行“安全教育周”启动仪式。

　　3、选用3月27日上午课间操时间，突击组织一次应急疏散演练，提高全体师生的紧急避险能力。

　　4、3月31日下午班队会课，由刘英明校长作《提高避险能力，创建和谐校园》的动员讲话，学生代表作《行动起来，让我们远离伤害》的倡议，并开展“强化安全意识，提高避险能力”师生签字活动。

　　5、对全校设施设备进行一次安全大检查，排查安全隐患，做好记录，解决问题。

　　6、各班出版一期“安全教育”专刊黑板报，对学生进行全面的安全教育。

　　7、利用学校的安全宣传展板，举行安全教育图片展，深入浅出地将安全知识普及学生。

　　8、组织 “学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，以及要求家长全方位配合学校对学生进行安全教育。

　　9、利用校本课程，组织学生观看安全事故教育光盘。

　　10、加强“警校共育”办公室建设，开展安全工作反思活动，积极构建学校家庭、社会“三位一体”安全防范网络体系。

　　六、组织措施

　　1、提高认识、加强领导。学校高度重视安全教育工作，充分认识安全教育的重要意义，认真落实“安全教育日”、“安全教育周”活动内容，调动青少年学习安全知识的积极性，使他们学会自我防范、自我保护、自我救助。

　　2、加强宣传，营造氛围。学校通过各种形式的'宣传教育活动，让广大青少年充分认识到安全的重要性，从心灵深处树立起“关爱生命，从我做起，从小做起”的观念。

　　3、总结经验，健全制度。在工作过程中不断改进工作方法，及时发现存在的问题，并进行及时处理。认真总结安全工作经验，建立校园安全长效机制，促进学生养成良好的安全行为习惯，使“安全教育日”、“安全教育周”活动真正发挥实效。

活动方案 篇9

　　各中小学、县直教育单位：

　　为丰富中小学师生化生活，陶冶师生思想情操，提高师生艺术素养，培养师生创新能力，进一步推动全县版画教育事业的发展，经研究，决定举办20xx年“庆元旦，迎新年”中小学师生版画比赛，现将有关事项通知如下：

　　一、比赛主题

　　内容健康、积极向上的主题均可。

　　二、参赛对象

　　全县中小学（幼儿园）在校学生（幼儿）、美术教师

　　三、比赛内容和形式

　　1以送交作品形式参评。

　　2参赛纸张规格不限

　　参赛作品在作品背面粘贴20xx年“庆元旦，迎新年”中小学师生版画比赛报名表（见附），并在报名表中填写—句话的.创意说明。

　　4作品形式仅限版画作品。

　　四、奖励办法

　　根据参赛数量和质量设一、二等奖，优秀辅导教师奖、优秀组织奖若干名，并颁发证书。

　　五、送交作品时间、地点：

　　1送交作品截止时间：20xx年元月9--10日

　　2地点：县教育局体卫艺科（教育局八楼81室）

　　六、其它

　　1本次参赛作品必须是作者原创作品，之前参赛并获奖的作品不予评奖。

　　2参赛作品不予退还。

活动方案 篇10

　　开展学生阳光体育冬季长跑活动，对于磨练青少年意志品质，培养集体主义情感，提升青少年耐力素质具有重要作用。为进一步提升青少年学生体质健康水平，根据教育部对第七届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的要求，决定于20xx年11月至20xx年4月开展学生阳光体育冬季长跑活动。现结合本校实际，制订本学期冬季长跑活动实施方案，具体安排如下：

　　一、活动宗旨

　　1、冬季长跑活动，以提升学生体质健康水平，贯彻体育育人教育理念为指导思想，加大宣传，在活动中强调学生“诚信”和“守诺”的自我教育，提高学生自我锻炼意识和参与意识。

　　2、通过阳光体育大课间活动，树立健康第一的指导的'思想，让学生有更多时间参与运动，养成每天坚持锻炼的习惯，促进学生健康成长；

　　3、在阳光体育大课间活动中，让学生乐于运动并主动掌握基本技能，享受体育活动带来的快乐，并促进学校体育教育的良性循环；

　　4、以大课间体育为辐射点，和谐师生、生生关系，增强学生的合作、竞争意识和交往能力，营造浓厚健康奋进的校园文化氛围，着力打造活力校园。

　　二、活动主题

　　励志从长跑开始

　　三、活动时间

　　20xx年12月2日周始集会启动，动员讲话。体育教师测试每生长跑起始成绩。20xx年12月17日（第十六周）开始。

　　四、活动内容

　　长跑、大课间每周活动项目（原1-4年级耐久跑项目改为班级特色项目）

　　五、活动地点

　　长跑在塑胶操场，其他大课间活动地点不变。

　　六、活动对象、距离

　　5、6年级学生，其他年级学生每周一次。以班级为单位组织，每天长跑参考距离基数为：1、2年级600米（三圈），3、4年级800米（四圈），5、6年级1000米（五圈）。

　　七、活动注意事项

　　1. 对身体确有不适的学生可以免跑。当出现雾霾等恶劣天气条件时必须及时停止长跑活动，保证学生身体健康。

　　2.长跑时穿舒适的运动鞋,不得戴帽子、围围巾。

　　3.各班班主任跟随班级进行长跑活动。

　　4.班主任要认真负责，组织好各项活动，保证学生安全，体育教师巡视指导学生活动。

　　5.活动过程中听从指挥，做好准备活动，活动结束统一整队，放松活动。

　　6.长跑过程中要保持好各跑道、班级的距离，跑姿正确、队伍整齐、不拥挤不争抢。

　　7.体育组将进行“阳光体育长跑”先进班集体和阳光体育长跑十佳少年评选活动，活动结束颁奖。

　　八、组织保障。

　　学校为加强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行，特成立大课间活动工作小组：

　　组 长：陈春豪（校长）

　　副组长：全体行政干部

　　成 员：班主任、体育教师

　　

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