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时间:2023-11-21 09:59:41 活动方案 我要投稿

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  为确保事情或工作高质量高水平开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。方案要怎么制定呢?以下是小编精心整理的活动方案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动方案

活动方案 篇1

  活动目标:

  1.知道圆形的特征,能从不同的物品中找到共同的地方。

  2.乐意参加操作活动,能遵守操作规则。

  3.能够迁移生活经验,说出与圆形相似的物品。

  活动准备:

  1.圆形宝宝一个。

  2.圆形实物多个。

  3.PPT图片。

  活动过程:

  一、出示圆形实物,引出话题。

  师:小朋友们好,今天老师带来了一位好朋友,你们想不想知道是谁。

  幼:想。

  (出示圆形宝宝)

  幼儿和圆形宝宝打招呼,教师描述一下圆形。(圆形宝宝是圆圆的,胖胖的)

  二、找圆形

  师:今天老师来的时候也带了许多圆形宝宝的好朋友,它们来的时候都躲起来了,想要找到他们就要先

  看看老师手上的图片了。(教师出示圆形实物图片让小朋友们看看图片上的物品是什么。)

  师:咦,这些图片上的物品你们都认识吗?

  幼:认识。

  (一个一个介绍一下)

  师:今天啊,老师就把这些物品藏在了我们的教室里,我们小朋友想不想一起来找一找。

  幼:想。

  (小朋友依次把物品找到,教师在和图片对比,看看我们小朋友有没有找对。)

  师:小朋友的.眼睛真明亮,一下就找到了老师藏在教室里的物品了。

  师:现在啊,老师还想考一考小朋友的小眼睛。

  出示PPT大图,寻找藏起来的圆形宝宝。

  师:小朋友们看看,老师这里呀还有一幅图片,这个图片里藏在许多的圆形宝宝,老师希望小朋友帮帮

  忙,帮我把他们找出来。可以吗?

  幼:可以。

  师:(请不同的幼儿帮忙找)小朋友真厉害啊,帮老师把图片里的圆形宝宝都找到了。

  师:小朋友们今天真厉害,帮老师把圆形宝宝都找了出来,现在啊,我们一起到幼儿园里,找找我们生

  活中的圆形宝宝吧。

活动方案 篇2

  活动时间:

  12-24

  活动内容:

  《庆圣诞、迎新年》

  活动目的

  (一)通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。

  (二)懂得团结合作,感受成功的喜悦。

  (三)让幼儿能大胆地在集体面前表现自己,积极主动地参加集体活动。

  (四)体验集体过节的愉快心情。

  活动准备

  (一)场地准备:教室

  (二)材料准备:活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。

  (三)教师准备:教师必须向家长介绍有关活动的具体流程,发放活动通知。

  (四)家长准备:家长妥善安排好个人事情务必在xx年12月24日下午6:00准时到园参加活动。

  人员安排

  王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。

  李老师负责协助王老师,放音乐及活动物品的准备。

  卞老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的.饮用水等。

  当天活动流程

  上午活动:

  活动一认识圣诞节

  活动二 装饰圣诞树

  下午活动:

  制作圣诞祝福卡

  晚上活动:

  圣诞狂欢夜

  活动流程

  (一)家长入场:家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场。

  (二)幼儿入场:教师带领幼儿跟随音乐入场。

  (三)集体游戏:《找朋友》

  游戏:《传球》

  (四)亲子游戏:《秀一秀》

  (五) 游戏(幸福转转转)

  (六)送礼物:播放音乐,圣诞老人分发礼物。 《铃儿响叮当》

  (七)歌表演:《新年好》

  (八)活动在轻松愉快的音乐声中自然结束。

  结束活动:致家长感谢信,播放共唱《happy new year》。

  家长疑问解答

  安全事项:注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

  紧急预案:如果有家长缺席,配班老师来和该幼儿做亲子游戏,照顾到孩子的心情。

  处理原则:游戏过程中注意幼儿的分配,防止拥挤,出现磕碰现象立刻请校医处理。

活动方案 篇3

  一、活动目的(建议):

  1、热烈庆祝第40届5.17国际电信日;

  2、向外界进行中国移动品牌形象展示、数据业务的推广、宣传及深入普及;

  3、开展手机沙龙活动、短信互动抽奖及现场促销演出等一系列活动与新、老客户进行零距离沟通,巩固老客户,挖掘新用户。

  二、活动主题:

  未来在我手中

  三、时间:5月16日(9:00——22:00) 地点:五一广场

  四、活动内容:

  1、 品牌形象的展示;

  2、 数据业务的推广;

  3、 自助业务宣传;

  4、 企业形象广告宣传片的宣传;

  5、 中国移动旗下代办商形象推广;

  6、 文艺演出;

  7、 抽奖活动;

  8、 礼品赠送。

  五、现场布局(详情见布置平面图):

  1、挂绿广场荔枝园为中心,在肯德基对面挂绿广场入口搭建9.76mx9.76mT形舞台。背景及主体标版语:“未来在我手中”(详情见效果图)

  2、 在舞台两旁搭建4个6mX3m展示区(详情见效果图):

  a、 品牌形象的展示区(右1);

  b、 数据业务(右2);

  c、 自助业务宣传区(左1);

  d、 企业形象广告宣传片播放区(左2)。

  3、 中国移动旗下代办商(手机商)6个3mX3m展示区,分别摆置在4个展区对面(详情见效果图)

  4、广场花基上插满1.5mX0.5m宣传彩旗(可印标志及宣传标版语);

  标语(建议):中国移动通信

  5、在广场荔枝园附近的灯柱上悬挂8条10mX0.75m横幅

  横幅内容(建议):

  a、热烈庆祝第36届5.17国际电信日

  b、未来在我手中

  6、肯德基对面挂绿广场入口两边悬挂升空汽球2个;荔枝园周围悬挂升空汽球2个、汽艇2个

  标语内容(未定):

  7、广场各入口处立3条宣传拱门(15m长)

  标语内容(未定):

  8、广场入口处(肯德基对面)拱门两边立2个舞之星。

  9、在广场入口处搭建4mX1.2m展架2个拉喷画海报;舞台、展区、休闲区两旁各1个。

  六、营造活动气氛:

  1、方式:以中国移动品牌形象展示、数据业务推广为主导,开展文艺演出、抽奖促销、派赠礼品等一系列活动真情回馈大众(吸引人潮)。

  2、活动的实施:

  ①、品牌形象的展示:在咨询业务区内摆设咨询台、椅,安排工作人员开展中国移动现有全球通、动感地带、神州行、神州大众卡四大品牌的咨询及推介,工作人员应向大众派发四种品牌的宣传单张、推广各品牌的`优势及最近有何新的优惠活动;对现场办理业务的用户赠送抽奖券和小礼品。

  ②、数据业务的推广:在数据业务区设置咨询服务台,开展数据增值业务、IP业务、图片、铃声下载业务等的咨询与推广。安排技术人员对前来咨询及办理业务的用户进行彩信业务、多款时尚手机的现场展示及演示并派发相关的宣传单张、赠送小礼品、抽奖券。

  ③、自助业务宣传:在自助业务区摆置五台大型手机模型(自助服务咨询电脑)供用户查询相关资料、推动自助业务的普及。

  ④、企业形象广告宣传片的宣传:在录象广告宣传区布置好图影机(电视机)、 影碟机(DVD、VCD)及观众椅,轮流播放公司已录制好的广告片、宣传片,并安排相关工作人员解说相关内容,借此宣传品牌、集聚人流。

  ⑤ 、中国移动旗下代办商形象推广:邀请多家中国移动旗下代办商(手机商)在现场设立宣传点(帐篷为主),推介各自公司新款手机及有关优惠措施。以此来增加活动气氛,展示中国移动公司实力。

  ⑥、文艺演出:

  A、 主题:未来在我手中

  B、 10:00——11:30文艺演出:本次文艺演出是以歌舞表演、手机秀、中国移动相关知识宣传、奖券抽奖等活动为主,聚集人流;而最终目的是为晚间文艺表演活动传达信息,招揽人潮。

  C、 19:30——21:30大型文艺晚会:晚会以中国移动有关领导致开幕词拉开序幕,以劲歌、劲舞、手机秀等节目招揽人流,以主持人通过开展一系列奖券抽奖、互动游戏、有奖中国移动知识问答、派发小礼品等来掀起高潮。

  ⑦、抽奖活动:

  A、 奖券抽奖:

  a、奖品金额为10000元左右,设置1—3个奖项,奖品以手机、充值卡为主;

  b、5月14号—5月15号在移动营业厅代办点办理业务时派发给客户,并设置抽奖箱;

  c、5月16号现场(挂绿广场)购买时派发,并进行现场抽奖;

  d、奖券设正、副券,客户留正券,撕下副券投入抽奖箱;

  e、抽奖时,主持人或中国移动领导从抽奖箱抽出副券为中奖号码。

  (兑奖时持券人必须到现场抽奖、兑奖)

  B、 现场有奖知识问答抽奖:

  a、 文艺演出时主持人提出有关中国移动知识的问答题,观众答对者可进现场抽奖机会;

  b、 奖品金额为2000元左右,设置1—5个奖项,奖品以充值卡、小礼品为主;

  c、 抽奖方式:有抽奖机会的观众上舞台的抽奖盘进行抽奖,观众只需转动抽奖盘即可,当指针停留在某奖区即为几等奖。

  ⑧、礼品赠送:

  A、在营业厅对办理业务的客户赠送部分礼品,答谢客户对移动的信赖与支持;

  B、在展示区或咨询服务区对办理业务的客户赠送部分礼品,答谢客户对移动的信赖与支持;

  C、 演出时,由主持人、歌手派发小礼品给观众带动现场气氛。

  七、活动流程(建议):

  上午:7:00前,场地布置一切就绪;

  9:00——10:00开展咨询活动及业务推广、派发奖券(播放摇滚音乐引人流)

  10:00——11:30文艺表演(文艺表演、手机秀、奖券抽奖为主)

  下午:12:00——19:00开展咨询活动及业务推广、派发奖券(播放轻音乐及移动录像宣传片)

  19:30——21:30文艺晚会(中国移动领导致词、互动有奖游戏、文艺表演、手机秀、奖券抽奖为主)

活动方案 篇4

  为丰富公司员工的户外生活,陶冶情操,使员工在工作之余,能够呼吸清新的空气,欣赏大自然的美景,锻炼身体,放松心情。经公司研究决定,组织开展延边创业公司户外春游活动。现就活动要求具体通知如下:

  一、组织领导

  为切实加强对此次活动的组织领导,公司成立春游户外系列文体活动领导小组,具体有公司行政部负责组织与实施。

  组 长:XX

  成 员:XX、XX、XX、XX、

  二、活动目的

  本次春游活动,目的促进公司员工间的交流,营造和谐融洽的公司氛围,提升公司品质,扩大影响力,丰富员工的户外生活,陶冶情操。

  三、活动时间、地点

  时 间:待 定

  地 点:待 定

  四、参加人员

  公司全体员工,50人左右。

  五、活动内容

  将公司员工,按照公司领导、部门为单位,合理分成四支代表队,每支代表队选出一名队长,并确定自己代表队的队名、口号,组织开展趣味系列游戏。

  主要活动为:

  (一)“趣味保龄球”:每支代表队抽出4位代表,用篮球(足球)作为“保龄球”,击倒前方水瓶,以每支代表队所击倒水瓶的总分高低,评选出一、二、三、四名成绩。

  奖励方法:比赛奖励前两名代表队。

  负责人:XX负责组织参赛人员及道具等,XX、XX负责统计分数,并按分数高低进行排名。

  (二)套圈比赛:每支代表队抽出5位代表,每人5个圈,在指定的位置投向前方的得分目标,代表队的`成绩为5名队员得分总和,每轮比赛淘汰一支代表队,直至决出前三名。

  奖励办法:比赛奖励前两名代表队。

  负 责 人:XX负责准备比赛用的圈和瓶子,XX负责记录各代表队成绩。

  (三)刨幺比赛:刨幺比赛各代表队以自由组队的形式报名参赛,每支代表队可出两组选手,通过抽签决定对阵次序,比赛实行淘汰赛制,每场比赛先得到5分的代表队获胜,直至决出前两名。

  奖励办法:比赛奖励前两名代表队。

  负责人:XX负责准备比赛用的4组桌椅和扑克。

  (四)心心相印:每队选出2人出战,一人比划一人猜,时间3分钟,猜对数量最多者赢。

  奖励办法:比赛奖励前两名代表队。

  负责人:XX负责准备相关道具。

  (五)欣赏美景:根据时间安排,可自由活动,欣赏自然风景,拍照留念,公司领导为获奖代表队颁奖。

  (六)就 餐。

  以上活动为暂定内容,待地点确定后,还可根据活动地点现有设施情况进行调整。

  六、活动要求

  (一)参加活动人员可着运动服、休闲服等,着运动鞋,每人必须按照时间准时集合;

  (二)公司全体员工参加活动,因特殊原因不能参加此次活动的,本人可向行政部请假,活动期间严格纪律,不得擅自离开。

  (三) 在进餐时,要举止文明,不可以酗酒,注意周边的环境卫生,不可以随地乱扔乱吐,爱护花草树木。。

  (四)在外出活动中,要令行禁止,有事可请假,不得擅自离开,遵守纪律。

活动方案 篇5

  一、指导思想

  全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策,积极落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》,进一步增强全校师生的语言文字规范意识和推广普通话、推行规范汉字的参与意识,促进语言文字规范化工作不断深入开展,为构建和谐、文明校园营造良好的语言环境。

  二、活动时间:

  20xx年9月15日——20xx年9月21日

  三、主题目标

  本届推普周宣传主题为:大力推广和规范使用国家通用语言文字。活动重点将通过各种形式的活动,全面、深入宣传国家语言文字法规政策,弘扬中华优秀文化,营造与和谐社会相适应的和谐语言生活。

  四、活动内容

  全校结合语文教学、德育活动和校园文化建设,在推普周期间认真组织开展好“推普六个一”宣传活动,营造推普宣传氛围。

  1.在校园网上首页展示一张以宣传推广普通话为主题的宣传画,链接本届“说好普通话,方便你我他”的推普周宣传视频。在学校两个校区和附属幼儿园的宣传屏上分别滚动出示本届推普周主题宣传标语。在校园中各楼层张贴永久性推普宣传标语。

  2.学校校园内出一期以推普工作为主题宣传橱窗。各班在教室黑板报中开辟一个推普工作专栏。

  3.利用9月17日周一升旗仪式的国旗下讲话,进行一次主题为“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的宣传讲话。

  4.学校统一要求各班在9月18日周二的午会上,组织一次以推普宣传为内容的主题午会活动,在班级日志中做好记录,并将活动的`图片及简要文字说明上传校园网上的班级博客。

  5.开展一次“啄木鸟”行动,组织学生对校园周边、社区内的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查。同时对校园内不正确的读音、不规范的文字等进行调查,并做好调查记录。(重点放在五年级,结合语文课本《积累与运用八》的“综合性学习”和“习作百花园”、“自主阅读园地”开展一次调查活动,通过习作的方式回报调查的经过、发现或收获,每班交出5篇优秀习作交教导处评奖并颁发奖状。其他班级每班至少交1篇参评。)

  五、考核评比

  各班黑板报专栏、午会活动记录、及时上传班级博客、“啄木鸟”行动汇报评比,将纳入德育处的常规检查评比、月考核、期末“五比”绩效考核。

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