班级集体活动方案
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班级集体活动方案

时间:2023-11-22 10:44:50 活动方案 我要投稿

班级集体活动方案

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,时常需要预先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编帮大家整理的班级集体活动方案,希望能够帮助到大家。

班级集体活动方案

班级集体活动方案1

  一、班级概况

  本班共有45人,其中2名学生是本学期从外校转来的。个个学生都能遵守纪律,热爱劳动,讲究卫生,养成教育比较好。新来的2位同学,有一位成绩不理想。本学期教育重点要放在学困生身上,树立良好的班风和学风。

  二、教育目的

  1、加强思想教育,重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育,有效提高学生思想道德素质。

  2、加强安全教育工作,学习《中学生守则》,切实加强学生的行为规范。

  3、进一步加强行为规范的.系列教育活动,通过学生的主动参与,自我管理,自我服务等多种活动模式,使全体学生养成良好的文明行为习惯。

  4、加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实提高学生思想政治素质。

  三、教育内容和形式

  1、文明行为教育:

  (1)充分发挥学生的主体精神,结合班级实际,通过优化组建小组,讨论等多种活动形式。

  (2)切实抓好行为规范教育,有内容、有计划的学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等规章制度,根据班级的特点,落实每周一次晨会、班会的行为规范训练,使行为规范经常化。

  (3)以学生发展为本,挖掘学生自我管理,自我教育意识,找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处,进行自我考核,争创“文明班”。

  2、礼貌教育。

  (1)见师长热情问好,上下楼梯学会礼让。

  (2)学习待人接物的基本礼仪。

  (3)把语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等基本礼仪运用在生活中。

  (4)在家尊敬长辈,不发脾气,校内家里一个样。

  四、具体活动安排:

  九月份:

  1、开好:新学期,新挑战,以小组为单位,讨论“好习惯”章。

  2、加强常规教育:学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《校园行为公约》等规章制度。

  十月份:

  1、开展一次“小义工”活动。

  2、结合“国庆节”开展爱国主义教育活动,出一期“庆国庆”黑板报。

  十一月份

  社会实践活动:组织学生阅读革命书籍,讲演革命故事,树立革命精神,营造强烈的革命传统教育氛围。

  十二月份:

  “人人献出一点爱”。

  元月份:

  1、组织丰富多采的“庆元旦”活动。

  2、做好班级工作小结,布置寒假工作。

班级集体活动方案2

  一、 活动主题:

  团结互助,增进友谊

  二、 活动目的与意义:

  为了让同学们更快得适应大学新生活,尽快的融入新的集体生活,彰显大学生的无限活力与激情!

  三、 活动对象:

  xx级酒店管理(1)班学生

  四、 活动时间:

  xx年10月24日(暂定)

  五、 活动地点:

  花花大世界

  六、 地点优势、劣势:

  (1)优势:花花大世界,门票10元,集体购票有团体票8元优惠。园区有拓展乐园,可进行各类拓展训练、比赛,十分有利于开展各类团结同学,增进交流的活动、游戏。

  也有大型植物园观赏区,可进行观赏植物活动。

  (注:本人所在班级xx年去,看见隔壁一个班在在玩丢手绢,觉得非常可笑。但后面自己一个班五十几号人玩瞎子摸鱼,老鹰抓小鸡玩了一个下午,玩的不亦乐乎才发觉其实一个班一起,做什么都是那么开心,你也可以试试。)

  (2)劣势:路程较远,乘车耗时30-40分钟,包车费用较贵,来回接送大概需要250元。(具体价格不是很清楚了,请谅解,但一般砍不了多少价格的)

  景区内出游戏、植物景观外,可游玩的景物较少。(本人觉得也足够玩了)

  乘车方式:班级集体包车。(强烈建议包车,一是坐公车不能集体行动,二是无论那一天都不只是你们一个班级去,前面到达和后卖弄到达的将会差很多时间)

  七、 经费预算:

  门票8元/人,乘车元5/元,相机租赁20块/两天,气球、绳子等20块(有集体游戏就准备一些道具吧)。

  八、 活动具体安排:

  (1)组织策划:

  生活委员责联系景区和购票(也可到了再买,买的时候记得和其他班级一起买,不然没有团体票,记得团体票要80个人才可以买)。

  生活委员负责联系包车。

  文娱委员负责组织同学排练节目(如找人唱歌、弹吉他等)。

  团支部准备各类游戏及购买所需道具。

  负责相机租赁及照相(有相机就不用租了,但照片还是要照的,尤其是一些有政治意义的镜头,方便以后申请优秀班级、团支部之类的)。

  (2)10月24日早上8:30在xx集中乘车,下午5:00在景区大门集中回学校(时间要说早一些,因为有人会迟到,这样刚刚合适,但是车要提前叫它来接你,尤其是下午,因为它不知是做你一个班的`生意,你在3点半的时候就应该和车联系了)。

  (3)9:30~14:00集体活动时间(具体的游戏,我就不列举了,但真的建议试试瞎子摸鱼和老鹰抓小鸡)

  9:30~11:00,利用景区的实施分组比赛

  11:00~11:30休息

  11:30~14:00游戏、集体活动

  (4)14:00~16:30自由活动时间

  同学们自由参观景区内的植物园等景观。

班级集体活动方案3

  一、 活动提出背景:

  爱国主义教育一直是未成年人思想教育的主要内容之一,最近国务院提出的:从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统,从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。全国少工委也提出开展《中国了不起》,《中国人了不起》、《做了不起的中国人》等一系列活动。

  这样的爱国主义教育活动只有贴近学生的生活,和学生已有知识发生联系,才能打动学生的心灵,达到培养能力,提高认识的活动的目标。想到扬州经常出土很多的汉墓墓葬,电视上也经常报道相关的知识,学生也曾经提出有关汉墓的问题,我想到:从了解汉墓做为切入口,进而引导去了解扬州深厚历史文化底蕴,进而达到引导学生体会扬州了不起、扬州人了不起,做个了不起的扬州人的活动目标。

  二、主要做法

  (一)活动目标定位:

  1、在活动中培养学生社会考察能力,采访能力,观察事物的能力,语言表达能力,培养学生的综合实践能力

  2、通过带领学生参观天山汉墓,了解天山汉墓在考古界的地位,知道天山汉墓所蕴含的文化底蕴,进一步了解扬州的人文文化的底蕴,激发学生爱我扬州,爱我祖国的感情。

  (二) 活动准备:

  1、上网查阅有关汉墓的知识,了解扬州的人文文化的底蕴,了解扬州其他的旅游景点的文化内涵。

  2、以小队形式参观天山汉墓,请对天山汉墓比较了解的学生当小解说员,采访天山汉墓的工作人员,撰写体验日记,撰写综合报告

  (三)、活动实施

  1、活动准备阶段

  (1)去微机房搜索与汉墓相关的资料:你对汉墓了解多少?对扬州的天山汉墓了解多少?你对扬州的其他景点了解多少?

  (2)交流搜集到的资料:

  2、活动考察阶段 : 参观天山汉墓(天山汉墓对学生免费开放)

  (1)、宣布活动的目标:

  本次活动的目的是参观天山汉墓,增长知识,从汉墓出来,你得告诉你的小队成员,你看到了什么,懂得了什么,得到了什么启示。

  (2)、以小队的形式参观汉墓,选择去过天山汉墓,对天山汉墓比较了解的学生当小解说员,(对天山汉墓的黄肠题凑和金缕玉衣做重点的介绍。)

  3、活动汇报阶段

  以小队的形式针对汉墓的某一个方面进行汇报,叙述在参观过程中的所见所悟。(以自己喜欢的形式汇报)

  (1)水晶小队汇报:汉墓出土大批文物表眀刘胥等帝王死后仍想享尽阴间荣华思想。(小品《参观天山汉墓》)

  (2)超级明星队汇报:墓中出土的银器、铜器、铁器、玉器、漆器、陶器、、等文物展现了汉朝的文化,生产情况,蕴含了劳动人民的智慧。(《图文介绍》)

  (3)快乐小队汇报:汉墓中的黄肠题凑和金缕玉衣更显示了劳动人民无穷的智慧。(相声加图文《汉墓中的经典》)

  (4)飞翔小队汇报:汉墓中的`木俑,驷马安车等陪葬品体现了汉朝文明的进步。(图文结合)

  (5)、(模拟采访)小记者小队对博物管的工作人员进行采访.大概采访问题如下:

  (a、)天山汉墓在考古界,社会上的地位现在是什么样的?它所包含的文化内涵有那些?

  (b、)天山汉墓现在采取了哪些保护措施,以后还将做什么样的打算?

  (c、)天山汉墓是否申请世界文化遗产?

  (d、)天山汉墓现在参观的人当以什么样的人居多,将采取什么样的方式吸引更多的人来参观?

  (6)、讨论建议:你对天山汉墓现状有那些好的建议?

  (1)、小队讨论

  (2)、交流

  (3)、主要建议有:

  a、建立x的网站,向更多的人宣传天山汉墓

  b、30元的门票太贵,为了让更多的扬州人了解它,建议凭居民身份证半票或免票进入。

  c、天山汉墓的门票上没有对汉墓的介绍,建议写一段有关天山汉墓的介绍。

  4、活动延伸阶段:

  1、天山汉墓有着如此深厚的内涵,显示了扬州人是多么地了不起,扬州还有那些旅游景点也有着这样的深厚的内涵呢?

  学生交流自己资料(图文结合)(瘦西湖、个园、何园、大眀寺、红园、汪氏小苑、东关古渡、八怪纪念馆、朱自清故居、史可发纪念馆……)

  2、教师小结:扬州有着深厚的文化底蕴,在很多的旅游景点中都蕴含着丰厚的人文文化和历史文化的积淀,蕴含着几千年来扬州人的勤劳和智慧,我们应该去多看看,多了解,这样会对我们的家乡扬州有着更深的了解和热爱。建议大家有空以小队活动的形式去这些地方再参观、了解、采访,以中队活动的形式举行一个《扬州,我爱你》汇报会。

  三 、活动基本成效

  本次综合实践活动经过准备阶段、活动考察阶段、思考汇报阶段、活动延伸阶段,在这个综合活动过程中,充分地调动了学生参与活动的积极性。不但多方面培养了学生的组织能力、调查采访能力、思考评价能力、概括整理能力还培养了学生的交往能力和待人接物的能力,更让学生进一步地了解了扬州,激发了学生对家乡对祖国的热爱之情。

  学生在活动中表现出对汉墓、对家乡景点、历史的浓厚的兴趣,通过一系列的活动让学生更加有心地去了解扬州,从而激发对家乡、对祖国更深的爱。

  四、推广普及和社会反响

  本次活动之后,学生对于身边的历史,人物、景点、发生的人和事有了更多的关注和留心,对于家乡的爱表现在平时的点点滴滴中,同时带动了更多的同学参与到了解扬州,爱我扬州的活动中来。

  通过本次活动,促动更多的学生在课余查找资料,实地考察,提出合理化的建议,取得了良好的社会反响。更多的家长支持孩子参与活动,还有部分家长直接参与到这个活动中,指导学生的活动,带动了更多的人参与到爱我扬州的活动中。

  通过这一系列活动,学生对扬州的历史有了更深的了解,对扬州的未来有了更美好的憧憬,更坚定了学生为中华之崛起而读书的远大的理想。

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