活动方案(汇编5篇)
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活动方案

时间:2023-10-13 07:45:37 活动方案 我要投稿

活动方案(汇编5篇)

  为了确保工作或事情有序地进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的活动方案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动方案(汇编5篇)

活动方案 篇1

  一、确定课题

  本课题的确定是教师有意向的提出。是针对学校少先队的活动来开展的全校性的综合实践活动—做环保小卫士。

  二、制订确定了活动课题,就开始了制订方案。我召集所有的少先队干部,宣布了课题,然后让学生们自己去研讨“怎样开展活动”。

  也就是怎样做一个环保小卫士呢?学生们首先就这课题提出了几个方面的环保范围:

  1空气污染

  2、水污染

  3、土壤污染

  4、噪声污染

  5、光化学污染

  三、实施研究

  各组明确了自己的研究任务以后,各小组就开展了实践活动。研究的方式从思考“怎样做一个环保卫士?目前存在那些不环保的地方?怎样去改造这些不环保的地方”这些问题开展调查、收集、采访,到提出改造方案,到检查监督执行,都是由学生自己操作的,老师只是起组织指导作用。下面就活动实施过程来看看学生们是怎样开展活动的`:调查---收集---采访---提出方案

  调查:各小组就各自的小课题开展了调查活动,利用课间、课外、双休日时间向全校乃至校外人士展开了调查。一般是记录、观察。收集:各小组把调查来的情况汇总,分类记录,从中思考,得出结论。采访:对一些问题有针对的开始采访。学生充当小记者,采访学生干部,采访家长,采访校外有关人员。虽然稚嫩,可学生的兴趣很高,而且采访的技巧越来越熟练。

  四、交流展示

  各小组把自己调查采访的结果向所有的活动成员交流展示,在交流展示的过程中,发现问题,提出问题,完善问题。

  五、活动的延伸

  由于开展活动实践的都是学生干部,所以,这些学生干部就把这些活动的结果实施于少先队活动中。

  六、活动反思

  1、在整个活动过程中,学生的兴趣是活动的保障

  2、老师与学生交流很重要

  3、善于做一个发现问题,思考问题的有心人

  4、老师的指导要点到即止,老师只是活动的参与者,学生才是活动的主体

活动方案 篇2

  一、活动目的

  校团委联合教务处幼师专业组为推动我校文化活动,丰富校园生活,促进师师、师生、生生间的和谐关系,提高学生身体、心理、社会适应的三维健康水平,职专校园集体舞活动方案。更好地提高大课间的活动质量,培养学生团结合作的集体主义精神和体育道德。特在全校开展集体舞学习活动。

  二、组织管理

  1、领导小组:

  组长:白俊胜

  副组长:杨小会、田大宏、韦伟、徐扬、岳海军、杨成刚、吕卫军

  成员:全体班主任

  基本动作指导:孙洁、马鹏娟队形指导:田华

  学生协调:章玉、王梦源、薛思琪

  三、活动对象:全体师生

  四、活动具体安排

  (一)、分专业训练阶段(10周-11周)

  第10周、11周,周二、周四从午自习开始上课,第六节课开始训练,训练时,机械、汽修、电焊站在旗台西方,电工班站在旗台北方、计算机和普高班站在旗台东方、幼师专业站在旗台南方,非幼师专业并在舞蹈课上进行教学,做到多数带动少数。

  (二)、提高阶段

  利用课间操时间,统一辅导、统一练习。在集体学习的基础上,在各班挑选1-2名学生,做到以点带面,确保舞姿的完整性。做到配合默契,动作优美舒展。元旦前举行集体舞比赛。

  五、活动具体要求:

  (一)、坚持全员参与保证活动质量,既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展,又要注重质量,确保本次活动顺利进行。

  (二)、做到以班为本、以生为本,注意充分调动每个学生参与的.积极性,发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。

  (三)、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力,体现协作精神。

  (四)、整个活动的开展和进行,学生处和各班主任要关注全程,确保活动安全。每次活动,班主任应及时到场,对本班学生进行监督。

活动方案 篇3

  一、指导思想

  为贯彻落实《国家通用语言文字法》,进一步提高语言文字法律法规的社会知晓率,更好地普及文化教育,实现幼儿园语言文字工作的规范化、标准化,我园围绕第13周推普周宣传主题进一步推进园所语言文字工作全面、协调发展,为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活作贡献。

  二、主要活动时间

  20xx年9月13日—19日(部分推普活动持续开展)

  三、宣传主题

  规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统

  四、活动内容

  1.根据市语委的有关活动要求,召开推普周活动领导小组会议,由园长担任组长、副园长担任副组长,小、中、大班年级组长为组员,对本园的推普周工作进行规划和部署,并和全体教职工全面领会《通知》精神。

  2.抓好日常推普工作:要求教职工坚持用普通话交流,并检查教师的文字资料以提高教职工规范用字的自觉意识;同时把语言文字工作与幼儿园一日活动结合起来,积极引导幼儿用普通话进行交流,形成全园都说普通话的良好氛围。

  3.扩大推普宣传面积:通过张贴推普标语、宣传板报,积极向家长进行推普宣传;同时引导幼儿向家长宣传,请家长一同加入推普工作行列,让“说普通话、写规范字”的意识深入每个人的.心里。

  4.做好园外推普宣传:组建“小小推普团”,让幼儿成为语言文字规范化宣传的“小使者”,组织教师和幼儿走出幼儿园,规范幼儿园周边的社会用字,并走进社区向居民发放“推普倡议书”,在社区掀起推广普通话的热潮。

  5.推普周活动领导小组成员督导各项活动有序、有效地开展,并做好活动资料的积累和总结工作。

  五、具体活动安排

  9月上旬:推普周活动准备阶段,推普周工作动员会。

  9月13日:国旗下讲话、宣传标语条幅。

  9月14日:语言文字规范化相关内容的宣传与培训、教师规范汉字书写(硬笔/软笔)活动。

  9月15日:新生家长会的推普宣传、“推普小使者”进社区活动。

  9月16日:利用家长园地、网站、网站以及晨间谈话等形式进行推普宣传。

  9月17日:中、大班组开展“古诗词朗诵”活动,小班组开展“人人学说普通话”活动。

  9月18日——月底:继续做好园内外规范用字整治工作;组织教师参加语言文字知识竞赛;组织教师参加“我与经典有约”读书活动。

活动方案 篇4

  为了庆祝“六·一”儿童节,丰富少年儿童的校园生活,提高他们对音乐的兴趣,激发他们对祖国,对生活的热爱。我校特举行庆祝活动暨歌咏比赛,具体方案如下:

  一、比赛时间:“六·一” 节前天下午或当天上午。

  二、比赛地点:教学楼前

  三、参赛曲目:

  比赛内容:每班选择两首歌曲,进行综合评比

  四、比赛方法:

  以班为单位进行比赛,各班挑选一名指挥员或领唱员。

  五、评分标准:

  1.歌曲主题鲜明,内容健康。15

  2.队形整齐,服装整洁,精神饱满。15

  3.音高准确,节奏稳定,富有情感。40

  4.声音和谐,优美。30

  六、评分方法:

  本次比赛满分为100分,采用当场评分方式,去掉一个最高分和去掉一个最低分,取平均分,保留小数点后面两位数。

  七、奖励方法:

  本次比赛设一二三等奖各1名

  八、活动要求

  1、班主任组织学生按规定时间内到礼堂指定位置坐好,以保证比赛按时进行。

  2、各班应谨记安全第一,注意维持会场秩序。

  3、进退场时班主任组织,有序进行,注意安全。

  4、比赛期间,各班级要保持文明,维护比赛秩序。不得起哄、鼓倒掌。如有违反者,取消该班级的'评奖资格。

  5.尊重评委的评比结果,不得擅自议论评比结果。否则取消该班级的评奖资格。

活动方案 篇5

  一、活动背景:当清晨的第一缕阳光洒向地平线,铃声响起,我们大多数的同学不情愿的起床开始一天的学习生活了,手里拿着我们所要学习的课本,极不情愿的走近教室。然而,在一些地方,有一部分的孩子很想读书,可是他们没有所需要的课本。虽然经济的发展,到了今天,大多数人都有书读,但他们却一直在找寻。他们在期盼,期盼着自己也能像大多数孩子一样,手里拿着自己喜欢的书,脸上带着甜蜜的'微笑。

  二、活动目的:书,是人类进步的象征;书,是传递知识和思想的载体。读书,可以提升人的素质内涵,更能给人带来希望。那么,让我们以书为桥梁,向那些没有书读的小孩子们捐出他们所期的图书吧。或许,我们的微不足道的举动能给幼小的他们带去一个希望。

  三、活动意义:通过本次捐书活动,给那些没有书读的孩子带去春天的希望。

  四、活动主题:爱心捐书,传递希望。

  五、活动对象:学院全体师生

  六、活动地点:1、第一食堂正门 2、第二食堂侧门 3、教师公寓楼旁

  七、活动时间:20xx年4月19—20日(中午12点至1点、下午5点至6点半)

  八、主办单位:院团委

  九、协办单位:院志愿者服务队

  十、捐书主要范围:捐书主要范围:小学、故事类、科普类、文艺类、工具书、积极健康向上、知识性强

  十一、捐书种类:1、小学工具书、汉语词典、字典

  2、小学各种辅导资料、练习册

  3、报刊、杂志、故事书等课外读物

  4、名著、小说、散文书籍

  5、适合小学生的书籍即可

  十一、活动前期宣传:

  1、4月17日,宣传部制好宣传此次活动的板报,并摆放于第一食堂食侧门,秘书部打印出倡议书,并负责分别

粘贴于各系的宣传板和两个食堂的宣传板

  十二、活动准备:

  1、4月17日组织部召开此次活动相关会议,交待各部门任务,以及一些细节,要求各部上交本部门成员活动期间两天的无课表,并做好分组(含组长或值班负责人);

  2、4月17日秘书部打印好30份捐书登记表;

  3、4月17日记者部准备好相机;

  4、4月19日中午,公关部、技能部负责搬来9张桌子,分别放于三个捐助站点,为这两天做准备;

  十三、活动流程:1、4月19日至20日中午、下午,按安排表三个受理捐助的站点正式值班,接受同学们前来捐赠书籍,并做好相应信息登记(班级、姓名、书本类型或书名);

  2、每时间段值班结束,组长或负责人安排存放好已经接收得 赠书;

  3、记者部于活动的每个时间段负责拍照;

十四、活动后期:

1、各组长或负责人将所捐赠书统一汇总;

  2、对所捐书本进行正确分类、打包;

  3、宣传部于数据得出后一天公示捐助书本基本情况;

  3、公关部联系需要支助的小学,再安排一些人员带书前往支助小学;

  十五、注意事项:

1、服从组织的活动安排;

  2、对待前来捐赠书本的同学要有礼貌;

  3、注意个人行为举止;

  4、工作认真仔细;

  十六、可行性分析:孩子们渴望的是拥有一本属于自己的书籍,哪怕是课外书,那也是他们至珍至爱的宝物。他们的渴望,可以通过我们的微薄援助,就可以实现他们的大梦想。

  十六、经费预算:登记表:30x0.1=3元

  红纸:1x1=1元

  合计:4元

  广西民族师范学院

  志愿者服务队

  组织部 制

  20xx年2月19日

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