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幼儿园大手拉小手亲子游活动方案优秀
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就需要我们事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园大手拉小手亲子游活动方案优秀，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大手拉小手亲子游活动方案优秀1
活动思想：
日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我们走来，新年的钟声行将敲响，它震动着我们每个人的心灵！新年的歌声行将唱起，它播撒着我们灿烂的笑脸！元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的热烈和长大一岁的快乐，我们邀请各位家长、小朋友来到我们中一班，来共同度过一个丰富多彩的迎新年系列活动：在这个欢乐的日子里，我代表幼儿园的领导和中一班的三位老师、小朋友对你们的到来，表示热列的欢迎，同时以最诚挚的情意、用最吉祥的语言祝愿你们，感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮助。这些日子里，我们一同体验的秋的丰富和冬的美丽，验证着孩子们一点一滴的'进步，茁壮的成长。今天我们满怀喜悦的迎来了布满希望的20xx年，新年的阳光将洒在你们的我们的身上，新年的东风将吹在我们的脸上，在这里我们一起用拥抱的姿势来迎接新年的到来吧！
活动目标：
1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友谊和师生情。
2、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。
活动预备：
1、提早一周通知家长，让家长安排好时间
2、家长自带的材料：每组一份（海苔、米饭、帘子、酱、蔬菜若干、小刀、盘子、一次性桌布、水果若干）、一次性手套每人一副
3、幼儿园预备的材料：桌子6张
活动时间：
20xx年1月3日上午8：30——10：30
活动地点：
中一班教室
活动内容：
系列活动一：红红火火才艺秀（展现幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展现，包括诗歌、童谣、音乐、集体舞蹈等）。
系列活动二：亲子游戏《萝卜蹲》、《传声筒》
系列活动三：亲子一起做寿司
具体活动进程：
一、红红火火才艺秀
1、诗歌《新年》
2、歌曲《咚咚锵》
亲子秀才艺
我们中一班的小朋友已学会了很多本领，请孩子们与爸爸妈妈一起上台表演节目，并颁发奖品。
二、亲子游戏
请小朋友和爸爸、妈妈一起分组玩游戏，共同体验儿时的乐趣。
三、亲子动手做寿司
老师讲述活动的规则：
1、家长与孩子以小组为单位，共同分工合作制作寿司，并装盘装潢。
2、亲子活动开始，教师按岗位分配的工作开始操纵。
3、活动后集体品味寿司，亲子相互喂寿司，增进亲子间的情感。
4、拍照记念。
幼儿园大手拉小手亲子游活动方案优秀2
根据《伊滨区教育中心“小手拉大手，文明一起走”活动实施方案》的内容及要求，促进我镇中小学生及家长逐步树立正确的人生观、价值观，形成争做文明个人的良好风气，决定在全镇开展“小手牵大手，文明一起走”主题教育活动。特制定方案如下：
一、活动目的
通过开展“小手牵大手，文明一起走”主题教育活动，教育和引导广大学生树立正确的人生观和价值观，自觉学习文明公约，切实增强文明意识，逐步养成文明习惯。以“做星级少年，建和谐新城”为目标，促进广大学生树立“从我做起，带动全家，拉动社会”的主人翁意识，带动家庭成员的参与，进而提高家长和广大群众的文明素养。
二、活动时限
xxxx年4月—xxxx年12月
三、成立机构
各中小学校成立“小手拉大手，文明一起走”活动领导小组，由校长任组长，按照工作安排扎实开展相关工作。
四、活动方案
（一）宣传发动阶段：4月11日—4月30日
1、学校、班级要利用班会、升旗仪式等重要时间对学生进行文明礼仪知识普及，以“认星争优、做美德少年”活动为载体，倡导学生做文明少年（见附件1）。
2、充分发挥家长学校作用，印发《“小手牵大手，文明一起走”活动告家长书》，向家长宣传“小手拉大手，文明一起走”活动的目的及意义，赢得家长的支持。
（二）活动开展阶段：5月1日—12月20日
1、5月1日—10日，各校开展家长、学生文明礼仪知识竞赛活动。并在家长的见证下，每位学生确立自己的“摘星”目标及完成时间，形成书面文字，学生、家长、老师、各小组组长共同签名见证。
2、学校每月按比例评选出表现突出的“摘星”少年，利用宣传版面、校园广播将其先进事迹在全校进行宣传。
3、5月，号召学生、家长以家庭为单位游览伊滨新区建设，感受家乡的巨大变化。并创作以“我爱今日的家乡”“畅想伊滨美好新明天”等内容的文章，选取优秀作品在校内展览。5月19日前各学校评选出1—2篇优秀作品报送中心校，中心校择优上报教育中心。（作文统一稿纸样式，一律用黑色笔书写。）
4、6月，以家庭为单位，以“创建和谐社区，争当文明伊滨人”为主题，组织开展“缤纷夏日，文明同行”书法、绘画、摄影比赛。每校评选出优秀作品5—10篇于6月19日前报中心校，中心校将评出一等奖10人，二等奖30人，三等奖50人，获奖作品择优上报教育中心。
5、7、8月份，开展“文明伊滨，你我同行”活动。组织开展“保护环境、清洁家园、爱我伊滨”等多形式的志愿服务活动，增强学生的社区主人翁意识。各学校要倡导学生争当文明创建的宣传员、监督员、示范员，积极发挥桥梁纽带、辐射作用，从而使文明创建从学校延伸到家庭、社区。各校开学后收集学生暑期参与文明创建志愿服务活动、带动家长共同参与创建的心得体会，装订成册。
6、9月初：签定《家庭文明公约》。学生与家长共同设计《家庭文明公约》内容并签名，父母承诺“在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民”，孩子承诺“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”。依据家庭实际情况，制定奖惩规定，父母和孩子互为监督员。
7、9月中旬：以校为单位，各班自由展览《家庭文明公约》并选送3—5份优秀作品到各中心校统一进行评比表彰。
8、9月中旬—12月中旬，根据《家庭文明公约》的承诺，各中小学校建立“家庭文明联系本”（见教育中心实施方案中附件3）每周孩子和家长共同写明履行情况及建议，把好的做法、好的建议及时反馈给学校。由各班主任负责收集、整理、存档，筛选出好的建议和意见上报。
（三）活动总结阶段：12月下旬
1、以校为单位，召开“小手拉大手，文明一起走”专题活动总结大会，邀请每位家长出席会议，对在此次活动中表现突出的学生及家长进行表彰。
2、对一年来表现最优秀的“摘星”少年的事迹制成版面，扩大宣传效果。
3、各单位写出工作总结并把有关影像资料一并上交教育中心。
五、工作要求
（一）高度重视，认真部署。各学校校长为具体责任人，积极推进学校“小手牵大手，文明一起走”活动。各校要根据工作实际制定具体可行的`工作方案，切实抓好组织实施。要注重引导家长参与，做好对孩子的评价和监督，真正实现家校联合，共同提高。
（二）加强宣传，扩大影响。通过校园广播、宣传栏、板报、手抄报等宣传“小手拉大手，文明一起走”活动的进展情况和取得的成效，宣传“文明少年、文明家庭”的先进事迹。用身边事教育身边人，使争做文明伊滨人成为全区人的自觉行动。
（三）加强教育，确保活动顺利进行。各学校在组织学生开展户外活动前，一定要对学生进行安全教育，并详细制定安全预案，使活动顺利进行。
（四）及时上报信息，确保活动资料详实。各中小学校在开展活动的同时，保留好相关的图文信息，及时上报区教育中心，并注意存档、备份。
幼儿园大手拉小手亲子游活动方案优秀3
活动目标：
1、能愉快地与成人做游戏。
2、学习收拾绳子。
活动过程：
一、复习儿歌《手指歌》。（一个手指头，一个手指头，变变变，变变变，变成一个毛毛虫；两个手指头，两个手指头，变变变，变变变，变成一只小兔子，跳跳跳，跳跳跳；三个手指头，三个手指头，变变变，变变变，变成一只小花猫。）
师：小朋友的小手真能干，还会变魔术呢！今天呀，我们的小脚也想来表演一个节目呢，你们想看吗？
师：瞧！我的脚和周老师的脚一起来做游戏了！（教师示范，二位老师将里边的脚绑在一起，一边绑一边说：“大脚和小脚，见面说声好，亲一亲，抱一抱，一起做游戏。”
师：小朋友，你们想玩吗？（鼓励家长和孩子一起参与这个活动，边用绳子边绑脚，然后在教室里练习一下“二人三脚走”。
二、游戏：二人三脚走
教师交代要求：
1、将家长分成五组，每组五对，以教室里的一条线为起点，然后走到对面的`一条线（即为终点），看哪组走得有快又稳。
2、游戏中鼓励每个家长和孩子共同参与活动。
3、结束：学习收拾绳子。
师：小朋友真能干呀！绳宝宝可喜欢你们呢！它还想变个魔术呢！你们想看吗？（老师用绳子在地上变成一盘蚊香）边操作边用儿歌的形式来引导幼儿。（小绳子，变魔术，变变变，变成一盘大蚊香，杀的蚊子死光光。）
师：变成了什么呀？（蚊香）
师：我们一起来变一变，好吗？（鼓励小朋友变好后放在老师的盘子里）
4、活动结束。奖红花。