活动实施方案

[优选]活动实施方案

　　为了确保事情或工作能无误进行，通常会被要求事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么应当如何制定方案呢？下面是小编精心整理的活动实施方案4篇，希望对大家有所帮助。

活动实施方案 篇1

　　教学质量是一个永恒的话题，在课程改革的今天，教学质量依然是核心内容，教学管理永远是学校管理的重中之重。我校教学质量月活动依据教育局有关文件精神，牢固树立科学发展观，坚持以学生发展为本，坚持以课堂教学为中心，坚持以提高日常教育教学质量为重点，加强有效教学行为的研究，加强教学常规管理，切实提升教师的专业水平、提高学生的学习能力，提高师生的质量意识，促进学校教育教学质量的稳步提高，从而努力提高学生的综合素质。现对我校开展“教学质量月”活动制订如下方案：

　　一、领导小组

　　为保证“教学质量活动月”活动顺利开展，特成立领导小组如下：

　　组 长：XXX

　　副组长：XXX

　　组 员：XXX XXX XXX XXX XXX

　　二、活动时间

　　20xx年4月1日——20xx年4月30日

　　三、活动主题

　　进一步探讨“三段五环”课堂教学模式，提高课堂教学效益

　　四、活动内容

　　1、教学抽查

　　加强教研组、备课组的内部管理，认真落实教学常规管理工作。教导处将对所有教研组、备课组活动进行检查，在4月份将对所有教师进行教学环节工作的抽查。

　　要求：教研活动要落到实处，扎实开展，活动要有计划、有主题，有讨论过程并达成共识，对活动过程要有详细记录。教师上研讨课前要进行集体备课，上课时要能与多媒体有机整合，作业批改及时、规范。

　　2、专题讲座（4月3日——4月13日）

　　组织教师集中学习，学习内容以“三段五环”教学模式、导学案的编写、多媒体课件的制作与运用为主。

　　3、说课竞赛（4月16日——4月20日）

　　围绕如何打造高效课堂、“三段五环”教学模式的运用，分组进行说课、探讨（必须是自己“教学开放周”中主讲公开课的内容。）

　　4、教学开放周活动

　　时间：4月23日——4月27日 。

　　要求：每位教师主讲至少一节开放课。教师在讲课前确定教学内容和这一节课的教研主题、要解决或探讨的'课堂实际问题，语、数、科、品学科运用“三段五环”模式进行教学。评课时重点评论教学模式、导学案的合理性与适用性、主讲教师确定的教研主题在课堂上的体现情况。

　　“教学开放周”课程安排表(略去)

　　五、活动形式

　　以教研组为单位开展教研活动，实行教研组长负责制。具体分工是：

　　语文组：XXX

　　数学组：XXX

　　综合组：XXX

　　六、教研课题

　　1、如何提高课堂教学效率

　　2、如何运用“三段五环”课堂模式进行教学

　　七、活动流程

　　1、准备阶段。教导处制定方案，印发说课及上课的评价表。

　　2、实施阶段。各教研组立足课堂教学，以教材分析、“三段五环”教学模式打磨为主，狠抓集体备课、上课、导学案的设计等工作，组织上课、说课、观课、议课活动，每位教师整理相关导学案、说课稿、评课记录（说课和讲课评分表）、反思材料，装入教师业务档案。把“教学质量月”活动的情况与教师岗位设置结合起来，作为教师职务晋升、评先表彰、外出学习培训、绩效工资发放等的重要依据，并记入教师的师德档案和业务档案，努力促进“教学质量月”活动的开展具有实效性。

　　3、总结阶段。

　　（1）召开教师大会总结此次活动。

　　（2）教导处收集整理教师上交的教学设计文稿、课例研究、听评课记录等，汇编成册。

　　中心小学教导处

　　20xx年3月31日

活动实施方案 篇2

　　为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的'爱国情操。在国庆63周年到来之际，我校将组织全体少先队员开展以“迎国庆?颂祖国”为主题的系列教育活动。结合我校实际，制订如下活动实施方案。

　　一、活动主题：迎国庆 颂祖国

　　二、活动时间：20xx年9月24日～10月上旬

　　三、参加对象：全体少先队员

　　四、重点活动：

　　1.“迎国庆”师生书法作品创作活动。三至六年级每班上交书法作品两幅，于10月8日上交语文教研组；教师的作品交学校教育工会。（语文组负责）

　　2.10月初开展“迎国庆，颂祖国”手抄报评比活动。（少先队负责）

　　具体要求：

　　（1）四、五、六年级每班至少完成2份手抄报（国庆长假实践作业）；

　　（2）手抄报应突出主题，内容力求新颖性与教育性相结合，纸面整洁，布局合理，色彩和谐。

　　3.9月26日各中队开展“祖国在我心中”、“今天好好学习，长大报效祖国”、“党是阳光我是花”等爱国爱家乡主题班队会活动。（少先队负责）

　　4.组织观看爱国主义影片。（时间另定）

　　5.开展一次全校性的“品读经典?共享辉煌”迎国庆活动。时间安排在9月28日，各班语文教师利用一节课时间进行“经典诵读”，主题、内容应符合“迎国庆、颂祖国”主题。（各班语文老师负责，各年级一班做好宣传报道准备）

　　6.9月下旬各班完成一期“迎国庆”黑板报；德领组完成学校宣传橱窗主题布置。（德领组、少先队负责）

　　7.认真做好纪念活动宣传报道。（教导处负责）

　　五、活动要求：

　　1.纪念活动要面向全校师生，密切结合学校实际，确实提高实际效果。

　　2.国庆长假与中秋叠加，今年假日有8天，各班主任务必在假前做好安全强化教育，并通过各种形式与家长取得沟通，保证孩子们度过一个安全祥和的节日，确保社会和谐稳定。同时还要加强文明礼仪教育，今年假期长、游客多，我校有许多景点景区学生，要教育他们“礼仪待人、文明经营、注重形象”。

活动实施方案 篇3

　　一、活动目的：

　　以“大语文”教育思想为指导，以教育部颁发的《义务教育语文课程标准》为依据，以大量阅读为主要途径，以建设有品位有特色的“书香校园”为落脚点，广泛阅读、培厚底蕴、兼收并蓄、博采众长，拓宽学习渠道，引领学生阅读精典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，提高学生的人文素养，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。现结合我校的实际情况和学生的身心发展特点特制定本方案。

　　二、方案实施的步骤：

　　1、成立专门的负责小组。

　　学校成立课外阅读工作领导小组，由语文学科委员会全权负责，各班语文教师负责执行学校的有关计划、方案、制度，校委会组织广大教师认真学习上级有关文件精神，加强各项有关宣传活动。

　　2、进行前期调查工作：

　　为了更好地了解我校学生的阅读现状，以便根据实际情况制定相应的阅读方案，建议以班级为单位对学生的阅读情况进行问卷调查，主要调查每天的读书时间、曾经读过的书目、选书原则以及课外阅读的收获，然后老师将各班学生情况汇总，根据本班实际情况确定课外阅读的具体计划。

　　3、制定阅读计划：

　　(1)、准备读书笔记：学校为学生统一订购规范的读书笔记本，格式全面，内容丰富，便于学生及时积累整理读书心得与体会。要求学生会做分类摘记;会写读后感或赏析文章，每年不少于4篇，每篇不少于500字;要养成不动笔墨不读书的习惯。

　　(2)、布置阅读任务：让学生学会制定自己的阅读计划，一年内阅读量为XXX万字，每学期至少读3本书，读书笔记3万字。能熟练地运用略读和浏览的方法，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。教师设计课外阅读指导交流课，指导学生自主阅读的要领，内容可以是“作者介绍”“内容梗概” “精彩片段摘抄”“人物事迹”“ 心得体会”等。

　　(3)、“五· 一”、“十· 一”长假期间，可安排学生自由阅读，读名著一部或5篇精美文章;寒暑假学生集中时间阅读至少2部名著;

　　4、选择阅读书目

　　为教师提供适当的书籍，认真组织教师阅读;积极倡导师生共读，激发学生的阅读兴趣;教师给学生提供必读书目和选读书目，学生根据自己的实际情况制订详尽的读书方案，可分为短期计划和长期计划。教师根据学生的时间安排定期检查学生的阅读完成情况。

　　5、有梯度地分级实施

　　课外名著的阅读重点放在高一高二进行，穿插报刊、杂志和散文类小文章的阅读，可将主要时间段安排在每周的阅读课上，同时充分利用假期的集中时间;高三以重点篇目的重新精读与教师指导点评及训练为主，侧重报刊、杂志、时文类文本的阅读，为作文积累素材。

　　6、依据书目类别和学生差异布置阅读任务

　　每个年级层次的学生都有自己的必读书目、选读书目和指定的阅读材料。教师根据不同类别的篇目提出精读和泛读的具体要求。依据不同阅读水平的学生提出不同的阅读发展要求，明确各自的具体阅读任务和预期目标，督促学生经常性地做好读书笔记，并依据学生阅读水平的发展变化适时调整阅读要求，以真正满足学生自主读书的需要。

　　三、实施保障：为保障学生的课外阅读实践得到落实，学校要从以下几方面科学安排，积极组织，指导学生开展课外阅读。

　　1、加强时间保障，高一、高二年级每周至少开设两节阅览课，高三视实际情况而定。

　　2、建立班级图书角，鼓励学生为班级捐书，让学生将家中已读的课外书带到学校来，进行以书换书活动。图书质量要有保证，所陈列书籍须经语文老师验收合格方可。教师做好组织工作，培养班级图书管理员，保证班级图书正常有序流通。

　　3、学校开放图书室，学校要根据课外阅读活动的需要，进一步加强学校图书室的建设，多方筹措经费为图书室配足适合学生阅读的各种书籍和刊物，配齐《语文课程标准》推荐的书目。图书室要充分利用好现有的阅读资源，每学期图书借出率应达50%以上，保证学生有书可读，有好书可读。同时与班主任配合，建立起有序的借书、读书、还书的`程序，并对学生借书情况进行统计，作为调研学生读书情况的材料之一。

　　4、营造读书氛围。向学生、教师和家长大力宣传读书的意义，介绍读书的方法、推荐阅读的书目、推广古今中外名人的读书经验等，创设优美的校园阅读环境。除了图书馆、阅览室外，学校应精心设计校园环境，尽心培育校园文化，让校园内的每一面墙壁、每一个橱窗、每一个标记都浸润书香的味道。让学生耳闻目睹处处皆诗，在书香中感悟做人道理，受到文化的熏陶。

　　四、评价措施：课外阅读活动的组织、管理和考核，由学校具体负责。

　　要把课外阅读纳入语文教学的管理范畴，纳入教师教学工作考核序列，认真规划，科学调控，规范考核。

　　1.对教师的评价重在评价其对学生课外阅读的指导及活动开展情况。具体评价内容有：

　　(1)每学期，各年级的语文教师要举办“语文课外阅读名著讲座”，每位教师每学期要主持一次;

　　(2)每位教师的阅读指导课要有教案，教案要备阅读方法指导、阅读内容、阅读要求等;

　　班级语文课外阅读活动课有活动方案设计。

　　(3)班级语文课外阅读活动特色班级的创建。每学期评选“优秀读书班级”活动，对开展得好的班级给予奖励，对积极组织、辅导和督促学生参与这项活动，并取得优异成绩的老师给予表彰。

　　2.对学生的评价主要是检查读书笔记及成果展示，具体内容有：

　　(1)本班教师对读书笔记的检查每星期一次，常抓不懈。检查阅读内容是否合适，材料摘抄是否准确，阅读量是否充分，简评是否恰当独到等等。校委会不定期对各班读书情况进行抽查，及时发现好的典型，组织交流，树立榜样，确保课外阅读落在实处。

　　(2)各班充分利用黑板报宣传栏等载体开展课外阅读活动，各班黑板报每学期至少出两期以课外阅读为主题的专刊。

　　(3)以年级组为单位，每学期组织1-2次与课外阅读有关的语文活动。主题可以是“我喜爱的一个文学形象”、“我喜爱的一位作家”“向你推荐一本好书”，“假如名著中的某个人物来到今天”，“古诗文诵读”等;其形式可以是故事会、班会、书评会、朗诵会、作文比赛等。

　　(4)学校组织专项比赛。为了展示读书活动的成果，推动读书活动的有序开展，语文组校委会将会同学校政教处、教务处定期组织多种多样的专项比赛，每学期至少举行一次和课外阅读有关的比赛活动，如“名著精彩片段朗诵会”“我爱读书”演讲会、“优秀读书笔记展”“辩论赛”等活动，对表现好的同学和班级给予表彰奖励。

　　五、推荐阅读书目：根据我校学生实际阅读情况，分学段推荐阅读下列书目。

　　(一)、高一学生阅读书目推荐：

　　1. 《呼兰河传》(萧红)

　　2. 欧·亨利短篇小说

　　3. 史铁生《我与地坛》;

　　4. 周国平《守望的距离》;

　　5. 傅雷《傅雷家书》;

　　6. 余光中《余光中散文》;

　　7. 舒婷《舒婷的诗》;

　　8. 巴黎圣母院 ( (法) 雨果)

　　9. 堂吉诃德 (西班牙 塞万提斯著)

　　10. 《论语心得》(于丹)

　　11. 《中国智慧》《品三国》 (易中天)

　　12. 《苏东坡传》(林语堂)

　　13. 苇岸《最后的浪漫主义者》，

　　14. 《活着》 (余华)

　　15. 《茶馆》 (老舍)

　　16. 《狼图腾》 (姜戎)

　　17. 《飘》 (玛格丽特·米切尔)

　　18. 《汪曾祺散文》 (汪曾祺)

　　19. 《霜冷长河》 (余秋雨)

　　20. 当年明月《明朝那些事》

　　(二)、高二学生阅读书目推荐

　　1. 《论语译注》(杨伯峻 译)

　　2. 《大卫·科波菲尔》(英国 狄更斯著)

　　3. 《家 》 ( 巴金 )

　　4. 《脂砚斋全评石头记》(上下) ( (清) 曹雪芹著)

　　5. 《高老头》 (巴尔扎克著)

　　6. 《哈姆雷特》 (英国 莎士比亚著)

　　7. 《谈美书简》 (朱光潜)

　　8. 《边城》 (沈从文)

　　9. 歌德谈话录(高中部分修订版)

　　10. 曹禺《雷雨》;

　　11. 《黑骏马》 《北方的河》 (张承志)

　　12. 《顾城的诗》 (顾城)

　　13. 《我们仨》 (杨绛)

　　14. 《瓦尔登湖》(梭罗)

　　15. 《沉默的大多数》《我的精神家园》(王小波)

　　16. 《穿越唐诗宋词》《怅望千秋---唐诗之旅》《宋词之旅》(李元洛)

　　17. 《围城》 《写在人生边上》 (钱钟书)

　　18. 《复活》(列夫·托尔斯泰)

　　19. 《老人与海》(海明威)

　　20. 《麦田里的守望者》

　　(三)、高一高二必读名著五篇：

　　《三国演义》、《红楼梦》、《文化苦旅》、《平凡的世界》、《简爱》

　　(四)、高三学生阅读书目推荐：

　　由于高三学生面临高考，学习任务重，压力大，因此以短篇及散文类文本为主。

　　1. 王蒙《王蒙散文选》;

　　2. 巴金《随想录》

　　3. 《人间词话》《唐诗三百首》

　　4. 《丑陋的中国人》 (柏杨)

　　5. 《百年思索》(龙应台)

　　6. 林清玄《林清玄散文》

　　7. 朱自清《经典常谈》

　　8. 南怀瑾《论语别裁》(复旦大学)

　　9. 流沙河《庄子现代版》(上海古籍)

　　10. 史铁生《病隙碎笔》;

　　推荐高三阅读杂志：

　　《散文选刊》 《杂文选刊》 《思维与智慧》 《咬文嚼字》 《演讲与口才》 《名作欣赏》 《读书文摘》 《阅读与写作》 《读者》 《语文报》 《报刊文摘》 《文史知识》 《随笔》 《读书》 《古典文学知识》

　　提示：以上书目仅是参考，适当阅读，不可过多，也不可一点也不读。

活动实施方案 篇4

　　根据国家、省、市有关文件精神，结合我县实际，制定本实施方案。

　　一、大练兵目的

　　（一）推进环境执法队伍建设，磨练执法队伍，切实提高整个执法队伍规范执法的意识和能力。

　　（二）树立先进榜样，振奋队伍精神，提升凝聚力，提高士气，调动整个队伍加强环境执法的积极性。

　　（三）营造“比学赶帮超”的工作氛围，调动各环境执法人员学习法律法规和研究执法技能的主动性。

　　（四）树立环境执法队伍新形象，提高社会和公众对环境执法工作的了解和支持程度。

　　二、工作目标

　　完成1个以上行政处罚案件和1例移送公安案件。

　　三、大练兵内容

　　一是严格依法依规开展各项环境执法工作。根据《中华人民共和国行政处罚法》、《环境监察办法》、《环境行政处罚办法》、《环境行政执法文书制作指南》和《**省环境保护厅环境行政处罚案件办理程序暂行规定》等规定，进一步完善现场检查、立案、调查取证、审理、告知、听证、决定、执行、信息公开、后督察等执法工作制度、执法程序和执法监督机制，不断推进执法规范化。办理环境行政处罚案件，必须做到事实清楚，证据确凿，适用法律、法规、规章正确，符合规定的程序；必须坚持教育与处罚、服务与管理相结合；必须实行调查取证与决定处罚分开、决定罚款与收缴罚款分离的规定；必须规范自由裁量权，依法维护公民、法人及其他组织的合法权益，保守当事人的.技术秘密和商业秘密；必须使用规定的执法文书，并按要求填写制作。

　　二是加大对环境违法案件的查处力度。结合中央环境保护督察、《关于开展长江经济带饮用水水源地环境保护执法专项行动的通知》、《关于开展重点行业环境保护专项执法检查的通知》、《关于联合开展打击涉危险废物环境违法犯罪行为专项行动的通知》、《关于加强工业园区污染防治工作的意见》等重点工作，进一步加大对环境违法案件的查处力度，增加案件查办数量，尤其是大案要案查办数量。要依法综合运用挂牌督办、按日计罚、限产限排、停产整治、停业关闭、查封扣押、行政拘留等手段，重拳打击违法排污。要加大执法信息公开力度，建立环境信用评价制度，将环境违法企业列入“黑名单”并向社会公开，将其环境违法行为纳入社会信用体系。对偷排偷放、非法排放有毒有害污染物、非法处置危险废物、不正常使用防治污染设施、伪造或篡改环境监测数据等恶意违法行为，依法严厉处罚；对涉嫌犯罪的，一律迅速移送司法机关，形成严厉打击环境违法犯罪行为的高压态势。

　　三是牢固树立执法为民、文明执法的理念。坚持正确的执法理念，认真执行《环境执法人员行为规范》，坚持严格执法，依法行政，坚持有法必依、执法必严、违法必究，不得包庇、纵容、袒护环境违法行为；坚持规范执法，熟悉掌握执法依据、执法流程，按照法定的权限、时限和程序履行职责，服从和执行上级依法作出的决定和命令；坚持公正执法，坚持以事实为依据、以法律为准绳，程序公正与实体公正相统一，程序优先，不得滥用自由裁量权；坚持文明执法，不断提升执法素养和执法水平，尊重和保护当事人的陈述、申辩、听证等合法权利，保守当事人的商业秘密,不得粗暴执法；坚持廉洁执法，严格遵守廉政规定，做到不得收受当事人的礼品、礼金、有价证券和报销应由个人支付的费用，不得接受当事人的宴请、参加其邀请的娱乐活动和营销活动，不得胁迫当事人、向其索要钱物、推销环保商品和服务、干预和承揽环保工程以及其他谋取私利行为。要高度重视环境信访工作，积极调处环境纠纷，加大对损害群众环境权益违法行为的查处力度，切实维护群众的环境权益。在执法过程中坚持做好“以案释法”工作，充分利用典型案例进行释法说理、开展法治宣传教育，使执法过程成为向群众普及法律知识、弘扬法治精神、提升法律素养的过程，更加有效地增强全民法治观念，提高环保法律法规的知晓度和覆盖面。

　　四是注重提升执法人员工作能力。在大练兵活动中要注重提升执法人员工作能力，要加强业务培训，尤其是环境执法基础知识和现场检查、查办案件的技能培训，现有环境监察执法人员要全部进行业务培训和职业操守教育，经考试合格后方可持证上岗；要研究建立符合职业特点的环境监管执法队伍管理制度和有利于监管执法的激励制度，对在环境监管执法工作中取得显著成绩的单位和个人，按有关规定给予表彰奖励。

　　四、工作步骤

　　集中**个月（**月-**月）时间，结合日常或专项执法工作，分4个阶段开展大练兵活动。

　　一是排查阶段。集中**个月的时间，重点对工业园区企业、涉重企业、在线监控企业进行“地毯式”大排查，主要检查企业污染防治设施运行情况、环保“三同时”落实情况等。（时间节点：**月**日至**月**日；责任股室：、管理股、监测站）

　　二是整改阶段。充分运用新环保法及其配套办法，对排查出来的违法排污企业和违法违规建设项目，依照有关法规限期整改，对涉嫌犯罪的及时移送公安机关。（时间节点：**月**日至**日;责任股室：、管理股）

　　三是督察阶段。对违法企业整改落实情况开展后督察，对整改落实不到位的挂牌督办，并在政务网进行公开公示。（时间节点：**月**日至**月**日；责任股室：管理股、人秘股）

　　四是总结阶段。对环境执法大练兵活动进行总结提高，对在环境监管执法工作中取得显著成绩的人员，按有关规定给予表彰奖励。（时间节点：**月**日之前；责任股室：人秘股）

　　五、有关要求

　　一要高度重视。成立环境执法大练兵活动领导小组，由**局长担任组长，**、**副局长担任副组长，各股（室）大队负责人为成员。办公室设在，各股（室）要高度重视大练兵活动，加强沟通协调，确保大练兵活动取得实效。

　　二要注重实效。要将大练兵充分融合到污染源日常监管、专项检查、群众举报或媒体反映环境违法案件查处等当前执法工作中，通过依法、严格、规范的执法，实现练兵目标。

　　三要明确责任分工。牵头负责监察执法和信访调处，监测站牵头负责对企业进行监测，管理股牵头负责对违法违规建设项目进行排查并督促企业落实整改，人秘股牵头负责宣传报道大练兵工作按要求完成2期简报和3条特色信息的报送任务。

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