(优秀)实用的活动方案
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就不得不需要事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家整理的活动方案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动方案 篇1
20xx年6月的第三个周天6月21日是父亲节，为从小培养学生健全的人格，传承中华民族的传统美德，凝聚和提升感父母的良好道德风尚，充分发挥我校的优良传统感恩教育，进一步培养学生劳动观念，为此，我校校开展感恩父亲节牢记“四个感恩日”为主题系列活动。现将具体事宜通知如下：
一、活动目的：
通过活动，让全体队员感受父母关爱自己的点点滴滴，感悟父母在自己成长历程中所付出的爱，激发队员对父母的感恩之心。用行动来回报父母。
二、活动时间：6月11日——6月21日
三、活动对象：全体在校学生
四、活动口号：感恩父母
五、活动内容及程序：
1、老师推荐名人感恩名言，创设浓郁的班级感恩教育氛围。
2、通过班队会：
(1)让学生估算一笔养育帐(经济付出：将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。)
(2)父母的生日你记住了吗?(让学生要记住父母的生日)
(3)讲述一件关爱事(感情付出：让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的.无私付出)
3、利用午会课和音乐课，学唱感恩歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律。
推荐歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。
4、阅读一组亲情文章。
精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。推荐书目：《天下父母--有一种爱让我们泪流满面》、《傅雷家书》、冰心《寄小读者》、印度泰戈尔《新月集》、意大利亚米契斯《爱的教育》、张洁《世界上最疼我的那个人去了》、周国平《妞妞——一个父亲的札记》、王小波、李银河《爱你就象你自己》。
5、完成一套感恩作业
(1)开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。
(2)开展“给父母写一封信”活动，感谢父母养育之恩。自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。
(3)中高年级开展一次以“学会感恩父母”为主题的手抄报制作比赛。
(4)牢记四个感恩节(母亲节：5月的第2个星期日，父亲节：6月的第3个星期日，父母的生日)，设计一项感恩作业(为父母捶捶背、洗洗脚、洗洗头，给父母一个拥抱等)。
六、活动要求：(望各班认真组织及时上报活动资料。)
1、“为爸爸唱一首歌”“帮父母做一件力所能及的事”由各班级自行组织落实，有条件的可留下一些照片作为学生成长记录。
2、感恩卡和手抄报做完后各班选其一(感恩卡或手抄报)挑选10幅作品上交大队辅导员，将进行评比。
父爱如山，父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。
活动方案 篇2
红黑游戏
一、 布置项目
亲爱的各位伙伴，大家**好！下面我们要做一个室内的训练项目，项目的名称叫做《红黑游戏》，刚才，所有人被随机分成了2个大组，这个游戏很简单，就像1+1=2这么简单
项目规则：
1、 这个项目啊，要分2组进行，项目开始后，各组选出自己的组长，组长要组织本组进行投票——红票或者黑票（每轮投票前，有2分钟时间讨论）
2、 在第三轮和第六轮投票之前，两组可以各派一名代表进行交流，限时也是2分钟。其他时间不允许两组进行任何方式的交流。 投票规则是：
1、 本组内所有的人都必须参与投票
2、 红票和黑票分开计数
3、 红票人数加黑票人数等于本组总人数
4、 投票结果少数服从多数
得分规则是：
1、 两组同投红票，各减3分
2、 两组同投黑票，各加3分
3、 一组红票 一组黑票，则红票方加5分、黑票方减5分
4、 第三轮得分双计（*2）、第六轮得分三计（*3） 各位伙伴，对于所有的规则还有疑问吗？
（仅就项目规则回答问题??）
如果没有疑问的话，我将宣布游戏的目的和赢的方法：
游戏的目的是赢，赢的方法是累积最大的正分。
游戏的目的是赢，赢的方法是累积最大的正分。
游戏的目的是赢，赢的方法是累积最大的正分。
二、 操作项目
从现在开始，我不会回答关于项目规则的任何问题，请大家遵守规则，第一轮开始！
（项目开始操作，约25分钟）
积分表
三、 分享提升：
（模块一：人性的盲点和误区之自利）
1、 项目结束了，咱们来看一下积分表，A组总分？分、B组总分？
分，请问，这个项目中，那组赢了？为什么？
大家还记得项目开始前，我对大家说的游戏的目的和赢的方法吗？我连续说了三遍，有谁可以一字不漏的复述出来??
现实生活中，我们是不是也是一样，听不进别人的话、过滤别人的话，
难以与别人沟通、只听的见自己的一套呢？——连游戏的目的都不清楚，又怎么会赢呢？！
现实中是否也是这样：生活没有目的，更不知道赢的方法？ 游戏的目的是赢，赢得方法是累积最大的正分。
游戏的目的是赢，赢得方法是累积最大的正分。
游戏的目的是赢，赢得方法是累积最大的正分。
2、大家理解什么是赢吗？大家赢了吗？大家累积到最大的正分了吗？谁能告诉我，所能累积的最大的正分是多少？如何得到这个分数？
45分——怎么能得到45分呢？
（学员回答??）
想必这是大多数人的想法??
那另一组呢，他们是-45分了，总分是0分啊！
54分才是这个游戏所能累积的最大的正分（只要每一轮双方都投黑，那双方最终将各得27分，总分就是54分）。
3、下面，为大家分享一个故事《囚徒困境》 警察抓住了两个合伙犯罪的罪犯，但却缺乏足够的证据指证他们所犯的罪行。只要有一人供认犯罪，就能确认罪名成立。为了得到所需的.口供，警察将这两名罪犯分别关押以防止他们结成攻守同盟。如果他们两人都拒不认罪，则他们会被以较轻的罪名各判1年徒刑；如果两人中有一人坦白认罪，则坦白从宽，立即释放，而不认罪者则将重判8年徒刑；如果两人同时坦白认罪，则他们将被各判5年监禁。
请大家考虑一下：结果会是怎样的？
很明显，两人选择拒不认罪，则结果是对两人最好的——都轻判一年。但结果是，两人同时选择了认罪，为什么呢？（??） 对了，因为在两人不能串通的前提下，一定是每个人都追求自己的利益最大化而不会顾同伙的利益，并且双方又都不会相信对方的合作精神，最后，只能实现对他们都不理想的结果（各判5年），即他们摆脱不了的“囚徒困境”。该结局也被称为“纳什均衡”，也叫非合作均衡。即：双方基于利己的心态所做出的决定，导致的是双方都不利的结果。即损人又不利己——一个双输的局面！
或许此时，你会略有所思了。那咱们话题回到这个红黑游戏中来，为什么大家看到的最大正分是45分、为什么大家一直在出红牌、为什么浪费了这么多时间和资源，结果却是两败俱伤呢？
大家是这样想的：如果我们组出黑牌，另一组也出黑牌的话，都得到3分，当然好了！但如果我们出黑，他们出红的话，我们可就亏大了！如果我们出红、他们出黑的话，我们就赚大了！要是我们出红他们也出红，都减3分，大不了同归于尽，他们也赚不着什么便宜，我们也不吃亏！所以，对自己最有利的选择，就是投红票！是这样吧？是这种思维逻辑吧？
人性中自私自利的特点，在这里体现的是淋漓尽致——为了“赢”，利己的心态让你们互出着红牌，因为你赢的方法就是让别人输、就是伤害别人、就是与人斗！我们总是只考虑自己的利益得失，从来没有考虑过对方或者别人的利益，最后却是伤害了自己也伤害了别人——损人却不利己。
我们没有想过，其实真正的“赢”其实是可以通过合作来得到的，互相为对方的利益考虑、相互信任，才有可能得到最大的正分54分，而不是双方都得了血淋淋的负分！
其实，我们的人生也是一场红黑游戏，在这场游戏中我们又是如何表现的呢？我们是如何对待自己过往生命中每一个人呢？——我们的老师、同学、朋友、同事、家人包括父母??现实中的我们，是否也像今天在游戏中所表现的一样，只是在为自己的利益考虑呢？甚至，我们为了自己的利益而与他们争斗、一次次的出着红牌去伤害他们呢？我们不会与人合作来赢，我们认为赢的方法就是跟人斗、证明自己是对的，别人是错的。
回忆一下，我们人生成长的道路——小时候，我们跟一起玩儿的小朋友斗，我们赢了，结果是小朋友不跟我们玩儿了；上了学，我们和老师斗、和校长斗，我们赢了，结果是我们提前毕业了；工作了，我们和同事斗、和老板斗，我们赢了，结果是老板让我们换工作了；回到家，我们和父母斗，赢的结果是父母伤心无声的泪水~跟兄弟姐妹斗，赢得亲哥不亲了、亲姐不亲了、亲弟不亲了、亲妹不亲了，把亲人都赢成了陌路人；结了婚跟丈夫斗、跟妻子斗，又赢了，结果是把自己的爱人赢成别人的了！有了孩子，跟孩子斗，赢了，赢的结果是孩子回家关上门来的代沟。
我们所谓的赢，是真的赢了吗？或许，我们赢得的是一点点的短期利益，失去的却是永恒无法弥补的感情和对身边亲朋的伤害！失去的
活动方案 篇3
目标：
1、过活动，教幼儿认识汉字“手”和“脚”，了解其字型结构，学习用“手”和“脚”两字组词。
2、学习hand和foot的正确发音，理解其中文含义。
3、教育幼儿爱护自己的手和脚。
准备：
录音机、磁带、电视机、影碟机，“手”“脚”图片及汉字，英文hand和foot，幼儿人手一套身体躯干卡片。
过程：
一、学生共唱英文之歌《a、b、c》入教室。
二、游戏“听指令做动作”。
三、游戏“听一听，猜一猜”。幼儿猜猜这是身体哪部分发出的声音。
四、出示“手”“脚”图片，提问：
1）小朋友的手和脚会做些什么？
2）幼儿自由发言
3）小结：手和脚的'用处大，我们一定要爱护自己的手和脚，注意保持它们的清洁。
五、认识汉字“手”和“脚”
1）看一看，汉字“手”和“脚”在字形结构上有什么不一样？
2）“手”字组词。
3）幼儿跟教师认读手。
4）“脚”字组词。
5）幼儿跟教师认读脚。
六、学习hand和foot的正确发音。
1）老师认读出手的英文名字hand，幼儿想想和谁的英文发音有点相同。
2）分“hand”和“head”。
3）学习foot的正确发音。
七集体游戏：“捉迷藏”。
八、个别游戏“1，2，3，4，5，6，7”。
九、 游戏“拼图”
根据老师的指令拼出小男孩的手，脚，头。
十集体舞蹈“幸福拍手歌”
幼儿变跳边随教师出教室。
活动方案 篇4
一、策划背景
1、xxxx工业有限公司自20xx年底推出xx、xx系列产品以来，与各区域经销商和广大客户。
2、本次活动采用培训+晚宴的形式，树立公司形象，宣传集团和公司的核心竞争和产品优势，构建一个畅通的客户关系沟通渠道，营造宽松、良好的交流氛围。希望通过这次活动给客户留下深刻印象，加强合作的信心，继而对公司产品产生美好印象并自发进行产品的口碑宣传。
3、通过培训使客户拓展思维，得到收益，为共同发展打好基础。
二、活动形式
1、活动目的`：
客户培训、xx、xx产品一周年总结回顾，塑造品牌形象、巩固客情。
2、活动主题：
客户培训及一周年产品总结大会
3、活动时间：
20xx年3月13-14日
4、活动地点：
5、与会人员：代表性客户、经销商、集团及公司相关领导，共约80人。
三、活动内容
1、开场及嘉宾介绍(10分钟)
2、大会日程安排(5分钟)
3、培训目的及培训师介绍(5分钟)
4、培训：(7小时)上午：09：00-12：00下午：14：00-18：00
5、拍照：13：00-13：30
6、晚宴：18：00-21：30老总致辞(10分钟)
节目：歌曲、小品、dv、时装秀(50分钟)晚宴：十桌
抽奖：纪念奖(每人一份)——电子相框四等奖(8个)——
三等奖(4个)——
二等奖(4个)——
一等奖(2个)——ipad电脑各一台特等奖(1个)——笔记本一台
四、前期准备
1、内部组织：
文字类：领导致辞、一周年产品回顾(3月4日前定稿)物品类：请柬、胸牌、奖品、纪念品(3月4日前完成)人员类：会务安排人员、主持人、组织协调人员、嘉宾名单及确定(2月25日前确定)
2、外部联系：
培训公司及讲师确定(2月20日前确定)活动场所：时间、地点、音响灯光设备、会场布置、人员准备节目准备(3月4日前确定)摄影及制作(3月4日前确定)
五、活动议程
1、3月14日：
14：00-17：00会场布置、人员到位横幅、签到台等
检查电源、音响、麦克风、饮水等工作人员到位，房间确定、房卡分配、房间水果等配备18：00-21：00晚餐21：00——休息2、3月15日
08：00-08：30签到，发放胸牌、引导就坐08：30-08：40来宾介绍08：40-08：50议程安排08：50-09：00培训讲师介绍09：00-12：00培训
12：00-13：00午餐及午休13：00-13：30拍照13：30-14：00签到14：00-18：00培训18：00-21：30晚宴
六、具体工作安排：
1、大会总协调——
2、大会总策划、主持——
3、签到——
工作范围：签到、发房卡、胸牌等，准备签到表(3月4日前完成)
4、会场——工作范围：横幅(酒店门口和培训室各一)、背景(餐厅)、胸牌、奖券设计制作、邀请函设计制作、行程表及封套、座席表、手提袋等酒店提供需要跟进的：指示牌;菜单;挂汽球、横幅、背景牌等
5、车辆安排、会场接待——
6、节目排练及组织——
7、酒水及杂物采购——
8、会场充气样品摆放、抽奖汽球准备——
9、文字类：一周年回顾总结——;前景展望——任总;视频制作——;发言稿——;
10、培训讲师联系及跟进、课程确定——
11、与媒体的沟通——
12、会场拍照——
七、预计费用
1、材料费用：横幅、背景、胸牌、产品材料及制作等，15000元;
2、住宿费用：30000元;
3、餐饮费用：30000元;
4、抽奖费用：50000元;
5、讲师费用：30000元;
6、其他临时费用：25000元共计：180000元
活动方案 篇5
一、指导思想
20xx年3月27日是第21个“全国中小学生安全教育日”，主题是“预防校园暴力，共建和谐校园”。按照《xx县教育体育局关于做好第21个“全国中小学生安全教育日”专题教育活动的通知》(x教通发[20xx]46号)有关文件精神，结合我校教育工作实际，为切实开展好安全教育日主题教育活动，进一步强化师生安全意识，提高师生自救自护能力，有效防范校园安全事故，保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长，特制定本活动方案。
二、活动目的
学校要把安全教育纳入学校文化建设，通过开展系列教育活动对学生进行有针对性的安全教育，培养学生的安全素养，使学生真正树立安全意识，掌握安全知识，提高安全能力，养成安全习惯。
三、“安全教育日”活动领导小组
组长：马成云
副组长：赵时锋
成员：王丽荣、顾越飞、各班班主任及任课教师
四、活动时间
20xx年3月27日――4月18日
五、活动主题
“预防校园暴力，共建和谐校园”
六、活动安排
1、举办一次主题升旗仪式
20xx年3月27日(星期一)，举行一次以安全教育为主题的国旗下讲话，对全体师生进行“预防校园暴力，共建和谐校园”为主题的宣传活动。
2、召开一次主题班会
20xx年3月27日(星期一)班会课时间，各班级开展《预防校园暴力，共建和谐校园》为主题的安全教育班会，对学生进行一次安全知识教育，强化安全防范意识，掌握事故发生的急救措施，提高学生自救自护能力。详实完成此次班会记录并按时上交。
3、组织一次安全教育或法制教育专题报告
重点加强防交通事故、防溺水、防火灾、防地震、防暴恐、防食物中毒、防拥挤踩踏、防自然灾害和防网络诈骗等安全知识、法律法规教育，真正使安全知识入脑入心，进一步提高广大师生及学生家长的安全防范意识和应急避险能力。
4、刊出一期安全教育专题板报。
学校充分发挥校园黑板报宣传阵地作用，刊出一期以“预防校园暴力，共建和谐校园”为主题的黑板报，黑板报设计要新颖，有特色，图文并茂，有针对性的进行安全知识的宣传。
5、利用“宁夏学校安全教育平台”举行一次预防校园暴力专题活动
6、布置一份安全教育家庭作业
为创新安全教育形式，教育司委托湖南卫视策划制作了以中小学生安全教育为主题的节目，并于3月27日18:00-18:30在湖南卫视《新闻大求真》栏目播出。学校利用校讯通形式通知到每一位学生家长，让学生在家与父母共同观看，倡议家长配合学校共同做好学生安全教育工作。通知各班班主任，给学生布置一份查找学校存在的安全隐患并提出整改设想方面的作业，组织开展专题讨论，让学生参与其中，切身感受，强化意识，提高认识，熟练掌握自救自护技能。
七、活动要求
1、提高认识，加强领导。全体教职工要充分认识安全教育日专题活动工作的重要性，增强工作的责任感。为确保此项工作的顺利开展，学校成立由校长任组长，副组长副校长担任，其他行政领导为成员的领导班子。确保组织工作到位。
2、合理安排，周密部署。学校在检查摸底的基础上，针对存在的问题，制定整治工作方案。各班要对班内存在的问题进行认真的梳理，明确整治工作目标任务、时间和工作任务，全校总动员，大家一起行动，对学校存在的突出问题进行全面整治。
3、广泛宣传，营造声势。学校将通过广播、专题板报、知识讲座、国旗下讲话、班队会课等形式，大力开展以“预防校园暴力，共建和谐校园”等为主题的宣传活动，广泛宣传安全教育活动的重要意义，调动全体教职工和全校学生积极参与学校安全工作的积极性，切实增强广大师生的安全防范意识，提高应对突发事件的能力。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把学生生命和安全教育贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。
篇【2】安全教育日主题活动方案
今年3月27日是第21个“全国中小学生安全教育日”。根据教育部基础一司《关于做好20xx年中小学生安全教育工作的通知》(x基一司函〔20xx〕x号)及省、市有关要求，结合我市教育系统工作实际，市教育局决定将在全市学校(幼儿园)集中开展安全教育日主题教育活动。现将有关事项安排如下：
一、活动主题：预防校园暴力共建和谐校园
二、活动对象：全市中小学幼儿园、学生及家长
三、开展时间：20xx年3月27日―4月18日
四、开展内容：
1.xx市学校安全教育平台上组织开展的内容分为：学校版和家庭版。(xx)
(1)学校版由教师(班主任)组织对学生进行教育，目的是培养学生的团结友爱、互帮互助意识，提高预防和应对校园暴力的意识和能力等。
(2)家庭版由家长和学生共同完成，目的是让家长正确认识校园暴力，识别孩子是否遭遇校园暴力及教育孩子如何提高自我保护意识和能力等。
2.组织开展一次预防校园暴力应急演练。各中小学要在确保安全的前提下，在活动期间当天组织一次预防校园暴力应急演练。演练活动要做到事前有计划、有预案，事后有评估、有总结，通过演练活动使学生掌握基本的`预防校园暴力的技能，养成良好的安全行为习惯。
3.进行一次专门安全教育。各中小学要结合本校实际，在活动期间通过国旗下讲话、安全知识竞赛、观看安全教育片、举办安全主题班会、开展安全知识讲座等多种形式组织系列安全教育活动，通过教育切实增强广大中小学生的安全意识，提高他们的应急避险，预防校园暴力的能力。
五、组织办法：
1.学校版：教师(班主任)通过“xx市学校安全教育平台”提供的相关资源，在课堂上进行教学(《学校参与流程》见附件一)。
2.家庭版：家长和学生通过“xx市学校安全教育平台”―“我的作业”中完成专题学习(《家庭参与流程》见附件二)。
六、组织要求：
1.加强组织领导。各校要加强对安全教育日活动的组织领导，明确职责分工，制订具有针对性和可操作性的活动方案，确保领导到位、措施到位、经费到位、责任到位，切实做好活动的组织实施工作。
2.创新活动形式。各学校要认真分析本校安全工作规律、特点，结合实际情况，围绕主题，明确活动重点，创新活动形式，丰富活动内容，确保活动成效。要充分发挥学生安全员的积极作用;要密切关注、关心新市民子女的安全监护指导工作;3月27日18:00-18:30要组织师生员工观看教育部在湖南卫视《新闻大求真》栏目播出的安全教育日专题节目;要将安全教育日拓展为“安全教育周”、“安全教育月”，推动安全教育的制度化、常态化、机制化。
3.加大宣传力度。各学校、幼儿园要充分发挥各类媒体作用，大力做好安全教育日专题宣传工作。要通过开设专题专栏、举办专题展览、张贴海报标语、印发安全读本、侵权教育小册子等，对校园安全工作的有效经验和做法进行集中宣传，营造正面的社会舆论氛围，进一步推动校园的安全工作。
4.注重部门协调。要积极主动协调当地公安、交通、卫生、消防等部门，争取社会各界广泛支持和人民群众的共同参与，多管齐下，形成合力，共同做好校园安全教育活动。学校在组织安排预防校园暴力演练活动中，要请有关安全方面的专家进行现场演示，确保演练活动安全有效。
七、数据反馈:
1.各中小学(幼儿园)在专题活动页面“查看完成情况”，可以分别详细查看各地区、学校、班级、家长的详细完成情况。
2.市教育局将对各中小学(幼儿园)的开展情况进行网上检查和现场督查。
八、活动支持:
中国教育学会安全教育实验区办公室
陈莉手机:xx
陈静手机:xx
活动方案 篇6
活动一：集体活动——门铃响了（分组）
一）、活动背景和设计意图：
中班开展“我爱我家”的主题过程中，孩子们尝试在娃娃家中体验家里的各种角色，我们发现：孩子们开始有交往的意识，开始与同伴互动，但又不会合作，经常会为了争角色、抢玩具而发生摩擦，这些都是幼儿自我中心化的外在表现。那么，如何结合幼儿认知特点，培养幼儿礼貌用语、文明交往呢，我们觉得这是在生活中需要经常利用各种契机去实现的目标。幼儿园《课程指南》中指出：“学习活动强调综合性，要充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，注重内容间有机联系，互相渗透，并以幼儿的现实生活为轴心开展活动。”我们对照文本指引，不断检索和分析着新课程教材，努力寻找着不同教育策略。 老教材新上法就是我们在二期课改背景下尝试的传承与突破的教学方式，“门铃响了”就是一个传统却受孩子欢迎的故事，在以往的教学中，这个教材通常是以纯语言形式来呈现的，重点在于让幼儿学会复述故事，而在新课程背景下，怎么最大限度地发挥故事的教育功能?使教育目标在语言、认知、能力、情感领域有多方面的整合?我设想通过本次活动，既让孩子在观察倾听中感受故事情节，又在故事发展中习得简单交往语言，更让幼儿尝试运用数经验，来解决生活中遇到的一些小问题，使“与人分享”的教育贯穿在整个活动中。
二）、活动目标：
1、在小兔分饼干的游戏情境中，尝试运用观察推理、等分等方法。
2、愿意和大家一起分享好吃的点心，感受与同伴分享的快乐。
三）、活动准备： 小兔家的背景图、电脑、小动物插图、饼干、湿巾纸等
四）、活动设计：
（一）情景导入： 重点提问：
1、你们知道这是谁的家吗?你从哪里看出来的?
2、小兔的家里有什么家具?
3、兔奶奶给小兔做了饼干，数数有几块?
（二）门铃响了： 重点提问：
1、“叮咚”，是什么声音?谁在按门铃?(小刺猬进来)
(1)小兔会对小刺猬说什么?
(2)小兔说：“我们一起来分享饼干。”什么是分享?它们会怎么分呢?(个别幼儿尝试操作)
(3)它们每人有几块饼干? 2、“叮咚”，谁会来呢?(猜谜语)
(小狗、小猴进来)
(1)小兔说：“我们一起来分享饼干吧!”要让它们分到的`饼干一样多，它们会怎么分呢?(两位幼儿尝试操作)
(2)现在每人有几块饼干? 3、“叮咚”，门铃又响了，来了小熊一家。
(1)有谁呢?你从哪里看出来的?
(2)该请小熊一家坐在哪里呢?
(3)现在，小兔家有几个人了?
(4)小兔又要请大家一起分享饼干了，每人可以吃几块饼干呢?
现在，每人只剩一块饼干了!快点吃吧!
4、“叮咚”，门铃又响了。 现在每人只有一块饼干了，再有朋友来，怎么办呀?
（三）分享饼干：（兔奶奶进来）1、请你们坐到小桌子旁，看看兔奶奶做了几块饼干?想想怎么分?
2、分享饼干。(关注幼儿分享饼干的情况)
活动二：区角活动
一）、游戏要求：
1、能自主地选择材料、运用材料愉快地参与游戏。
2、能安静倾听同伴的讲述，大胆交流自己的感受。
二）、游戏内容：主题区域： 名称：Disney汽车城(主题3：我在马路边)
材料：汽车城场景、建构公路的各种积木、雪花片、停车厂、各种功能的小汽车
观察要点：观察幼儿如何组合运用材料建构汽车城。
名称：Disney汽车工厂(主题3：我在马路边)
材料：各种盒子、轮子、制作汽车的工具若干
观察要点：观察幼儿对制作车子材料的使用情况。 名称;Disney淘吧(主题3：我在马路边)
材料;淘泥作品若干、淘泥车的范例若干、淘泥工具、辅助材料等
观察要点：观察幼儿捏淘泥的方法及捏泥的卫生习惯。 名称：Disney 小车开来了(主题3：我在马路边)
材料：购物班车、私家小轿车
观察要点：观察幼儿开车的规则秩序，模仿现实开车的情景，体验开车的乐趣。 名称：Disney 书城(主题3：我在马路边)
材料： 主题汽车图书、汽车标记图、各类书籍、修补图书工具、自制图书工具、听故事耳机、指偶若干
观察要点：观察幼儿看书、听故事的习惯，进行适时的引导。 名称：Disney欢乐之家 (主题1：我爱我家)
材料：家的场景、电话机、包水饺和春卷、厨房用具、电冰箱、毛豆、整理衣物、串珠珠等
观察要点：观察幼儿扮演家庭成员、角色模仿、参与游戏的情况。 名称：Disney玩色小天地(主题2：在秋天里)
材料：秋天的叶子、各色颜料、玩色工具、各种创意的辅助材料
观察要点：观察幼儿选择不同的辅助工具进行玩色的情况。 非主题区域：
名称：Disney民间游戏坊
材料：弹珠、小纸牌、线、毽子、小棒、红手帕
观察要点：观察幼儿在游戏时规则的遵守情况。 名称：Disney玩具总动员
材料：麻将、万花筒、水管、天平秤、形状积木、套筒、五子棋等
观察要点：观察幼儿能否自主探索，尝试不同的玩法。 名称：Disney秘密屋
材料：大屋子、垫子、小玩具
观察要点：观察幼儿在里面进行什么游戏，情绪是否稳定。 名称：Disney购物乐园
材料：超市情景、各种包装的糖果、膨化食品、购物袋、巧克力、自制礼物、玩具等。
观察要点:观察幼儿之间买卖交往的情况，丰富幼儿购物的经验，尝试按一定的方法整理物品。
名称：Disney糖果屋
材料:各种糖果图片、糖果包装纸、各种材料的糖果包装、彩泥、棒棒糖
观察要点：观察幼儿能否运用各种材料加工、包装糖果。
名称：Disney大剧院
材料：手偶、自制舞台演出服、录音机、各种乐器、装扮饰物等
观察要点:幼儿能否运用各种材料进行装扮，并能在舞台上大胆地进行表演。
三）、交流分享：
1、说说今天在Disney乐园里开心的事情。
2、欣赏大剧院的表演，讨论如何吸引观众。
活动方案 篇7
一、 活动目的：
1、 老客户感谢回馈，挖掘潜在客户。老客户介绍新客户，成交率高，并且xxxx已经拥有一定数量的老客户，这是巨大的资源，应当加以利用。
2、 发动老客户热情，对于我方来说是促销鼓励的手段，培养老客户对xxxx的热爱之情，使其自动自愿把自己喜欢的家园推荐给亲朋好友，有效利用口碑传播促进成交。
二、 活动时间及对象：
4月26日-7月26日起，本项目已交定金或签订合同的`老客户。
三、 活动说明：
1、 老客户介绍的新客户是第一次到销售中心，销售人员必须在来访登记本做好登记。
2、 参加此活动的客户必须是由老带新的成交的新老客户，自行购买的新成交客户不再此活动范围内。
3、 新老客户必须签定合同。外围对我们的项目关心的人员，把xxxx推荐给亲朋好友的，给予同等条件，发动金色家园的合作单位，如银行，房管所，政府人员。
四、活动细则：
1、老客户带新客户，很多程度上是因为对本楼盘的认同，很多是带亲属朋友来，为避免为了自己的好处的嫌疑，建议同时奖励新老客户。对老客户是一种感谢回馈，对新客户是一种促销手段。
2、宣传活动要深入人心，可以采用口头传达，电话传达及短信传达多种方式。一定充分调动老客户的积极性。
3、老客户带新客户来看房一次，根据意向可奖励不同礼品。（价值20元以内的杯子）
4、老客户带新客户成交的，老客户赠送xxx元现金或者市场价值xxx元电器，新客户均同时优惠xxx元。成交后再给老客户一张老带新贵宾卡。新客户成功签定合同后，可在一周之内电话通知领取礼品。 未成交的老客户带新客户成交，赠送xx礼品。
5、一位老客户带新客户成交两次以上（包含两次）奖励xxx元礼品。
6 为了扩大老客户的积极性，扩大宣传，对老客户奖励外，抽取一个地下停车位的使用权大奖！
五、准备工作
1、礼品现场摆放，吸引客户，带动客户积极性。
2、提前制定好礼品回馈卡，可直接填写客户姓名及礼品。带有编号，可做登记查找。
3、礼品一次只可奖励一种。不可累计。
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