竞赛活动方案 15篇
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竞赛活动方案

时间:2023-04-15 14:26:53 活动方案 我要投稿

竞赛活动方案 15篇

  为了确保我们的努力取得实效,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的竞赛活动方案 ,仅供参考,大家一起来看看吧。

竞赛活动方案 15篇

竞赛活动方案 1

  一、活动目的:

  为了丰富校园文化生活,激发学生学习兴趣,培养学生学习数学、应用数学知识的'能力,展示学生在数学学科学习中的成果,特举行数学知识应用竞赛活动。

  二、竞赛时间:

  时间待定。

  三、竞赛地点:

  四、参赛对象:

  全乡完小一至六年级学生,中心小学每班4名,其他校点每班2名。

  五、竞赛方式:

  采用笔试形式完成

  六、报名时间:

  20xx年6月1日到20xx年6月16日。

  七、人员安排:

  出题人员:

  三年级:

  监考、评卷人员:

  六年级:

  五年级:

  四年级:

  三年级:

  二年级:

  一年级:

  考场布置:

  八、奖励办法:

  一、二、三、四、五、六年级每个年级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。发奖学金分别30、25、20元和奖状。辅导教师获相应辅导奖,发荣誉证书和奖金200、180、150元。

  九、注意事项:

  1,各出题人员务必在20xx年6月15日前将试题交到教务处。出题人员保证试题的保密性,漏题责任自负。

  2、各班各校点务必在20xx年6月15前将参赛人员名单报到教务处。

竞赛活动方案 2

  题型:

  选择题,简答题。

  内容:

  以百科知识为主,包含:天文、地理、生物、物理、化学、人文、历史等综合性知识;期中包含部分七、八年级科学知识。

  (七年级,八年级分时段,分题目竞赛)

  竞赛方式:

  游园灯会(答题区分为过关区,冲刺区,冠军区)

  竞赛场地:

  教学楼一楼走廊

  竞赛对象:

  全体七、八年级学生

  竞赛时间:

  八年级第13周周一下午第二节课后;七年级13周周二班会课

  竞赛细则:

  1、本次竞赛以游园灯会形式展开。在教学楼一楼走廊挂满带有问题的纸条;

  2、游园前在班级中先由班主任发给每个学生一张主评会认定的答题卡,(每人限定一张)答题卡如有破损当弃权,没有兑奖资格;

  3、全段学生手持答题卡按指定时间到游园地点;

  4、每位同学在特定的答题区内,在确定答案的基础上撕下一张题目纸条,到评委台确认,答对过关则可继续作答,没过关则比赛结束;

  (如果答对3题则通关;答对者答题卡盖红章并将题目回收,答错者答错盖蓝章结束答题)

  5、各个班级的`学生到指定的评委老师处确认答,在答错停止通关时将自己答对的题目数量写在班级名单上,最后统计班级分数。

  设奖方式:分年级设奖,有一定的物质奖励;答对一题、答对两题、三题均有奖;本次比赛最终解释权由主评会负责。

  场地及人员安排:

  工作人员:

  (1)八年级评委(第13周周一下午第三节课后)

  过关区:、叶赛雅、孙丰华、朱智慧、蓝海燕

  冲刺区:潘胜龙、项夏荷、耿蒙蒙

  冠军区:张成丰、何锦霞

  评委:吴忠湖、张维海、汪小芬

  摄影:李国鼎

  (2)七年级评委(第13周周二下午第二节课)

  过关区:、陈洁之、孙丰华、朱智慧、

  冲刺区:贺小健、项夏荷、耿蒙蒙

  冠军区:张成丰、蓝海燕

  评委:章吉崇、潘步龙、张作华

  摄影:李国鼎

  工作人员具体的操作细则:

  巡视人员:

  1、维持会场纪律

  2、监督学生有无按规则每人撕一张题目纸条

  评委区:

  1、每位老师负责两个班级,各个班级的学生到指定的评委老师处确认答案

  2、确认答案,给答对者盖上红章,回收题目纸条;答错者盖上蓝章,同时也回收纸条

  3、让学生将找到自己班级的位置,填上他答对的题目数量

  前期准备:

  题目准备:潘胜龙、贺小健、孙丰华、张成丰、陈洁之、叶赛雅等

  器材准备:汪小芬、张成丰、孙丰华、叶赛雅等

  场地布置:李国鼎、贺小健、潘胜龙、陈洁之、叶赛雅、耿蒙蒙等

竞赛活动方案 3

  活动目的:以有奖问答的形式,促使员工深入学习安全生产基本常识,形成人人学安全,人人懂安全的良好氛围。

  组织安排:

  项目:xxx

  队别:xxx

  责任人:xxx

  安全知识竞赛参赛队:

  xxx部xxx部

  xxx部xxx部

  xxx部xxx部

  质保财务采购联队

  工作小组分工:

  仲裁:

  记时员:

  记分员:

  活动地点:公司多功能厅

  一、赛程安排:6月15日

  二、活动形式:

  1、参加此次竞赛的共有7支代表队,每代表队于6月14日前将人员的名单报安保科马涛。

  2、每支代表队分别由1名科长、1名部门兼职安全员与2名基层员工组成。质保财务采购联队由3名安全员外加1名科长组成。

  3、竞赛的题型分为必答题、抢答题、冒险题三种,另准备加赛题20题,作为最终个别队比分一样时使用,加赛题每题20分,答对加20分,答错不得分;

  4、必答题每队必须回答4题,每题为10分,答对加10分,答错不得分,由参赛人员依座位次轮流作答,队员不得提示,答题时间为30秒;

  5、抢答题为14题,由各队按抢答器自由抢答,队员或互相补充。每题为20分,答对加20分,答错减20分,答案由主持人公布,答题时限为60秒;

  6、冒险题共有40题,每队有两次机会在40题中选择一题回答,题目分值为10分、20分、30分,选择时只报题号即可,答对得相应分值,答错扣相应分值,答案由主持人宣布。每题答题时间为60秒;

  7、各种比赛用的题目事先由公司安保科编制知识竞赛复习资料于6月8日前下发到各部门,原则上比赛的题目都来源于复习资料,只改变提问的方式。题目的内容主要包括:新颁布及常用的法律法规;安全用电、气知识;防火、灭火知识;公司内部的安全规章制度;安全生产一般常识等;

  8、为了以示公正,各参赛队伍在比赛现场以抽签的形式决定座次,答题的顺序按抽签的结果进行。各类题目用信封装好并封口,待抽签后,主持人宣布比赛正式开始时才可以拆开;

  三、比赛纪律:

  1、回答必答题及冒险题时,只有在主持人宣布“请回答”或“开始”时才可以按抢答器或站起回答,否则视无效并扣5分。

  2、选手回答问题必须站立,答题完应说“答题完毕”,不可再作补充。

  3、各参赛队伍必须服从评委及主持的'一切评判和指挥,严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为,否则将对违纪参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。

  4、比赛时,除参赛队队员之间可以代替队员回答和给予提示外,其他人员不准作任何提示,一经发现将取消该题的回答成绩,并对相关观众予以警告,勒令离场。

  5、如出现比分一样的情况,则采取加赛的形式,决出优胜者。

  四、奖项设置:

  一等奖一名

  二等奖两名

  三等奖三名

竞赛活动方案 4

  一、目的意义

  广州市小学生语文能力竞赛经历数届赛事,对促进语文教学的研究,培养小学生的.语文学习兴趣与发展学科特长发挥了积极的作用,一直以来受到学校与学生的欢迎。为选拔选手参加市、区举办的六年级小学生语文能力竞赛,20xx年4月,将继续秉承“发展兴趣,培养特长”的宗旨,举办新市片小学五年级语文能力竞赛活动。本次竞赛形式与往年基本相同,采取笔试和口试成绩相结合,两项成绩综合计分评选的方式。

  二、竞赛时间、地点

  时间:

  第11周星期四(20xx年4月26日)上午8:30―12:00(8:20分进场完毕)

  地点:

  广园小学(五楼电教室)

  三、竞赛内容与要求(根据20xx年第一学期广州市竞赛要求修订)

  1、笔试时间:

  60分钟满分80分,其中阅读占40%(包括理解、概括、感悟等综合能力,难度大,重视语感、思维考查);习作占40%(重视综合运用与书面表达)。

  2、口试时间:

  3分钟满分100分,考生在考前3分钟,抽取话题进行考试(评分参考标准见附表2),口试为现场演说(要求先概述参赛话题,再展开分析评论)。习作与演讲没有设定内容范围。含议论类、想象类、写实类(包括:校园生活、社会生活、家庭生活等)。

  四、竞赛安排

  参赛人数:

  每校1名参赛选手。各校自行组织初赛,按名额分配选拔参赛学生,填写好比赛报名表(见附表1)交各中心组长,各组长汇总本组报名表,于第10周星期四(20xx年4月19日)前发片小语资料邮箱。

  另:因本竞赛是考察学生语文综合素养的高水平的竞赛,根据区要求,结合近年能力竞赛成绩分配指标,景泰小学、广园小学、三元里小学可选送3-4名选手参赛。

  五、奖项的设定

  比赛决出一等奖10名、二等奖12名、其余为三等奖。

竞赛活动方案 5

  局内各党支部:

  根据《关于在全市组织开展学习准则、条例知识竞赛活动的通知》的`文件精神,为更好推动《准则》《条例》的贯彻落实,进一步增强党员廉洁自律意识,按照市委部署要求,我局决定在全局党员干部中开展学习《准则》《条例》知识竞赛活动,现将有关要求通知如下:

  一、竞赛时间

  20xx年6月中下旬。具体比赛时间另行通知。

  二、竞赛内容

  《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》。

  三、竞赛形式

  (一)组织形式

  本次知识竞赛要求以支部为单位,支部党员全员参与,各支部可自行安排重点答题选手。

  (二)比赛规则

  第一轮:小组必答题,共15道题,每组3道题。题型为问答,每题分值为20分。从第一小组开始依次问答,由一名队员主答,其他队员可以提示、补充,答题限时 60秒(超过时限即为放弃)。答对加20分,答错、超时、不得分。计时从出题完毕后开始。

  第二轮:小组抢答题,共20道题。题型为判断题、选择题。每题分值为10分。在主持人读题完毕后,各队方可抢答,同时计时开始,由一名队员主答,其他队员可以提示、补充,抢答题时限60秒。答对加10分,答错扣10分。

  第三轮:小组风险题,共5道题。题型为简答题,分10分题2道、20分题2道、30分题1道,每个小组均有一次选题机会(可不选),分值由各队自由选择,由选题队员主答,其他队员可提示、补充,风险题限时60秒,答对加对应分值。答错、不答、超时扣除对应分值。计时从读题完毕后开始。各参赛队按前两轮综合得分由低到高顺序进行选题,并列排名按参赛队序号从低到高顺序选题。

  第四轮:小组附加题。如果出现分值并列情况,进行加试赛,共设5道附加题。加试赛均为抢答题,题不计分只定输赢,在同分值的队伍中用抢答的方式一次性决定,从高分并列先开始。每队派一名代表作答,限时60秒,答对胜出,答错、超时、违规对方胜出。

  四、有关要求

  1、高度重视。开展《准则》《条例》知识竞赛活动是加强纪律教育、增强党性观念的重要举措,我们要通过此次竞赛活动,进一步检验我局党员干部学习党规党纪成果。

  2、精心组织。各党支部要结合实际,认真组织开展知识竞赛活动,要以此次竞赛活动为契机,组织广大党员广泛深入学习党规党纪,自觉适应全面从严治党新常态。

  3、加强宣传。各党支部要充分运用网络、微信微博等平台,大力宣传学习《准则》《条例》知识竞赛活动,着力营造党规党纪学习教育浓厚氛围。

竞赛活动方案 6

  一、活动目的

  为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养,丰富校园文化生活,推进“书香校园”建设,根据语文教研组活动安排,举办一、二年级写话竞赛,三至六年级学生作文竞赛。引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断提高学生的'写作水平和文学素养。

  二、出题范围:

  本次作文竞赛活动,语文教研组统一出题出本年级的题,结合教材内容,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达。

  三、参赛对象:低段、中段、高段的学生。(每个班级选出4名学生代表本班参赛)

  四、参赛时间:xx年6月5日星期四下午第三节课。

  五、参赛地点:五年级教室

  六、奖项设置:高、中段设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。低段一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名。

  七、要求:请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平。各年级先在班上开展作文竞赛,重视学生全员参与,再认真选拔优秀学生,参加学校组织的作文竞赛。准时到五年级教室参赛。

竞赛活动方案 7

  一、竞赛时间:

  20xx年3月10日、11日进行,员工于8:30到位,8:50比赛正式开始。

  二、竞赛地点:

  经营部会议室。

  三、参赛人员:

  经营部自营加油站员工,分班次分别进行。

  四、竞赛规则:

  以加油站为单位由评委临时抽取每个站各5名员工成立3个答题小组(加组长共5人),就加油站关于消防知识进行比赛,必答题、抢答题、情景演示三个环节依次进行,设裁判两名(由经营部经理和副经理组成)、计分员一名。

  环节一:必答题

  1、设题目三组,每组六题,由各加油站抽取题目,3分钟回答完毕。

  2、每答题小组每人至少答一题,否则扣积分一分。

  3、每答对一题可得积分一分,可选择放弃题目,总时间超过3分钟扣积分一分。

  环节二:抢答题

  1、共10题,每题30秒。

  2、举手抢答,主持人“开始”声落下,提前抢答者扣积分一分;同时举手者,以“石头剪刀布”决定答题权。

  3、抢到答对可得积分一分,答错则扣积分一分,此题将转换为观众题由全体员工自由抢答,答对者奖励纪念品一份。

  五、奖罚规则:

  以积分的多少决定名次,若积分数量相同则加赛抢答题一题。决出一个第一名,两个第一名根据积分多少决定,第一名的加油站奖励3000元现金,答题小组人员各获纪念品一份;第二名加油站人员奖励20xx元现金,答题小组人员各获纪念品一份;最后一名由加油站全体员工表演节目:群美乱舞。

  六、道具准备:

  员工座椅,纪念品。

竞赛活动方案 8

  为进一步深化美术课程的二度开发,提升学生绘画的.热情,丰富学生业余生活,展示线描画的精品力作,根据学校工作安排,决定举办第二届广松小学线描画现场大赛,现将有关事项安排如下:

  一、比赛时间:12月7日 (周五)12:00——13:30

  二、地点:各班级内。

  三、参加对象:全校学生

  四、活动办法:

  1、比赛用材:A4打印纸、黑色水笔、记号笔或黑色水彩笔。

  2、比赛办法:由各班主任在12:00分发放线描画范作(范作由各负责美术教师提供),学生根据范画自由想像创作。在比赛规定时间完成作品。(各年级负责人见下表)

  年级 负责美术教师及分工 负责年级组长

  一 (范画发放、名单上传、证书撰写、发放)

  二 (范画发放、名单上传、证书撰写、发放)

  三 (范画发放、获奖班级奖状撰写)

  四 (范画发放、名单上传、证书撰写、发放)

  五 (范画发放、名单上传、证书撰写、发放)

  六 (范画发放、名单上传、证书撰写、发放)

  3、学生在画面右上角写上班级、姓名。

  4、评奖程序

  (1)初评:( 12月10日 ,周一):由各班主任在本班挑选出男女各8件作品上交年级组长,年级组长收齐后统一交到各负责美术教师。

  (2)终评:( 12月13日 ,周四下午)美术组终评。

  (3)成绩公布:( 12月14日 ,周五)负责各年级的美术教师整理终评作品,获奖学生名单录入与上传至ftp教导处第二届线描画大赛,获奖证书撰写,获奖成绩公布。

  五、设奖与颁奖:

  1、团体奖:根据班级获奖积分产生。一等奖每人次得3分;二等奖每人次得2分;三等奖每人次得1分。总分获得年级前三名的分别授予团体一二三等奖。

  2、个人奖项:以年级组为单位,按75%比例获奖。其中一等奖15%,二等奖25%,三等奖35%。

  3、获奖待遇及证书发放:

  (1)凡是获团体奖班级荣誉证书在集会时发放。

  (2)其他获奖学生以年级组为单位发放获奖证书。

  (3)获一等奖的学生可申请加入学校线描画社团。

  (4)学校将适时展示部分获奖学生作品。

  请各班认真组织好同学报名参加,并积极做好准备。

竞赛活动方案 9

  1、比赛宗旨:

  为丰富我校的校园文化生活,激发和培养学生的兴趣爱好,增强学生的爱校之心和自信心,充分展示我校艺术特色教育的成果和“和谐沙中、效益沙中”的精神风貌。

  2、大赛主题:

  给我一个舞台。还您一份炫彩

  3、主办单位:

  沙中团委学生会

  协办单位:沙中学生处、音乐组

  负责部门:学生会文艺部、义工联

  4、参加对象:

  全校学生(除高三外)

  5、比赛时间:

  (暂定)

  初赛:11月20—11月22下午5:15

  复赛:11月29—12月1日下午4:15

  6、比赛地点:

  操场主席台(复赛)

  7、具体活动安排:

  (一)宣传动员阶段

  宣传时间:11月1日—11月6日

  宣传方式:以海报、广播和每班发送传单的方式进行宣传。

  (二)报名阶段

  报名时间:11月1日——11月10日班会课前

  报名地点:初中组初三(6)班张睿、高中组高一(3)班黄瑞雪

  (三)初赛阶段

  初赛时间:11月20—11月22下午5:15

  初赛地点:待定

  初赛形式:报名节目数达18个以上的.比赛项目要进行初赛,初赛在艺术楼二楼举行,由音乐组老师进行考评。

  (四)复赛阶段

  复赛时间:11月29—12月1日下午4:15

  复赛地点:操场主席台

  复赛形式:每天进行一组项目的比赛,如个别项目进入复赛节目数不足10个以上的,将和其它组别合并一场进行比赛。比赛评委由6位教师和2个学生代表组成,现场评分,现场公布本场次的最后成绩,并在最后一场请校领导为各组别的优胜者统一进行颁奖。

  (五)总结阶段

  (1)将比赛结果公布于校园网站。

  (2)选送各比赛项目的优胜者参加“区才艺之星大赛”活动。

  (六)准备事项

  (1)做好宣传发动工作。

  (2)确定各场比赛场地、音响及所需设备。

  (3)确定好各场比赛时间。

  (4)落实音响、摄像工作及学生义工的分工。

  (5)邀请领导、教师评委进行颁奖评比工作。

竞赛活动方案 10

  (一)展演时间:10月

  (二)地点:待定

  (三)展演要求:

  1、作品内容:要求健康向上,适合当代中小学生演奏的格调高雅并有一定艺术性的器乐合奏作品。

  2、组别设置:分设中学、小学课外乐器演奏组(铜管乐队、民乐队、管弦乐队等)和课堂教学乐器演奏组(竖笛、口琴、木琴等)四个组别。

  3、参加人数:课外乐器演奏组人数须在12人及以上。课堂教学乐器演奏组人数须在45人及以上。

  4、课外乐器演奏不得使用伴奏带。课堂教学乐器演奏可以有其他乐器伴奏(中西乐器、打击乐器等),但不得使用音乐伴奏带。

  5、各校必须组队参加两组或选择其中一组参赛。每队表演时间控制在8分钟之内。

  6、表演形式力求多样创新。各队根据曲目内容和特点统一着装。

  (四)奖项设立:中小学课外乐器演奏组和课堂教学乐器演奏组各设一、二、三奖若干名。

  中小学生器乐合奏比赛报名表(样张)

竞赛活动方案 11

  一、活动目的:

  为了丰富校园文化生活,激发学生学习兴趣,培养学生学习数学、应用数学知识的能力,展示学生在数学学科学习中的.成果,特举行数学知识应用竞赛活动。

  二、竞赛时间:

  时间待定。

  三、竞赛地点:

  xx小学(上面)

  四、参赛对象:

  全乡完小一至六年级学生,中心小学每班4名,其他校点每班2名。

  五、竞赛方式:

  采用笔试形式完成

  六、报名时间:

  20xx年6月1日到20xx年6月16日。

  七、人员安排:

  出题人员:六年级:xxxx五年级:xxxx四年级:xxxx

  三年级:xxxx二年级:xxxx一年级:xxxx

  监考、评卷人员:

  六年级:xxx

  五年级:xxx

  四年级:xxx

  三年级:xxx

  二年级:xxx

  一年级:xxx

  考场布置:

  八、奖励办法:

  一、二、三、四、五、六年级每个年级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。发奖学金分别30、25、20元和奖状。辅导教师获相应辅导奖,发荣誉证书和奖金200、180、150元。

  九、注意事项:

  1,各出题人员务必在20xx年6月15日前将试题交到教务处。出题人员保证试题的保密性,漏题责任自负。

  2、各班各校点务必在20xx年6月15前将参赛人员名单报到教务处。

竞赛活动方案 12

  为加强师资队伍建设,切实提高教师业务水平,大力推进教学创新,不断提高教学质量,经学校研究,决定举办全校首届教师技能大赛,特制订本方案,具体内容如下。

  一、参赛范围

  本次大赛参赛人员为全体任课教师,包括科室兼课教师。以专业部为单位,兼课教师按教务科所分配的专业部参与,每个专业部先进行初赛,然后按照各专业部任课教师及兼课教师总数的1/3参加决赛。各专业部教学主管5月16日下午16:00前,将参赛教师名单报教务科。

  二、比赛内容

  教师在所任教课程中自选一章节进行参赛,参赛项目包括教案、课件制作、说课、上课、板书等五项。

  三、比赛时间

  本次大赛的时间为20xx年5月下旬,具体时间另行通知。

  四、比赛形式

  大赛分语文组、数学课、英语组三个组,各组分别评比。按百分制计分,教案20分、课件20分、说课30分、讲课30分、板书10分,最后累计排序。

  (一)教案(10分)

  1、参赛教师要提前把本次课教案印刷好,分发给每位评委。 2、提倡编写电子教案,采用电子教案可适当加分。

  3、教案内容原则上应包括本次课的教学目标、教学重点难点、教学过程、时间分配、板书设计、课后回忆等方面。

  4、教案要做到精心设计、层次分明、字迹工整、排版美观、教法灵活、采用创新课要求的几种教学方法、时间分配合理、教学小结认真等,还要图文并茂,体现多媒体演示内容,并适当加入拓展知识。

  (二)课件(20分)

  1、多媒体课件应紧密结合教材内容进行制作,具有一定的深度和广度,能反映教学中的.重点,课件的内容必须制作完整,并使用投影仪进行展示。

  2、多媒体课件一般应包括文字、声音、图片、视频、动画、电子模型等教学信息素材。

  3、对教材中的重点、难点能充分利用图形、图片、视频、动画、声音、电子模型等各种技术手段展现,使学生易于理解、便于记忆。

  4、课件制作后应进行测试,以免出现无法显示、播放等意外情况。

  (三)说课(30分)

  1、教师以自选章节作为说课内容,时间不得超过20分钟。

  2、要求使用普通话,语言清晰,表达准确,体态自然,能脱稿说课。

  3、要求自制多媒体课件,采用多媒体课件辅助教学,优化教学过程。

  4、采用创新课要求的教学方法,如杜郎口教学法、任务驱动法、项目教学法等形式,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维角度去设计教学。

  5、参赛教师按照比赛时间提前10分钟到场,把说课课件拷贝到多媒体教室电脑上。说课比赛进行时,尚未参加比赛的老师不得旁听,已经比赛完的老师欢迎旁听。

  6、说课比赛前,参赛教师通过抽签方式决定比赛顺序。

  (四)讲课(30分)

  1、教师以自选章节作为讲课内容,时间为一节课。

  2、要求使用普通话,语言清晰,表达准确,体态自然,能脱稿。

  3、要求使用自制多媒体课件,采用多媒体课件辅助教学,优化教学过程。

  4、采用创新课要求的教学方法,如杜郎口教学法、任务驱动法、项目教学法等形式,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维角度去设计教学。

  5、参赛教师按照比赛时间提前10分钟到场,把讲课课件拷贝到多媒体教室电脑上。讲课时,尚未参加比赛的老师不得旁听,已经比赛完的老师欢迎旁听。

  6、讲课前,参赛教师通过抽签方式决定比赛顺序。

  (五)板书(10分)

  硬笔书法

  1、硬笔书法作品用钢笔或中性笔书写,书写用纸由教务科统一提供。

  2、书写内容为所讲课章节的板书设计。

  3、限时20分钟,现场书写,现场收取。

  4、书写要求字体工整清晰,美观。字体使用楷书、行书、宋体等形式,不提倡用狂草字体、艺术字等。

  粉笔字

  1、粉笔字由教务科指定教室作为比赛场地。

  2、书写内容为所讲课章节的板书设计。

  3、限时20分钟,现场书写,现场评判、收取(拍照)。

  4、书写要求字体工整清晰,美观。字体使用楷书、行书、宋体等形式,不提倡用狂草字体、艺术字等。

  五、表彰奖励

  本次大赛,三个组分别设

  一、二、三等奖,给予一定奖励,优先推荐参加上级比赛,并授予获得一等奖的教师学校“教学能手”称号。比赛结束后,将举办优秀教案、课件、板书展览,向全校教师展示。

  六、组织领导

  为保证本次大赛顺利进行,成立大赛领导小组,组成如下:

  组 长:顾永军

  副组长:王欣荣,徐立美,王建,陆玉忠

  成 员:教务科各位主管

  领导小组下设办公室,办公室设在教务科,负责制订比赛方案,组织比赛活动,确定评委,监督比赛过程,审定比赛结果。

竞赛活动方案 13

  弘扬国学传统、呼唤人文精神、增强素质教育,是当前校园文化建设的重要内容。为提高我校学生的综合素质和人文素养,形成良好的校园文化氛围,下巴小学六年级班主任经校领导批准,决定在12月22日举行国学知识竞赛活动。

  具体方案如下:

  一、竞赛主题

  阅读经典,乐享人生

  二、竞赛宗旨

  丰富学生的国学知识,增进学生对中国传统文化的热爱,使传统文化内化为学生的人格、情操、气质、修养和职业道德,从而养成积极的人生观和价值观。

  三、竞赛规则

  本次竞赛面向全班学生,由各组选派1—2人参加比赛,选拔出国学小博士。

  四、竞赛时间20xx年12月22日

  五、竞赛内容

  国学知识竞赛题。

  六、竞赛具体形式

  竞赛进行现场问答,有必答题、抢答题、风险题、飞花令几种形式。(每个参赛班的基础分为100分)

  1。必答题

  答题方式分为个人必答题、班级必答题,每题10分。个人必答题每班每人1题,按选手编号从1号轮流作答,主持人念完题目再作

  答,答对加10分。

  2。抢答题

  主持人念完题目,并说“开始抢答”后,由全体参赛人员进行抢答。答对加10分,答错不加分也不扣分。

  3。风险题

  风险题分值分为10分、20分、30分三种类型。

  风险题分为两个阶段,每阶段可选3题。

  第一阶段答题班可选择由本班作答或指定其他班回答。主持人念完题后才能作答。当选择本班作答时,答对加相应分值,答错扣相应分值;当选择其他班作答时,答题方答对答题方加相应分值,答题方答错对方加相应分值。

  第二阶段必须由本班回答,每班一题,可自主选择答题的分值,答对加相应分值,答错对方加相应分值。

  此阶段可选择弃权。

  4。加赛题

  此前环节答题结束后,出现相等分数不能确定排名顺序时,分数相同的竞赛班进行加时比赛,再抢答三题,每题10分。

  最终按照总分排出名次。

  七、奖项设置

  根据各参赛班总分设一等奖、二等奖、三等奖。

  各组要组织选派好参赛人员,做好参赛准备,认真复习竞赛试题。未尽事宜另行通知。

  “乐承国学快乐读书”读书演讲活动总结

  通过开展“乐承国学快乐读书”读书演讲活动,让我们收获很大,现总结如下:

  1、丰富了班级的德育内涵。

  诵读活动的开展,丰富了学校的德育内涵,师生的精神面貌得到较大的改观,良好的校风、学风、班风逐步形成,有效地促进了我班学生养成教育的全面实施。

  2、全面提升了学生的`综合素质。

  学生初步掌握了诵读的方法,并能运用,部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。锻炼了学生各方面的能力,学生通过自编自演节目,动手能力,思维能力,协调能力,艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

  3、提高了教师的文化底蕴。

  开展经典诵读活动,学校教师主动参与,广泛融入,他们和学生一起学习、讨论、背诵,探讨经典的人多了,查阅资料的人多了,吟颂的多了,运用道经典语句的多了,我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。

  经典浸润人生,书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景,为我们班全体师生带来了一片生机。

竞赛活动方案 14

  为了深入推进我局行风建设和精神文明建设,进一步转变观念、改进工作作风,全面提升干部职工思想道德素质和业务水平,树立植保队伍的良好形象,营造和谐的文化氛围,促进我局城建工作顺利开展。现结合实际,特制定我局业务竞赛活动方案。

  一、指导思想

  我局以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神,深入学习实践科学发展观和中央一号文件,紧紧围绕城建稳定发展,经济稳定发展,扎实开展“创佳评差”竞赛活动,有力地推动我局的行风建设,全面提高干部职工的文明素质和整体水平,为推进全局业务知识全面发展。

  二、活动内容

  1、加强思想道德建设,塑造行业诚信形象

  2、强化业务技能培训,全力提高干部职工自身素质

  3、加强文化建设,丰富群众生活

  三、活动步骤

  1、制定方案。

  3月份的主要任务是安排部署,制定本站的活动实施方案,落实任务,动员干部职工积极参与活动,并及时上报。

  2、活动实施。

  4月~10月的主要任务是开展宣传教育,认真开展各项创评竞赛活动,以竞赛活动促进植保工作全面发展。11月~12月,做好我局“创佳评差”活动的.自查和总结,进一步完善各项体制,巩固成果,在今后的工作中继续努力克服工作中的问题和不足,不断总结经验,大力抓好精神文明建设及“创佳评差”竞赛活动的各项工作。

竞赛活动方案 15

  一、领导小组:

  组长:

  成员:

  二、大赛内容

  1、导学案设计(校级、区级)

  2、说教材(校级、区级)

  3、课堂风采(校级)

  三、参赛范围

  1、教育局的大赛活动通知:全区教师全员参加。比赛分校级和区级两个层面进行。首先,在校级进行全员比赛,之后择优推荐参加区级比赛。按学段分初中、小学、幼教等学段。

  四、大赛形式

  1、导学案设计(我校比赛已经结束)

  教育局规定:导学案设计大赛以文本形式进行比赛。根据教师所任学段、学科,按评委规定的学科内容,由参赛教师在指定的时间内抽签选取题目,回单位自行完成,时限两天。之后将参赛作品以a4打印文本,连同参赛教师本人本学期导学案一并交评审组。由评委打分并汇总成绩。

  2、说教材大赛现场举行。教育局规定:根据教师所任学段、学科,按评委规定的学科内容由参赛教师抽签,在现场预备室进行准备,时间为1个小时。参赛教师可携带课标、课本、工具书,可以准备学科教研组形成的说教材资料、课件等。准备时间结束,按抽签顺序进入场地现场说教材,时间为20分钟,要求脱稿。比赛场地提供电脑、投影等展示设备。比赛结束后评委现场打分,组长收集打分卡并汇总成绩。

  3、课堂风采各教研组每周抽签安排2—3名教师进课堂展示,隔周教研组活动时,有作课教师展开说教材评比(要求以教育局规定为准)。学科教师做评委,教研组长负责组织教师听课、打分、收集汇总成绩。

  以上三项活动均以教研组为单位来开展,评价标准均以教育局规定的为准,每位教师均需参加以上三个项目的全部比赛,比赛按三项得分累计计算排名,并作为推荐参加区级第二届教师技能大赛的'依据。希望各位教师认真准备,积极参加。

  五、时间安排

  本次比赛从3月开始,到8月底结束,共分两个阶段进行。

  第一阶段:3月11日——7月30日为组织活动和校级推荐阶段

  (一)导学案设计评比(3月11日—28日)

  1、参赛教师根据教育局“导学案设计”评价标准,自己设计导学案并在比赛中进行展示、讲解。

  2、本教研组教师依据本学科导学案评价标准逐一对照,进行打分。

  3、教研组长收集评分表,算出平均分,即为该教师得分。

  4、评选出的优秀导学案结集。

  (二)说教材、课堂展示比赛(4月11日——6月10日)

  4月11—15日

  1、印发教育局“导学案设计”、“说教材”评价标准。

  2、说教材培训

  3、以教研组为单位上报讲课安排(时间、地点、教师、课题)

  4月18日——6月10日听评课、说教材打分总结上报。

  (三)教研组上报内容(6月10日——17日)

  1、教研组开展教师技能大赛活动总结。

  2、本学科教材知识树或结构图文本。

  3、学科教研组导学案稿

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