竞赛活动方案

时间：2022-11-07 17:29:25 活动方案我要投稿

竞赛活动方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案属于计划类文书的一种。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编整理的竞赛活动方案，希望能够帮助到大家。

竞赛活动方案

竞赛活动方案1

　　一、活动背景：

　　现代社会越来越注重在校大学生的综合素质，各大高校、用人单位都在积极培养、录用人才方面也越来越重视大学生的综合素质，而当代大学生最缺乏的就是社会实践、社会认识和社会经验。身为综合素质要求主体的大学生更应积极响应，应主动提高自身的综合素质，积极为学校发展、国家现代化建设做出应有的贡献。

　　然而，环境的愈加恶劣和人口、资源、疾病、经济等世界性问题无时无刻不在提醒着人们：昔日生机勃勃的绿色家园，我们赖以生存的地球家，面临着一系列严重的问题。因此，在第四十三个世界地球日即将来临之际，公共管理学院学生科协响应石家庄经济学院学生科技工作办公室和学生科协的相关号召，举办世界地球日主题活动“玩转地球”——世界地球日大型科普知识竞赛。

　　本活动主要采取寓教于乐的方式，模拟环球旅行，使各参赛队伍亲自组成不同的旅游团，通过答题来环游世界的七大洲、四大洋，通过回答各大洲、大洋所面临的突出的生态环境问题，使大家在轻松愉快的氛围中亲自感受整个世界所面临的环境问题，以此来呼吁更多的同学参与到“保护地球，呵护人类共同家园”的队伍中，突出呵护地球是我们每个人共同的责任。同时，作为当代大学生，我们应当携起手来，以自身的实际行动，从一点一滴中体会不同环保组织的付出和努力，来保护我们的地球，一起动手从身边的小事做起，共同呵护人类赖以生存的家园，为了绿色地球的明天而共同努力。

　　二、活动目的：

　　为了提高大学生的环保意识，使大学生了解到人类赖以生存的共同家园——地球面临的各种问题，让低碳成为一种生活方式。也为了让当代大学生意识到保护地球的活动要懂得持之以恒，从身边做起、从你我做起，主动做到珍惜环境、构建绿色和谐校园，学会用实际行动来装点环境、美化校园。同时，也为了增加大学生对世界地球日相关知识的了解，让世界地球日得到更多人的熟知，使大家认识到，我们应该和身边的人一起做一些身体力行的事情，珍惜粮食、节约用水用电、多乘座公共交通出行，共同保护珍惜我们赖以生存的地球资源。

　　只要我们迈出一小步，通过我们每个人的实际行动就可以使我们的校园、地球家园变得更绿色、更美丽、更和谐。

　　三、活动主题：身体力行，爱护地球

　　四、活动时间：xx年4月21日14:

　　五、活动地点：图书馆学术报告厅

　　六、指导老师：苗芳

　　七、策划部门：公共管理学院学生科协创新实践部

　　八、活动对象：石家庄经济学院校本部全体在校生

　　九、活动嘉宾：苗芳老师、校学生科协主席团成员及各二级学院学生科技组织负责人

　　十、活动流程：

　　1、选手签到就位;嘉宾、观众就位;播放背景音乐，ppt

　　2、主持人开场白

　　3、主持人宣读本次知识竞赛规则(竞赛规则详见后)

　　4、知识竞赛正式开始

　　(1)每队选出一个人进行抽签决定答题顺序;

　　(2)每组选出一个人参与“完美组团游”环节;

　　(3)中场表演及观众互动;

　　(4)互动游戏结束后，进行“豪华单人游”环节;

　　(5)比赛进入白热化阶段时插入娱乐节目(此环节是视时间情况而定，若时间紧迫，则取消);

　　(6)按知识竞赛规则继续比赛;

　　(7)答题环节结束，工作人员按照通过站数的原则计算比赛结果，嘉宾讲话并颁奖;

竞赛活动方案2

　　一、活动背景

　　为推进新课程，全面实施素质教育，丰富校园文化，提升学生科学素养，培养学生“关注自然，热爱科学”的人文情怀，树立竞争意识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神。我校理化生教研组联合校团委举办“理化生趣味知识竞赛”

　　二、活动目的：

　　本次竞赛集知识性、趣味性于一体，推广科普文化知识，提高大家学习理化生的兴趣，促使大家更多的了解身边的理化生知识，增加同学们关注生活科学的热情，丰富同学们的课余生活，使更多的同学能细致观察生活，在生活中学习科学，在学习中更科学地生活，切实体会科学在生活中的重要性，培养良好的科学素养。在第一轮的全员选拔基础上，各班级进行组队参赛，在互相协作中，培养同学们的合作精神和良好的竞争意识，营造更好的学习氛围。

　　三、参加对象

　　生物知识竞赛：初一，初二年级同学，物理知识竞赛：初三，高一年级同学化学知识竞赛：高二年级同学

　　四、比赛时间：

　　20xx年5月23日

　　五、活动地点：

　　综合楼二楼教室

　　六、活动内容：

　　本次竞赛内容以初中物理、生物，高中化学的教材知识为基点，涉及人文、新材料、环境问题、科学发展史、化学谜语、理化生实验操作及原理、日常生活等相关素材。

　　七、活动步骤：

　　第一轮：初赛。20xx年4月，初一.初二、初三，高一，高二全体学生参与，通过理化生竞赛卷进行选拔。

　　第二轮：复赛、决赛。20xx年5月进行。通过初赛选拔，胜出的选手进行决赛

　　八、活动准备：

　　1、板报宣传

　　2、竞赛试题选择，竞赛课件准备

　　3、邀请比赛评委

　　4、奖状、奖品购置

　　九、奖励方案

　　每个组按分数由高到低奖励前六名：

　　一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

竞赛活动方案3

　　一、指导思想

　　为加强我校数学教学工作，本着从基础入手，扎实开展数学教学工作的原则，通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣，掌握灵活的解题技巧，启发学生思维，开发学生智力；通过竞赛，让学生学会思考，培养学生灵活运用知识解决生活中的实际问题的能力，进一步提高学生的思维水平。

　　二、活动范围：全学区一至六年级学生，[班级人数不足10人（含10人）的选2名学生参赛，其余的各班选5名学生参赛]

　　三、竞赛内容

　　1、学校统一命题，命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题，解决问题的能力。

　　2、根据学校实际情况，以年级为单位，以课本内容为本，适当拓展，力求难易适中。

　　四、活动过程

　　1、第一阶段：按照学校大事活动的安排，班级内积极营造学习数学的浓厚氛围，强化课堂教学，各班数学教师要“抓两头促中间”提高学生学习兴趣，推选出代表班级数学学习水平的五位学生名单上报数学教研组。

　　2、第二阶段：数学组根据竞赛内容统一命题，分年级统一进行学校组织的竞赛。

　　（1）竞赛时间：20xx年5月4日

　　（2）竞赛地点：

　　一年级：阅览室

　　二、三年级：会议室

　　四年级：电脑室

　　五年级：多媒体室

　　六年级：实验室

　　（3）答卷时间：一、二年级为60分钟，三—六年级为90分钟。

　　五、竞赛要求

　　1、各年级各班班主任与数学教师要认真组织，数学教师要强化教学备课、教学研究、课堂教学、学生辅导、作业批阅、学习习惯、教学反馈等，促进班级数学质量的整体上升。

　　2、学校组织竞赛中，各班要提前10分钟把考生带到竞赛地点，保持教室内安静整洁，不得随地乱扔杂物。

　　3、监考教师安排（试卷收回后清点人数，以年级密封）

　　一年级监考教师：陈世红

　　二、三年级监考教师：米宝艳

　　四年级监考教师：田蓉

　　五年级监考教师：陈友友

　　六年级监考教师：陈红英

　　4、阅卷安排

　　①、各年级数学教师围绕试题要求做好评分标准。

　　②、一二年级、三四年级、五六年级交叉阅卷。

　　5、本次竞赛中，应参与而因任何原因未参加者按弃权处理。

　　六、奖项设置

　　本次竞赛一二三年级设一二等奖各3名。四五六年级设一二等奖各4名。

竞赛活动方案4

　　一、指导思想

　　为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年11月2日举行数学竞赛活动。

　　二、活动目的

　　通过数学竞赛，提高学生的计算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

　　三、参赛对象

　　一至六年级每班选派10名学生参加竞赛

　　四、竞赛时间和地点

　　1. 竞赛时间: 五、六年级11月2日上午9:00--9:40

　　一、二年级11月2日下午13:40--14:10

　　三、四年级11月2日下午14:50--15:30

　　监考人 : 五六年级冯常宝李兰琦陈燕夏欣

　　一二年级孙莉李玉侠潘晓蕾李梅

　　三四年级杨韶芬李伟伟赵玉红宋丽丽竞赛地点: 三楼会议室

　　五、竞赛形式

　　按规定时间笔试完成竞赛试题

　　六、竞赛标准

　　根据卷面等级评出各类奖项

　　七、奖项设置

　　一二三四六年级一等奖18名二等奖24名三等奖18名

　　五年级一等奖21名二等奖28名三等奖21名

　　八、考号安排

　　各年级从一班开始排序一班:1至10 号

　　二班:11至20号

　　三班:21至30号

　　四班:31至40号

　　五班:41至50号

　　六班:51至60号

　　七班:61至70号

　　九、注意事项

　　1.请各班数学老师将参赛学生进行编号，提前带学生对号入座。2.如监考老师有上课任务，请提前进行调课。

　　实验小学

　　二○XX年十月三十一日

竞赛活动方案5

　　为贯彻落实油田公司、分公司开源节流、降本增效工作部署，推进作业区稳健发展，按照“保生产、保效益、保安全、保稳定”原则，上下牢固树立效率、效益意识和底线思维，强化责任担当，统一思想，采取有效措施，打好开源节流、降本增效攻坚战，确保全面完成分公司下达的各项任务指标。作业区结合实际，特制订下发《阿南采油作业区“开源节流、降本增效”劳动竞赛实施方案》。

　　一、竞赛目标

　　全年完成原油商品量9.69万吨。成本指标控制在计划之内。通过开源节流降本增效活动，全年节电17.49万度，节水0.26万方，全年节能133.6吨标煤。完成分公司下达的各项生产经营指标。

　　二、领导小组及工作职责

　　组长：xxxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxxx

　　领导小组主要负责劳动竞赛的总体安排部署及组织实施和监督落实；协调解决劳动竞赛过程中出现的问题；听取各班组关于开展劳动竞赛情况的汇报；组织对劳动竞赛开展情况进行检查、指导和考核。

　　领导小组下设办公室：综合办为主要协调部门。负责各组室（班站）劳动竞赛活动情况的汇总，负责定期召开竞赛活动相关会议；负责宣传劳动竞赛过程中的好做法、好经验和好典型；负责完成领导小组交办的其他事项。

　　三、竞赛主要内容

　　（一）精细管理，努力提高原油商品量

　　1、深化地质研究，提升原油效益生产

　　一是加强油藏动态分析，挖掘老区油田潜力，通过恢复长停井、躺井等工作提升老区油田产量，加快36西断块的老井恢复工作。

　　二是密切配合分公司老区进攻措施，精细计量，全面做好维护工作。

　　三是积极配合分公司新区产能计划，优先做好各项准备工作，加大作业质量监督力度，及时掌握作业施工进度，缩短新井投产时间。

　　责任部门：工程地质组各采油班组

　　2、采取有效措施，降低自用油消耗

　　根据实际情况，通过调节系统参数、季节性冷输等有效措施减少自用油消耗；继续回收利用气井气、套管气，减少自用油消耗；积极联系地质所开展报废气井恢复工作，进一步提高原油商品率；通过工艺流程改造，降低生产运行中的热损耗。

　　责任部门：工程地质组生产安全组各班组（站）

　　（二）多措并举，促进管理创效

　　3、优化生产运行参数，降低动力费支出

　　持续做好抽油机井、注水系统效率工作，确保两大系统效率分别稳定在32%、58%以上，优化集输运行参数，努力降低电费支出。合理确定抽油机工作制度，在不影响单井产量的前提下优化生产参数，减少因液击导致的井下杆管伤害以及地面抽油设备损坏。

　　责任部门：生产安全组工程地质组各班组（站）

　　4、加大自修自保力度，减少设备修理支出

　　加强设备修保质量监督，控制设备维修材料配件质量，减少设备启、停频次，降低设备维修频率，节约维修成本。通过加大自修自保力度，减少外委支出，降低设备修理费用。

　　责任部门：生产安全组综合维修班阿一联合站

　　5、广泛开展修旧利废工作，减少材料费支出

　　回收生产中可以再利用的管线、阀门、电器配件等，通过维修改造、组装翻新，在生产中循环利用，减少材料费支出。

　　责任部门：作业区各组室各班组（站）

　　6、加强油耗考核，降低燃料消耗

　　结合公司单车油耗标准与实际车况，制定完善作业区车辆油耗定额，实行月度考核制度，降低作业区燃油消耗。

　　责任部门：生产安全组经营组

　　7、加强措施作业及维护作业管理，降低成本支出

　　进一步优化成本和产量结构，减少低效、无效措施作业工作量，降低措施作业费支出；加强油水井管理，延长检泵周期提高作业质量，降低维护作业费支出。

　　责任部门：生产安全组工程地质组各采油班组

　　8、加强管理，压缩非生产性支出

　　严格按照油田公司《差旅费管理办法》执行差旅费标准，杜绝不合规差旅费的发生；调控员工休假周期，避免集中休假、返岗，规避往、返程订票高峰，减少员工因客运票源不足或天气原因乘地方交通次数，降低差旅费支出。

　　责任部门：经营组

　　9、推进资产轻量化，提高资产质量和价值创造水平

　　推进实施资产轻量化工作，对已停用无利用价值资产与闲置资产进行清查，分析各类资产利用效率，及时进行报废与利旧处理，提高资产质量和有效利用率。

　　责任部门：经营组各组室各班组（站）

　　四、相关要求

　　（一）认清形势，统一思想

　　作业区各班站、各组室，要全面落实分公司、作业区年度工作会议精神，深刻认识当前经济环境面临的严峻形势，认清今年各项工作任务的艰巨性、紧迫性，统一思想，坚定信心，增强使命感和责任意识，积极应对，争取主动，齐心协力抓好开源节流降本增效工作。

　　（二）明确分工，密切合作

　　各责任组室要结合业务特点，量化实施细则，加强实施推进，并及时协调解决实施过程中的困难和问题，定期向领导小组汇报工作开展情况。各班组（站）要认真配合落实工作措施。办公室要做好宣传、选树工作，强化氛围营造和思想引领。

　　（三）全员参与，齐抓共管

　　各组室、各班组（站）要加强员工形势任务教育，客观讲清分公司、作业区当前经营面临的`严峻形势，广泛宣传“开源节流降本增效”的重要性、必要性，充分调动全员积极性、主动性、创造性。通过全体干部员工共同参与，立足本职岗位发挥聪明才智，形成全员齐抓共管的良好态势，坚决打赢开源节流降本增效攻坚战。

竞赛活动方案6

　　一、活动目的

　　考试是教学质量检测的重要方式之一，编制试卷是教师必备的一项教学能力。秉承教育局精神，为了促使我校教师对学科教材的整体把握，进一步推动教师对命题工作的研究，提升教师科学评价学生学习质量的能力，促进教师的专业成长，经研究，决定组织我校全体语数英教师进行教师试卷命题竞赛活动。

　　二、竞赛学科：语文、数学、英语

　　三、竞赛内容：

　　一二三四年级语数英老师试卷标题有两个选择：20xx年xx市区新实验小学XX学科毕业考试参赛试卷，或20xx年xx市区新实验小学X年级X学科期末参赛试卷。两个标题任选其一。

　　四、竞赛程序：

　　1、5月20日前，以教研组为单位，每位教师将参赛试卷用woRD文档打好发送至360云盘，用户名和密码均为zz。

　　2、5月28日前，评选出我校的一、二等奖，一等奖占参赛的15%，二等奖占参赛的25%。

　　3、6月1日前，在校级比赛的基础上语数英学科各选送3份优秀试卷参加市级评比。

　　4、6月10日，专家组对选送试卷进行市级评选。

　　五、格式要求：

　　1、参赛试卷分试卷、参考答案及评分标准两部分。整张试卷用word编制。试卷标题3号黑体加粗、正文五号宋体，分块栏目标题小四号宋体加粗。参考答案及评分标准写在试卷后面。

　　2、参赛试卷标题统一为：20xx年丹阳市小学XX学科毕业考试参赛试卷，或20xx年xx市区新实验小学X年级X学科期末参赛试卷

　　标题下注明：考试时长，卷面分值；参赛学校名称、参赛教师姓名。

　　3、试卷版面为A4纸。

　　六、命题要求：

　　1、试题要依据现行的苏教版教材，充分体现新课标的要求，凸显学科特点。要能兼顾基础知识和基本能力、学习水平和发展潜能的考查。试卷要做到题量适中、题型多样、难易适当。

　　2、试题提倡原创或以教材内容为素材进行改变。试题要求有前瞻性、创新性、新颖性。

竞赛活动方案7

　　为了切实有效地提高我校班主任的工作水平与素养，提高班主任组织、指导和总结班级社会实践活动的能力与水平，结合我校实际，特举办20xx年度班主任基本功竞赛，具体实施方案如下：

　　一、组织领导

　　为保证我校本届班主任基本功大赛顺利进行，并取得预期效果，决定成立大赛领导小组，负责竞赛各项领导工作，督促相关职能部门落实竞赛的具体事项，其组成人员如下：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　二、大赛时间

　　1.初赛：4月15日（班会时间）

　　2.决赛：4月29日（初定，具体时间另行通知）

　　三、参赛对象

　　45岁以下的班主任及40岁以下的辅导员zzz。

　　四、比赛内容

　　本次大赛的内容为四项（总分值100分）:

　　（一）初赛——笔试（50分）

　　1.主题班（队）会方案设计

　　要求参赛选手在规定时间内完成相关知识题。主题班（队）会设计方案要体现活动过程的教育性和完整性，一般包括题目、设计背景、教育目标、课前准备、教育过程等基本内容。其中教育过程要具体、明晰、可操作，字数1800字左右。

　　2.相关知识测试

　　相关知识题是指班主任应知应会的基础性题目，涉及班主任工作的基本内容，采取“选择”、“填空”题型。

　　（二）决赛——面试（50分）

　　1.演讲（主题三选一）（20分）

　　具体要求：

　　1.一律用普通话脱稿演讲；

　　2.演讲题目和顺序提前抽签；

　　3.准备时间为5分钟。

　　2.情境题现场答辩。（30分）

　　参赛者现场抽签，准备5分钟，3分钟问题答辩。观点阐述可从班主任角色定位、师生关系、班级管理、班级文化建设等多角度选取一点切入，阐释自己对班主任工作的认识理解与所持观点；评委就选手阐述的内容进行现场提问（1-2个问题）；选手就评委提问进行现场答辩。

　　五、比赛规则

　　1．笔试成绩取前12名进入第二轮。

　　2．评委：王朝晖张雪琴陈洁朱军倪健

　　六、奖项设置

　　设一、二等奖。依据以上四项成绩的总和决定名次。其中一等奖12名、二等奖14名。

竞赛活动方案8

　　为了激发我校广大学生学习数学的兴趣，培养学生竞争意识，调动学生学好数学，用好数学的积极性，引导学生数学思维朝健康成熟的道路上发展，我数学教研组特定于第十四周（12月4日星期三课外活动期间）在全校初二、初三级中举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：

　　竞赛组织教师：

　　初二年级：刘艳群（出卷人：刘艳群；监考人：刘艳群；改卷人：刘艳群）

　　初三年级：杨衍伦、杨小建（出卷人：杨衍伦；监考人：杨小建；

　　改卷人：杨衍伦）

　　参赛学生：

　　由初二、初三各数学教师从各班选送数学成绩好的学生（5名）参加竞赛。

　　活动要求：

　　出题原则：试题内容选自本学期所学知识及应用。

　　比赛规则：学生现场答题

　　奖项设置：

　　初二级：

　　一等奖：2名

　　二等奖：3名

　　三等奖：5名

　　初三级：

　　一等奖：2名

　　二等奖：4名

　　三等奖：6名

　　获奖学生颁发奖品和荣誉证书，一等奖的指导教师颁发荣誉证书。

　　竞赛时间：20xx年12月4日（星期三）下午课外活动时间（5：00—7：00）

　　考场安排：

　　地点：阶梯教室六中分部功能教室

　　六、监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象，改卷教师务必做到公平公正。

　　七、12月5日前各评卷教师将学生获奖名单交于刘艳群老师手，再统一上交至教导处，以便安排发奖事项。

　　八、活动细则：

　　（1）、各出卷老师在比赛前一周周三（11月26日）之前把试卷拿到打印室印好，于周五之前交于刘艳群老师保管。

　　（2）第十四周（12月4日）课外活动期间（下午5：00——7：00）前监考老师到达考场监考。学生按时到达考场考试。

　　（4）、考试后组织评卷评奖并公布。

竞赛活动方案9

　　为了进一步提高我院的诊疗水平，保证医疗质量和不断提高专业人员的业务素质水平及应急急救能力，根据市卫生局的安排，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以提高医疗质量和确保医疗安全为目标，通过广泛深入开展岗位大练兵活动，使医院的专业技术人员的职业道德及业务技术水平得以明显提高，更好地为广大患者提供优质、规范、安全的医疗服务。

　　二、内容

　　（一）专业训练内容

　　1、临床医生

　　（1）掌握常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、辅助检查、诊断、鉴别诊断、治疗措施、并发症、愈后及预防知识。

　　（2）急诊急救知识：抢救药物的适应证和用量、用法、不良反应、禁忌；昏迷、休克和DIC判断、监测及抢救措施；多发性损伤的急救；头痛、发热、呼吸困难、腹痛、呕吐、腹泻及呕血、便血、心律失常、眩晕的常见病因、鉴别诊断，烧伤的处理；中毒的诊断治疗；电解质代谢紊乱及酸碱平衡的调节、补液等的急救应用。

　　（3）体格检查基本操作。掌握望、触、叩、听检查的基本操作方法，全身状态、皮肤与粘膜、淋巴结的一般检查，头颈部检查要点，胸部（肺和胸膜、心脏）和腹部望、触、叩、听诊的检查内容和方法及意义。

　　（4）涉及本专业的临床基本操作技术。主要包括徒手心肺复苏、球囊面罩使用、静脉切开、气管插管、急救止血、外伤处置、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、洗胃、导尿、灌肠、简单固定制动、换药、无菌技术、穿脱隔离衣等。

　　（5）掌握疾病分级护理标准，能够准确下达医嘱。

　　（6）实验室检查报告、血气分析、心电图、医学影像的判读。

　　（7）抗菌素合理使用，包括用药指征、用药选择、用药途径、用药方法等。规范管理合理使用要求、临床应用知识。

　　（8）病历书写和病例分析。

　　（9）掌握医疗质量和医疗安全的核心制度。

　　2、护理人员

　　（1）护理基础知识和基本理论。

　　（2）护理操作技术。主要包括手卫生、无菌技术、生命体征监测、口腔护理、鼻饲、洗胃、导尿、灌肠、换药、氧气吸入、口服给药、密闭式输液、密闭式静脉输血、静脉采血、静脉注射、肌内注射、皮内注射、皮下注射、物理降温、心肺复苏、经鼻（口腔）吸痰、痰标本采集、咽拭子标本采集、膀胱冲洗、听诊胎心音、会阴消毒、新生儿脐部护理、压疮预防及护理等50项。

　　（3）掌握护理交接班制度、危重病人抢救制度、查对制度、手术安全核查制度、分级护理制度、消毒隔离制度等核心制度

　　3、医学影像医师

　　医学基本理论和基础知识、医学影像操作基础知识、基本操作、影像判读、报告书写、告知义务的履行等。

　　4、医学检验人员

　　医学基本理论和基础知识、临床检验基础知识、检验操作、检验报告判定、检验报告书写、生物实验室安全防护技能、查对制度、消毒隔离制度、危急值报告制度等。

　　5、药学人员

　　药学基本理论和基础知识、药剂人员对处方认定、发药、调剂、药品管理、药品采购、入出库、处方点评制度等。

　　中药人员熟悉中医基础理论、中药学、方剂学，掌握中药饮片的常用量、配伍禁忌、煎服法、饮片的真伪鉴别，严格中药饮片调剂、炮制等相关技术。

　　（二）常用卫生法律法规

　　1、临床及医技科室医师

　　《中华人民共和国执业医师法》、《医师执业注册暂行办法》、《医师定期考核管理办法》、《处方管理办法》（20xx年5月1日施行，医学检验人员除外）、卫生部关于印发《医院感染诊断标准（试行）的通知（20xx年）

　　2、护理人员《护士条例》

　　3、所有医务人员应知应会内容

　　《医疗事故处理条例》、《医疗机构管理条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《消毒管理办法》、《医院感染管理办法》、《中华人民共和国献血法》、《医疗废物管理条例》《医疗卫生机构医疗废物管理办法》、关于印发《医疗废物分类目录》的通知（20xx年）、《侵权责任法》、《临床输血技术规范》、《医疗机构临床用血管理办法》、《卫生部消毒供应中心管理规范等六个卫生行业标准》

　　三、实施办法

　　（一）准备安排阶段：（20xx年3月）

　　1、成立院岗位大练兵大比武竞赛活动领导小组：组长：xxx院长，副组长：xxx副院长、xxx副院长，成员：xxx、......

　　2、领导小组职责：

　　（1）制定本院上述活动的具体实施方案；

　　（2）制定竞赛规则、内容及相关标准；

　　（3）对整个活动过程进行督查；

　　（4）决定相关奖罚事宜；

　　（5）修订不合理的实施办法、竞赛标准、奖罚制度；

　　（6）副组长依据分管工作对应负责专业练兵活动。

　　3、领导小组所负责制定的具体实施方案，应结合医院现状，本着严要求、讲实际、有实用的原则进行。

　　（二）培训练兵阶段（20xx年4月—20xx年11月）本阶段时间跨度为8个月，主要是因培训、练兵、比赛须交叉进行；为了搞好本阶段工作，特作如下安排：

　　1、培训形式：按专业和学科开展独立的培训活动，共分临床、医技、护理三专业。主要以科室学习、考试、竞赛为主。领导小组每两个月督查一次；也可考试和比赛交叉进行；以此督促科室培训进度。

　　2、参与人员：以科为单位实行全员参与，人人培训。

　　3、培训内容同上，科室也可根据本科特色自行制定补充内容。

　　（三）比武竞赛阶段：（20xx年12月）该阶段共分为：医院内部选拨、市级选拨阶段、参加市里比武阶段。

　　四、相关要求

　　（一）加强领导、提高认识开展岗位大练兵大比武活动，旨在加强医院能力建设，提升医疗服务水平；领导小组要加强责任，细化措施，抓好工作落实；全体医务人员要充分认识本次活动的重要性和必要性，增强岗位练兵的责任感和紧迫感；为科增光，为院增光。

　　（二）广泛宣传、营造氛围医院将通过悬挂横幅、张贴标语、举办专栏广泛宣传、营造氛围；通过简报的形式传达信息，宣布科室演练动态；尽快掀起新的学知识、比技能热潮。

　　（三）立足本职、注重实用各科室应以科学的态度，立足本专业，以提高科室人员的基础理论、基本知识、基本技能为目标，全面贯彻落实方案、措施；必须明确演练、培训重在实用，禁止浮夸和形式主义。

竞赛活动方案10

　　一、活动名称：

　　冲出重围、穿越火线

　　二、活动简介

　　（一）活动时间：

　　（二）活动地点：

　　（三）参赛对象：

　　（四）活动项目：

　　参与方式：本次活动共分四组，每组15人、每队选出一名队长，在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的智慧，广纳建议，制定作战计划，共同协商协作，制定本队口号并把每个队员安全顺利的护送至比赛终点。本次活动以最终计时时间最短的队伍为获胜者。

　　1、突出重围

　　比赛赛距：30米、

　　需要道具：PVC防滑地垫或其他用品

　　游戏方法：在起点处，由第一名队员向前搭放“小地毯”，后面的队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，共同踩着“小地毯”前进30米，要求脚不能触地，待全部到达终点后迅速进入下一个游戏“穿越火线”。

　　游戏规则：

　　（1）参赛队队员在起点线外准备。

　　（2）比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加（每触地一次加15秒）。

　　（3）全员通过后迅速进入穿越火线区域进行穿越。

　　训练意义：本游戏旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。

　　2、穿越火线

　　道具要求：网绳、框架

　　游戏方法和规则：全员必须穿过密密麻麻用网绳编织的火线区域。

　　游戏的意义：整个游戏凸显的就是团队合作，无论多么好的网一个人是不能保障通过的，而大家认为很难过的网，在大家的合作下也都顺利通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在游戏中能认识的更深刻。

　　3、向着胜利开火

　　需要器材：气球

　　游戏方法和规则：每一个从火线出来的队员迅速跑到指定位置吹气球，直到吹到指定大小，每人两个，全体队员共吹30个，可以由别人帮忙吹和协助（已经提前跑至终点的队员不可以协助），吹完的队员跑至比赛终点，直至所有队员到达终点，整场比赛计时结束。气球必须吹至指定大小，不合格一个扣时15秒。

　　游戏意义：本活动旨在挑战心理极限，增强对他人的信任和对自己胆量的锻炼。

竞赛活动方案11

　　一、活动目的

　　为了更好地展示我校素质教育成果，更好地推进我校课程改革向纵深发展，依据学校教学工作安排，经研究决定，本学期选择一、三年级数学开展数学竞赛活动。

　　本次学科竞赛活动，本着为进一步推动我校的教学工作，扎实开展教学教研活动的目的，激发学生的学习兴趣、给学有余力的同学提供更多的展示自我的空间与机会，使他们能够享受到成功的乐趣，同时也培养学生勇于挑战自我及好学上进的精神，促进学生全面健康发展。

　　二、活动对象

　　数学学科竞赛活动：一、三年级全体学生。

　　三、活动方式

　　1、预赛。以班级为单位，学生全员参与，各年级组统一活动步骤、形式与内容，老师负责各自班级的竞赛辅导和预赛选拔工作。预赛时间自20xx年__月__日——__日，__月中旬为班级积极备赛时间，训练的形式要创新，要活泼，要讲实效。

　　2、决赛：

　　（1）参赛对象：每班在预赛的基础上选拔10名选手参加本年级组相应项目的决赛。

　　（2）组织命题：由学校教导处统一组织命题，统一采用闭卷和书写答卷形式。

　　（3）决赛时间：20xx年__月__日。上午10：30—11：30一年级数学。下午2：30—4：00三年级数学。

　　（4）决赛地点：多媒体教室。

　　（5）相关要求：

　　①相关教师12月21日前确定参赛选手名单及期中考试考号，上交给语、数教研组长，学生考号由学校统一编排。

　　②各参赛选手自带圆珠笔、铅笔、三角尺、橡皮等文具及草稿用纸提前5分钟入场。

　　③各班参赛人数仅限10人，为方便且支持竞赛的实施，不得随意增派或者有意少派。各班参赛选手由科任老师提前10分钟带领到赛场入口处列队静候。

　　四、竞赛内容

　　以本学期的内容为主。数学竞赛活动着重于检测学生对“双基”的掌握与运用，以“紧贴教材内容、凸显课标理念、注重实践应用”为特点，基础题约占60℅，拓展题约占40℅。

　　五、奖项设立

　　1、个人奖。活动共设个人奖63名。具体设立奖项如下：

　　一——三年级分别设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名。

　　2、团体奖。本次竞赛活动以班级为单位设立团体奖（以各个代表队获得的团体总分从高向低排序确立团体奖的获得）。

竞赛活动方案12

　　1、竞赛时间：

　　20xx年5月27号-28号

　　2、竞赛地点：

　　北院田径场

　　3、竞赛项目：

　　（1）男子组：13项

　　100M 200M 400M 800M 1500M 5000M 4Ｘ100M

　　4Ｘ400M 跳高跳远三级跳远铅球标枪

　　（2）女子组：13项

　　100M 200M 400M 800M 1500M 3000M 4Ｘ100M

　　4Ｘ400M 跳高跳远三级跳远铅球标枪

　　（铅球：男子组为7.6公斤，女子组为4公斤）

　　（标枪：男子组为800克，女子组为600克）

　　4、参赛办法：

　　（1）分组：以学生大队为单位和学院代表队一起组成七个代表队。

　　（2）报名人数：各代表队由52人组成，其中领队，教练各一人，运动员50人（男子35人，女子15人）

　　（3）各代表队填好领队、教练员报名表，并于20xx年4月10号前交东院警体部普体教研室，逾期按不参加论处。

　　（4）每单项各队男女均可报3人，每人限报2项可兼报接力赛。

　　（5）运动员报名后，无正当理由未经大会批准，无故不参加比赛或取得决赛资格不继续参加比赛者，每项扣该代表队团体总分3分。

　　（6）运动员检录时必须持参赛号码布和带相片的学生证进行检录，凡缺一证件取消比赛资格，并扣该代表队团体总分3分。

　　5、竞赛办法：

　　（1）男女100M、200M、400M按预赛成绩前六名参加决赛，按成绩录取前六名，男、女800M、1500M、女子3000M按比赛成绩录取六名。田赛项目均取前八名进行决赛，按成绩录取前六名。

　　（2）径赛项目的比赛道次，预赛由大会抽签编排，决赛由检录处当场抽签排定。

　　（3）跳高起跳高度男子为1.30M，女子为1.10M；三级跳远男子为10M下坑，女子为7M下坑。

　　（4）竞赛规则：按国家体育总局审定的最新田径竞赛规程细则执行。

　　6、录取名次与计分方法

　　（1）男、女个人每项录取前六名，按7、5、4、3、2、1计分，每破一项记录加上7分，接力各代表必须参加，加倍计分,录取前六名。

　　（2）男、女团体总分相加录取前三名。

　　（3）如遇总分相等，以破记录项次多者为前，如再相等，以获第一名多者列前，以次类推。

　　（4）七个代表队评选“体育道德风尚奖”一队。

　　大会领导小组、组委会、竞赛委员会、

　　大会领导小组及组委会

　　罗国文、zz

　　大会竞赛委员会

　　主任：z

　　委员：z

　　大会办事机构

　　大会指挥组

　　组长：z

　　成员：z

　　大会竞赛组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　秘书宣传组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　后勤保卫组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：zz

　　学生20名

　　裁判员名单

　　总裁判长：z

　　副总裁判长：z

　　径赛裁判长：z

　　终点裁判长：z

　　裁判员：z、学生8名

　　计时组裁判长：z

　　道次：一二三四五六

　　计时员：zzz

　　学生一名学生一名学生一名学生一名学生一名学生一名

　　联络员：学生一名

　　终点拉线员：学生两名

　　发令主裁判：z

　　裁判员：z

　　检录主裁判：z

　　裁判员：z、学生四名

　　终点记录员：z、学生一名

　　田赛裁判长：z

　　跳部主裁判长：z

　　裁判员：z、学生四名

　　掷部主裁判：z

　　裁判员：z、学生四名

　　检查主裁判：z

　　裁判员：z、学生二名

　　编排组组长：z

　　记录组组长：z、学生两名

　　场地器材组组长：z

　　组员：z、学生四名

　　大会纪律运动员与裁判员守则

　　1、大会纪律

　　（1）全体运动员、裁判员、工作人员要严格遵守大会纪律，听从大会指挥。

　　（2）运动员必须服从裁判、尊重裁判员和大会工作人员，不准围观裁判员和工作人员，不准询问成绩。

　　（3）全体运动员必须按时到达比赛场地进行比赛。

　　（4）爱护好比赛场地和比赛器材、不准随意搬动大会所设的安全措施。

　　（5）全体大会人员要提高警惕、坚守岗位、严防事故发生。

　　2、运动员守则

　　（1）运动员必须尊重对手、尊重观众、服从裁判和听从大会工作人员指挥。

　　（2）运动员参加比赛必须经赛前检录，点名不到者做弃权处理。

　　（3）运动员参加比赛胸前必须佩带号码布，否则不准参加比赛。

　　（4）运动员因故弃权、不准让其他人替补，如发现冒名者取消比赛成绩，并按规定扣分和酌情处理。

　　3、裁判员、工作人员守则

　　（1）在执行裁判工作中要严肃认真、尊章守纪、作风正派、不询私情、坚持原则、公正、准确。

　　（2）听从指挥，比赛前必须提前二十分钟到达比赛场地，认真作好准备工作，不准迟到、缺席、早退。

　　（3）对比赛成绩应认真细致地进行审查、核对、不得向运动员和观众泄露成绩，如发现问题，应及时向裁判长报告。

　　（4）爱护比赛器材，每次认真清点、发放和验收。

　　体育道德风尚奖评比方法

　　1、比赛成绩（各代表队的总成绩经大会提供为准）20分

　　2、宣传报导25分

　　3、后勤服务25分

　　4、组织纪律30分

　　体育道德风尚奖评选组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：各个代表队领队

　　开幕式程序（由戴宁副校长主持）

　　时间：20xx年5月27日上午8.30

　　1、宣布开幕式开始

　　2、运动员、裁判员入场

　　3、z校长讲话

　　4、运动员代表讲话

　　5、裁判员代表讲话

　　6、z书记宣布田径运动会开幕

　　闭幕式程序（由z副校长主持）

　　时间：20xx年5月28日下午16.30

　　1、宣布闭幕式开始

　　2、运动员入场

　　3、总裁判长宣布比赛成绩

　　4、校领导颁奖

　　5、林校长宣布田径运动会闭幕

竞赛活动方案13

　　构建和些校园是构建和些社会的重要组成部分。加强安全教育是学校教学和其他工作顺利进行的有力保证,是确保学校和师生人身、财产安全的重要因素,更是创建平安和些校园的重中之重。此次安全知识竞赛,是为了创建平安和些校园,加强安全知识教育,力求总结出有效的途径和方式,从而确保学校学生安全的高度稳定,保障学校教书育人的平安和些氛围。

　　一、整体部署

　　1、活动名称：

　　x大学安全知识竞赛

　　2、活动主题：

　　关爱生命，关注安全，共创平安校园

　　3、活动时间：

　　x年11月

　　4、活动对象：

　　安管会宿管会饮管会学生会

　　5、活动地点：

　　待定

　　二、活动单位

　　1、主办单位：

　　三大安管会

　　2、承办单位：

　　三大安管会

　　三、活动目的

　　发展和维护校园稳定实际，引导大学生学习自护，自救知识，强化大学生安全的自我教育，自我管理，为确保学生安全打牢基础，为学校教育教学活动的开展提供保障，为构建平安校园创造条件。

　　通过知识竞赛的形式，可以加深同学们对安全知识的了解，增强理论知识运用于实际生活的能力，通过此次活动，搭建同学们与学校安全问题的交流平台，激发同学们的安全意识，提高自我保护能力。

　　四、前期准备

　　1、宣传栏通知：

　　宣传部在宣传栏发布相关通知。

　　2、内部准备：

　　由宣传部撰写比赛的相关通知,由组织部撰写本次比赛所需试题以及试题的评分细则的。

　　五、各部门分工

　　组织部：

　　组织比赛的具体流程;安排组织其他各部协调工作

　　宣传部：

　　制作关于本次比赛的海报进行宣传

　　秘书处：

　　进行分数统计记录

　　外联部：

　　邀请其他系团委学生会及相关老师、学校领导参与了解、策划案制作

　　信息部：

　　维持秩序

　　六、活动流程

　　1、主持人讲话并宣布比赛开始

　　2、介绍嘉宾及参赛人员

　　3、比赛开始

　　4、比赛中穿插游戏

　　5、评审评分

　　6、主持人宣布比赛结果

　　7、嘉宾颁奖

　　8、嘉宾退场

　　9、主持人宣布比赛结束

　　10、全体人员有秩序退场

　　附：

　　(一)由宣传部张贴宣布比赛规则、流程及注意事项等。

　　(二)由各会选出一支代表队进行比赛答题

　　(三)比赛环节

　　(1)选择题(每题3分,共20题)

　　题目内容涉及突发自然灾害，交通安全，急救常识，寝室安全及火灾，财产安全，传染病预防等多方面，知识涵盖广。考查同学们的安全知识全面性。

　　(2)判断题(每题2分,共10题)

　　同学通过对一些安全知识进行判断，从中了解同学对安全问题看法的正误。

　　(3)问答题(每题10分,共2题)(必答)

　　根据题目,同学进行简述,以了解同学们对安全问题的看法态度。

　　(4)情景再现(每题10分，共4题)

　　(5)抢答题(每题2分，共10题)

　　七、活动经费预算

　　宣传板海报纸张活动奖品评审团饮水其它待定

　　八、后续工作

　　1、将安全教育持久宣传发展下去，以培养大学生对安全问题的重视程度。

　　2、认真进行活动总结，汲取经验，正视不足。

　　3、做好活动资料的整理及收集备案工作。

　　4、对优秀班级进行表扬，倡导其他班级学习。

　　注：

　　1、此次比赛中各环节的负责人员尽职尽责，保证活动顺利开展。

　　2、本次活动部分环节可视实际情况而进行适当调整。

竞赛活动方案14

　　近年来，省、市、县相继开展青年教师基本功比赛活动。为加强青年教师基本功训练，促进全镇青年教师教学基本功水平提升，备战20xx年各级青年教师基本功比赛，经中心校研究决定举行林黑镇小学青年教师基本功岗位活动。

　　一、活动内容与形式

　　1.笔试。专业知识测试与教学设计、钢笔字。专业知识包括本专业基本知识和教育学、心理学基本知识以及20xx版新课标内容。教学设计为根据指定内容撰写一篇教学设计或一个教学片断。钢笔字为指定内容书写和卷面情况。以上内容合并为一张试卷，现场闭卷考试。

　　2.课件制作。根据给定内容，利用给定素材，在规定的时间内完成一份PPT课件，根据课件整体效果及指定技术要点完成情况评分。

　　3.现场模拟教学。参赛教师根据指定教材内容提前备课、制作课件，在规定时间进行模拟教学。

　　模拟教学指的是教师在没有学生的情况下模拟实际课堂教学情景，除没有学生现场活动外，所有教师的教学行为均应呈现，并要对学生可能出现的回答、讨论等学习活动进行合理地预设与处理，不同于说课，类似于试讲、演课。模拟教学逼近课堂教学实际，但又区别于课堂教学。首先是时间短，一般控制在xx～20分钟以内；其次是只有教师预设，没有当堂生成。另外，模拟教学不需要学生参与，简便易行，利于开展教师培训研讨活动。

　　模拟教学现场提供多媒体教学环境，教师自备笔记本电脑，需现场连接相关设备，并独立解决可能出现的硬件问题。同时考核普通话水平。

　　二、参加对象

　　全镇40岁以下青年教师，全员参加。

　　三、活动时间

　　20xx年4月至5月

　　四、具体安排

　　1.3月下旬举办全镇青年教师基本功训练启动仪式暨模拟教学培训会。观看省教研网模拟教学培训视频，掌握模拟教学要点，进行青年教师基本功训练动员。

　　2.制定活动方案，分学科报名，安排比赛日程。

　　3.开展PPT课件制作培训活动。利用下午放学后时间组织青年教师学习PPT课件制作技术，熟练掌握PPT课件制作方法。

　　4.4月中下旬，组织比赛活动。比赛分两轮进行，第一轮进行笔试和课件制作，根据比赛结果确定第二轮人选。第二轮进行模拟教学。

　　5.5月初，总结比赛情况，根据比赛结果分学科按照一定比例评选一、二、三等奖，进行表彰，发给证书和奖品。获奖选手将优先选派参加市级以上各类培训活动，并优先推荐参加各级各类评优。

　　希望全体青年教师积极准备，赛出好成绩，提高自身业务素质。