美德少年评选活动方案15篇
为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的美德少年评选活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
美德少年评选活动方案1
各中小学：
为充分展示未成年人思想道德建设成果，引导广大少年儿童自觉践行社会主义核心价值体系，树立一批可亲、可敬、可信、可学的少年儿童道德先进典型，让全镇少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，按照工作安排，将于近期开展“Xx美德少年”评选活动，特制定本方案。
一、指导思想
以党中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的精神为指导，以推进社会主义核心价值体系建设为根本，以学习实践社会主义荣辱观为主线，以增强爱国情感、培养高尚道德品质为目标，通过评选表彰未成年人道德典型，引导广大未成年人学习美德、弘扬美德、践行美德，使未成年人成为社会主义事业的合格建设者和接班人。
二、评选标准
美德少年”推荐人选应为热爱祖国、热爱家乡、诚实守信、自立自强、积极进取、富有活力，具有较强社会责任感和鲜明时代特色的德智体美全面发展的.好少年，其全面事迹或某一方面事迹突出，具有一定的社会影响，值得广大未成年人认真学习。
1、信守家庭美德，在家庭做个好孩子。孝敬父母，尊重长辈；学会自理，常做家务；勤俭节约，艰苦朴素；团结友善，心存感恩；分担责任，邻里和睦。
2、恪守学生道德，在学校做个好学生。尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，严己宽人；勤奋钻研，积极进取；崇尚科学，勇于创新。
3、遵守社会公德，在社会做个好公民。热爱祖国、遵纪守法；举止文明，诚实守信；热爱自然，保护环境；热心公益，见义智为；投身实践，乐于奉献。
三、评选方法
1、班级推荐。各中小学校根据评选活动要求，以班为单位组织学生广泛开展学习美德标准、寻找推选“美德少年”活动，经全体学生民主投票，提出本班人选(推荐名单及其事迹材料须由班主任签署意见)，上报学校。
2、学校推荐。各中小学校召开会议，对各班上报人选进行认真审核和讨论研究，按照教办分配名额，择优确定初选名单，在学校显著位置张榜公示2天，接受全校师生监督，填写申报表。申请表一式两份，于12月10日前报镇教办。
3、镇政府表彰。各单位“Xx美德少年”名单确定后，由镇教办负责汇总，报镇政府批准，以Xx镇政府名义予以表彰，并适时举行表彰仪式。
四、评选时间
12月1日-10日
五、工作要求
（一）加强领导，精心组织。各学校要把开展“美德少年”评选活动作为加强未成年人德育教育的有效载体，组织广大中小学生积极参与到推荐评选活动中来。要切实加强组织领导，抓好推荐评选和组织学生投票等工作，如发现程序不符合本办法规定，或组织者有徇私舞弊、弄虚作假现象，取消推荐人选参评资格，并追究相关人员的责任。
（二）广泛动员，全面开展。各学校要把评选“美德少年”活动作为开展未成年人思想道德建设、开展社会主义核心价值观教育的良好契机，立足学校，深入动员，号召广大学生认真关注、积极参与评选活动，突出学生评、评学生、同学学、学同学的方式，使评选表彰活动成为广大中小学生自我教育、自我提高，争做美德少年的过程。
（三）加强宣传，形成氛围。要充分运用学校主题班会、主题队会、学校广播、黑板报等各种载体，广泛宣传学习美德少年的先进事迹，形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚，扎实推动我镇未成年人思想道德建设工作深入开展。
附件：
1、Xx镇“Xx美德少年”评选活动领导小组名单
2、各中小学“Xx美德少年”名额分配表
3、Xx镇“Xx美德少年”申请表
Xx镇教育办公室
美德少年评选活动方案2
一、评选标准
热爱祖国，热爱家乡，热爱中国共产党，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，具有社会责任感、文明行为习惯和鲜明时代特色的好少年。
凡全面事迹或在某一方面事迹突出，能够发挥示范带动作用，值得学习的好少年均可参加评选。具体标准为：
1.信守家庭美德，在家庭做个好孩子。心存感恩、孝敬父母;学会自理，分担责任;勤俭节约，常做家务;邻里和睦，共建和谐。
2.恪守学生道德，在学校做个好学生。学习勤奋，全面发展;尊敬师长，团结同学;关心集体，乐于助人;乐观向上，自尊自信。
3.遵守社会公德，在社会做个好公民。遵纪守法，举止文明;热爱自然，保护环境;热心公益，服务社会;崇尚科学，珍爱生命。
二、奖项设立
1—6年级每班推选两名学生参与学校 “十大美德好少年”竞选， 未入围者荣获学校 “十大美德好少年”提名奖，特殊贡献的直接命名为“美德好少年”称号。
三、实施步骤
第一阶段：宣传发动
各班广泛宣传，认真发动，通过主题班会等途径，引导广大学生学习“美德少年”标准，争做“美德少年”，利用班队会课进行事迹交流。
第二阶段：组织评选
1.自我申报：各位班主任将标准打印出可贴于室内，组织学生进行学习，讨论。对照“美德少年”标准进行自我申报。
2.校级评选：
(1)请认真填写候选人推荐表和撰写候选人推荐词和事迹材料(推荐词200字内，美德事迹1000字内，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明，具有少年特点和时代气息)。
(2)各班严格按照评选程序与标准，以公平、公正、公开为原则，做好评选工作。
(3)每班可推选两名学生，将相关材料(申报表及事迹材料)上交少先队。
第三阶段：审核表彰
1、学校审核上交表格，确定学校 “十大美德好少年”， 进行表彰。
2、“十大美德好少年”提名奖，在班级内表彰。
3、10月28日下午放学前上交材料，29日根据所写材料确定人选(不能按时上交的班级视为自动放弃)。
4、有条件的`同学上交纸质材料的同时，可以上交电子版。
美德少年评选活动方案3
一、评选的指导思想
为张扬学生成长过程中的亮点、个性、特色和先进性，促进和激励学生健康快乐地成长，依据学校确定的“一所有梦想的学校，一个梦想可以实现的地方”的办学愿景，以“有情有礼有志有恒”为培养目标，学校通过完善评优制度，扩大优秀学生的比例，丰富优秀学生的内涵，来激发学生追求优秀、创造优秀的活力和内驱力，进而使广大学生全面提高自身素质，充分发展个性特长。
二、“优秀学生”评选内容及条件
优秀学生分为“综合类优秀学生”和“个性特长类优秀学生”。
类别
奖项名称及名额
评选条件
评选负责人
综合类优秀学生
学习标兵
2/班
A思想品德好。热爱祖国，关心国家大事，积极上进，遵纪守法，讲究公德、热爱劳动，尊敬师长，团结同学，互助友爱，爱护公物，讲究卫生，勇于开展批评与自己批评。有正确的劳动观点和良好的劳动习惯，积极参加各项劳动和社会实践活动。具有正确的审美观点和健康的生活情趣。操行等第为优秀。
B学习好。学习目的明确，学习态度端正。有良好的学习习惯，能坚持说普通话，能独立认真地高质量地完成作业、成绩优良。
C身体好。有健康的心态、良好的心理素质和个人卫生习惯，积极参加各项文体活动，早操和眼保健操的效果好，体育成绩在良好等级以上。
D原则上要在班内获得二项个性特长以上荣誉。
班主任
优秀学生干部
2/班
A热爱集体，模范执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，遵纪守法，尊敬师长，团结同学。
B学习态度端正，能较好地掌握各门功课的基础知识技能，能坚持说普通话，学习成绩良好。
C热爱劳动，珍惜劳动成果，爱护公物，讲究社会公德，勤劳俭朴。
D热心集体工作，为同学服务，有较强的组织，领导能力，在同学中能起模范带头作用，在同学中有较高的威信，受到师生好评。
E作为队干部能以身作则，勇挑工作重担，不拈轻怕重，为中队发展向老师提出合理化建议，是老师的得力助手。
F能坚持锻炼身体，积极参加学校举行的各类活动，表现突出。
班主任
三好学生
不多于8人/班
A思想品德好。热爱祖国，关心国家大事，积极上进，遵纪守法，讲究公德、热爱劳动，尊敬师长，团结同学，互助友爱，爱护公物，讲究卫生，勇于开展批评与自己批评。有正确的劳动观点和良好的劳动习惯，积极参加各项劳动和社会实践活动。具有正确的审美观点和健康的生活情趣。操行等第为优秀。
B学习好。学习目的明确，学习态度端正。有良好的学习习惯，能坚持说普通话，独立认真地高质量地完成作业、成绩优良。
C身体好。有健康的心态、良好的心理素质和个人卫生习惯，积极参加各项文体活动，早操和眼保健操的效果好，体育成绩在良好等级以上。
班主任
个性特长类优秀学生
国学达人
热爱国学，能熟练背诵国学经典，传播国学精神、了解熟知国学内涵，并做到知行合一。
班主任
礼仪达人
热爱集体，文明守纪，诚信待人，乐于助人，学校里的'好学生，家里的好孩子，社会上的好少年。
班主任
服务达人
能随时随地为他人着想，帮助他人，为集体做贡献。
班主任
合作达人
具有健康的心理和健全的人格，能以宽广的胸怀接纳人，善于与不同性格的人相处，常把快乐带给大家。具有较强的团队意识，在各类活动中都能表现出良好的组织能力和合作精神。在合作和竞争的环境中能不断地成长和发展。
班主任
环保达人
穿戴整洁，勤洗澡、换衣、理发、洗头、剪指甲等：不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等垃圾；看见校园内有杂物能主动捡起来扔进垃圾桶里；看见乱扔乱抛垃圾的现象敢于及时上前制止；爱好一草一木，不乱踩乱摘花草树木；爱护校园门窗、桌凳，不随意涂抹刻画或者拖拽；节约用水，节约用电，珍惜纸张，不用少用一次性制品，对垃圾和废旧电池等分类整理，不吃野生动物，爱惜粮食；热心环保公益活动，积极参与环保宣传活动，积极参与制作废弃物品小制作小发明。
班主任
阅读达人
喜欢阅读，能经常主动阅读课外书，知识面广，词汇丰富，能在习作中运用阅读中积累的词句，语言表达能力突出。
语文老师
艺术达人
具有良好的音乐或美术素养（包括书法），能通过欣赏音乐、欣赏美术作品或从事的文艺活动中陶冶自己的情操。积极参加班级环境布置，音乐美术竞赛等各类艺术活动，且在艺术活动中表现突出。
音乐、美术老师
书法达人
喜欢书法、画画、练字，经常参加黑板报、墙报等活动，要求平时作业书写工整，在师生中有一定影响，并获得校级以上荣誉。
语文老师
运动达人
坚持参加科学锻炼，身体素质良好，在组织班级体育活动中或校、区运动会上有较好表现。
体育老师
创意达人
爱学习，勤思考，思维活跃，思路开阔，知识面广。在集体活动的过程中经常有新点子，并产生良好的效果和影响。积极参加校内校外各类科技活动，并能获奖。
班主任
三、“优秀学生”评选范围
一至六年级全体在校学生。
四、评选方式
由各班班主任老师在利用班会课时间在班内组织学生进行“综合类优秀学生”和“个性特长类优秀学生”的评选，具体步骤是根据学生的自荐与全班学生公推相结合，先推荐“个性特长类学生”，再推荐“综合类优秀学生”，然后全班学生公开投票决定评选结果。大队部将对各班的评优过程的规范性进行检查。同时，专职老师对自己负责的评优项目进行评选，并把评选结果经过级报给自己所执教班级的班主任老师。
五、奖励办法
学习标兵和优秀学生干部
（1）每学期每班推荐各2人。
（2）全校张榜公布，发奖状，奖品，写入素质报告册，记入档案。
三好学生和个性特长类优秀学生
（1）每学期每班推荐名额为班级人数的60%，其中三好学生的推荐名额为8人以内。
（2）全校张榜公布，写入素质报告册，记入档案，其中三好学生发奖状和奖品。
六、评选时间
每学期期末
说明：
1、学习标兵和优秀学生干部每班推荐各2人。
2、三好学生的推荐名额为8人以内（50人以上推荐10人），班级优秀达人每项不超过2人。
美德少年评选活动方案4
为大力弘扬马克思主义学风，进一步增强广大党员干部群众的思想理论素质、科学文化素养，持续推动广大党员干部群众学用平台的积极性，在全市营造崇尚学习、加强学习的浓厚氛围，决定开展20xx年晋中市“学习强国”学习之星评选活动。
一、活动时间
从即日起至20xx年6月30日24时
二、参与范围
“学习强国”学习平台晋中市组织构架内的各级党组织和全体学员，以晋中手机号码注册并进行实名认证的用户。
三、设置项目
（一）学习标兵100名
（二）年度优秀学员100名
（三）挑战达人20名
（四）模范学习组织10名
（五）优秀管理员10名
（六）优秀审核员10名
（七）优秀供稿员10名
四、项目标准
所有参与人员要求具有中华人民共和国国籍，享有中国公民政治权利，无犯罪记录，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品行良好，具有强烈的责任感和事业心。
（一）“学习标兵”标准
1.报名资格为总积分≥58000分；
2.根据总积分排名，排名前100名为“学习标兵”；
3.总积分相同的，选择年度积分最高者，两者都相同的，选择先报名者。
（二）年度优秀学员标准
1.报名资格为20xx年学习积分≥8600分；
2.根据年度积分排名，排名前100名为年度优秀学员；
3.年度积分相同，选择总积分最高者，两者都相同的，选择先报名者。
（三）“挑战达人”标准
1.20xx年上半年至少2次全部答完挑战答题题目且未使用复活功能的；
2.根据通关次数排名，排名前20名为“挑战达人”；
3.通关次数相同的，选择总积分最高者；两者都相同的，选择年度积分最高者；再相同，选择先报名者。
（四）模范学习组织标准
1.评选范围为各级党政机关、事业单位、人民团体以及具有独立法人资格的企业、学校和社会组织；
2.单位领导重视，班子成员带头学习使用，党员干部日人均积分达到40分以上，党员标记工作全部完成；
3.组织架构规范、管理制度健全、党员干部全覆盖，注册用户达到本单位在职全员的80%及以上，社会群众广泛参与；
4.积极筹建或使用“学习强国”线下空间，开展各类宣传推广应用活动，推动“学习强国”学习平台进社区、进校园、进机关、进农村、进企业、进网络；
5.在晋中学习平台发稿10篇以上，或在晋中学习平台上传“学习强国”宣传推广活动、先进经验做法和典型事迹等内容1篇以上，或在省平台发稿5篇以上，或在总平台发稿1篇以上；
6.由各县（区、市）委宣传部、市直各党（工）委进行资格验审并负责推荐，推荐名额1名。
7.根据综合工作实绩进行排名，排名前10名为模范学习组织。
（五）优秀管理员标准
1.组织架构中学员数超过50人的平台管理人员；
2.年度积分≥6500分；
3.党员标记工作完整度100%，本单位注册用户超过在职全员的80%，日活跃度超过30%；
4.对本级通讯组建设作出突出成绩，组织参加推广应用活动且成效明显的；
5.根据工作实绩及年度积分进行排名，排名前10名为优秀管理员。
（六）优秀审核员标准
1.各县（区、市）委宣传部通讯组、市直各党（工）委通讯组中审稿并直接向晋中学习平台供稿的人员；
2.年度积分≥6500分；
3.上半年审核稿件200篇及以上且质量较高、错情较少的人员；
4.依据《“学习强国”晋中学习平台内容质检简报》的通报率（通报数/省平台签发数），由低到高进行排名，排名前10名为优秀审核员。若出现同名次影响排名的，选择年度积分高者进行评选。
（七）优秀供稿员标准
1.晋中学习平台供稿链路中的供稿人员；
2.年度积分≥6500分；
3.上半年供稿50篇及以上且质量较高、错情较少的人员；
4.依据《“学习强国”晋中学习平台内容质检简报》的`通报率（通报数/省平台签发数），由低到高进行排名，排名前10名为优秀供稿员。若出现同名次影响排名的，选择年度积分高者进行评选。
五、报名程序
（一）报名方式
学员可通过“学习强国”强国通扫描对应二维码进群直接报名，并填写相应的《报名表》（电子版）上报至邮箱xx@（二维码、《报名表》见附件）。上报电子版《报名表》命名格式：“报名项目+积分+名字”，例：“学习标兵 61000分张三”“年度优秀学员9000分李四”。请学员严格按格式要求报送，否则资格作废。
注意：同一名学员只可申报其中一项评选项目，重报学员视为自动放弃。
（二）报名需提供资料
学习标兵、年度优秀学员、挑战达人、优秀审核员、优秀供稿员需填写相应的《报名表》并分别提供总积分、年度积分、挑战答题通关记录等印证资料。
优秀管理员需填写相应的《报名表》，并提供总积分、年度积分的印证资料，及500字左右的事迹材料。将申报资料纸质版加盖公章后扫描件报送。
模范学习组织需报送800字左右的事迹材料，将申报资料纸质版加盖公章后扫描件报送。
（三）报名时间。个人积分截止时间6月30日24时，以6月30日成绩为准。报名时间截止7月1日16时。
六、资格审查
各评选项目入围人员名单将于7月4日前分别在“学习强国”评选活动群内公布，请大家及时关注群内消息。
为核验入围人员资格，请学习标兵、年度优秀学员、挑战达人、优秀审核员、优秀供稿员入围学员携带纸质版《报名表》及相关印证材料到所属县（区、市）委宣传部，开发区党工委、市直工委、市委教育工委、市委工信局党委进行资格审核并加盖公章，并将加盖公章的《报名表》扫描件发回邮箱：xx@，截止时间7月5日。
七、活动要求
各级各部门要充分认识学好建好用好“学习强国”晋中学习平台的重要意义，高度重视“学习强国”晋中学习平台推广使用工作，广泛动员广大党员干部群众积极参与。并对照评选标准要求，严格把关资料内容。
此次活动由市委宣传部主办，市委讲师团承办，“学习强国”晋中学习平台具体实施。评选结果将在“学习强国”晋中学习平台“‘学习强国’在晋中”栏目进行公布。并对各模范学习组织、涌现出的典型人物进行宣传报道。
美德少年评选活动方案5
一、三好学生评选标准：（班级人数的10%）
1、模范遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校有关规章制度，积极参加学校的各种集体活动。
2、热爱学习，成绩优秀，每学期期末考试各科成绩总分排名班级前10名【一年级包含语文和数学学科；二年级包含语文、数学和品德三门学科；三至六年级包含语文、数学、英语、科学、品德五门学科（语文、英语和数学考试成绩优秀以上，科学和品德学科考试成绩良好以上）】。
3、积极主动地参与体育、艺术、信息技术课内外活动。体育考核80分以上，艺术、信息技术考核成绩优秀以上；身体健康，有良好的卫生习惯及良好的心理素质。
二、单项积极分子评选标准：（班级人数的15%）
1、自觉执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德。
2、极主动地开展班级工作，认真完成老师交办的各项任务，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力。班级工作有创新，成绩显著。在师生中获得一致好评。
三、操作程序：
1、每班推选的候选学生，将参评学生资料上交到政教处（6月29日前）。
2、由政教处将参评学生资料汇总后上交分管领导，由分管领导、相关老师、班主任共同依据评选条件评选出学生名单，报学校审核、公示。
3、学校将各班级推荐上报候选名单，在校务公开栏公示3天以上，接受师生监督，公示无异议后于休业典礼时表彰。
四、有关事项：
（一）各班级应切实加强领导，认真组织实施，严格执行评选程序，严格把握评选标准，坚持公开、公平、公正原则，认真做好评选推荐工作，保证评选表彰活动顺利进行。
（二）有下列情形者，一票否决：
1、乱扔、乱吐、乱涂、说脏话、翻越学校禁止区域、打架、集合做操等集体活动说话乱跑被值周老师或同学发现，经教育不改或被记录者。
2、逃学、不尊老爱幼、不尊重父母等违反《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，做出有损班级或学校声誉的行为者。
（三）相关评选材料送交要求：
各班主任对照参评条件，认真填写政教处下发的`表格，并将表格和有关材料按时上交政教处，过期指标作废。
说明：1、优秀学生及各类积极分子名单填报工作将不再印发纸质名单，请班主任老师将电子表格及文件到“小学”群动态中下载进行填写，填写完毕后将名单以QQ形式发给我（6月29日前）。
2、在评选过程中条件相当者，学校对有较强的运用知识解决实际问题的实践能力和开拓创新精神的学生实行加分。在学校开展的征文比赛、演讲比赛、数学（口算）竞赛、体育、艺术、等活动中获奖者，享受加分（本学期获得校级、区级、市级和国家级一等奖者分别加1－4分，二等奖及以下者分别按50％计分，三等奖及以下者分别按25％计分）。
美德少年评选活动方案6
一、活动时间
20xx年9月15日至20xx年12月20日
班级推荐时间：20xx年9月15日11月10日
网络投票时间：即日起20xx年12月5日
公示时间：20xx年12月6日13日
表彰时间：20xx年12月17号
二、推选标准
基本标准：热爱党、热爱祖国、热爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领未成年人思想道德建设中能够发挥示范作用。具体标准为：
1、自强少年。热爱生活、热爱劳动，艰苦朴素、勤俭节约；在个人或家庭遭遇变故或遇到重大困难、挫折时，乐观向上，勇敢担当，吃苦耐劳，自强不息，表现出很强的意志品质。
2、孝心少年。模范践行家庭美德，感恩父母、孝敬父母，尊敬长辈、关爱亲人。特别是在家人或亲属有伤病、残疾等情况下，能够分担责任、悉心照料、守护相助、患难与共。
3、友爱少年。发扬团结互助精神，坚持长期做好人好事，积极参与社会公益和志愿服务活动，为同学或遭遇困难的`人献爱心、送温暖，排忧解难，在公民生命、财产或公共财物安全受到侵害或遭遇危险时，力所能及地进行保护和援救。
4、诚信少年。为人正直，重信守诺；模范遵守学校各项规章制度和学生行为规范，敢于抵制不法行为和不良现象；自身要求严格，自觉遵纪守法，恪守社会公德；经得起各种诱惑，有拾金不昧等先进事迹。
三、参加范围
年龄6至13周岁小学生，具有以上四个方面中某一方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人的优秀少年均可参加评选。
四、评选步骤
（一）班级推荐
（二）网络投票
即日起，在xx三小公众号进行网络投票，按网上投票结果为主由高至低排列，选出每类别投票最高的前4名，共计16名。
（三）公示第三届“美德少年”名单
20xx年12月，根据投票结果，经学校评审委员会审定，确定16名学生为第三届“xx三小美德少年”并公示。
五、表彰奖励
为保证评选的公平、公正，学校要根据评选标准，采取各班推荐、网络投票、张榜公示相结合的方式进行评选推荐。活动组委会将按照网络投票情况，经评审委员会再次审核，将评选出16名“xx三小美德少年”，在第三届“xx三小美德少年”表彰会上进行公开表彰。
美德少年评选活动方案7
为进一步加强我校未成年人思想道德建设，推动社会主义核心价值体系建设，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，在我校同学身边树立一批学习榜样，让我校未成年人在学习教育实践活动中接受激励、陶冶和锻炼，经行政会议决定在全校广泛开展第二届花山中学“美德少年”评选活动，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以建设社会主义核心价值体系为根本，树立社会主义荣辱观，建立和完善符合传统美德和时代精神的道德行为规范，大力宣传近年来我校学生的思想道德建设的成效和经验，在我校学生中营造追求先进、崇尚先进、学习先进的浓厚氛围。通过树我们身边的'先进典型，推动我校学生积极参与到“做一个有道德的人”实践活动中，营造文明和谐的社会氛围。
二、组织机构
主办：xx中学德育处
协助：初一、二、三级，团委，学生会。
三、评选标准
第二届花山中学“美德少年”评选的基本标准是：爱家爱国，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，具有较强社会责任感和鲜明时代特色的德、智、体、美、劳全面发展的少年。主要包括五类：
1．勤俭自强美德少年（3名）：不挑吃穿、不乱花钱、不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯；树立远大志向，具有脚踏实地、百折不挠、坚忍不拔、不畏困难的品质，勤奋学习，艰苦奋斗，向着崇高的理想迈进。
2．助人为乐美德少年（3名）：热心公益，主动参加社会志愿服务活动，利用假期为孤寡老人、残疾人和军烈属等生活困难人员提供服务；主动投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动。
3．诚实守信美德少年（3名）：遵纪守法，拾金不昧，无私奉献，坚持诚信做事，得到家长、老师、同学们的一致肯定。
4．尊老爱幼美德少年（3名）：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；在同学中主动结对互助、交心谈心、补习功课、帮助有困难的同学。
5．勤奋好学美德少年（3名）：勤奋向上，品学兼优，态度端正，刻苦钻研，全面发展。
四、评选对象和范围
凡花山中学学生，具有以上方面或某一方面突出事迹，能够带动他人的优秀少年均可参加评选。
五、评选步骤和方法
整个评选活动原则上采用各级评选、逐级推荐的办法，学校行政会议确认和公示相结合的方式进行。
（一）制定活动方案（第13周）。各级要广泛发动学生开展“美德少年”评选活动。
（二）宣传发动（第14周）。宣传发动广大学生积极参与“美德少年”评选活动，并认真做好活动的组织工作。
（三）广泛推荐申报（第15周）。各级认真筛选，做好推荐工作，各级按每类“美德少年”向德育处推荐1名候选人，并填写好“美德少年”推荐评审表（见附件），于12月13日前上报学校德育处。
（四）公示（12月18日）：德育处在汇总各级推荐情况后，学校行政会议审核确定正式候选人，并将候选人的基本情况进行公示宣传。
（五）表彰奖励（元旦文艺演出）。最后确定第二届花山中学“美德少年”名单（共5类，每类3人，共15人），并在元旦文艺演出时进行表彰奖励。
美德少年评选活动方案8
一 、 评选宗旨
为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，引导学生乐于学习，也乐于帮助他人学习。我班从本月开始将进行勤奋学习之星之星的评选活动。
二、 评选对象：
1.1班
三、评选时间：
4月1日到4月30日
四、评选标准
原则上班级之星的评选活动每周1次，班主任需根据条件严格按照评选程序认真执行，班委认真核实。
1、 学习目的`明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。
2、 善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯。
3、 学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级前茅，在评选前的最后一次大考（包括期中、期末或平时测验）中，总分必须在全班10名以内。
4、 能够主动帮助他人一起提高学习成绩，至少有一名帮扶对象。
5、能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。
6、 积极配合班级提升班级的学习氛围。
五、 评选办法及表彰：
经过学生自主报名（或由班委提名），在勤奋学习之星评选委员
会进行投票选举表决。评委会人员组成：班主任，科任老师1名代表，班委3名代表，学生2名代表。
将评选结果在班级公布，做好记录，在期末进行表彰。
六、准备材料
1. 填写“勤奋学习之星”申报表
2. 近期生活照一张
美德少年评选活动方案9
各中队辅导员：
为引导广大少年儿童自觉践行社会主义核心价值体系，积极推进少年儿童思想道德建设，通过树立一批可亲、可敬、可信、可学的少年儿童道德先进典型，让全校少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标，形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，学校决定在“六一”儿童节来临之际，开展永乐小学“认星争优、做美德少年”评选活动。现将评选活动相关事宜通知如下：
一、评选标准
认星争优、做美德少年评选的基本标准为热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德、品德优良、事迹突出，在引领少年儿童文明风尚中发挥较大影响。具体荣誉称号为：
1．助人为乐美德少年--发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体；积极参与社会公益活动。
2．自强自立美德少年--坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动；在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。
3．诚实守信美德少年--具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，坚守承诺；言行一致，对事负责；有拾金不昧等先进事迹。
4．尽责奉献美德少年--关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境；有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务；积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。
5．尊老爱亲美德少年--感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；传承“好家风好家训”。
二、评选范围
在校小学生
三、评选方法
1．公开评选。各班在保证评选公开、公平、公正的基础上，根据评选标准采用自荐、他荐的`方式，每班推荐一名优秀学生参加校级认星争优、做美德少年评选。
2．自我介绍。被评选推荐为“认星争优、做美德少年”学生填写 “认星争优、做美德少年”申报表，经班主任同意后，报学校德育处。德育处审查，择优上报市、区级人选。
四、推报材料
请务必于5月13日（周二）下班前提交各中队所推选的认星争优、做美德少年的相关材料（评选申报表），生活照片一张（背面班级、姓名、心语）上交德育处。
推荐人事迹材料（200字左右，事迹真实、文字简练）
xx小学
美德少年评选活动方案10
一、指导思想
为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育季小子学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展 第二届“美德少年”评选主题教育活动。
二、组织领导
为确保 “美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校 “美德少年”评选小组。
组 长：邝xx
副组长：钟xx
成 员：杨xx
三．评选对象
全校学生
四、评选内容及标准
1、 孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的'志愿服务。
3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。
4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。
5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。
6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。
五、评选步骤、方法
1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。
2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1到2名候选人（注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号），xx年4月14日（第7周周二）下午放学前各班把“美德少年”申报表发给钟嫦娥（500字左右的事迹材料）。
3、xx年4月15日下午放学前，评选小组组织评选学校“十大美德少年”。
六、活动要求
1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行” 、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用第7周班队会组织学生学习方案，评选班级“美德少年”。
2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给德育处，我们运用广播、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。
xx纪念学校
xx年4月9日
美德少年评选活动方案11
一、“学习之星”的定位：
“学习之星”是以学习为终身目标、以“勤学”求“善教”的好教师；是具有崇高师德、充满社会责任感和使命感的教师；是学术知识广博，专业技能熟练，教学水平较高的好教师；是热爱教育、善于合作，个性得到较为充分发展，具有自身特长的好教师。
二、“学习之星”的要求：
（一）学会做人
1、具有正直、坦诚、坚毅、严谨的人生态度，为人堂堂正正、襟怀坦荡、积极乐观。
2、具有高度的工作责任感，为人师表，关爱每一位学生。
3、具有积极向上、搏击进取、虚怀若谷、荣辱不惊的心态。
（二）学会做事
1、教学工作认真、负责、有实效，努力达到轻负优质的要求。敢于实践，勇于提炼自己的教学经验，具有自己教育教学的理念和见解，能充分发挥自己的特长为教育教学服务。
2、具有教育组织、学生管理、活动开展、心理疏导等教育专业能力，育人效果明显。
3、有自己的科研课题，能实实在在地开展教育科学研究，并有一定的研究成果，一学期至少有一篇相关的专题小结（论文）。
（三）学会求知
1、20xx年前学历达到本科毕业，养成终身学习的'习惯，不断更新教育教学理念。
2、一学期学习教育教学著作不少于2本，在校以上范围内作一次有质量的学习专题讲座。
3、加强各类知识的学习，注重文理知识的融会贯通，逐步做到一专多能的技能结构。
（四）学会共处
1、善于与他人合作，与同事团结和谐相处，乐于帮助他人，善于学习别人的优点。
2、能处理好个人和集体的利益关系，积极参加各项集体活动。
三、“学习之星”的评选程序：
1、成立“学习之星”评选小组，负责“学习之星”的审核。
2、向评选小组提出书面申请，根据自己师德、教育、教学、科研等方面作小结，并提供有关材料。
3、评选小组根据个人申报、实绩考评、专题答辩、学生座谈等方式进行审核，并张榜公示。
4、“学习之星”享受一年20xx的奖励。（每年一评）
此方案提交教代会讨论，经审议通过后执行。
美德少年评选活动方案12
一、评选比例：
优秀学生、优秀学生干部的评选比例均为本单位学生总数的2%，学院优秀学生干部的评选比例为学院学生总人数的.0.5%。
二、评选条件：
1、思想品德考核为优，理、工、生、医、药类学年平均学分绩点达3.2以上，文、新、外、经、法、管类学生学年平均学分绩点在3.5以上，学年综合测评总成绩在90分以上，可作为优秀学生候选人。
2、思想品德考核为优，学年平均学分绩点在2.5以上，学年综合测评总成绩达90分以上，担任学生干部职务满一年，可作为优秀学生干部候选人。
三、评选要求：
优秀学生和优秀学生干部的评选必须严格按照评选条件和民主程序，做到公平、公正、公开。
四、评选程序：
优秀学生和优秀学生干部的候选人须分别填写登记表，经系院签署意见后报学生处，由学校审批。
五、评选时间：
优秀学生和优秀学生干部的评选工作在每年九月份进行。
美德少年评选活动方案13
为了在广大未成年人中积极培育和践行社会主义核心价值观，发挥典型示范带动作用，引导未成年人见贤思齐，崇德向善，xxxx委宣传部、文明办、教育局、团委、妇联、关工委决定开展xxxx“美德少年”评选活动。
一、指导思想
以培育和践行社会主义核心价值观为根本，围绕友善、孝敬、诚信教育，在广大未成年人中树立榜样、学习榜样，通过榜样的力量引导未成年人继承和弘扬中华传统美德，培养未成年人的孝心、爱心、善心和同情心，树立正确的道德价值取向，养成助人为乐、乐善好施、孝敬父母、尊敬长辈、守信光荣、失信可耻的优良品质，使社会主义核心价值观在未成年人中内化于精神追求、外化于自觉行动。
二、评选对象
年龄10至18周岁的中小学在校学生，具有评选基本标准和具体标准中某一个方面的突出美德事迹，能够带动和影响他人的优秀少年均可参加评选。
三、评选数量
此次xxxx“美德少年”分为“文明友善”、“孝老爱亲”、“诚实守信”、“勤劳节俭”、“自强自立”五类，共评选10名，每类别（5个类别）2名。每位推荐人选只参加一类奖项的评选，当选者不再参加以后各次xxxx“美德少年”评选。
四、评选标准
（一）基本标准
自觉践行社会主义核心价值观，爱学习、爱劳动、爱祖国，继承和弘扬中华传统美德，模范遵守家庭美德、学生道德和社会公德，品德优良，事迹突出，在引领未成年人文明风尚中发挥较大影响。
（二）具体标准
1、文明友善具有爱心、善心和同情心。在日常学习和生活中文明礼貌、友爱互助、常做好人好事、力所能及地帮助别人，具有助人为乐、乐善好施的'好品质。
2、孝老爱亲具有孝心。能够感恩父母，孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难的情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。
3、诚实守信具有强烈的诚信意识。在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚守承诺，言行一致，对事负责。经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节。能够守时践诺、知错就改，不说谎、不作弊，牢固树立守信光荣、失信可耻的道德观念。
4、勤劳节俭具有热爱劳动、崇尚劳动、勤俭节约的好品质。在家主动帮助父母做家务，在学校积极参加打扫卫生、劳动体验等活动，在社区从事一些力所能及的公益劳动，能够牢固树立劳动光荣的观念，在劳动中培养独立生活的能力。不奢侈浪费、不虚荣攀比，在节粮、节水、节电、节约钱物方面有突出事迹，具有节约光荣、浪费可耻的强烈意识。
5、自强自立在逆境中保持乐观开朗的性格，以积极的人生态度迎接苦难和挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。不给父母添麻烦，主动承担家庭责任。
五、实施步骤
（一）宣传发动（4月5日）。下发活动通知。在新媒体平台进行广泛宣传，介绍活动意义及内容，公布评选的程序和办法，营造积极参与的社会氛围。
（二）基层推荐（4月5日至4月15日）。采取组织推荐、个人自荐和社会推荐三种渠道相结合的方式。
1、组织推荐。根据评选活动要求，各中小学校组织学生广泛开展践行美德标准、寻找美德少年活动，发现日常活动中的美德少年典型，提出推荐人选，报送文明办，文明办负责核实情况。
2、个人自荐。认为自身符合xxxx“美德少年”评选标准的中小学生，可主动向所在旗文明办自荐，提供相关事迹材料，旗文明办负责到推荐人选所在的学校、社区或村镇核实情况。
3、社会推荐。广大群众发现身边有符合xxxx“美德少年”评选标准的少年儿童，可直接向文明办推荐，并帮助文明办与推荐人选取得联系，文明办负责到推荐人选在的学校、社区或村镇核实情况。
（三）组织审核，确定参与投票候选人（4月15日至4月20日）。文明办将会同教育局、团委、妇联、关工委，组织有关人员对上报的推荐人选材料组织初评，从中选出20名参加网络投票评选。
（四）投票评选，确定10名“美德少年”候选人（4月20日至25日）。旗文明办将在xxxx新媒体平台上发布20名的基本情况和主要事迹材料、公布网络投票方式，广泛发动群众踊跃投票。旗委宣传部、文明办会同教育局、团委、妇联、关工委，组织有关人员根据群众投票结果以及媒体反映情况，经投票审核后，确定10名xxxx“美德少年”候选人。
（五）集中公示，审定批准（4月25日-5月2日）。在新媒体平台对10名xxxx“美德少年”候选人基本情况及主要事迹材料进行公示，接受社会监督，公示后，将10名xxxx“美德少年”候选人审定批准，并将候选人及基本情况报市文明办。
六、组织领导机构
为保证此次评选表彰活动顺利进行，决定成立xxxx“美德少年”评选表彰活动组织委员会。组成人员如下：
主任：
副主任：
成员：
七、推荐材料
（一）推荐人选登记表（附后，贴2寸蓝底免冠彩色近照；主要事迹简介，300字以内）；
（二）事迹材料（20xx字左右，事迹真实可信、表述准确、文字精练）；
（三）有关事迹证明（如证书、媒体宣传报道稿件等复印件）。
（四）登记表须由旗文明办、教育局、团委、审核盖章。以上材料按顺序排列，统一用A4纸，左侧竖线装订，一式3份，4月15日前送至旗文明办（逾期不受理）。
组委会下设办公室，负责评选表彰活动日常工作。办公室设在旗文明办。
八、工作要求
（一）高度重视，精心部署。各有关部门要充分认识评选表彰“美德少年”的重要意义，把开展评选表彰和学习宣传活动作为加强未成年人思想道德建设的有效抓手，形成良好道德风尚。要本着对未成年人健康成长负责的态度，认真履行好推荐、审核程序，推进评选工作的公开化、规范化，坚决杜绝指定地区、指定学校推荐候选人等现象。对于推荐和评选过程中弄虚作假、徇私舞弊的，一经查实，即取消参评资格。
（二）面向基层，广泛发动。评选表彰活动要充分体现群众性，立足社区、学校、家庭，广泛发动广大未成年人积极参与，并结合评选工作组织开展丰富多彩的主题教育活动，使广大未成年人在参与评选的过程中切实接受教育、得到提高，展示优秀道德品质和良好精神风貌。
（三）分工协作，抓好落实。教育局、团委、妇联、关工委等部门要配合文明办抓好各项工作的落实，按时完成工作任务。各级教育行政部门负责广泛发动中小学校参加本次评选表彰活动，严格按照要求推荐人选。同时，要组织好向“美德少年”的学习宣传活动，形成学习先进、争当先进的良好氛围。团委、妇联、关工委要结合各自工作实际，通过开展主题实践教育活动，广泛发动未成年人积极参与评选表彰活动和“美德少年”学习宣传活动。
（四）加强宣传，扩大影响。教育局、团委、妇联、关工委等部门要配合文明办把新闻宣传贯穿此次活动始终，充分发挥电视、互联网、手机等媒体作用，加大对评选表彰活动和“美德少年”先进事迹的宣传力度，提升评选活动的社会影响力，营造全社会关注、支持、参与未成年人思想道德建设的浓厚氛围。
美德少年评选活动方案14
为了进一步发掘、培养和宣传优秀学生，积极发挥正确价值导向在学生成长中的作用，在校园中树立向榜样学习的良好氛围，鼓励和带动更多的学生共同进步，根据学院《评选“每周一星”活动方案》相关要求，中专部开展本学期“学生之星”评选活动，具体方案如下：
一、指导思想
结合中专学生特点，重视对学生情感、意志、行为等培养，及学生内心世界的塑造和自我教育，鼓励学生在争当先进过程中培养自信心和荣誉感，并在中专部树立一批优秀学生榜样，通过他们在学习、生活、行为规范中的模范表率作用，从而激励全体中专生相互学习、健康成长、完善自我，进而推进优良学风、校风建设。
二、评选原则
本着公开、公平、公正、民主的原则，采取学生自荐与班级推荐相结合方式，推选积极上进、品德优秀、爱校爱班、乐于奉献、热心做好事、有强烈的责任感和荣誉感，在学生中威信高，堪称榜样的优秀学生。
三、评选办法及步骤
各班根据学生表现情况，召开“学生之星”评选主题班会，推荐人选，填写申报表，班主任签字后上交学生科。学生科将召开班主任参与的`评审小组会议集中评选，公示无异议后进行奖励。
四、宣传、学习
1、各班对评选的“学生之星”简介，在班级固定位置张贴宣传，并鼓励人人都争当“学生之星”，号召大家向不同类型的“星”学习，人人争创先进。
2、学生科将评选出的“学生之星”先进事迹，在中专部网站和宣传栏中宣传，号召大家学习，同时作为“每周一星”向学院推荐。
3、“学生之星”学年度评优、评先、推荐入党等优先考虑。
五、“学生之星”类别及评选条件
1、全面发展之星：思想表现良好，品行端正，能起模范带头作用；自主学习，勤学善思，乐于探究，积极进取；学习成绩名列前茅；纪律、卫生、安全等方面做出贡献；无旷课等违纪行为。
2、学生干部之星：责任感和集体荣誉感强；工作认真负责；能发挥老师与学生之间的桥梁作用，且能解决简单的班务活动难题；积极参与各项集体活动；无旷课等违纪行为。
3、学习之星：勤奋学习，各门功课优秀；能结对帮助学习有困难同学；无旷课等违纪行为。
4、进步之星：积极参加各项活动；多次受到表扬；在学习、纪律、自我管理等各方面有很大进步。
5、文明之星：遵守《襄樊职业技术学院学生手册》相关规定，遵纪守法，文明礼貌；不迟到、不早退，有事必请假；参加各项活动遵守纪律；学雷锋做好事；勇于举报违反校纪校规等行为。
6、公益之星：积极带头参加学院组织的劳动等各项公益活动；勇于批评有不良行为同学并督促改正；在卫生大检查等活动中，所在班级、寝室未受批评。
7、文艺之星（书法、绘画、舞蹈、写作和竞赛等）：在艺术方面有某一特长，且参加学校等院级及以上活动获奖，或相关作品在相应艺术期刊等发表。
8、体育之星：能积极出操不旷操；主动参加各项体育活动，在学院运动会、体育比赛中得奖者评选优先。
9、创新之星：有创新意识和能力，在“五小”（小发明、小创新、小制作、小论文、小设计）方面有创造发明亮点或成果；在学院及以上组织的科技创新活动中获奖者评选优先。
10、其它。
美德少年评选活动方案15
一、指导思想：
为了贯彻落实市教育局《关于开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动的通知》的文件精神，为了深入推进我校“做一个有教养的人”的育人理念，针对我校学生成长状况和实际需求，特制定本活动方案。
二、活动目的：
通过“美德少年”的评选表彰活动，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的社会主义核心价值观融入学生的血液之中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。
三、组织领导：
为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立“州温市第二中学美德少年”评选小组。
组长
副组长
组员z、七八年级班主任
四、评选对象：
本校7—8年级全体学生。
五、评选标准：
此次评选，分为“孝老爱亲美德少年”、“助人为乐美德少年”、“环保节约美德少年”、“诚实守信美德少年”“文明礼仪美德少年”五类，标准如下：
1、总体标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的`远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，遵纪守法，遵守各项规章制度，热心公益、遵守公德、诚实守礼、自尊自强、勤俭节约。积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做到文明尊老尽孝心，在学校做到文明勤学送关心，在社会做到文明诚信献爱心。
2、具体标准：
（1）孝老爱亲美德少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
（2）助人为乐美德少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为空巢老人、孤寡老人、残疾人和军烈属等做力所能及的志愿服务，主动参加社区文明建设、公益宣传和文化活动。
（3）环保节约美德少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。
（4）诚实守信美德少年：尊敬师长，团结同学，知礼仪、重礼节；言行举止文明有礼，在人际交往中，礼貌待人，重信守诺，不弄虚作假，做老实人，说老实话。
（5）文明礼仪美德少年：举止儒雅，语言文明,尊重师长,主动问好,家庭生活、待人接物等礼仪行为方面表现突出。能积极主动向家长、社区宣传普及礼仪知识。文明行为举止在本班，本校具有表率作用。
六、实施办法：
（一）宣传发动阶段（xxxx年5月12日至18日）。上传文件，组织班主任讨论完善评选方案；召开班主任会议，宣传布置；在5月20日召开主题晨会，正式启动评选工作，在校园网上刊发消息，公布推荐“州温市第二中学美德少年”的程序和办法，广泛动员七八年级各班积极参与推荐，各班要利用班会、橱窗等形式进行广泛宣传。同时通过校讯通、告家长信等形式，让每一位家长了解相关信息，取得家长支持。
（二）推荐阶段（xxxx年5月19日—5月25日）
各班按照活动的评选标准，广泛发动学生、家长推荐候选人。“美德少年”候选人的推荐采取组织推荐、社会推荐两种方法。
1、组织推荐。一是每班以班级为单位推荐候选人，自荐或推荐他人均可，然后组织召开主题班会进行民主评议，每类评选中各推选出一名候选人（或选择其中几类各推荐一名）上报给学校，各班可利用本次活动评选出“班级美德少年”。二是以学校为单位，推选班级美德少年即为学校美德少年候选人。
2、社会推荐。广大家长和社会群众也可以直接向学校或各班推荐“州温市第二中学美德少年”候选人，填写申报表格。“美德少年”评选组委会，负责对社会推荐人选结合其所在学校意见进行综合审核。
3、材料报送。认真撰写候选人事迹材料（事迹要真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明、具有青少年特点和时代气息），填报推荐表。（见附件，要求150字以内的推荐词，500字以内的事迹简历）于5月23日以前报送政教处朱爱珍老师处。同时，将推荐表、事迹材料和以电子文档发送至邮箱：电话：联系人：朱老师。
（三）评选阶段（xxxx年5月26日—6月8日）
1、确定候选人。在班级推荐和社会推荐的基础上，由评选组委会对推荐的候选人进行严格把关、审核，推选出“州温市第二中学美德少年”候选人，七八年级共40名，在校园网上设计专题投票系统。
2、网络投票。学校利用信息技术课组织学生了解美德少年的先进事迹并给心目中的“美德少年”投票。学校组织在校教职工和学生家长登陆投票系统，按提示进行投票。
（四）公示表彰（xxxx年6月9日—6月17日）
1、学校公示。学校根据投票结果和评选小组意见，评选出共20名“州温市第二中学美德少年”并进行公示，接受学校师生监督。
（4）命名表彰。由校评选组委会、政教处、团委召开“州温市第二中学美德少年”评选表彰会，对获得称号的20名学生进行颁奖表彰。设计专题橱窗宣传先进事迹。
七、活动要求：
1、抓住契机，精心落实。各班要将此次评选活动作为推进我校未成年人思想道德建设，深化“做一个有教养的人”主题实践活动的重要抓手，认真布置，精心落实。利用班会广泛发动学生踊跃参与，努力扩大参与面，使评选表彰的过程变成我校学生提升道德品质，争做美德少年的过程，成为我校学生自觉参与、自我教育的过程。
2、高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是落实市教育局文件精神的具体措施，全校各年级、各班高度重视，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。
3、加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。
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