班级活动方案
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班级活动方案

时间:2022-08-25 08:16:48 活动方案 我要投稿

班级活动方案

  为了确保事情或工作安全顺利进行,常常要根据具体情况预先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。写方案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的班级活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

班级活动方案

班级活动方案1

  为深入推进“美丽学校”创建工作,营造和谐健康生态的校园氛围、提升学校文化内涵、打造规范加特色的校园文化,经学校研究,决定在全校范围内进一步开展“美丽班级”的创建活动。

  一、指导思想:

  以学校的办学理念和思想指导下,围绕“美丽学校”创建工作,开展“美丽班级”创建系列活动,通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境,营造浓浓的育人氛围,加强学生干部队伍建设,树立良好的班风和学风,打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的美丽班级,培养一批素质高、能力强、有创新精神的班主任队伍。

  二、活动领导小组:

  组长:闫得方

  副组长:朱永生、屈丽丽

  成员:李颖、张金秋、董向国、刘永良

  三、活动目标:

  本学年重点内容:围绕生态校园建设,自己的班级自己建,自己的文化自己创,开展“美丽班级”创建活动。体现学校特色、主题突出。推进以加强学校德育和校园文化建设为目标的“美丽班级”的创建工作。

  具体活动目标:

  (一)创造美好环境,培养良好性情。

  整洁、美观的环境,能振奋精神。教室的净化是一个班级精神风貌的外在表现。

  1、“五无”,即地面无杂物、痰迹,墙面无污渍,桌椅无刻印、污渍,门窗无积尘,卫生无死角。学生每天打扫教室,培养学生爱护教室公物和主人翁精神,树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。

  2、“四化”,即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具整齐化。教室内的常备用具和学生常带之物,如书包、学具、饮水用具等,应分类集中,放之有序,避免杂乱现象。

  3、“绿化”,即提高班级学生的环保意识,让学生通过亲身体验,感受绿色带来的勃勃生机,养成护花爱草的良好习惯,增强爱护公物、保护环境卫生的意识,同时也是对学生进行“行为环保”的一次生态教育。

  (二)设计文化情境,创建文化氛围。

  要努力使教室的墙壁也会说话,教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想,学生的优秀书画作品、摄影作品,制作成一幅幅壁挂,点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境,又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情,时时给学生以启迪。

  1、完善班级“图书角”,要求班级学生定期到学校图书室借览图书,集中放在书架上,进行交换阅读。既使学生尝到了读书的乐趣,提高了阅读能力,又激励了学生团结协作、奋发向上的学风,形成了独具个性化的教室文化一角。

  2、建立班级“卫生角”,张贴卫生工作安排、卫生条例等内容,向学生们宣传卫生常识,及时进行温情提示,预防各种疾病。使得学生拥有更加持久的健康。

  3、建立班级“学习园地”,以评比的形式展现出来,展出方式应当具有一定的创意,更加有效地促进学生竞争发展。

  (三)创和谐生态校园,营造温馨教室,成为美丽班级。

  创和谐校园应当从基础做起,从建立一个温馨教室,成为一个美丽班级开始。“温馨教室”是指一种民主,温馨,和谐,高品位特点的育人环境,不仅仅是温馨,舒适的硬环境(班级布置)建设,更主要的是温馨,和谐的软环境(师生关系,班级文化等)建设。目的是营造一个载体,为学生心理和人格的健康成长,教师生涯的发展创造一个和谐氛围,使教室、校园成为师生共同成长的精神家园。

  1、注重班级制度的建设。

  班级制度建设,主要以中小学生日常行为规范和学校的相关制度为依据,同时根据班级实际,体现班级特色。班级制度是针对全班学生的,要保证规章制度的公开、公平、公正。开学第一个月,各年级要完成班级各项制度的修订。

  2、开展丰富多彩的活动。

  班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法。各班要广泛开展体育、艺术、科技、国防等教育活动,让学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中塑造班级文化。

  3、确立班级精神文化。

  班级精神文化是美丽班级建设的核心内容,包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。各班在“美丽班级”创建过程中,要结合学校要求定期开展主题班会、家校互访、班级活动等,要提高这些活动反映价值观、人生观深层次的文化,要把开展的活动作为班级精神文化建设的有效途径,要确立班级争先创优的目标和班级公约。

班级活动方案2

  活动设计背景:

  中华民族自古有“滴水之恩,当涌泉相报”的说法,也有不少感人肺腑的"感恩"故事,曾经熏陶和感染了一代又一代人。作为社会中的一个个体,时时刻刻受恩于社会,学会回报是情理之中。一味索取而不知给予的人,或受恩于社会却麻木不仁的人,是社会公德所不能容忍的。在较长时间里,我们忽视了学生成长中的“感恩教育”,再加上家长的过分溺爱与纵容,现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面,这是个危险的信号。针对这种令人担忧的现象,我们二(4)中队准备通过开展“学会感恩”系列主题班会活动,唤起学生的感恩之心。

  设计目的`:

  1、唤起学生的“感恩之心”,懂得感恩。

  2、对父母、对老师、对帮助过自己的人,学会感恩,做一个家庭的好孩子,校园的好学生,社会的好儿童。

  活动内容:“护蛋别动”游戏;问卷调查;诵读三字经;感恩行为实践。

  活动准备:

  每人一只生鸡蛋。音乐磁带。诵读儿歌。

  活动对象:二(4)中队

  活动地点:二(4)班教室

  活动步骤:

  一、《护蛋别动》游戏开场。

  同学们,今天老师让你们扮演一种小动物——鸡妈妈。现在,老师就把鸡妈妈的孩子交给你们,请你们一定要好好爱护自己的“孩子”。规则:

  1、蛋宝宝只能随身带着,不能放在除身体外的任何一个地方。

  2、保管时间为一节课。参加任何活动,做任何事,都不能丢下蛋宝宝。

  3、蛋宝宝不能被损坏,哪怕是一点点。

  你能做个称职的“鸡妈妈”吗?请开始保管。

  建议:时间可放在整节课乃至延续到课外几天,效果更佳。

  二、问卷调查。

  1、同学们,在我们的记忆长河里,总是有无数的小波浪、小涟漪组成,老师很想了解你的记忆里,究竟有着怎样的风景?可以吗?

  2、笔试完成问卷调查。要求:诚实回答。

  3、计算计算你的分数。说一说。

  (说明:分数越高,你内心感恩情怀越浓厚,相反,则越淡薄。诚实地认识认识自己。)

  4、背诵古诗《游子吟》,欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》

  三、背诵“三字经”

  尊敬师长是中华民族几千年来形成的传统美德,尊敬师长就是尊敬老师,尊敬长辈。继承和发扬中华民族“尊师敬长”的传统美德,是人类生存、发展和社会文明进步的需要,我们每一个小学生都应该树立尊师敬长的观念,养成尊师敬长的好习惯。

  “一日为师,终身为父”“师恩似海,教德如山”“桃李满天下,阳光雨露恩”尊师,是中国人恪守的美德之一。“负笈千里”“程门立雪”等尊师的故事,至今传为佳话。在现代社会中,人们还把教师比喻为照亮别人,燃烧自己的红烛;修枝整叶,用心血浇灌祖国花朵的园丁;吐尽银丝,为他人御寒的春蚕;默默无闻,帮助学生攀登知识高峰的人梯……是啊,我们的点滴进步,无不渗透着老师的心血和汗水。老师对我们恩重如山,我们应该尊敬老师。

  四、辅导员小结,情感提升。

  现在,请拿出你口袋里的蛋宝宝。还完好吗?蛋宝宝的温度有没有变化?保管蛋宝宝累不累?你觉得这蛋宝宝像谁?同学们想一想:你保管这只蛋宝宝才40来分钟。可是,你却觉得累了。而我们的父母,把我们养育这么大;我们的老师,精心培育我们成长。你们说,父母、老师累不累?

  我们作为孩子,应该怎么做?对,孝敬父母,尊敬老师,懂得感恩。

  五、活动结束。

  欣赏音乐《感恩的心》,学生动手制作卡片,送心意,对父母感恩;送祝福,道感谢,对老师感恩。

班级活动方案3

  读书口号

  “我读书、我成长、我快乐”

  学情分析

  学生喜欢看书,喜欢分享好书,他们看的种类很多,要引导学生多看“真善美”的书籍。

  推荐阅读书目

  《鲁滨逊漂流记》、《希腊神话》、《绿野仙踪》、《心灵是棵会开花的树》、《汤姆叔叔的小屋》等。

  晨诵安排

  周一:英语课本

  周二:英语课本

  周三:经典诵读:《三字经》、古诗

  周四:语文课本

  周五:《同步阅读》

  班级书香活动

  一、积极寻找书源,让学生有书可读。

  1、利用零花钱购买书籍,建立个人小书库。

  2、调查家中藏书量和书籍种类(可以相邻的同学间相互借阅)。

  3、学校图书馆。

  4、班级图书角。

  二、建立班级读书管理小组。

  1、选图书管理员,每月读书之星评选组长;获得“读书之星”的孩子可以自荐期末书香家庭评选。

  2、检查读书效果:读书推荐会、书签制作、读书卡制作。

  三、开展丰富的阅读活动。

  1、开展品格阅读——读书推荐活动(教师推荐、学生自我推荐)。

  2、发出“亲子阅读”倡议书动员家长,做到家校互动。

  3、每月开展班级读书之星评选。

  4、充分利用早读,以及课前2分钟诵读经典、背诵古诗;在家30分钟的精品阅读。

  家庭亲子阅读活动:

  开展父母与孩子“同读一本书”活动。读书要认真,每天三十分(周末白天半小时,晚上半小时),内容符合年龄特点,建议阅读经典。要做到能简单复述读书内容,能明白故事含义,能有一些简单的读后感想。

  爸爸妈妈要以身作则,读书时间不开电视电脑,不干无关事务。建立专门的剪贴本、摘抄本,读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来,报纸上的可以剪下,贴在剪贴本上。

  达标目标:

  每天三十分钟(周末一小时)的课外阅读,并有所收获。

  阅读考级过关

  古诗考级过关

  读书摘记评比过关

  班级阅读检测方式

  阅读考级

  每月阅读之星评比

  读书摘记、读后感评比

  班级书香活动行事历:

  3月:寒假阅读反馈,优秀读书摘记卡评比,班级图书角整理;评比每月读书之星。

  4月:班级好书交流会;品格阅读(阅读指导);评比每月读书之星。

  5月:班级古诗背诵评比;读书笔记评比;品格阅读(阅读指导)班级故事会;评比每月读书之星。

  6月:古诗考级;阅读考级;读后感评比;评比每月读书之星;评选书香家庭。

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