幼儿园开展五一国际劳动节活动方案(精选5篇)
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幼儿园开展五一国际劳动节活动方案

时间:2022-04-29 13:40:21 活动方案 我要投稿

幼儿园开展五一国际劳动节活动方案(精选5篇)

  为了确保活动取得实效,就需要我们事先制定活动方案,活动方案具有内容条理清楚,步骤清晰的特点。那么应当如何制定活动方案呢?以下是小编精心整理的幼儿园开展五一国际劳动节活动方案(精选5篇),希望能够帮助到大家。

幼儿园开展五一国际劳动节活动方案(精选5篇)

  幼儿园开展五一国际劳动节活动方案1

  活动目标:

  1、展示油漆工的工作,体会油漆工人工作的辛苦。

  2、认识三原色,尝试进行简单的颜色调配。

  3、体验玩色活动的乐趣,愿意在活动中与他人合作完成“刷房子”的工作。

  活动准备:

  1、展示油漆工人工作的图片或视频。

  2、设置贴有各种房子形状的墙面。

  3、装有红、黄、蓝三原色颜料的颜料桶各一个,刷子每人一把,小桶每人一个。

  4、幼儿自备美工围裙和帽子。

  活动地点:

  各班级活动室内。

  活动时间:

  4月28日或4月29日。

  活动流程:

  1、油漆工人多辛苦(8:50~9:00)

  引导幼儿简单了解“五一”劳动节。

  播放油漆工人工作的视频,引导幼儿了解工人们的辛苦,激发幼儿劳动的兴趣。

  2、认识三原色(9:00~9:15)

  引导幼儿认识三原色——红、黄、蓝,并说说身边哪些物品的颜色与之对应。

  将幼儿分组,尝试操作和观察三种颜色随意调配之后的变化。

  教师引导幼儿总结三原色的几种调配结果,感知颜色的神奇。

  3、设计我们的小房子(10:50~11:10)

  请幼儿观察墙面的变化,并猜测用意。

  将幼儿分组,启发幼儿讨论、交流所在小组想把自己的小房子设计成什么样子。

  鼓励幼儿将讨论结果在集体面前表达出来。

  4、勤劳的油漆工(午睡后)

  出示小刷子,导入角色——小小油漆工。

  请幼儿观看贴有各种房子形状的墙面,鼓励幼儿与小组成员协商,挑选自己喜欢的颜色粉刷房子。

  鼓励幼儿大胆进行涂色操作活动,掌握将颜料涂抹均匀的方法。

  “劳动”结束后,欣赏大家共同合作完成的作品,并谈谈“劳动”后的感受。

  幼儿园开展五一国际劳动节活动方案2

  一、活动意图

  一年一度的“五一国际劳动节”来临了,为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动的情感,懂得尊重劳动人民,知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题教育活动。希望经过此活动,教育孩子们热爱劳动,从身边做起,从小事做起,也以此发挥家庭教育的力量,实现家园共育。

  二、活动目标

  1、尊重生活周围劳动人民,知道劳动成果的来之不易。

  2、能尝试做一些力所能及的事,积极参与活动。

  3、养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理。

  三、活动主题

  劳动最光荣

  四、活动时间

  20xx年4月27日----5月5日

  五、活动准备

  1、经过相关视频资料播放,使幼儿萌发热爱劳动的思情感。

  2、结合活动谈话:让幼儿懂得劳动的`辛苦,尊重他人的劳动。

  六、活动过程

  (一)了解“劳动节”

  1、介绍“五一”国际劳动节,了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。

  2、各班搜集各种有关劳动的图片,进行宣传。

  3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

  4、各班经过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想,达到家园共育的教育目的。

  (二)劳动实践

  开展“我有一双小小手”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。

  1、各班以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

  2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。

  (擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服)

  3、用自己在幼儿园学到的本领,帮助家长做力所能及的劳动。

  (三)幼儿分享

  将自己在家的劳动经历与全班小朋友分享,充分展现“我能行”!

  幼儿园开展五一国际劳动节活动方案3

  活动目的:

  1.尝试用捆扎大小珠子扎染T恤。

  2.欣赏各种扎染作品,了解民族工艺,了解古代扎染的过程。

  3.乐于参与活动,感受扎染的奇妙,体会劳动的快乐。

  活动准备:

  1、古代扎染的图片或视频

  2、已经扎染好的T恤和各种扎染作品或作品图片(花布、衣服、围巾、包等)。

  3、纯棉浅色t恤,大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛线,染料、剪刀、颜料盆,清水桶,抹布。

  活动过程:

  一、导入部分:

  1、教师出示已经扎染好的T恤、幼儿观察。

  ——小朋友们这件T恤好看吗?

  ——T恤上都有些什么颜色?

  ——你们知道这些颜色是怎么扎染上去的吗?

  二、学习扎染:

  1、欣赏扎染。

  (1)播放古代扎染的图片或视频,了解扎染过程。

  (2)欣赏各种扎染作品,引导幼儿讨论花布上有哪些图案?花布上图案的颜色特点。欣赏用裹珠子的方法扎染而成的t恤,感受图案的奇特。

  2、教师示范扎染的材料与操作过程。

  (1)示范扎染的过程,浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——烫平,知道用不同的方法。

  (2)引导幼儿观察制作材料,共同讨论材料的用途和操作方法,学习扎染。

  3、尝试在T恤上进行扎染,布置图案。

  (1)鼓励幼儿用大小珠子在T恤上进行扎染,设置图案。

  (2)教师观察幼儿操作并给予指导。

  三、教师指导:

  1、谁的作品扎染成功了,为什么?(扎紧了)

  2、谁的作品没有扎染成功,为什么?(没扎紧)

  3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的紧一点?(可以多绕几根)

  4、如果染完颜色后,橡皮筋拆不开可尝试用剪刀。

  5、制作完成后,用清水洗手,并擦干。

  四、结束部分:

  幼儿把扎染的作品晾干,欣赏同伴作品,教师进行总结点评。

  幼儿园开展五一国际劳动节活动方案4

  一、活动总目标:

  1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日;

  2、了解各行各业人们的劳动,激发幼儿尊重各职业的劳动人民的情感;

  3、在活动中培养幼儿的观察能力、动手能力、推理能力,丰富幼儿生活经验;

  4、培养幼儿热爱劳动的情感;

  二、活动内容:

  方案一:《蚂蚁搬豆》

  活动目标:

  1.体验劳动是件辛苦又快乐的事

  2.知道食物来之不易,爱护劳动成果

  活动准备:

  沙包、球若干个,布、水桶、纸盒箱等可以搬运的工具;

  活动过程:

  老师们可以将幼儿分成6人一组,请幼儿角色扮演成小蚂蚁,每次2人看家,4人一起寻找食物(沙包、球),自选工具将食物运送到家(布、水桶、纸盒箱),与家人分享,幼儿可以交替外出寻找食物。看哪组找到的食物最多,哪组获胜。

  方案二:《采摘活动》

  活动目标:

  感受劳动人民的辛苦,激发幼儿热爱劳动的情感。

  活动形式:

  亲子活动

  活动流程:

  1、确定采摘地点、时间、人数、出行工具;

  2、以班级/家庭为单位进行采摘;

  3、将采摘的食物,进行贩售,体现幼儿的劳动成果。

  幼儿园开展五一国际劳动节活动方案5

  活动目的:

  1.知道5月1日是国际劳动节。

  2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们的情感。

  3.在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。

  活动对象:

  全园幼儿。

  活动时间:

  5月1日到5月31日。

  活动主要负责人:

  各班正、副班主任,保育员。

  活动口号:

  十个手指动动动,什么活儿都会干!

  活动过程:

  一、故事讲述篇

  1.各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。

  2.各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事,在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。

  3.各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。

  二、劳动实践篇

  (一)小班——自己的事情自己做

  1.围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

  2.每个人选择自己认为做得好的一种劳动,参加班级组织的比赛,各班根据比赛结果,评选各种“劳动之星”。

  (二)中班——我是快乐的小帮手

  1.各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能,如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

  2.各班每天选出小值日生,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作,如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

  3.各班每周评选出一名“值日之星”。

  (三)大班——家务劳动小能手

  1.开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦。

  2.通过调查,了解父母的艰辛之后,让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈,并与家长共同商量,定好家务劳动计划。

  3.让幼儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,让家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

  4.周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

  三、活动展示篇

  “我能行”劳动技能大比武,分年级组进行比赛,每班男女各10人。

  小班:穿衣服比赛。

  中班:剥毛豆比赛。

  大班:上学准备。(整理书包)

  四、活动总结篇

  各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。

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