【精选】活动方案汇编4篇
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活动方案

时间:2021-04-06 12:06:25 活动方案 我要投稿

【精选】活动方案汇编4篇

  为确保事情或工作高质量高水平开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编精心整理的活动方案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】活动方案汇编4篇

活动方案 篇1

  一、 指导思想:

  以《幼儿园指导纲要》和《3-6周岁儿童学习和发展指南》为指导,全面提高课堂教学质量,促进教师把先进的教学理念转化为实际教学行为,提高教师对新课程理念的理解和教学领悟能力,从而达到优质高效。

  二、活动时间

  20xx年5月13—5月14日

  三、活动形式

  采取“同课异构”形式,各年龄段教师按照规定的内容选取不同的切入点,结合本班孩子的年龄特点设计教学活动。

  四、活动步骤

  1、评比对象:35周岁以下青年教师

  2、评比内容

  (1)活动设计思路清晰、重点突出、有效而富有个性,领域特征体现明显。

  (2)活动目标定位具有适切性,能贯穿《纲要》、《指南》的精神,适合各年龄段幼儿的特点。

  (3)教学过程具有游戏性和创造性,并与目标相匹配。

  (4)教学方法和教学手段运用恰当、实用、有效;富有启发性、针对性、直观性、灵活性、多样性,并有利于突出重点,突破难点。

  (5)活动设计富有新意,体现知识的整合性。

  3、同课异构内容

  大班:三年的变化(社会)

  中班:空气变变变(科学)

  4、活动结束后,形成过程性资料,分享交流。

活动方案 篇2

  一、活动名称:《我们都来做元宵》

  二、活动目标:

  激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

  指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

  引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

  三、活动准备:

  做元宵需要的材料:糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

  教师、家长、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

  告知家长此活动的意义,可邀请家长参加。

  四、活动过程:

  n 开始部分:

  教师向孩子讲述故事《元宵的来历》,并提出有关问题。

  n 基本部分:

  教师和幼儿共同将自己收集到的关于元宵节民间习俗、元宵的来历、品种等内容介绍给大家。

  幼儿尝试做元宵。首先,引导幼儿猜想:元宵是怎么做成的?重点讨论并总结:怎样把元宵做成圆的?然后,引导幼儿尝试用自己讨论的方法制作元宵,重点引导幼儿用团和滚的方法将元宵做圆,感知元宵的滚动。

  分组煮元宵。教师引导幼儿观察元宵从沉到浮及从小到大的变化,鼓励幼儿思考并探究;在煮元宵的过程中,元宵有什么变化?为什么元宵刚开始是沉下去的,后来就浮上来呢?

  大家一起吃元宵。可邀请家长、幼儿园其他班的小朋友共同吃元宵,分享劳动成果。

  n 结束部分:引导孩子用泥做元宵,并且让他们说出元宵的基本做法。

  五、活动延伸:

  回家把做法交给家长做,并说出元宵的来历。

活动方案 篇3

  指导思想:

  正如一代伟人恩格斯所说的“尊师重教是一个民族强大的表现。”如果没有老师对文明的继承和传播以及创造性的劳动,就不可能培育出建设祖国的栋梁之才。由此可见,民族的复兴与教育事业息息相关,而教育事业中教师是功不可没的。在教师岗位上的每一位老师都是一生平凡,一世艰辛,但他们却是人类的灵魂工程师,在他们手里握着一个国家一个民族的希望,而我们就是那颗希望的种子,在老师的手心里正在茁壮地成长着……

  为了弘扬尊师重教的传统美德,培养广大学生尊师爱师的情感,组织这次“老师,托起太阳的人”主题活动。

  活动安排:

  1、采访老师,了解老师一天的工作,写好采访稿。

  2、做一天小老师,体验老师工作的辛苦,记好工作日记。

  3、查找资料,了解名人成长经历中老师的引导和帮助,记录和摘抄,并且写出自己的体会和感想。

  4、查找名人尊师的故事、尊师敬师名言警句等,摘抄。

  5、了解“教师节”的.由来。

  6、出“老师,托起太阳的人”的主题墙报。

  7、组织主题画、手抄报展示活动。

  8、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信。

  9、早上见到老师时送上一声亲切的问候。

  10、一份自己决心改正缺点追求上进的日程表。

  11、“教师节”时给老师一份问候,推荐几种方式:

  1)给老师发一封庆祝教师节的电子邮件;

  2)自己制作一个贺卡,送给老师;或到商店买一张贺卡,悄悄放在老师的办公桌上;

  3)给老师画一幅铅笔画,再加上一行深情的问候或写首抒情诗;

  4)当老师走进教室时,能看到黑板上写的祝教师节快乐的话;

  5)以全班同学的名义,在老师的讲台上放一束鲜花;

  6)帮老师把自行车的气打足或给老师买一包润喉糖,让老师保护好嗓子。

  12、以“我的老师”为题举行征文活动,队员们把对老师的理解、尊敬、赞颂,用文字表达出来。

  13、“教师节”召开主题班队会,庆祝老师的节日。

活动方案 篇4

  一、指导思想

  为了全面贯彻国家教育方针,坚持“以人为本”的教育理念,树立“健康第一”的指导思想,使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣,调动师生积极向上的热情,展现良好的精神面貌,推动学校特色建设(风云在握、彩练当空)的良性发展,为学校增添活力。同时也为了促进学生综合素质的提高与发展,融育智、育德于健体习艺之中,充分发挥学生的主体作用,激发学生对体育和艺术的兴趣,培养学生良好的锻炼习惯,根据国家教育部、省教育厅关于实施中小学课外文体活动工程的通知精神,特启动“塘市小学‘体艺2+1,快乐大课间’活动”。

  二、内容和形式

  1.根据我校场地小,学生多的特点,大课间活动内容为:有利于健康的游戏、集体舞、器械活动和趣味体育活动、器乐演奏、棋类比赛、歌咏等,将艺术、体育融为一体。

  2.形式:以集体活动与分班活动相结合;第一课堂与社团活动相结合。

  三、组织机构

  组 长:陈静

  副组长:徐卫海 徐海霞

  成 员:全体教师

  其中文体指导组:

  组 长:胡含宇 钱海燕 时人杰 成员:全体体育、艺术老师

  四、活动过程

  1.入场:由班主任在教室组织好学生,在音乐的伴奏下带领学生有秩序地进入指定活动地点。

  2.活动:

  (1)各班根据下午文体活动的安排表,分项目进行活动。

  (2)学校“水晶石艺术团体”开展活动。

  3.音乐控制

  从入场到结束的整个过程,均为音乐控制,各个环节由音乐变化,没有语音提示,音乐背景均为学生所喜爱的音乐。

  五、管理措施

  (一)加强宣传,提高认识

  充分发挥宣传阵地的作用,大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用,使师生达到共识:大课间不仅能提高学生的身体素质,而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。

  (二)完善制度,强化管理

  为使大课间活动真正的落实到实处,高质量的进行,我校除了在时间和课程计划给予保障以外,还要在制度上为大课间活动给予保障。

  六、各年级负责协调和督导的领导安排

  一、二年级:徐敏美 顾晓燕

  三、四年级:徐海霞 孙汝英

  五、六年级:邵 奇 陈丽萍

  巡 视:徐卫海 胡含宇 钱海燕 值日老师

  七、活动要求:

  1.注意有序开展活动,安全第一。带班活动的老师必须强调大课间活动纪律与安全,并及时、认真地作好活动情况的记载。

  2.各年级活动内容可以轮换,可以打破年级界限。负责每次大课间活动的体育教师要提前到位,准备好器材和音乐。

  3.各项目活动限在规定的活动区域进行。行政值日领导要认真做好当天记录。

  4.如有活动变化,将及时通知各班。雨天各班自己安排室内的活动。

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