活动策划

时间：2024-09-29 10:56:44 活动策划我要投稿

活动策划【优秀10篇】

活动策划篇1

　　主办单位：大学生学习协会活动时间：12月31号

活动策划【优秀10篇】

　　活动地点：待定

　　活动目的：

　　·丰富学协成员的生活，增进学协成员间的交流，同时给同学们一个自己动手操作的机会，锻炼他们的动手操作及合作能力会，在生活中寻找快乐，给大学生活留下精彩的一页。同学们也可以更好体验到从制作到品尝饺子这一传统美食的全过程，品尝那涵在饺子里的优秀传统文化的'。

　　活动人员：学协成员

　　活动步骤：

　　（一）前期准备:

　　报名工作：本次大赛希望各会员踊跃报名，由外联创业部负责统计名单。是否与南院分会联谊再作决定。

　　嘉宾及评委：嘉宾为学协各会长，评委为各部门部长（视情况而定）

　　选手沟通：大约在活动前一个星期左右，向各组选手说明清楚比赛具体内容和比赛详细规则，另外，征询他们比赛所需用具和材料。最好，列个清单，对能否满足他们的要求要及时作出答复。

　　（二）活动实施:

　　1、组织部负责人员的分工.

　　2、活动前：有文艺部组织开展一些文艺活动，活跃比赛气氛。其他部门配现场的布置，

　　3、活动规则（具体见附表）：

　　1）、比赛分为两个阶段，共评出六组获胜人员

　　2）、以一定的时间计算所包饺子的数量进行评分

　　3）、以一定的饺子数量看所用时间进行评分

　　4）、饺子要保证一定的质量，不得露馅

　　5）、活动两人一组

　　6）、包饺子比赛和吃饺子比赛均取前三名为获胜者

　　4、进行评比，评出一、二、三等奖

　　5、活动方式：“现场包饺子”、“现场吃饺子”

　　（三）颁奖.

　　1)由会长颁奖

　　2)负责人总结包饺子大赛的相关情况

　　3)由会长致辞总结本次活动的意义

　　4)学协成员交流活动感受

　　5)全体会员与得奖者合影留念

　　（四）奖品设置

　　一等奖：一名（奖品待定）

　　二等奖：二名（奖品待定）

　　三等奖：三名（奖品待定）

　　（五）后期安排

　　1、注意事项：做好突发事件的预防及处理措施等

　　2、活动预算：包饺子材料费用

　　海报、传单、横幅茶水等必要物品费用、各项文件等打印费用奖品及证书等费用

　　合计：

　　注意事项：1.做好各方面的通知工作（选手，评委，嘉宾等）

　　2.赛场秩序与安全，如做饺子时，人员不易过多，以免出现混乱，吃饺子时，注意秩序，安排人员分饺子，小心人员烫伤。

　　在煮饺子，包饺子过程中，要做到卫生，要求参与人员要洗手。

　　3活动结束后协会成员清理赛场，清点物品。

　　附：比赛流程：

　　第一阶段：查看评委，选手是否均到场

　　主持人致开场词，宣布比赛开始，介绍评委及嘉宾，然后介绍活动其他内容，如主办方、活动目的等

　　主持人宣读活动规则及注意事项

　　第二阶段：包饺子

　　每组两人，给每组选手发放比赛用具，分发足够多的面团

　　在规定的时间内，看谁做的饺子最多，质量最好，决出前六名。

　　评分标准：饺子个数多、外观美观，选手分工明确，动作熟练，

　　第三阶段：吃饺子

　　每组两人，发放同样多的饺子

　　评分标准：在相同的时间内吃饺子个数多的为胜方

　　第五阶段，公布获奖名单，颁布奖状及奖品

　　第六阶段：会长讲话，对大赛进行点评。

　　第七阶段：副会长点评并宣布大赛结束。

　　九，注意事项，做好各方面的通知工作（选手，评委，嘉宾等）

　　赛场秩序与安全，如做饺子时，人员不易过多，以免出现混乱，吃饺子时，注意秩序，安排人员分饺子，小心人员烫伤。

　　在煮饺子，包饺子过程中，要做到卫生，要求参与人员要洗手。十、活动结束：协会成员协助食堂清理赛场，清点物品。

活动策划篇2

　　设计意图：

　　我园的长廊上有许多柱子，柱子上奇妙的木纹引起了幼儿的注意和联想。“老师，你看这里很像蜘蛛。”“老师，我找到了一只小熊。”……不起眼的花纹在幼儿眼里成了各种各样的事物。既然幼儿对这些花纹这么感兴趣，为什么不抓住幼儿的好奇心，让幼儿自由想象花纹之美，并把它表现出来呢?于是，我结合幼儿已有的美术经验，设计了根据木板上的花纹进行想象创作的活动。

　　该活动的主旨是借形想象并创意绘画。我首先通过让幼儿欣赏秋季五彩缤纷的树林，唤起他们对美丽树林的审美感受和对色彩的认识，然后以“树干里面是什么样的”这一问题唤起幼儿的好奇心，并自然引入对木板花纹的观察与想象。其次，我引导幼儿对木板上的花纹进行充分的观察和想象，使幼儿明白每块木板上都有不一样的花纹，而且看这些花纹能够联想到很多事物，从而激发幼儿对想象的事物进行表现的欲望。再次，在引导幼儿了解创作方法时，我将教师的现场示范和作画步骤的课件相结合，既帮助幼儿感受到一块有花纹的木板变成一幅美妙画作的神奇，又突破了活动的难点。

　　如何打开幼儿的思路，充分发挥幼儿的创作灵感呢?我设计了范画欣赏环节，将“形”作为欣赏的重点，让幼儿在音乐中边听教师讲述小故事边欣赏课件中的作画步骤及范画作品。这样既增强了活动的趣味性，又进一步扩展了幼儿的想象空间。

　　目标：

　　1．根据木板自然花纹的独特性大胆展开想象，尝试运用不同的颜色将想象的事物表现出来。

　　2．体验想象和美术创作带来的乐趣。

　　准备：

　　1．经验准备：幼儿已经有画水粉画的基本技能。

　　2．材料准备：PPT(其中有彩色的树林、带花纹的木板、不同绘画作品)，有花纹的木板、水桶、水粉笔幼儿人手一份，水粉颜料每组一套。

　　过程：

　　一、欣赏树林图片，萌发兴趣

　　1．教师引导幼儿欣赏树林图片，感受秋季树林的色彩美。

　　师(出示课件)：这是树林，你看到了什么颜色的树?有什么感觉?

　　2．教师通过树林引出作画材料“木板”。

　　师：大树给我们带来了美丽的颜色、清新的空气。那么大树的树干里面是什么样的呢?你们想不想看一看?

　　二、观察木板上的花纹，进行联想

　　1．幼儿观察一块木板并想象。

　　师(出示一块木板)：请你们仔细看看这块木板。木板上有什么?你们看到上面的花纹想到了什么?你们能指出来吗?(幼儿边用手指木板的花纹，边表达自己对于花纹的想象。)

　　师(小结)：原来树里面有很多奇妙的花纹，看到花纹，我们会想到很多东西。

　　2．同时观察几块不同的木板，感受木纹的奇妙并想象。

　　师(同时出示多块木板)：木板上的花纹都一样吗?你最喜欢哪一块木板?它看起来像什么呢?

　　师(小结)：木板上的花纹真奇妙。虽然大家看到的是同样的花纹，但是想到的画面却可能不一样。

　　三、幼儿观看教师示范及课件，感知木板上的花纹从形到画的过程

　　1．教师示范作画步骤。

　　师：怎样才能把我们看花纹想到的东西变成一幅美丽的画呢?

　　师：好，现在我就按有些小朋友的说法，把想象的东西画出来。(教师选择其中一块木板作画。)

　　师：刚才有的小朋友说这块木板上的花纹像鳄鱼。鳄鱼在哪里?谁来指出来?

　　师：好，现在我沿着这里的花纹把它涂上颜色。瞧，鳄鱼出现了。

　　师：鳄鱼生活在哪里呢?(水里。)再来看看，这下面的花纹是不是可以画成水纹?

　　师：我把这里的花纹涂上不同的蓝色，就像水纹一样。瞧，鳄鱼游在水里了。

　　2．教师演示添画方法。

　　师：为了让画面更好看还可以添上一些其他花纹和图案，比如小鱼、石头、水草。

　　师：添画完了。瞧，一只饥饿的鳄鱼正在水面上游着寻找食物呢!

　　师(小结)：看着木板上的花纹进行想象，按照木纹的形状涂上自己喜欢的颜色，再添画一点东西，一幅美丽的图画就创作出来了。

　　四、在音乐声中边听教师讲述小故事边欣赏课件中部分作品的成形过程，进一步感知作画步骤，产生创作欲望

　　●小花狗

　　师：这块木板上的`花纹，老师把它想象成了一只小狗。按照木板上的花纹涂上黄色，在小狗的身边再画上高高的草丛。看呀，一只小狗正在暖洋洋的太阳底下自由自在地玩耍呢!

　　●蝴蝶起舞

　　师：大家看一看这块木板上的花纹像什么呢?我觉得这里的花纹很像一只蝴蝶的翅膀。我沿着这里的花纹把它涂上喜欢的颜色，再添上花纹。瞧，一只美丽的蝴蝶在草丛中快乐地飞舞。

　　●夜晚的树林

　　师：看到这一条条直直的花纹，你会想到什么?我想到了一棵棵大树。我按照花纹涂上了白色和黑色，一片夜晚的树林就出现了。我又用绿色点上了一些树叶，两只萤火虫在树林间捉迷藏呢。多美的夜晚啊!

　　五、想象创作

　　1．明确任务。

　　师：我给你们准备了许多不同花纹的木板，一会儿你们可以选一块自己喜欢的，看一看，想一想，也可以和小朋友说一说上面的花纹像什么。想好了就可以动手了。

　　2．幼儿操作，教师巡回指导。

　　要点提示：

　　(1)先想一想木板上的花纹像什么，它旁边的花纹又像什么，想好了再进行创作。

　　(2)注意沿着花纹先把主要的部分涂出来，再进行添画。

　　(3)注意遵守运用水粉笔作画的常规。

　　六、分析与交流

　　将幼儿的作品展示在装饰好的画架上，请幼儿相互欣赏，鼓励幼儿大胆讲述自己的作品。

　　师：小朋友们都在木板的花纹上创作出了不同的作品。你们真棒!老师这里准备了许多小花，每个小朋友可以选出5幅喜欢的作品，将小花贴在作品的周围，快快行动吧。

　　师：谁选了这幅作品?为什么选它?这是谁的作品?能告诉大家你画的是什么吗?(引导幼儿从构图想象与花纹的关系及用色、美感上进行欣赏。)

活动策划篇3

　　工商团总支第十五届组织部联谊活动策划

　　一、活动主题

　　增强沟通其乐融融

　　二、活动时间、地点

　　三、活动时间： 20xx年11月9日

　　四、活动地点：待定

　　五、活动主题

　　促进交流，增进友谊，加强沟通，共创未来。

　　六、活动目的

　　1、部门成员人员的相互认识、了解。

　　2、提升委员的团队合作意识,加强沟通交流能力。

　　3、促进彼此之间的感情，增进彼此的友谊。

　　3、建立委员之间的信任感。

　　6、让委员相互接触，消除害羞忸怩的心理。

　　7、在愉悦的环境下，加强委员相互间的人际关系。

　　七、活动承办者：吴祥虎

　　活动监督人：李伶玲、陈龙、甘宁、吴祥虎

　　活动裁判：吴祥虎、李伶玲

　　活动惩罚执行人：陈龙、甘宁

　　活动工作人员：待定

　　八、活动参与者

　　十五届工商学院组织部的所有成员

　　九、活动用具准备

　　白纸若干

　　准备活动时所放的音乐。（芭蕾舞）

　　十、活动流程

　　○1活动准备：

　　1 通知参与人员准时参加。

　　2 收集大量的成语，并打印。

　　3 收集绕口令。

　　4 将收集的成语按照每个字剪开，并打乱顺序。（应按参会的总人数而定多少成语，避免成语过多，人数过少而无法组合）

　　5 向参加活动的人员发放成语的每个字（视情况而定发放数量）

　　○2活动进行：

　　活动一

　　游戏名称: 看谁跑得快

　　游戏规则：所有人围成一个圈，伸出左手掌心向上。伸出右手，将食指放在左边的人的手心。主持人喊道3时，用自己的手掌抓住旁边那名同学的手指，然后说出被抓到的人。几次之后可以换手。

　　注意事项：防止相邻的人相互串通，不遵守规则

　　目的：活跃气氛

　　惩罚：被抓住的人达到10人以后，被抓到的人集体跳芭蕾舞，（每个人双手交叉与旁人相连，踮起脚尖后，朝一个方向左右脚交替跳起移动，移动到指定位置后，惩罚结束。）

　　活动二

　　名称：四分之一感觉

　　规则：按照每人领一张纸片上的字，找到对应的人，组成相应的成语，然后坐在一起。

　　注意事项：参加活动的总人数可能不能完全的将四字成语恰巧组成，应尽量按照参加活动的成员人数来限定发放成语的数量及个数。

　　活动道具：将打印好的成语若干，并将四字成语按字分开。

　　成语共分四类(励志闻鸡起舞，卷土重来，晨钟暮鼓；动物：九牛一毛，指鹿为马，杀鸡儆猴；

　　美好赏心悦目，花好月圆，国泰民安；山河：江河日下，海纳百川，奔流不息)

　　活动目的： 1、能够使成员在刚开始就主动的同别人交流，达到相互熟悉了解的目的，并增进活动的融洽氛围。

　　2、分出4个组（缘分使我们在一起）

　　惩罚：错了的人出列快速朗读一段绕口令，直到朗读通顺为止（如果没有人出错，可以将这个惩罚推迟到后面的活动）

　　现已分成四个组，给10分钟时间选出组长，准备好口号以及能体现口号的一段表演。

　　活动三

　　名称：敢于承担责任

　　规则: 每个组站成一列,双手搭在前面一个人的肩上。我喊一时，双脚向前跳；

　　喊二时向后跳；喊三时，向左；喊四时，向右跳；喊五时，不动。

　　目的：培养委员敢于承担责任的良好习惯

　　惩罚：当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”三遍（声音要大）

　　活动四

　　名称：笑容可掬

　　规则：两个组的人面对面站好，两两相互对视。每组各排派出一名代表，立

　　于队伍的两端，相互鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊***你好。向前走交会于队伍

　　中央，再相互鞠躬高喊一次。鞠躬者与其余成员均不可笑，笑出声者即被对方俘虏。

　　目的：1.当你面对生活的时候，你实际上是在面对一面镜子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面对别人的时候也是这个道理，要想获得别人的笑容，你首先要绽放自己的笑容。所谓己所不欲勿施于人，既然你不想让别人对你绷着脸，为何要对别人绷着脸呢？

　　2.在团队合作中，彼此之间保持默契，维系一种快乐轻松的氛围，会非常有利于大家彼此之间的沟通，也会加快我们的合作步伐。

　　惩罚：被俘虏的人站出来大笑三声（必须震惊全场）

　　活动五

　　名称:七过

　　规则:所有人围成一圈，由其中任何一个人开始喊1-9中的任何一个数字，然后顺时针或者逆时针的依次传下去，但是每逢3的倍数或者是7的倍数必须喊过、以及个位数为3或者7的也必须喊过、还有该数字里面含3或者7的数字也必须喊过，喊错或者反映太慢则算出局;

　　例如;2过4、过5过、8过、10过??

　　扩展：为了减小游戏难度也可以为“逢3过”、“逢7过”等

　　惩罚:所有被抓的人（最好抓出5个左右）,由前到后站成一对，然后由其他没有被抓到的人想一个歇后语或者是成语，然后告诉被抓那一队人的最后一个，首先由他表演给倒数第二个人，再由倒数第二个人表演给倒数第三个人（在表演的时候前面的还没有轮到的人不可以看）最后由最前面那个人说出这个歇后语（成语）是什么！活动六

　　名称：七人八脚（10）

　　游戏简介：团队成员站成一排，用若干条短绳将相邻队员的左腿与另外队员的右腿绑在一起，然后规定一段距离随着裁判的一声令下，参赛队伍脚并脚扣紧绳子，肩搭肩，齐步的跑起来，比赛在员工们的喊叫声中激烈的进行着。哪个队协调的好用时最短通过终线哪个队获胜。

　　游戏人数：10-15人

　　场地要求：开阔的'场地一块

　　道具要求：绳子若干条、口哨一个

　　项目评分：设置规定的一段距离，（提前画好线）哪个对用时最短到达终点即获胜

　　活动目的：增进员工之间的友谊，增强团队的凝聚力

　　活动评分：一名10分，二名99分，三名8分，依此类推以用时长短评分。

　　活动七

　　名称：相信我（10分）

　　游戏简介：选择一个高台由小组中的一个成员站在上面背对下面，其余成员在下面用手搭成网状接着上面的成员，

　　下面的成员大喊“相信我”的时候上面的成员大喊“相信你”背对向下倒去。

　　游戏人数：每组7-9人

　　场地要求：需要一个有高台的地方

　　道具要求：无

　　活动目的：培养团队之间的信任程度，不管是在上面的成员还是下面的成员都能经历相信别人与被人信任的责任。活动八

　　名称：你画我猜（10分）

　　游戏简介：在纸板上写上动物或物品的名字，两位队员互相面对彼此，给纸板给比划的人看了后，比划的人不能说话和出声。用肢体语言表达其意思，由猜的人来猜答案。每组人员轮流上两位共三组.

　　游戏人数：每组6人

　　场地要求：不限

　　道具要求：写好的纸片若干

　　活动目的：培养团队间的默契程度。

　　活动评分：一名10分，二名9分，三名8分，依此类推以猜出个数评分。

　　活动九

　　名称：气球比赛（10分）

　　游戏简介：每位队员腿上绑2个气球，并每成员手臂相扣不得分开，由主持人宣布开始则开始互踩对方气球，主持人宣布结束时停止踩气球。一个余下的气球算一分。

　　游戏人数：每组5人

　　道具要求：气球若干，口哨一个。

　　活动目的：培养团队间的默契程度，团队协作能力

　　活动评分：一个余下的气球一分，计算总分。

　　活动十

活动策划篇4

　　一、指导思想

　　为进一步推进学校、教师的可持续发展,学校以“天中杯”命名,将教育、教学、科研评优相整合,逐步使学校各项评优活动系列化。通过每年一次的评优活动,为教师搭建教育教学经验交流的平台,进一步促进我校教师的专业发展。

　　二、组织管理

　　1.“天中杯”评优活动由校长室牵头,相关处室协力负责具体实施。

　　2.“天中杯”评优活动由学校外聘市区有关专家组成的.学校学术委员会进行评选,评选结果交校务会审定。

　　三、具体实施

　　1.“天中杯”评优活动,每年一次,围绕当年区的教学年、德育年、科研年所确定的主题以及学校发展规划的实施内容开展活动,每三年轮转一次。

　　2.评优的形式,以学科教学展示课、班级主题教育活动以及教育教学论文、活动案例、课例等为主。

　　3.评优活动设一、二、三等奖,优胜者由学校推荐参加区的“长教杯”,“希望杯” 或市、区其他教育教学评优活动、教育教学论文与案例的评选活动。

活动策划篇5

　　一.活动目的

　　为了营造良好和谐的校园文化，更好的使团委中的各位同学加深认识，促进和谐，调动广大同学参与团体活动的积极性和主动性，使广大学生在活动参与中受到潜移默化的影响，使大家更加团结，更加有凝聚力。同时，新一届的各部门干事已经确定，为加强新一届团委成员的熟悉与了解，初步了解今后的工作内容及目标，并让干事们认清自己的工作职责。并尝试用自己的能力完成一次活动，以实际行动来证明自己的能力。

　　二．活动主题

　　“促团结，增友谊。”

　　三. 活动地点

　　后山足球场或学生能力拓展中心

　　四.活动时间

　　20xx年11月X日（具体时间根据具体情况而定）

　　五. 活动人员

　　团委全体成员

　　其他机构如果想加入需提前审批

　　六. 活动内容

　　1.各部门的`特色节目展示

　　2.小游戏互动

　　3.自助聚餐

　　七．活动流程

　　分工：

　　组织部负责：策划文案，联系场地。

　　宣传部负责：前期海报宣传，后期活动成果展示。

　　文工团负责：主要节目的主要输出。

　　广播台负责：抽出主持人，主持晚会。

　　国旗班负责：整个活动的一些突发状况。

　　秘书部负责：现场的整体安排。

　　外联负责拉：取一定的赞助金额用于活动经费。

　　活动前期准备：

　　1.通知各部门准备特色节目并做好宣传工作（每个部门最少出一个节目）制作并发送邀请函。

　　2.各个部门负责提供一个互动的团体游戏，并设计奖项（由团委统一提供奖品）

　　3.聚餐费用问题（需领导决定）

　　（1）AA制收集活动经费

　　4.包餐厅。由外联部与餐厅老板商量做到便宜实惠并且在某一时间段提供够人数的食品供应。（建议：学校后山食堂三楼AAA）

　　活动当天：

　　1.各部门统一分配各自的位置（操场上围一个大圈或者以舞台的形式）

　　2.由各部门表演各部门的特色节目

　　3.由各部门介绍游戏规则，并由各部长选出各部门的代表出去参加。优胜者可以得到获奖小礼品。

　　活动后期工作：

　　1.由负责照片的部门收集好当天的风采照片，统一上传团委群空间。

　　2.收集各部门成员对本次活动的看法，以便下次活动的展开

　　八．活动当天安排

　　1.所需的桌凳在下午5：30点左右准备到位（由各部门把数量报到组织部统一调控）

　　2.所有需要的设备在下午5：30点准备到位，并调试好（由文工团负责所需设备的调试）

　　3.游戏道具（道具由每个部门自己负责）在下午6点前准备到位，由团委统一安排各部门的活动场地

　　4.下午6：30正式开始节目表演，由各个节目具体时间来确定时长。争取在8点左右完成。

　　5.6.30开始由主持人开始宣布开始，接着开始进行每个部门的节目。（节目顺序由节目内容定）

　　7.晚上8：20开始进餐，在温馨的音乐下共享晚餐。

　　九．注意事项

　　1. 提前完成对各个社团节目以及互动游戏等的审核，以确保活动顺利开展

　　2. 活动当天安排人员负责维持场地秩序，尤其要充分考虑到各社团表演的安全问题

活动策划篇6

　　活动名称：校园心理咨询

　　活动主题：这个冬天不太冷

　　活动时间：20xx年12月1日、2日

　　活动目的：本着“倡导健康心理塑造完美人生”的宗旨，解决同学们在生活、学习和人际交往等方面的`困扰，加强心理保健，心理协会特举办校园

　　现场心理咨询活动，活动选取有关价值观、人际关系等量表。

　　活动地点：校北门

　　主办单位：教育系团总支大学生心理咨询中心

　　承办单位：济宁学院教育系心理协会

　　指导老师：单清清刘小玲

　　参与人员：全校全体同学

　　准备阶段：

　　11月初，心理协会对校内部分同学进行心理调查，确定量表主题，进而结合同学的实际，由大学生心理咨询中心的老师指导量表选取。

　　宣传阶段：在文、理科楼公告板、校北门张贴宣传海报

　　在图书馆侧悬挂有关条幅

　　活动安排：

　　1.11月初在校内对部分同学进行心理调查，确定主题，准备量表。

　　2.11月26日在文、理科楼公告板、校北门张贴宣传海报

　　在图书馆侧悬挂有关条幅

　　3.11月28日对进行现场心理咨询的同学进行专业性的培训指导。

　　4.12月1日、2日下午4:00——5:00在北门举办活动。

　　5.12月2日晚由活动总负责人向大学生社团管理中心递交活动通讯

　　稿及活动总结，活动结束。

　　注意事项：

　　1.校园心理咨询要以自愿参加为原则。

　　2.不询问咨询同学的个人资料。

　　3.协会工作人员要穿戴整洁，佩戴好证件，言行举止大方得体。

　　4.协会工作人员要遵守纪律，维持好现场秩序。

活动策划篇7

　　一、活动背景：

　　进入本学期中期，我们学生会成员间的友谊也日渐加深，忙碌的事务常常让我们感觉疲惫，我们的心中急切的呼唤一种活动能够缓解我们心中的压力，并加深学生会各部门成员之间的联系。

　　二、活动目的：

　　寓玩于乐，使学生会内部成员之间更加熟悉，增进学生会成员之间的友谊,缓解大家的工作压力，更有利于学生会内部各个活动的.有效进行，快乐工作，使学生会往着和谐共进的道路上稳健发展，使学生会内部成员关系更加和谐，促进学生会更好地发展。

　　三、活动时间和地点：

　　时间：5月8日下午2点

　　地点：大学生活动中心

　　四、主办单位：信息工程学院学生会

　　五、策划承办单位：信息工程学院学生会外联部

　　六、责任部门：信息工程学院学生会外联部

　　七、参与对象：信息工程学院学生会全体成员

　　八、节目要求：

　　1、内容健康、积极、乐观、向上；

　　2、风格、类别不限，但必须为群体节目；

　　每一个节目时长控制在6分钟以内；

　　节目可以由各部门商量所出节目，若某类节目过多则由抽签决定。

　　九、活动前期准备

　　策划准备：

　　1、根据工作需要分别分为策划组、场地组、节目组、后勤组，并制成表格；

　　2、策划组负责联系各部门部长，选出各部门负责人并取得联系方式并制成联系表格；

　　3、各部门负责人在4月23日之前将能参加此次活动的部门人数统计好发给策划组。

　　场地准备：

　　1、有场地组负责提前租借大学生活动中心场地并提前安排好座位分布图；

　　2、场地布置由场地组联系宣传部和办公室负责，并在5月8日上午宣传部、办公室完成。

　　节目准备：

　　1、由每一个部门部长在第七周主要干部例会上抽签决定各部门所表演节目类别；

　　2、各部门需制作部门视频作为开场，内容健康、积极、乐观、向上，形式、风格不限；

　　3、由节目组负责收齐各部门节目所需音乐、以及各部门所制作的视频(各部门节目所需道具自备)；

　　4、活动现场由节目组负责现场电脑操作。

　　5、在节目彩排当天负责讲解游戏规则

　　后勤准备：

　　1、后勤组负责现场灯光开关、道具搬运、现场秩序维持，以及根据预算计算出AA制下每人预收经费并负责管理已收总经费。

　　2、在节目彩排当天负责为部门代表讲解游戏规则

　　时间安排：

　　4月16日—4月18日：通知各部长抽签具体事宜，确定各部门负责人及部门节目；

　　4月19日—4月25日：召开各部门主要负责人会议；活动经费筹集完毕；

　　4月26日—5月6日：场地准备完毕；节目所需资料准备完毕，所需道具准备完毕；

　　5月7日—5月14日：后勤组将所需物品准备完毕；节目准备完毕，并与5月13日晚7点各部门派3—4名主要人员代表于19栋2楼进行彩排。

　　总负责：王逸15970689973李吕琪15879003365

　　十、活动内容及流程：

　　时间：5月16日下午2点整

　　地点：大学生活动中心

　　准备材料：多媒体设备、话筒、节目伴奏、笔记本电脑、数码相机或DV机、横幅、节目单、签字笔、气球、胶布、剪刀、绳子、打气筒、图钉、铭牌等

　　会场布置：

　　于5月15日中午12点整之前安放多媒体和音响设备完毕，根据会场布置图布置现场完毕。

　　晚会流程：

　　1、开场前10分钟一切准备工作就绪。

　　2、开场前大厅内播放较欢快的音乐，起缓和、活跃现场气氛的作用。

　　3、5月15日2点整停止音乐与熄灯，维持会场秩序

　　4、主持人进行开场白，介绍与会评委、嘉宾，总结陈词。

　　5、介绍第一位参赛选手上台后，熄灯，播放介绍第一位参赛选手的视频，并进行现场助威。

　　6、恢复灯光，第一位参赛选手开始表演，下一位参赛选手在后台候场。

　　7、之后每位选手都如上述流程所述依次上场表演。

　　8、4个部门节目表演完毕后，表演暂时停止。由主持人组织各部门进行“站起来了”游戏。游戏结束后，继续表演流程。

　　9、第5至第8个节目表演完毕后，由主持人各部门成员观众进行“你比我猜”游戏。游戏结束后，继续表演流程。

　　10、在所有部门节目表演完毕后由主席团表演所准备的节目，并在此期间进行各种奖项的评比。

　　11、主席团表演结束后由主持人主持颁奖典礼，分别由主席团成员对获奖部门进行颁奖。

　　十一、游戏细则：

　　“站起来了”游戏规则：

　　比赛前，主持人选出若干名同学，使他们在台上并排为一排。

　　比赛开始后，主持人随意报出一个数字，台上从某个指定的同学从左开始，所有被选同学按主持人说出的数字起立。起立时间之内超过两秒没有按指定规则起立或错误起立的同学被淘汰，直到最后剩下一名同学，即为获胜者。获胜者可以获得奖状。

　　“你比我猜”游戏规则：

　　比赛前，每一个部门选出两名同学。主持人从其中选出六名同学组成一组(保证同一个部门不在同一个组)，使他们排成一列，且均背向出题者。

　　比赛开始后，第一名的同学转身面向出题者，其从出题者处看到题目后，用自己除语言外的方式将题目意思传达给第二名同学。第二名同学领会后再表演给第三名同学，依此类推。最后，由最后一名同学说出他所理解到的词。期间，不准其中任何人出声音甚至提示，不准以口型等表演动作以外的行为进行提示。

　　十二、可能突发事件及应急方案：

　　1、停电超过30分钟，主持人宣布大赛改天进行。

　　2、在停电期间，由工作人员负责演员的组织与服装道具的看管工作；由礼仪组负责领导以及来宾的服务工作；由工作人员负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。

　　3、若停电时间很短，则由外联部成员或者主持人即兴表演小节目，后勤组负责维持现场秩序，保证现场秩序不出现混乱局面，使晚会得以顺利地继续进行。

活动策划篇8

　　一、活动主题

　　让阅读成为习惯，让思考伴随人生

　　二、活动背景

　　“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的就是希望散居在世界各地的人们，无论你就是年老还就是年轻，无论你就是贫穷还就是富裕，无论你就是患病还就是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。

　　三、活动目的

　　为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，青年志愿者协会携手湖南工学院图书馆举办此次活动，旨在以多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！也让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣，加强读书学习的交流。

　　四、活动主办方

　　青年志愿者协会、图书馆

　　五、活动时间与地点

　　时间：暂定于20xx年4月22日

　　地点：湖南工学院百花公寓前

　　六、活动前期准备

　　组织部：活动期间安排人员维持秩序，活动前提前去布置现场。

　　生活部：准备活动所需器材：遮阳篷、摆放书本所用的桌子、书本分类牌以及会帽、会旗。8米长横幅用于校内宣传与读书日签字活动、签字笔。

　　宣传部：制作两张pop与写三张海报，张贴于百花公寓、校门口、教学楼。内容：介绍读书日活动的内容、地点、时间。安排现场拍摄人员（2人）。

　　办公室：安排2人对活动进行记录。此外各个部门安排4名成员到寝室（主要以毕业生寝室为主）进行活动宣传，记录需要卖书卖物或者捐书的情况。此时要把卖书者的姓名、寝室号、以及价格进行详细记录。（注：书本的价格应依据书本的新旧程度以及原价来定）

　　七、活动流程

　　（1）活动宣传前期宣传：由宣传部制作pop与海报进行张贴。

　　中期宣传：各部门安排4人到寝室收集书本时进行活动宣传。要说明清楚本次活动的时间、地点以及活动内容的趣味性、实际意义。

　　后期宣传：进行板报宣传，悬挂签名的横幅。

　　（2）基本流程

　　①收集寄售书本

　　1、到寝室收集寄售书本时要说明卖书、换书的流程，并鼓励同学们活动当天到活动地点来参与签名、换书活动。

　　2、收集时要卖书者在书签上写一句赠言或者感言，若书本卖出，买书人可以获得这张书签。书本未卖出，书签则反馈给捐书人。

　　②记录寄售或捐赠信息

　　1、记录内容包括书名、原持有人姓名、寝室号、价格。

　　2、将捐书人、卖书人的姓名、寝室号用铅笔写在书本第一页的角落上，方便售出书本时进行统计与后期的反馈工作。

　　3、将收集到的要寄售的书本进行分类，如：教学辅导书、军事历史书、小说类、语言文字类等等。

　　③活动现场布置

　　22日上午10：00开始布置现场，布置工作由组织部负责，此时有空余时间的`青协成员前往百花前篮球场帮忙布置。

　　④十一点办活动正式开始

　　八、活动后期工作

　　1、组织部负责归还活动道具，清理现场。

　　2、生活部负责回收会旗，会帽。

　　3、宣传部完成活动后期板报宣传，悬挂签名的横幅。

　　4、活动后要根据活动前期记录的名单进行反馈。捐出书本的同学可以获得小礼品，将售出书本的所得（除去捐给工本0904同学的部分）交还给卖书者，此时未售出的书本根据本人意愿或捐出或归还。

　　5、办公室负责完成活动总结，更新青协网站内容。

　　6、外联部负责联系广播站，看就是否能对活动进行报导。

　　九、活动注意事项

　　1、活动当天如果有下雨迹象，则将活动推迟。

　　2、到寝室进行宣传时，要跟卖书者说明清楚，出售书本的所得的一小部分将由青年志愿者协会捐给工本0904班家人患病的同学，捐出书本卖掉的所得也同样捐给该同学。

　　3、卖书者在给书本定价时工作人员要进行提醒，此时书本定价要符合实际情况。

　　4、寄售或捐赠的书本卖出时，工作人员要做好书本的出售记录（包括书本名称、价钱、原书本持有者寝室号）。

　　5、书本卖出时，买主可以留一句祝福语给书本原主人，祝福语写在书签或便条上，反馈的时候由我们转交给原书本持有者。

　　十、资金预算

　　横幅8×4=32元

　　pop海报及相关打印费用≈20元

　　反馈礼品（书签、书夹、糖果）约100元

活动策划篇9

　　(一)组织动员准备阶段（20xx年6月—20xx年10月）

　　1.活动组织人员的召集（20xx年6月-20xx年10月）：

　　尽最大可能联系所在学校西部学子，召集热心老乡，组成服务团队。具体内容：

　　·联络西部在吉老乡；

　　·确定受捐学校（1-2个），并与之签订书籍合理使用协议。

　　·利用暑假到山区受捐中小学校采集信息，所采集信息应该包括：

　　a,当地经济发展状况，学校（图书馆馆藏）基本情况及其发展制约条件;

　　b,学生课外阅读情况，写作水平，知识面宽广程度，名著、字典人均拥有量及其它）;

　　c,利用一切便利条件（社会实践团体，如支教团等），收集视频，录音，图像（视觉的冲击力往往是干涩的文字说明所望尘莫及的，能增加本次活动的影响力），文字资料；

　　d,取得当地受捐学校及教育局支持，尽可能地取得资金支持，以备邮寄图书费用所需。

　　e,接受捐助学校联络人信息（必须是学校老师）

　　·开学后建立募捐团队（必要时可参照学生社团设立主席，副主席，秘书处（负责各个部门的协调工作及登记造册受捐图书信息等）宣传部（海报制作宣传，与媒体的联络），接收部（负责书籍及其捐款的接收），联络部（负责与受捐学校的联系及其争取外联），监督处（负责图书信息的核对，捐款的流向及操作过程的透明），责任到人。

　　注：a,参与本次活动组织人员应具有良好的个人品质，较强的组织、交际能力，热心爱心公益事业。

　　b，开学后汇总整理筛选采集到信息,责任人对所采集信息必须确保真实，不得弄虚作假。在准备宣传材料时将对信息进行核实，不符合实际情况的信息坚决不予采用。

　　c,受捐学校必须保证书籍的合理使用，不得私人占有。如发生上述违规情况，按照协议追回书籍，转赠其他学校。

　　d,对于违规操作使本次活动各方受损的组织人员，将在网站进行公开批评，并尽全力挽回相关损失。

　　2.活动宣传：（20xx年10月25日-20xx年12月13日）

　　A，校内宣传：

　　①海报宣传：图书馆、各寝室楼、各学院、各教学楼入口处粘贴一张海报。

　　②宣传单：组织人员于校内人流密集区分发传单或在校内各宣传栏张贴。

　　③走寝宣传：各寝室楼负责人于晚休前半个多小时走访各寝室，宣传我们的活动。

　　B,校外宣传

　　①媒体宣传：尽最大可能，争取到学校所在地有影响力的电视台、报纸（长春电视台、新文化报、城市晚报、长春晚报、交通广播、民生广播等媒体）的免费宣传。

　　②网络发帖：各大知名论坛（网易社区，新浪主题社区，搜狐社区，21CN社区，天涯社区，西祠胡同等）以及东北师范大学西部爱心图书计划志愿者博客

　　③QQ群：将捐书倡议书以及募捐方式，地点等信息通过QQ群转发给网友，使更多的人参与到此活动当中。

　　④人脉：向身边的同学，好友进行宣传。

　　注：宣传原则：力求真实，以真诚打动人，力争广泛，学校社会全面发动。

　　（二）书籍的筹集（20xx年10月25日开始）

　　1.募捐对象：东北师范大学师生及所在城市（长春）爱心人士。

　　2.募捐区域：

　　校内筹集：

　　①每个寝室楼安排1-2人走寝收集。

　　②在各个学院寝室楼设一个募捐箱。

　　③各个学院、寝室楼设立长期募捐点。

　　校外筹集：

　　①注重“图书大户”，如出版社，出版集团，图书市场（太阳城，芙蓉路，西广场）

　　②确定具体媒体，设立捐赠热线等。

　　③长春市民。可请其送至东北师范大学本部校区（人民大街与自由大路交汇处），也可联系组织人员上门取回。

　　④联系周边学校。

　　注：a,接受捐赠时详细记录捐赠数目信息。

　　b,对捐赠图书册数>20本的，应索要捐书目录及联系方式，目录在网站公开，书籍在托运前（5-10）联系取回。

　　c,捐赠采取自愿原则。活动过程中尽可能去说服那些不理解，不支持我们活动的人士，但不强求。

　　d,及时感谢图书捐赠者。并询问捐书人是否愿意将捐助信息公布。

　　e,组织人员活动安排尽量不与上课时间冲突。

　　3.筹集类别：

　　A.书籍类（以初中，小学为主，兼顾学前儿童启蒙读物）

　　①适合中学生阅读的中外名著；

　　②工具书类，如汉语字典，成语字典，英汉字典等各类字典；

　　③适合学前学龄儿童阅读的漫画，童话，识字等启蒙读物

　　④适合中小学生阅读的'旧杂志（如读者，青年文摘，意林等）

　　注：a.特别脏，旧，破的书不用。

　　b.题材不适合中小学生的，不健康的，比如武侠，言情，时尚等杂志书籍，不予采用。

　　c.太专业的书籍不用。

　　d.文具，衣物等不予接受。

　　e.欢迎捐赠适合学前学龄儿童阅读的启蒙读物。（偏远山区几乎没有幼儿园，读物更是少的可怜）

　　4.捐书点：

　　1.东北师范大学（本部）附近（地址：长春市人民大街与文昌路交汇东北师范大学文学院附近）

　　2.对于不方便到募捐地点的募捐者，我们将请他们将书籍打包，由我们组织人员上门取回。捐书方式及联系人一览表见附件一

　　（三）运费筹集：

　　①积极争取长春民政部门的支持。

　　②拉外联。内部成员积极配合并利用一切人脉争取长春大中型企业的支持。

　　③与其他捐书类爱心公益组织联合，借助外部力量解决。

　　④将募捐得到的，不适合中小学生阅读的书籍卖到废品收购站，换取一部分邮寄费用。

　　（四）整理打包（20xx年11月25日-12月13日）

　　·在学院联系临时（10-15天）储藏书库，按捐书单将书籍集中。

　　·整理募捐书目登记表，按照信息登记表将书籍分类整理。

　　·打包，装运。

　　注：按照“学前”“小学”“中学”分类整理图书。

　　（五）运输阶段（20xx年12月13日开始）

　　方案一：图书寄往学校。跟踪了解图书到达情况，及时与学校核对账目。

　　方案二：如没有邮费或者实在没有托运邮寄条件，则由老乡分批在放假时随身携带回受捐学校。

　　（六）反馈阶段

　　学校反馈收到书籍情况图片及相关信息，西部图书计划志愿者及时给捐书人发短信或电子邮件致谢，并且在博客网站及时公布前一阶段接收书籍和邮费情况，根据捐书人意愿确认是否将捐助信息公布。

活动策划篇10

　　一、活动目的：

　　当今时代，国民身体素质日趋下滑，尤其是当代大学生身体素质不容乐观；当今时代，互联网高速发展，手机绑架了我们的生活。随着冬季的来临，越来越多的同学开启“冬眠”模式，为帮助同学们放下手机、走出宿舍，养成良好的生活习惯，强健体魄，丰富课余生活，培养拼搏精神，响应学校一系列关于举办冬季体育活动的号召，提高南开学子整体身体素质水平，丰富同学们在学校的生活，培养我们学校的体育文化，打造一个全新的活力南开。

　　二、活动时间：

　　11月16日至12月15日，共计30天

　　三、活动主体：

　　南开大学津南、本部校区学生

　　四、组织单位：

　　主办：南开大学学生体育协会、南开大学学生社团联合会、南开大学学生会、南开大学学生生活指导中心

　　承办：南开大学跑步协会、南开大学文硕成长社区

　　五、活动形式：

　　本活动主要在线上进行，同学们自行根据时间跑步，跑步后上传数据，亦可以参加跑步协会每周三次例行跑步。具体如下：

　　（一）线上部分

　　1.参与本活动的同学需下载一款具有记录跑步历程的跑步类APP“咕咚”并加入相应的咕咚跑团（根据自己常在的校区“南开大学津南跑步官方团”和“南开大学八里台跑步官方团”其中一个）

　　2.参加本活动的同学可以任选时间进行跑步。为了确保参与的真实性，两个校区的参与者需要在附件一中绘出的黄金路线或南开大学两个校区的标准田径场上跑步。每次跑步距离需大于2KM，跑步后需将记录的跑步数据上传至微信群。（微信群的加入方式会在跑步团中公布）

　　3.根据活动期间有效总里程进行排名，活动结束会公布有效总里程排名，颁发奖品（将邀请校领导对一等奖获得者即十大跑星进行颁奖）

　　4.奖项设置

　　按活动期间有效跑步总里程进行排名

　　一等奖第一名：1500元奖金或等值奖品（1男1女）

　　第二名：1000元奖金或等值奖品（1男1女）

　　第三名：700元奖金或等值奖品（1男1女）

　　第四名：500元奖金或等值奖品（1男1女）

　　第五名：400元奖金或等值奖品（1男1女）

　　并授予南开大学“十大跑星”奖牌。计划奖励10人（5男5女）

　　二等奖300元奖金或等值奖品，计划奖励30人（15男15女）

　　三等奖100元奖金或等值奖品，计划奖励60人（30男30女）

　　备注：一二三等奖评奖要求为活动期间累计总里程大于60KM。若人数不足各奖项计划奖励人数，则相应奖项空缺。

　　（二）参加跑步协会例行跑步部分

　　1.时间地点

　　本部：每周二、四、六晚上9：10在文科创新楼门口集合，晚9：30准时开跑。

　　津南：每周二、四、六晚上8：40在文科食堂大楼梯口集合，晚9点准时开跑；

　　2.例行跑步路线与黄金路线相同，活动期间每参加一次例行跑步且单次跑步距离不小于2KM打卡一次。

　　3.奖项设置

　　按活动期间参加跑步协会例行跑步次数进行排名

　　一等奖200元或等值奖品

　　评奖要求：总打卡次数达到活动期间总例行跑步次数的80%以上

　　奖励人数：无上限

　　二等奖100元或等值奖品

　　评奖要求：总打卡次数达到活动期间总例行跑步次数的60%以上

　　奖励人数：无上限

　　（三）晨跑部分

　　2参加本部分活动的同学需要在早晨八点之前进行晨跑，用咕咚进行记录并分享至微信，每次运动距离需大于等于两公里，每人每天至多记录为一次。为了确保参与的真实性，两个校区的参与者需要在附件一中绘出的黄金路线或南开大学两个校区的'标准田径场上跑步。每次跑步距离需大于2KM，跑步后需将记录的跑步数据上传至微信群。（微信群的加入方式会在跑步团中公布）

　　3.根据活动期间有效晨练天数进行排名。

　　4.奖项设置

　　特等奖：跑步次数达到30次，每人一个运动手表或500元等值奖品

　　一等奖：跑步次数达到25次及以上，每人一个运动夹克或200元等值奖品

　　二等奖：跑步次数达到20次及以上，每人一个运动卫衣或150元等值奖品

　　三等奖：晨跑次数达到15次及以上，每人一个跑步手套或50元等值奖品。

　　六、说明：

　　1.各部分参赛人员达到10公里及以上颁发奖牌一枚

　　1.线上部分的评比以上传的有效跑步距离为准（有效跑步距离：在指定路线上单次跑步超过两公里并将此次运动数据分享到微信群中，且跑步配速在三分钟到十分钟之间）

　　2.此活动的三个部分可同时参加

　　3.若有发现虚报里程，日期等一切影响奖项评比公平的行为，取消所有排名资格

　　4.领取奖品时需带上手机向工作人员证明及南开大学学生证