活动策划

活动策划5篇[精华]

活动策划 篇1

　　一、活动介绍：

　　为了展示当代大学生风采，培养我院学生的审美修养和人文素养，繁荣校园文化，营造高雅的文化气氛，凸显张扬个性，增强同学们自我展示能力及同学之间的沟通，增强大家的自信，特举办此次活动为同学们提供一个展示风采的舞台。此次活动不仅将是一个很大的机遇，也伴随着巨大的.挑战，将会在高校和社会产生巨大影响，本次活动对赞助商而言无疑将是一个产品宣传和企业形象的绝好机会。

　　1．活动目的：

　　本次活动是以丰富校园文化，活跃校园气氛，增强全院学生间的情谊，提高协会知名度为目的的大型特色活动。

　　2．活动主题：

　　“飞扬青春 展现自我”

　　3．组织机构：

　　主办单位：沙洲职业工学院

　　承办单位：沙洲职业工学院团委、学生会

　　4．活动时间：

　　20xx年11月30日、12月2日

　　5．活动地点：

　　初赛：大学城1号食堂前小广场（暂定）

　　决赛：大学城活动中心二楼

　　6．活动对象：

　　沙洲职业工学院全体师生

　　7．节目类型： 舞蹈，唱歌，乐器表演，武术，魔术等符合才艺方面的节目皆可(书法绘画除外)。

　　8．比赛形式：

　　比赛分成初赛和决赛二个阶段。

　　二、活动要求

　　1.各部门要高度重视本次才艺展示大赛，采取切实可行的措施，加强对该活动的组织领导，充分调动广大同学参与的积极性，使学生在活动中得到锻炼，确保整个活动的质量和效果。

　　2. 做好本次才艺展示大赛的宣传，要充分利用各种宣传资源，提前为活动进行宣传，扩大活动影响范围，促进活动顺利开展。

　　3. 各承办单位要认真负责，善始善终。活动前宣传到位，广泛发动；活动中严密组织，有条不紊；活动后认真总结活动情况。

　　4. 各承办单位应按照组委会的要求组织活动，并及时活动进展情况，如遇困难可提请组委会协助解决。

　　5. 节目要求内容健康积极向上，充分展示当代大学生的青春活力与综合素质。

　　6. 参赛表演形式不限，包括唱歌，舞蹈武术，魔术等。

　　7. 参赛选手自备歌曲舞蹈伴奏带，服装自备。

　　三、活动流程

　　（1）赛前准备：

　　1．选手的报名；

　　2．挑选主持人；

　　3．邀请嘉宾及评委；

　　4．申请比赛场地；

　　5．比赛器材准备；

　　6．场地的布置和规划；

　　7．购买奖品；

　　（2）初赛流程：

　　时间：

　　11月30日下午一点（暂定）

　　流程：

　　1.参赛选手至指定地点当场填写报名表，并领取号码牌；

　　2.参赛选手按领取的号码顺序上场表演，每个表演时间3分钟以内，若参赛选手众多，可适当将表演时间缩短；

　　3.由各个评委评分，初赛表演满分10分，取累计得分前15名选手进入决赛。

　　注：初赛选手可不必化妆以及穿着演出服装，表演道具、乐器自备，唱歌的参赛选手采取轻唱形式。

　　（3）决赛流程：

　　时间：

　　12月2日晚上七点（暂定）

　　流程：

　　1.决赛选手提前20分钟至指定地点签到，签到后听从工作人员安排，进入选手区准备；

　　2.主持人宣读比赛注意事项；

　　3.比赛开始，选手按顺序上台表演；

　　4.评分，决赛表演满分10分，根据各个评委的评分，去掉一个最高分，一个最低分，其余相加取平均分为选手最终成绩，根据分数从高到低排序，选出一等奖选手一名，二等奖选手二名，三等奖选手三名；

　　5.由学生会主席团为获奖者颁发奖品。

　　四、活动奖励

　　一等奖（1名）：荣誉证书，奖金200元奖品

　　二等奖（2名）：荣誉证书，奖金100元奖品

　　三等奖（3名）：荣誉证书，奖金50元奖品

活动策划 篇2

　　一． 活动背景

　　我一方面响应我校的社团文化节，另一方面追随大多数人的意愿，并且在我校的社团联团委的领导下，为了提高我们社团的影响力，扩大宣传力，发挥们的优势，利用彼此的资源充分发挥对图书的利用。所以，我们同心协力搞了这个活动，让我们的课余生活更加丰富。

　　二． 活动目的

　　充分利用书本知识让一本书拉近彼此的距离。把本来平行的两人拥有交点成为朋友。不仅可以丰富大学生的精神文化，维护大学生的身心健康，还可以传。播校园文化

　　三． 活动意义

　　让更多的大学生丰富他们的内心世界，养成读书的好习惯广交朋友。让我们的校园洋溢着读书的气味，让我们的校园的'文化气息更浓厚。

　　四． 活动主体

　　1. 地点：第一餐厅前

　　（2）.7-8早上，实践部4人，负责搬桌子,拉横幅。尽量找一些早上是三节课或能提前下课的同学负责。秘书部2人，负责登记工作。解说员，实践部2人，其余每个部门1人。

　　（3）.8-15号前，秘书部和发展规划部负责把书分类整理。另备一份图书主人的个人信息。

　　（5）.16号，实践部4人，其中1人负责把书交到互换者手中，3人同上。其余每个部门1人，同上。

　　（6）.秘书部：负责海报、展板、横幅，4号前完成。横幅可到7号前完成。横幅为图书互换活动。在海报处注明在4-15号，若有书的同学可与我们联系，我们可以到他的所在处收集。

　　（7）.宣传部：负责传单（3号前完成）

　　（8）.常委尽可能到场。

　　说明：搬桌子和拉横幅的同学尽可能找一些是早些下课的同学。最好是早上三节课的，午可提前下课的。

　　4对象：面向全体学生，甚至一些老师

　　5. 内容

　　⑴先登记好个人资料：如姓名，手机号，专业，有何图书（课外的），需要图书等（秘书负责）

　　⑵有偿捐赠：读者捐一本书换一本书

　　⑶无偿捐赠：只是单纯的捐赠

　　⑷在书的内面贴上捐书人的信息

　　⑸按有偿捐赠和无偿捐赠分类

　　⑹若读者还需要其他的书可与我社团联系，也可与其他读者联系（具体细节由借的两人内定）

　　五． 活动负责人：爱心社全体社员

　　六． 工作计划

　　1. 申请场地：在20xx年11月10前落实好（由秘书部负责）

　　2. 筹略资金：在20xx年11月10前落实物资和金钱的筹备工作

　　3. 申请桌椅：6张椅子，2张桌子，2把太阳伞

　　4. 现场负责：活动当天由实践部负责，宣传部协助

　　5. 清场处理：在现场的会员负责（不要留下垃圾）、

　　七． 活动宣传（提前一周宣传）

　　1. 由宣传部负责

　　2. 利用海报（手绘要求：要吸引眼球，突出文化气息，突出爱心社）

　　3. 到时进行现场进行拍照

　　八． 宣传计划

　　海报宣传（2张，一张在第一餐厅前，一张在学工楼前）

活动策划 篇3

　　一、活动背景

　　有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题教育活动，有着重要意义。

　　此活动为期一周：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目;在教师节当天，可以班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。

　　这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：

　　①每年的9月10日是教师节，是老师的节日。

　　②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。

　　③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。

　　④了解教师节相关的知识和信息。

　　二、活动组织

　　中班

　　1.知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师节的由来、教师工作的意义。

　　2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。

　　3.感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。

　　★中班绘画活动——我亲爱的老师

　　活动目标

　　1. 知道9月10日是教师节，是老师们的节日。

　　2.学习画出人物脸部的特征。

　　3.激发热爱老师的情感。

　　活动准备

　　铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)

　　活动过程

　　1.导入。

　　(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。

　　师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?

　　(2)幼儿向班级老师问候节日好。

　　请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。

　　2.让幼儿了解教师节。

　　教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢?

　　3.观察我的老师。

　　(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。

　　师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的?

　　引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

　　(2)教师提问。

　　老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的'?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?

　　4.幼儿给老师画幅画。

　　(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。

　　(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。

　　教师提出绘画注意事项和要求。

　　幼儿绘画，教师观察指导。

　　5.幼儿给老师送上教师节的礼物。

　　(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。

　　(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐!”

　　三、主题活动环境创设年龄段班级环境小班

　　1.主题墙饰：将老师平时辛勤劳动、关爱小朋友的照片，布置成主题墙饰“我的好老师”

　　2.在教室中悬挂吊饰、拉花，营造节日氛围中班

　　1.主题墙饰：师幼共同布置“老师，辛苦了”主题墙饰

　　2.区角活动：收集有关教师节的图片资料布置在社会区域活动墙上，供幼儿游戏活动时了解有关教师节的知识

活动策划 篇4

　　一、 活动主题：薪火相传话你知，志愿精神惠学子

　　二、 活动背景:

　　“十年寒窗磨一剑，直指金榜题名时”。高考，作为人生第一个较为重要的转折点，无论是学生、老师还是家长都充分认识到它对于高三学子们的非凡意义。在老师们还在孜孜不倦地为学生搜题时，在家长们还在坐卧不宁地为孩子担心时，在考生们还在寝食难安地为志愿发愁时，我们——来自饶平的各大高校学子，本着“志愿 真诚 服务 奉献”的原则，为了解决这些难题，精心组织了“第三届高校咨询会”的公益活动，期以实际行动回馈家乡。我们致力于将这活动打造成一大例行公益品牌活动。

　　三、 活动简介：

　　“高校咨询会”是由南方医科大学饶平学子首次发起，由广东省各大高校联合举办的大型回馈家乡公益活动。活动小组本着“志愿 真诚 服务 奉献”的原则，为广大高考考生服务的宗旨，致力于为迷茫中的高三学子解答疑惑，引导他们走出迷茫，找到正确的奋斗方向。

　　四、 活动目的:

　　1、为高三学子们提供某些关于大学的信息，如：校园环境，优势专业，招生情况等，让同学们对于自己心中的理想大学有一个准确的定位。

　　2、向高三学子们介绍某些应试技巧，交流某些学习经验，让高三学子们在第二学期更高效的学习。

　　3、给高三学子们解答关于平行志愿这种新志愿填报方式的问题，让同学们对于新的志愿填报方式有更透彻的了解，以减少或避免因填报失当而造成追悔莫及的后果。

　　4、通过高效咨询会，我们尽我们所能引发中学生对学业的重视，以转变中学生的学习观念，激发中学生的学习热情，从而营造良好的学习氛围。

　　5、促成相关部门单位及社会各界对饶平教育事业的重视，以改变饶平教育事业相对落后的现状，全面提高学生的综合素质。

　　6、给我们在外求学的`饶平学子提供一个锻炼自己，回报家乡的机会。

　　五、 活动时间：XX年1月29日、30日

　　六、 活动地点：饶平县运动场

　　七、 主办单位：饶平教育局、高校咨询活动小组

　　八、 参加院校：

　　中山大学、华南理工大学、华南师范大学、华南农业大学、

　　南方医科大学、暨南大学、广东外语外贸大学、广州中医药大学、汕头大学、广东金融大学、广东医学院、广东药学院、广州医学院、广东工业大学、广东商学院、深圳大学、佛山科技大学、韩山师范大学、五邑大学、惠州学院、韶关学院、东莞理工学院、北京师范大学珠海分校、肇庆学院、北京理工大学珠海分校、广东邮电技术学院、电子科技大学中山学院、华南理工大学广州汽车学院、广东石油化工学院、广东技师师范学院。

　　九、 活动对象：全体学生及学生家长

　　十、活动形式及内容：

　　1. 各高校于运动场搭帐篷建立摊位，接受各家长学生咨询并主动介绍自己学校。

　　2. 各高校成员于摊位附近及运动场周边以派发传单方式进行不定点宣传并接受来往群众咨询。

　　3. 邀请相关指导老师及各届高考尖子生，在活动期间以公开讲座及学习经验交流会等形式为广大学生和家长讲解并答疑。

　　4. 举办各高校风采展活动，以不同方式生动形象地展示各高校风采，力求让广大饶平学子真正领略不同高校的魅力与文化。

　　十一、 预期效果：

　　1、通过这次高校咨询活动，可以促进高三学子对各高校的了解，而不是只知其名，从而让高三学子对自己未来的人生有一个更清晰明确的全面规划。做到志愿择校，而不是被动地服从调剂，从而身心愉悦地度过大学的美好时光。

　　2、通过此次高校咨询的活动，让能让高三学子们向师兄师姐们请教学习方法、应试技巧，从中有所启迪，从而在最后的冲刺阶段寻找到最有效的学习方法、效做题思维和答题方法，争取更大的进步，考上理想的大学，为母校争光，为家乡纳彩。

　　3、通过此次高校咨询的活动，让所有考生及其家长了解平行志愿的填报情况；让考生家长在为孩子填报志愿提供建议时，少点盲目，多点理性；让高三学子在选择大学时，少点迷茫，多点自信。

　　4、通过此次高校咨询的活动，直接提高这一届高三学子的上大学比率，促进饶平教育水平的总体发展以及社会各界对家乡教育的重视，从而促进饶平未来的进步。

　　5、通过此次高校咨询的活动，能为我们在外就读的饶平学子一个实践的机遇，一个锻炼的平台，一个感恩的机会，能让我们为家乡的教育建设力所能及地尽自己的微薄之力。

　　十二、 活动前期准备

　　1) 活动发起方开会讨论，成立活动总负责小组。

　　2) 联系各大高校饶平校友，告知活动内容及所需的准备，让其于同乡同学内协助宣传，登记有意愿参加活动的同学名单，并自行讨论，从中选出各高校活动负责人。

　　3) 各高校负责人向总负责小组上报参加活动的名单及成员联系方式。

　　4) 各高校自行组织成立活动策划小组，明确活动内容。

　　5) 总负责小组拟写《XX年饶平寒假高校咨准备工作通知》询会活动前期（附件i）发给各高校负责人，各高校策划小组根据附件i选择各自任务。

　　6) 拟写《 XX年寒假饶平高校咨询会活动分工细则》（附件ⅱ），发给各高校负责人。各高校活动小组根据附件ii开展工作。

　　7) 取得各高校证明文件，申请宣传材料。

　　8) 向县政府、县教育局、县城管、县体育局递交活动申请书。

　　9) 寻找合作商家，寻求活动合作。

　　10) 购买活动所需物资，合理分配给各活动小组。

　　11) 到各高校进行宣传，分发宣传单。

　　十三、 活动开展流程

　　1)29日、30日8:00所有高校负责小组到场签到，准备活动现场。安排若干人员维持现场秩序。

　　2) 29日、30日10:00活动正式开始，各高校活动小组对学生及家长的咨询问题进行耐心解答。

　　3) 29日、30日11:30午间休息，各小组组织分批用餐，留若干人员看守活动现场。

　　4) 29日、30日14:00下午活动开始进行。

　　5) 29日17:00活动结束，各小组清理现场，保管相关物品；30日17:00活动结束，各小组清理现场，归还相应物品。

　　十四、活动后期工作

　　1) 召开活动总结会议，总结相关经验。

　　2) 活动经费结算，活动相关资料汇总并备案。

　　3) 撰写新闻稿并发表。

　　4) 由南方医科大学写感谢信感谢相关部门的支持和赞助商的合作。

　　5) 各活动工作人员或活动小组提交感想及建议一份。

　　十五、经费预算及物资准备

　　十六、注意事项

　　1) 各小组分工明确，必须做好本小组所接手任务，没有负责人的同意，不得私自干涉其他小组工作。

　　2) 活动期间没有负责人同意不得擅自离开会场，离开时必须有其他人补替相应的岗位。

　　3) 负责拉赞助的小组，要监督落实活动物资的使用情况，需要报销的物品必须要有正式发票。不得私自使用赞助费用及赞助物资做于他用。要做好与商家的密切合作和合作要求，讲究诚信合作，争取长期合作。

　　4) 活动结束后，小组负责人必须把这次活动的经费发票证明交到总负责人手中，由总负责人审核。

　　5) 各小组成员应面带笑容欢迎各位前来咨询的学生或家长，耐心为其解答疑惑。

　　6) 活动期间不得闲聊、吃东西（除了午餐）、玩游戏。

　　7) 各小组成员应该积极配合工作，服从现场调配工作，不得擅自离开岗位。

　　8) 活动期间会有很多群众，各小组应确保有自己的后备人员，到场人员尽量多于计划需要人员，力求每一个前来咨询的学生和家长都能得到满意的答复和解惑。

　　9) 后勤队伍应分配好工作，做好人流的疏通工作，做到活动场地的每一个地方都有我们的保安人员。

　　10) 若各小组中突发急事，当事人无需紧张，若不能自己解决，报告给自己小组的负责人，由负责人受理，若负责人也无法解决，立即联系总负责人，由总负责人做出协调保障方案进行妥善处理。

活动策划 篇5

　　为促进我系大学生心理健康教育工作的全面展开，优化、提高全体学生的心理保健意识和心理健康水平，丰富大学校园生活，同时为了响应心理健康教育与咨询中心组织开展的“第一届心理健康活动月”，我系开展如下活动，具体安排如下：

　　一、活动时间：**年11月17日——**年12月8日

　　二、活动对象：我系大一、大二、大三学生

　　三、活动内容：围绕大学生常见心理问题，以新生入学适应、毕业生求职心理调适、人际关系、学习应试、情绪情感、自我认识、心身卫生、生命教育等为重点，开展各种形式的心理健康宣传教育活动。

　　四、活动形式：

　　1、心理健康知识宣传展（时间待定）：以人际关系、自我认识、学习考试为主题，制作相关的宣传资料（如心理漫画、心理健康小知识），()用展板的形式展示出来（展板向院综合部借用）。同时收集学生的留言，从中了解学生遇到的心理问题。

　　2、“让心灵之路充满阳光”心理剧本征集及征文活动（投稿时间：11月18日到12月5日，每班至少交3篇）

　　心理剧本：以校园生活为主题,反映大学生心理问题为主旨。校园心理剧的目的是通过演绎校园生活中的人和事，为学生提供互助的'氛围和平台，提高学生心理自助与互助能力，使学生学会心理调节，减缓心理压力，解决心理问题。剧本的形式有话剧、情景剧、小品等。

　　心理散文征集：旨在促进学生在文学和心灵上的交流。

　　内容：在大学生活中有关人际交往、学业专业、情感体会、择业求职等心情故事。要求：心理剧本和散文的内容要积极向上，必须为原创作品，不得抄袭、套改。题材、数字不限。

　　来稿请注明作者的真实姓名及学号，详细的联系方式。各班心促委员在12月5日之前收集打印稿以及电子文档上交到我系分团委心理健康促进部。电子文档发送到******。

　　从作品中评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖2名。

　　3、班内团体活动：各个班根据活动的内容，选择一个主题，在活动期间进行一次自行策划的团体活动。

　　五、活动总结:各班应充分重视此次活动，在实施过程中应注意记录、保留相应资料（包括活动策划方案、活动开展过程图文记录），在活动结束后要对活动开展情况和活动效果进行评估、总结，于12月8日前提交到系心促部。

　　旅游管理系分团委 学生会

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