(实用)活动策划7篇
活动策划 篇1
一、活动名称：3·25心理健康教育活动
二、活动背景：3·25” 是20xx年由西南交通大学师生首次提出的心理健康教育宣传活动月的启动日期，谐音“善爱我”。即倡导大学生善待自我、关爱自我，怀着这份温暖、包容的情意欣赏和接纳全部的自己；以积极、豁达的心态体验我们生活中的每一次经历；生活着，体验着，快乐成长，健康成才；并以发自内心的爱与和谐来善待和关爱他人及社会，共创美丽校园和美丽中国。
三、活动目的：在3·25（善爱我）心理健康教育日，通过参加现场活动以及签名写祝福语等形式使得更多的同学们知道和了解心理健康教育日，增进在校大学生对心理健康的关注。同时丰富而有趣的现场小活动能使得参加活动的学生们对发生在自己生活周围的事有更多的感受和思考，把平时压抑的`情绪得以释放、解脱，同时获得处理问题的灵感并加以练习，更为学生提供了一种发现、思考及解决自身问题的思维方式，关注大学生心理健康，增加大学生对生活和创造的热爱！
四、活动主题：关注大学生心理健康，增加大学生对生活和创造的热爱！
五、活动时间：20xx/3/25
六、活动地点：二食堂门口
七、活动内容：
活动当天中午，在二食堂门口摆摊，设四个摊位，同时分别进行以下趣味活动，参与活动并在横幅签名的同学均可获得小礼品，参加多个活动并取得好成绩的，可获得精美礼品。
1.翻硬币
2.吹气球
3.拉啤酒瓶
4.摆易拉罐
5.吃奥利奥
6.横幅签名/写祝福语
主办：心理研究与咨询中心
承办：大学生创造学会
活动策划 篇2
一、活动前言
模拟课堂是翔鹰励志协会的一大特色，它是每一位即将走上教师岗位的师范生实践教学能力和大学生培养组织能力、提高综合素质的舞台，它能提高同学们的教学技能，掀起教学技能的热潮，为未来的激烈竞争打下坚实的基础。通过本次模拟课堂活动，让更多的'同学走出课本，走上讲台，丰富课余学习生活，增进同学对课题授课技能的深入了解，从心理上激发同学们对教学事业的热爱，从情感上教育同学，使大家对教育事业的荣誉感更加强烈，培养口语表达能力，提高同学们的自信心，为五月份的模拟课堂比赛做好充分准备！
二、活动时间：
20xx年3月27日
20xx年4月10日
20xx年4月17日
三、活动地点：
综C206
四、参与人员：
翔鹰励志协会成员
五、活动流程策划
1、模拟课堂开始前布置好活动地点；
2、模拟课堂开始前，负责人介绍讲课人及讲课主题；
3、报名参加模拟课堂的选手轮流上台演讲；
4、对讲课进行评价与建议；
5、协会成员参与场地打扫。
六、注意事项
1、协会负责人要保证所选场地设备完好，如：电脑是否完好；
2、场地是否能够容纳所有成员，尽可能找一个备用场地，以免意外情况导致场地不能使用而使活动无法进行；
3、注意演讲者演讲的时间，不要过长；
4、保持会场秩序。
活动策划 篇3
一、活动背景：
沐浴着冬韵，伴随着寒风与霜雪，正值运动大好时机。作为新人类的我们，要引领时代潮流，贡献青春力量，尽当代学生之道，担起当代学生之任，真正做到“新青年、新生活、新风尚”，因而，我校开展“与爱同行、创新生活”趣味、兴趣运动培训班。
二、指导思想：
以“健康第一”为指导思想，发展学生健康水平，提高学生运动素质和运动技巧，丰富学生课余生活，培养学生终身体育意识(即：面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康)。 学情分析：根据学生身心发展的特征和学习内容的可接受程度，确定不同年龄段学生的学习任务。如小学生身心发展特征：活泼好动、表现欲望强，随意注意占优势，自控能力差等。
三、活动主题：
与爱同行、创新生活
四、活动目的：
为了加强各年级学生相互了解、友谊与发展，丰富校园文化生活，活跃校园的氛围，增强学生德智体美全面发展意识，提高学生的综合素质，培养积极向上的进取精神。
五、活动时间：20xx年9月15日—12月17日
六、活动地点：行政办公楼篮球场
七、活动项目及项目负责人：
1、乒乓球训练，负责人：杨晓倩
2、羽毛球训练，负责人：康朝刚
3、篮球训练，负责人：康朝刚、韦绍桃
八、培训人员：康朝刚、韦绍桃、杨晓倩
九、总负责人：李永刚、沈真能
十、活动内容：
(一)篮球：
1、训练时间：周一到周五17:10—17:50
2、训练地点：行政办公楼篮球场
3、训练器材：哨子2个、篮球多个 4、教学计划：
（1）初步了解学生基本情况
1、 播放“NBA”精彩的比赛片段，让学生仿佛置身于激烈的赛场。
2、学习简单的篮球比赛规则。
3、进行小组交流，汇总同学们对篮球知识的了解情况。
（2）直观学习，了解起源。
1、 播放讲解《篮球知识》课件，通过“篮球运动的起源”、“比赛场地”、“得分”、“简单规则”、“优秀”运动员——姚明、科比等”等栏目，向学生系统介绍篮球知识。
2、 请学生观看我国“CBA”联赛片断，使学生刚学的知识马上联系实际，在使感观得到满足的同时，进一步激发兴趣。
3、在观看的过程中，鼓励学生对疑点提问，教师及时释疑。
4、边指导学生看球赛，边运用裁判手势进行讲解和示范。
5、遇到比赛中常见的手势，让学生和老师一起学打裁判手势。如“走步”等。
(3)学练结合，提高效益。
1、学生分小组讨论。
问题：假如我们班组成一支球队，该如何分工，如何打比赛，应注意什么？
2、各小组汇报讨论情况。
3、师生共同探讨问题。
①正规篮球场的.长和宽各是多少米？
②比赛时，用手推对方是否犯规？
③比赛时，投进一球得几分？
（二）、羽毛球训练
1、训练时间：周一到周五17:10—17:50
2、比赛地点：教学楼侧边
3、比赛器材：羽毛球、羽毛球拍无数
4、教学过程： （1）播放羽毛球球精彩的比赛片段、精彩的比赛片段，让学生仿佛置身于激烈的赛场。
（2）学习简单的比赛规则。
（3）进行小组交流，汇总同学们对羽毛球知识的了解情况。
二、直观学习，了解起源。
1、播放讲解《乒乓球知识》课件，通过“羽毛球运动的起源”、“比赛场地”、“得分”、“简单规则”、等栏目，向学生系统介绍羽毛球知识。
2、在观看的过程中，鼓励学生对疑点提问，教师及时释疑。
3、边指导学生看羽毛球球赛，运用裁判手势进行讲解和示范。
4、遇到比赛中常见的手势，让学生和老师一起学打裁判手势。
三、学练结合，提高效益。
1、学生分小组讨论。问题：假如我们进行双打时，在分工、配合上应注意什么。
2、各小组汇报讨论情况。
3、师生共同探讨问题。
①正规羽毛球场的长和宽各是多少米。
②比赛时那些动作是犯规的。
③比赛时，比分如何计算。
（三）乒乓球
1、训练时间 ：周一到周五17:10—17:50
2、训练地点：教学楼侧边
3、训练器材：乒乓球、乒乓球拍无数
4、训练过程：
(1)下载一些国际乒乓球比赛的视频给学生看并给学生讲解关于乒乓球比赛的一些规则，
（2）给学生讲解双打和单打的相同点和不同点。
（3）给学生介绍正规羽毛球场的长和宽是多少米。
（4）给学生讲解那些是犯规动作。应怎样做才能减少犯规频率。
（5）在正规比赛时应如何计算比分。
活动策划 篇4
1.1 活动主題：
五一，让您的美丽充分展示
1.2 活动日期：
4.29 --- 5.5 ，一周的时间（注：活动一般不要做的太长)
1.3 活动目的：
(1) 利用五一期间活动吸引更多的新顾客进店消费，扩大顾客群，提高店铺的整体营业额；
(2) 同时通过一系列的促销活动，适当引导顾客向高附加值的项目消费或多项目消费，提高客单价及利润；
(3）让顾客产生好感，提升品牌形象。
1.4 活动的具体实施方案：
美发店：
优惠一：五一假中，每天前10名客户，可以享受项目七折，产品八折的优惠， 优患二：消费满178送面值为18元的代金券，消费满480送58元代金券.
优患三：加“51元” =“88元”.
这七天内，消费封168以上的，就可以再加51元可购买原价88元的. 产品.
美容院:
优惠一：关容超值体验套赞：原价568元，体验价298元（一个仅限一次）
优惠二：皇室SPA松筋驻颜（188元）+ 中医经络祛黑眼阍（158 元）+ 全息身体理疗（148-188元）= 258元
优惠三：洗护98元，活动期间体验价51元
1.5活动的宣传：
(1)最简单的方法：发送短信。如果您觉得用手机发短信很慢的话， 可以用一些美发店会员管理软件的短信功能。
(2）宣传单：提前一周，地点可以就在附近几个地区，当然，如果你的地段是当地的繁华大街，你也可以在远一点的地方派发。
1.6店里的准备：
横幅、海报，以及彩带这些必不可少，打造出一个温馨，浪费的节日氛围.要提醒员工，做好服务，保持微笑，让客户感到温暖。并制定出一个奖惩制度。
1.7 活动结束：
(1)不要认为活动结来了，就完了。再进行一次短短信回访，记录下客户对这次活动的评价，不足的地方加以改进.以便下次活动做的更好。
(2)一个一个电话进行回访，回访可以增加亲近感，但就是很多消费者都不愿意接电话。
活动策划 篇5
活动目的：
1．理解故事内容与主题倾向，知道学本领总会有用。
2．理解词：眉开眼笑、调皮。
3．在欣赏、分析过程中感受故事的幽默、诙谐。
重点：要求理解鼠妈妈教鼠宝宝学外语的原因。
难点：鼠宝宝从不愿学的动态表现到肯学的思想转变过程。
环境创设、材料准备：图片
设计思路:
这个故事生动有趣，诙谐幽默，能激起幼儿的学习兴趣。一开始以照片的形式出现，吸引了幼儿的注意力，让幼儿加深了对鼠宝宝一家的喜爱之情。接着一系列的提问，例：“第二个生的叫什么？”发展了幼儿的想象力和发展性思维能力，接着引导幼儿进入下一环节，当故事将到一半时停止讲述，给幼儿留下了遐想的空间，让幼儿运用已有的知识经验来理解“外语”一词，通过悬念式的提问，激发幼儿的好奇性心和学习欲望。听完故事，通过感受故事中有趣的词句，对幼儿的倾听能力提出了要求。接着教师的提问“为什么鼠宝宝一开始不愿学外语，可后来却抢着说‘学外语真好呢’”？这个问题具有较强的开发性，幼儿可以从多个角度来回答，充分发展了幼儿的思维。同时，很自然地渗透了品德教育，避免了空洞的说教。
活动过程：
一、引题：
1．出示图（鼠妈妈眉开眼笑，身边围着八个宝宝）
教师提问：瞧，这是谁的家？哪一位是鼠妈妈？鼠妈妈的心里怎么样？是从哪里看出来的？鼠妈妈生了许多可爱的`鼠宝宝，乐的眉开眼笑，鼠妈妈生了几个鼠宝宝？每个鼠宝宝都有自己的小名，第一个生下来的叫老大，那么其他几个叫什么小名呢？
2．鼠妈妈可爱她的鼠宝宝了，她一心要使鼠宝宝成为最聪明的老鼠，所以一生下来就教它们说话，猜一猜鼠妈妈怎么教鼠宝宝说话？对了，鼠妈妈教“吱吱吱”，鼠宝宝跟着说“吱吱吱”，不到一天，鼠宝宝就学会了老鼠的语言，鼠妈妈高兴极了，你从那里看出来？（引导幼儿观察表情：眉毛、眼睛、嘴角，丰富词：眉开眼笑）她把八个宝宝叫到跟前说：“从明天起，妈妈要教你们学外语。”
3．你们知道什么叫外语吗？（估计幼儿会说是英语等）鼠妈妈讲的外语与你们讲的外语可不一样，鼠妈妈教的是什么外语呢，鼠宝宝又是怎么学外语的呢？听了故事《鼠宝宝学外语》就知道了。
二、清讲故事：
教师插问（在故事第九行）：
1、鼠妈妈教的是什么外语？
2、为什么鼠妈妈要让鼠宝宝学外语？
3、突然，猫出现在它们的眼前，这下鼠妈妈和鼠宝宝会怎么样？它们会想什么办
活动策划 篇6
4月25日是全国预防接种宣传日，也是我国第26个“预防接种宣传日”，今年的主题是“接种疫苗，家庭有责”。儿童免疫预防接种，关系到下一代的健康成长，涉及千家万户。80年代后，我国政府积极响应世界卫生组织提出的扩大计划免疫规划(EPT，ExpandedProgrammeonImmunization),并积极开展工作。计划免疫是一项造福子孙后代的工作，是为儿童做好事、做实事的具体行动，是提高人口健康素质，保持民族繁荣昌盛，搞好“两个文明”建设的重要内容。为了落实国家政策，搞好计划免疫，我院在特制订4.25全国预防接种宣传活动计划如下：
一、宣传活动主题今年活动主题是“接种疫苗，家庭有责。”
二、组织户外宣传活动
(一)开展现场宣传和咨询活动
8:30由公卫院长带领公卫科6名专干在医院大门口布置场地，悬挂横幅，制作宣传栏，准备宣传资料，场地，积极做好准备工作。
1、活动形式
(1)现场悬挂宣传横幅一条，宣传资料，宣传页若干，制作宣传展板两块。
(2)专业人员开展现场宣传活动，向群众宣传儿童进行预防接种的必要性及相关国家政策。
2、由公卫科某某以小讲座的形式向大家宣传计划免疫的年龄段以及免疫项目，尤其是讲解了《流动儿童接种权利和儿童家长须知》，让免疫接种的知识传播每一个角落，争取不漏掉一个孩子。
3、由公卫科干事向大家发放宣传单，《致家长们的一封信》、《流动儿童接种权利和儿童家长须知》、等等宣传品，让群众都能了解国家政策，积极带孩子到制订地点进行预防接种。
4.设置咨询台，接受群众咨询。
5.下午组织乡医开会，指导他们做好各村预防接种工作，每月要按时开展查漏补种工作。
三、资料整理活动结束后，由公卫科工作人员将工作开展情况进行书面总结，活动要留下照片、宣传材料、文字材料以备检查。登记好各种记录、表格,做好健康教育活动总结，效果评价。
20xx年4月25日是全国第24个预防接种宣传日，按照上级相关部门的要求，我县于20xx年4月19-25日期间开展以“消除麻疹，控制乙肝，你我共参与”为主题的预防接种宣传周活动，特制定此计划。
一、目的
借着宣传日的契机，围绕宣传主题，结合现阶段防病工作实际，大力宣传国家扩大免疫规划政策，免疫规划针对疾病的预防控制的相关知识，广泛普及预防接种知识，提高全民对免疫规划工作的认识，营造全社会关心、支持和参与国家免疫规划的`良好氛围。
二、宣传内容
1、国家免疫规划政策。
2、接种疫苗在预防控制传染病工作中的作用。
3、国家免疫规划所使用的疫苗种类、程序等。
4、接种方式及地点。
5、接种证的作用。
三、宣传的方式方法 各乡镇要结合近期卫生厅下发的《转发关于做好20xx年预防接种工作的通知》要求和卫生部网站公布的预防接种相关政策和健康知识，紧紧围绕“消除麻疹，控制乙肝，你我共参与”这一主题，以宣传国家免疫规划政策、推进15岁以下人群乙肝疫苗补种、麻疹疫苗强化免疫和流行性出血热疫苗应急接种等项工作为重点，充分利用广播、电视等新闻媒体，深入基层，开展形式多样的健康教育宣传活动，营造良好的社会氛围，使广大群众了解、支持免疫规划工作，提高其积极、主动参与预防接种的意识。
四、时间安排
本次宣传活动时间为4月19日至4月25日。
五、要求
各乡镇防保站要加强度此次宣传活动的领导，根据本地实际情况开展多种形式的宣传活动，并于5月3日前将宣传活动总结上报县疾控中心免疫规划科。 辰溪县疾控中心流计科
活动策划 篇7
活动发起：
我们作为新一代的青年，我们拥有青春的朝气，阳光的气息，沸腾的心海，让社会感受我们的热情，延伸爱心舞台，携手温情世界。让大学生更好的`融入社区，从而融入社会。
活动主旨：
1. 力所能及地帮助需要帮助的社会人群，传递爱的符音。
2. 为了进一步弘扬雷锋精神，理解雷锋精神的实质。
3. 向社会奉献自己的一片爱心，并且提高我们的实践能力。
活动准备：
1. 主要负责人前往基地勘察地形及情况。
2. 主要负责人在活动开展的前一天通知该社区负责人，并协商好活动具体时间及细节。
3. 以组织委员为主要负责人，确定活动时间及参加人员。
活动主要内容：
1. 组成卫生小组，为社区清除牛皮藓。
2. 组成板报小组，迎合社区的主题为社区办板报。
3. 帮助社区的孤寡老人，为他们做一些力所能及的事情。
活动时间：
1. 每月一次。
2. 计划按期开展一学年，如遇重大考试，学校活动等，本活动推迟或暂停。
活动资金：
本活动花费较少，经班委商讨决定本次活动花费用班费。
活动注意事项：
1. 参加本次活动的同学应准时到场，除身体不适等重要事件需要请假外，其他原因不得请假。
2. 志愿者认真对待一次活动，不得应付，不得无故缺席。
3. 若活动时间与学校重大活动在时间上发生冲突，则需要先与负责人取得联系，说明情况，并改变活动时间。
活动相关负责人名单：
主要负责人：钱赟
带队班委:王珊珊 石益初 朱婷婷
参与人员： 杨洋 赵姜成 唐诗卉 俞淑郡 卢佳妍 张燕燕 丁龙龙 李丹
陈宁 张莉鑫 李雨霏 姜紫薇 林丽 孙盈盈,焦嘉龙
盛燕飞 缪轶男 李玲玲 武佳 黄秀秀 廖文鹏
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