班级活动策划
班级活动策划1
活动主题：
班级自由交流会活动
活动目的：
提高同学们的表达能力、逻辑思维能力，督促同学们看书、报和关注国际国内大事，增强班级凝聚力，掌握同学们的思想状况，并更好得为其服务。
活动时间：
利用每周两节晚自习
活动对象：
大一各班
活动规则：
自由无界限，道德有底线。（话题不限，但必须遵守道德底线，绝不能进行人身攻击）
活动方式：
1、 活动期间共有两名主持：班长、素拓委员
2、 大家平等坐在座位上，自由发言，为了达到交流人员的`广泛性、语言的精辟性，每个发言不能多于两分钟（观点引发者除外）。
3、 在冷场的情况下可以针对某个观点开展辩论赛。
4、 班级思辨小组必须发言，引导话题在文学，时事方面。
活动成立的前期调查准备：
1、 发放调查问卷。（详情请见 素拓部调查问卷 ）
2、 班级试点活动。（见下文）
3、 与各班团支书、素拓委员、学生会分团委干部、老师商量。
班级试点活动总结：班级试点取得了很大成功，同学们在会上集体讨论了学习，学习与能力孰轻孰重，中文专业的前景，长沙问题等。绝大多数同学进行了发言，观点针锋相对，达到了会议预期目的。同学们均表示这项活动值得长期举行，对大学生活很重要。自由交流会期间发现了不少优缺点，如下：
1、 会场纪律开始一度比较混乱，需要班干压制。
2、 会场需要两名能压得住场的主持人，能够做到随时转移话题，不能在一个话题上花去过多时间，并保持好会场纪律。
3、 开场时为了打开同学们思维，活跃现场气氛，可以开张游戏。
4、 每个发言不能太长，不然其他同学没有发言的机会。
班级活动策划2
活动主题：
懂感恩、传递爱
活动目标：
让同学懂得去感恩、传递发自内心的那份爱；激发同学内部心理的那份友爱、更关爱同学，关心生活；表达对雅安的爱。
具体安排：
1、活动地点：七教6022
2、主要形式：由支持人制作ppt播放有关感恩与爱主题的图片、视频，让同学们通过视频得到收获，让同学们发表对所观看的事例的想法和感受。然后与同学互动，请同学发言并说出他所知道的同类事迹，并讲述感恩与爱的力量
3、主持人：周阳，谢念祠
4、班会主题：懂感恩、传递爱
活动内容策划：
1、开场白:灾难无情、人有情。雅安地震，关注不断。我们学校也做出义举……爱、这样一波一波传递。欢迎进入我们此次班会:懂感恩，传递爱。ppt播放。
2、讨论时间:当你看到感恩与爱时，你第一时间想到了什么，班级同学展开讨论。
3、发表个人见解。
4、正如我们生活中的点点滴滴，我们国家有一个这样的人，他吃着平民化的'饭菜，做着另人感动的事。他就是——周恩来。播放周恩来事迹，同学们谈感触。
5、讲解一些如何报答、感恩、与爱方面的知识和小故事。
6 、为雅安祈福三分钟。
7、播放《让心中充满爱》。大家一起唱。
8、结束语:爱，无处不在，感恩，随心而行。让心中充满爱，让我们的生活更美好。今天的班会到此结束，谢谢大家。
班级活动策划3
一、活动背景。
在全体学生的不懈努力下，我们的动画__班在__“优秀团支部”荣获年度“五四”评选称号。
近日，学校开展了全校青年干部培训班，派教师与各部门优秀班级互动，了解学生具体情况，介绍职业学习经验。
因此，我们开展这种互动活动，作为与教师互动的渠道。
二、活动主题。
互动学习
三、活动目的。
1、让学校更好地了解大学生的基本情况。
2、增强大学生与教师之间的`沟通，增强大学生的沟通能力。
3、听取大学生对学校工作和教学的意见，加强学校教学管理体系。
4、了解青年大学生的成长需求，帮助大学生解决问题。
四、活动时间。
xx5月23日星期日15：30
五、活动地点。
具体教室等待通知。
六、主办单位：
湖北经济学院艺术学院动画__班
指导老师：
七、活动流程。
第一部分：全班同学合唱歌曲“明天会更好”，展示大学生的才华。
第二个环节：老师介绍自己的学习和职业，给学生适用的指导。
第三环节：每个学生都要依次上台发言（先介绍自己的才艺展示，或者做简短的演讲，没有限制），每个学生上台前都要做好准备。
第四个环节：除主持人（包括老师）外，游戏环节需要参加活动。
游戏说明：（真心话大冒险）
1、第一组率先开始游戏。首先，第一名学生从1开始无限报数。
第二名学生报
2、第八名学生回到第一名学生继续报数。
当遇到的数字中含有3或3倍时，不能报告，需要挥手示意。
3、当遇到的数字不包括3倍或3倍时，如果有人挥手，学生（老师）将被视为退出。同样，当遇到的数字包含3倍或3倍时，如果有人仍然报告数字，学生（老师）也将被视为退出。同时，在任何数字中报告和挥手。
4、主持人和其他两组学生一起监督错误的学生（老师）。
5、出局的学生需要向老师提出一个问题，如学校教育管理建议、大学生个人生活和学习困惑等。（你可以问老师的个人问题，但答案是否不是强制性的要求）。如果老师出去了，他会向你展示他的才华。
6、每组出局满四人，游戏结束，下一组继续开始游戏。三组全部结束。
八、活动要求。
1、班上学生必须准时到场，不能迟到。
2、入场后，请按指定位置快速入座，每10人一排，为方便游戏环节，不得与小组分开。
3、工作组必须在活动开始前30分钟安排场地。
4、负责人要做好充分准备，确保活动有序进行。
5、游戏环节开始前，需要宣读游戏规则，确保每个学生都能理解，避免不必要的错误。
6、负责拍照的学生应准确记录活动场景。
九、总结宣传。
请在活动结束后写一篇总结，记录课堂活动，并对活动进行宣传。
班级活动策划4
一、活动背景
随着春天的到来，万物复苏，为了增进班级同学之间的友谊，放松心情，我们特组织此次春游活动。
二、活动目的
加深同学间的.相互了解，增强班级凝聚力。
欣赏春日风光，感受大自然的魅力。
放松心情，为紧张的学习生活提供调节。
三、活动时间与地点
时间：XXXX年XX月XX日
地点：XX公园
四、活动内容
集体徒步至公园，途中进行小游戏互动。
到达公园后，自由活动，拍照留念。
组织野餐，共享美食。
下午进行团队游戏，如接力赛、拔河等。
结束活动，集体返回学校。
五、注意事项
注意安全，遵守公园规定。
携带必要的防晒、防虫等物品。
活动中互帮互助，确保每位同学都能愉快参与。
班级活动策划5
第一、活动背景：
11月11日是年轻人的另类节日。因为这一天连续四个“一”，所以这一天被定为“光棍节”。
“光棍节”既不是“土节”，也不是“洋节”。它诞生于20世纪90年代初的南京大学，是校园趣味文化的代表产品之一。随着一批学生告别校园，近两年“光棍节”的气氛逐渐蔓延到社会。《单身情歌》将成为今天的热门歌曲。在“光棍节”，用这首歌唱“找一个最喜欢的亲爱的人告别单身”。这首歌实际上是年轻人的爱情宣言。“光棍节”热闹的聚会是都市青年庆祝的.流行形式。然而，也有许多学生，尤其是大学生，在这个夜晚独自喝醉，不醒来。各种原因不得不让我们深思。
二、活动目的：
在这个特殊的日子里，我们聚在一起讨论大学生爱情的优缺点，爱情是大学的必修课还是选修课，如何修复？如何处理男女之间的关系？活动结束后，我希望每个人都能有所收获，对约会问题有更深入的了解，不再盲目或错过美丽的爱。
三、活动时间：
20xx年11月11日晚7：00—9：00。
四、开展活动：
1、主持人开场，对嘉宾至欢迎词。同时指出本次活动的目的，讲解“光棍节”的由来。
2、集体观看电子版的爱情故事，衬托气氛。
3、班委开场讲话，研讨会正式开始。
4、学生和老师开始表达自己的观点，谈谈自己对大学生谈恋爱的看法，以及自己的一些亲身经历。
5、小游戏，小节目表演。
6、导师给大家讲一些独特的见解。
7、总结，晚会圆满结束。
五、准备工作：
1、教室的申请和布局。（生活委员会负责）
2、嘉宾邀请。（学习委员负责）
3、主持活动（体育委员负责）
4、活动前、中、后期宣传（宣传委员负责）
5、总策划、详细讨论（团支书负责）
6、整体把握活动（班长负责）
六、活动参与者：
2班19级计算机科学与技术全体学生。
班级活动策划6
一、指导思想
在丰富校园生活、促进学生全面发展的指导下，创造生动活泼的教育环境。组织学生在规定时间内参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性专业知识，促进身心健康和全面发展。
二、目的意义
课外活动是学校课堂教学的延伸活动，是进一步深化教育教学改革、全面实施和促进素质教育的重要体现。兴趣小组活动的正常不仅可以丰富学生的课外生活，还可以为学生提供独立发展的时间和空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，满足大多数学生家长的意愿。通过活动，学生可以在课堂上获得大量的知识和技能，有利于激发学生的学习兴趣，发展个性专业知识，促进学生的身心健康发展。
三、具体活动安排
(一)课外活动领导小组
组长：x副组长：x主任。
小组成员师们。
(二)活动时间
每周一、二、三、四、五下午第三节课。
(3)活动内容
根据我校特色建设，结合我校师资力量和教学资源，拟开展两级活动：
1.运动(篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高)组建校级兴趣活动组。
2.开展阅读、英语、跳绳、读、英语、跳绳、踢羽毛球、乒乓球、羽毛球等课外活动，结合学校的特点建设。在活动中，让学生学习技术，形成技能。并在实践活动中培养学生的综合能力。详见课外小组活动安排表。
四、活动要求
课外活动必须实施，教师应有明确的活动目标，认真制定可行的'活动计划，认真安排活动内容，及时做好相关记录。根据学校的实际情况，确保每项活动的质量。
五、组织活动
1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际情况设置活动项目，统一安排活动。
2.每个小组的活动应确定（即内容、地点和人员），活动应有计划和实施步骤。活动内容可行，有利于学生的健康发展。辅导员应记录活动和管理活动小组的学生。
3.学校课外活动领导小组加强监督，认真检查，有效保证活动的时间和效率，杜绝将兴趣小组活动时间转移到其中。
班级活动策划7
一、活动名称：我们的纪念日
活动目的'：
1、通过互动，促进同学之间的交流，增进友谊，增强班级凝聚力
2、创建班级纪念日，为今后的交流创建平台
活动时间：20xx年
活动地点：待定
活动内容：
1、班级签名，班级合影；
2、放风筝、游戏等；
3、自由活动。
4、开始班级日志，记录班级生活每一天。
注：1、签名衬衫为常熟理工学院校服，由班委负责
2、照相机由班委负责
3、班委负责10只风筝，有兴趣的同学可自带，按同学们兴趣自由分组
4、早上8：30在校门前集合，乘公交车前往，各寝室长负责各寝室安全问题；午餐有班委准备，可自带食品；晚上聚餐。
活动负责人：班委
活动预期：活动互动性强，易于调动大家的参与热情。
班级活动策划8
xx月xx日晚上xx：xx——xx：xx
活动地点：xxx
活动人员：xxx
主办单位：xxx
总负责人：xxx
策划人：xxx
主持人：xxx、xxx、xxx、xxx
后勤工作人员：xxx、xxx、xxx、xxx
xxx（视频拍摄）xxx（外景主持）
活动背景：从做着大学梦的高中生成为真的大学生；从激动、好奇到平静、熟悉……我们经历，体验，感受。从中我们成长了，我们懂得了许多。如今站在新的起点上，我们是那么的激动，又是那么的神往……随着时光的流逝，时间的推移，曾经大学生的生活让我联想翩翩，现在已经在大学里面生活了半年的我有了许多的感受。现在让我们一起感受新学期、新风采。
活动目的：
通过这次的活动让大家在新的学期有新的打算、新的计划，在感受了半年的大学生活后对自己的以后能够有很好的规划。同时借助这次的班团活动进一步展示个人的专业技能。营造班级浓厚的学习氛围，促进班级的学风建设，推动新一轮的学习高潮。
活动形式：
通过导游讲解的形式，一站一站地带领大家走进温馨的旅游、有文化底蕴的旅游，同时这也结合了自身专业的特点。主持人也从原来的2人，变成了4人，并且增设了外景主持，让观众了解班委的辛勤，节目组的排练，让大家感受到旅游为这个班团活动的付出。这样的新颖形式相信会为班会增色不少。
活动的注意事项：
1、尽量不打扰到其他班级的`正常自修；
2、活动进行时尽量不要随意走动；
3、活动有秩序的进行、不要嘈杂（主持人控制活动的时间）；
4、会场布置整洁以及活动结束后的清洁工作；
5、因本班教室非多媒体教室，活动将采用多台笔记本同时放映，一台笔记本控制音效；
6、活动从突出专业为主线，整个班会活动也是培养同学们对旅游专业的兴趣，来加强大家考导游证的信心。
活动的前期准备：
1、班委之间讨论活动的流程，在班委会上各抒己见，头脑风暴；
2、填写活动申请表；
3、确定节目出场次序、邀请嘉宾等细节问题；
4、幕后工作人员的准备（食物、奖品、活动用品、邀请函等）。
活动的具体流程：
活动分为二个站点第一站点：梦想之旅
第二站点：风采之旅
第一站点：梦想之旅
①主持人开场秀表演：xxx、xxx、xxx、xxx；
②总结上学期，展望这学期班长：xxx；
③游戏环节——夹弹珠（与嘉宾进行互动）；
④小品《唐伯虎点秋香》表演：xxx、xxx等同学；
⑤与嘉宾的互动（嘉宾有喜欢唱歌的让嘉宾演唱、若嘉宾拒绝让他进行选择性惩罚）惩罚形式：绕口令、用方言念对白；
⑥班长的出彩节目——经典台词"大翻身"表演：xxx、xxx。
第二站：风采之旅
①导游词展示：xxx；
②歌曲《后来》演唱者：xxx；
③舞蹈——青春舞动表演：xxx、xxx琴等同学；
④游戏——"颠倒是非"；
⑤班委带头领唱励志歌曲"最初的梦想"。
活动主题：xxx
活动时间：20xx年xx月xx日
班级活动策划9
一、活动名称：
迎世博 健心灵 促成长
二、活动主题：
超越自我超越梦想
三、活动时间：
20xx年5月17日
四、活动地点：
5303教室
五、活动内容：
1、活动类型：班级心理活动
2、参赛对象：热能0921班全体学生
3、嘉宾：陈元老师、涂中强老师、胡贵香及心灵驿站工作人员（徐胜男、林洁、李成功、藤旻、刘鹏、唐继建）
4、主持人：孙刚
5、记录员：王家志
6、活动形式：晚会形式，游戏加感想，共10个心理小游戏，两道测试题，三道问答。
六、活动方式：
有主持人带领大家做一系列心理小游戏，并引导大家交流游戏心得。中间穿插些测试、心理问题等。
七、活动要点：
积极投入游戏，并大声说出感受及心得、看法。要玩好，学好。
八、实施条件：
1、活动器材：布和椅子数张、气球数十个、彩纸、音响、电脑。
2、场地要求：宽阔、同学坐成一圈
九、活动过程：
1、准备阶段：音响设施准备好，全部人员到场就坐，背景音乐打开，准备好32张写上班上同学名字的纸和空白彩纸。
2、热身阶段：
游戏：大风吹，小风吹
有多名同学围坐在椅子上，再由主持人讲大风吹小风吹，大风吹到的同(一篇好范文带来更多轻松：)学起来交换位置，小风吹相反的同学站起来交换位置，最后没找到位置的同学到中间来表演节目。一方面活跃现场气氛，另一方面增强大家的互动性。
3、开展活动（游戏互动环节）
游戏1：鸡蛋变凤凰
两人一组，组数不限，猜拳，猜赢的就升一级（共四级，鸡蛋，小鸡，大鸡，凤凰）同级之间猜拳，知道成为凤凰回到座位。再由参加游戏的同学表达一下感受。——主要通过这个游戏让给大家明白一个道理就是在人生道路上总会经历成功和失败，当你失败了请不要气垒，应为你还年轻还有搏斗的资本，只要你努力就能成功。当你成功了也千万不可骄傲，因为竞争随时存在，就像大鸡时，看似接近成功了但只要你不努力，随时会被打回原形。其次想借此让大家明白一个道理，就是在现实生活中，只要你有理想，并向着自己理想去奋斗了，无论结果如何，只要你问心无愧了，你就是一只凤凰。 由游戏引申出问题：
问题一：10岁，20岁，40岁，60岁这四个年龄段，让同学们选择自己愿意达到的年龄段，说明原因。——大部分同学选10 岁，说那是没压力无忧无虑。其实这只说明一个问题，那就是同学们不是很自信，还没准备好面对现实。这就告诉我们把握现在，努力奋斗，打好基础，要对自己有信心，勇于接受现实，把握这人生最美好阶段，用自己双手创造美好未来。
问题二：生活不是一帆风顺的，难免我们在旅途中，会遇到这样那样的困难，当你不开心的时候你选择什么样的方式的面对。——了解班上同学基本心理状态，以便随时注意到班级同学心理动向，并引出下一个游戏，从而引导大家如何面对挫折。
游戏2：无家可归
三人一组，两人扮演大树，一人扮演松鼠，组数不限，当主持人说刮风时，扮演大树的两人分开，重新和其他人组成大树，主持人说下雨时，松鼠换窝。当主持人说地震时，大树松鼠全都要动。——现实生活中挫折困难难不断，有些事我们可以一个人解决，但有些却是我们无法解决的。因此我们应当有一个避风的港湾，应当学会请别人帮助，学会把自己的心声想值得信任的人倾诉，比如父母，同学，班主任或我们心灵驿站的心理委。我们都是你的好朋友，我们需要你们。
4、测试环节
心理小测试
（1）、肚子饿是很让人难受的事情，今天下课，你不幸的遇上塞车，午饭没吃，回到家的你，肚子很饿，更可悲是，你爸妈邀请客人吃饭，客人还没到，一向家教严谨的呢，当然不敢先吃，怎么办呢，到底是肚子重要还是面子重要？
a即使饿死也执意等下去
b先找写零食垫垫肚子
c婉转的告诉爸妈
d额死人不偿命，不管三七二十一，先吃
（2）、如果你是童话中想吃掉三只小猪的大灰狼，你会用哪种方式去吃它们？ a模仿猪妈妈的声音骗他们开门
b用锤子把门砸开
c从烟囱偷偷爬进去
d等小猪没有戒备心在去
e用烟把小猪熏倒
（目的：一方面，让大家初步了解自己；另一方面，增加同学心理兴趣）
5、互动环节
游戏1：离不开你
两人一组，其中一个人蒙上眼睛，主持人在黑板上写下一样物品的名称，再由另一名未蒙上眼睛的同学进行描述，并由蒙上眼睛的同学画出来，并说出感受。
——这一环节是考验大家的相互协作能力，和相互信任程度。一个班级不是班长的，不是班委的，而是大家的。因此要想把班级搞好，是需要大家一起协作共同努力的，仅仅靠班委是不够的，大家在一起就应当团结一致，把班级搞好。
游戏2：知己知彼
两个人，一人蒙上眼睛，然后由主持人从同学中请出一位，有另一位未蒙眼睛的来给蒙眼睛的同学描述（用形容词来描述这位同学的性格，及其平时的习惯等）直到蒙眼睛的人猜出这是谁。——
1、主要看看对班级同学的了解程度，以增进相互了解，提高班级凝聚力。
2、细节。要给别人留下好印象，就要注重平时细节个人以好印象。
3、让大家更了解自己，知己知彼，百战百胜。 提问：在人际关系中，你认为什么最重要？
特别邀请陈元老师为我们讲话
引申问题：换位思考——联系实际，师生，朋友亲人之间应该学会换位思考，退一步海阔天空。就拿学生跟老师说，老师辛辛苦苦为我们班尽心尽责，忙这忙那的，我们应当和老师换位思考下，理解老师艰辛，积极配合老师班级活动。同时老师也应当理解同学，每个人都会犯错，重要的不是惩罚，而是给他一个机会，让大家拉他一把从新站起来。
游戏3：大声认错
学生相隔一臂距离，站成一排，主持人喊一是，向右转90度，喊二时，向左转90度，喊三时向后转，喊四时，向前跨一步，喊五时，原地不动。当有人做错时，做错的人就要出列，到同学面前鞠躬，然后大声喊出“对不起，我错了”。——面对错误，大多情况很少有人能主动承认错误，并大声说出来。正好借此机会，让大家学会在生活中发现错误，并勇于站出来承认自己错误，及时改正。 由游戏3引出下一环节：自我检讨。
班级成员可以对自己的过失，矛盾，向大家说出来，进行自我分析和检讨。充分认识自我。主持人检讨自己，——引出“王骏骥同学”——并由其在台上检
讨，说出心声——得到班级的谅解，更加融入集体，走出自我的圈圈。
游戏4：别人眼中的我
每人发一张纸，写自己的名字，以及相对大家说的话，然后传到每个人手上。每个同学写下对该同学的看法，为人及祝福或最想对她说的一句话。最重要是让老师写下对同学的看法，最后纸条回到自己手中，让自己站起来读，再说出自己的.感受。——俗话说：庐山不知正面目，只缘身在此山中。这个环节就是让大家认清自己在别人眼中是个怎样的形象，让大家明白自己接下来该怎么做才能博得同学们的好感，搞好人际关系。
游戏5：自我激励
发彩纸到每个同学手中，关掉灯让大家安静下来，音响放一些柔美的背景音乐，给大家一些积极的心理暗示：“我长大了，我看到一个自信的我，一个阳光的我，一个善于表现的我，一个坚强的我，一个永不让家人，老师自己失望的我。”此时此刻，让大家想一句最想对自己说的话。再打开灯让大家把那句最想对自己说的话写在彩纸上，然后把彩纸连同上环节同学们写下对自己的观点的纸塞进气球中吹起来，自己带回宿舍挂起来。——积极地自我暗示，时刻激励自己，勿忘自我，珍惜良言，不断激励自我飞向理想的殿堂。
十、班主任，辅导员总结
班级活动策划10
第一、活动名称：
“阳光心态快乐生活”班级活动
二、活动目的：
为加强我班学生心理健康建设，进一步团结我班学生，增强我班凝聚力。
三、活动主题：
阳光心态快乐生活
四、活动时间：
20__9：00—12：00
五、活动地点：
足球场
六、主办单位：
环工10—2班委
七、参与对象：
环工13—14全体学生和班级导师
八、活动内容：
本着关注我们班学生心理健康的理念，我们大胆利用丰富的学校资源，不断探索课堂活动的先例，打破当地学生在课堂上的差距，从而提高课堂的凝聚力。通过“比较”，提高学生之间的默契；通过“跑龙套”，测试学生的健康和心理状况。在活动期间，更多的互动链接，以增强学生参与活动的热情，增进彼此的友谊。
九、活动流程：
1、学生抽签分组，将本班学生分为六组，每组五人（3分钟）
2、活动1：比手画脚（30—40分钟）
活动规则：
1、时间规定2分钟
2、每组派一个同学猜，其他四个成员轮流比手画脚，不能用嘴。
3、比赛中，参赛组前一组的一名成员翻页，记录参赛组答对的题数，另一名成员计时
4、队伍排名根据答对题数（一题一分）
3互动链接1：我猜我猜我猜（10分钟）
活动细则：
1、每组以抢答的形式优先考虑
2、细节由主持人决定
3、答对者可以得到一份精美的'A礼物
备注：。这个环节不包括在比赛范围内
4活动2：跑龙套（40分钟）
活动细则：
1、每组派出三名学生参加比赛
2、参赛组的剩余两名成员和参赛组的前一组成员分别站在龙套旁作为路标，并适当指导参赛学生的方向（如果没有要求，可以帮助或误导）
3、按时间排名（第一名加6分，第二名加5分依次类推）
4、积累两个活动的分数，获得第一名。（如果分数重叠，分数奖）
5、互动环节2：我猜我猜我猜我再猜
活动细则：
1、每个小组成员在卡片上写下自己的名字、个性特征和我们班委能为您实现的可行愿望（如实物价值不超过5元），然后用绳子捆绑，放入黑箱
2、主持人抽取幸运同学后，首先让同学猜出他（她）是谁，然后宣读他的愿望。然后送一份精美的B礼物
3、幸运同学设置五名
4、班主任将举行颁奖仪式（如果班主任不出席，班长将颁奖）
十、奖项设置：
优胜奖一组：奖金30元
二等奖一组：A奖品5份
三等奖一名，B奖品5份
参与奖：15份
精美礼品——
十一、资金预算：
奖金：30元
奖品：A奖品6.5 2.5元
B奖品5 3元，参加奖15元=27元
精美礼品：18元
愿望值：5元
活动后期照片10元
总计：90元
环境工程10—2心理委员会成员
20xx年5月28日
附表1：奖品设置
奖品类别数量/单价/元总额/元备注
A：杯子棒棒糖51.5 0.59仅参考
B：本子棒棒糖51 0.57.5仅参考
参与：脆鲨151元15元参考
精美A：上好佳糖33.510.5仅参考
精美B：笔棒棒糖糖51 0.57.5仅参考
附表二：工作安排
工作人员任务完成时间备注
班长；许xx
1、联系班主任，确认班主任能否参加，周四晚前
团支书：廖xx
2、联系信息部确认是否可以邀请他们拍照
3、确定活动现场的大量照片
4、周四晚前任务
5、如果没有，请及时通知，或者直接邀请大二学长（姐姐）给我们拍照
6、及时提醒摄影师照片保质保量
组织成员：刘xx
1、飞信周四中午通知班级活动，确认班级全班到达
2、周五早上发飞信，周四晚前再次通知活动地点
3、请注明第一个飞信通知，并收到回复，以确定参与者人数
4、周四晚上自习时，报告无法参加的人数
宣传委员：黄xx
学习委员：周xx
1、制作比手画脚活动需要的卡纸和词汇
2、制作纸箱，放下愿望
3、绳子周五早上自习前自习
4、卡片可以是白色草稿纸，主要是节约
文艺委员：刘x
生活委员：莫x
体育委员：苏xx
1、购买奖品
2、周四晚上自习前准备脑筋急转弯的题目
3、因为物品多，可以单独存放
4、题目多，建议每人负责20道题左右。
5、题目准备好了，请主动联系周旋
心理委员：莫xx
1、活动策划
2、活动负责
3、确定主持人
4、周三晚上制作ppt
5、确定班委及时知道自己的任务
6、及时汇总工作，确认一切准备就绪
附表3：物品准备
物品准备：
箱子—自备
卡纸—待定
绳子—自备
蒙眼布—自备
班级活动策划11
主办单位：哈尔滨市龙江旅游中等职业技术学校
承办单位：学生科
策划人：吕文静
策划日期：20xx.5.25
活动主题：“建无烟校园，创健康龙江”
活动时间：20xx年5月31日下午
活动地点：龙江旅游学校教学楼
活动目的：宣传吸烟对青少年健康的危害，倡导无烟校园，发起校园禁烟运动，共创无烟校园。
活动背景：环境是我们人类及自然界所有生物赖以生存的基础，爱护地球，维护生态和环境保护已成为每个公民义不容辞的责任，可是随着时间的发展和历史的演变，吸烟已成为污染环境和损害健康的新型路径，基于5月31日是世界无烟日，所以我们龙江旅游职业学校也要创立一个属于自己的“世界无烟日”。
活动目的：为了广大师生的身体健康和校园环境的干净，学院将举办“无烟校园，清新一片”的大型禁烟活动，为广大的烟民用自己的实际行动来爱护他人健康和维护干净校园。
活动口号：“校园无烟，空气新鲜；无烟校园，共同创建”
活动时间：待定
活动地点：龙江旅游学校
活动前期宣传1.宣传工作可通过多种途径展开，如：校园广播、宣传标语、宣传专栏、海报、黑板报等开展一系列的宣传活动。2.结合此次禁烟活动发出倡议书，各班可利用班会主题班会，从思想向上让学生了解吸烟的危害3.寻求班主任帮助安排学生进行禁烟的宣传漫画征集，选取优秀的漫画作品。
活动准备：选定教室，准备好戒烟宣传片，学生会准备戒烟情景剧，组建戒烟小组，收齐戒烟宣传画作品。准备展示板
活动流程：
（1） 主持人开场白
（2） 学生科副科长讲话
（3） 学生欣赏戒烟宣传片
（4） 学生代表发言倡导戒烟运动
（5） 戒烟宣传画颁奖仪式
（6） 欣赏情景剧
（7） 签订无烟校园承诺书
（8） 禁烟小组授勋仪式
（9） 校长讲话
（1） 在开始当天，邀请院领导在校园广场熄灭巨型“香烟”，同事宣读禁烟倡议。
2.邀请学校教师做“吸烟有害健康”的专题讲座，使学生全方位的了解吸烟的利弊。3.开展一次签名活动，发动广大师生在带有宣传字样的条幅上签名。4.利用剩余时间，开展“打扫烟头”的校园清洁活动，活动过程可由行政办或学生科记录。5.成立一支禁烟小分队，不定时在学校检查巡逻以便发现校园内的不和谐现象。6.进行“无烟校园”的标语征集活动。
（三）后期完善：1.对在活动期间表现好的班级，个人和现象进行表扬，也可适当的给予奖励。2.对在活动期间表现不好的班级，个人和现象进行通报表扬，并作出相应的处罚。3.活动结束后要求同学要继续保持优良传统，禁烟不是一时的工作，需要广大师生长期坚持。
活动意义：通过开展一系列的校园禁烟活动，让同学们深刻了解吸烟的`利弊，并为“爱护他人健康，创建和谐校园”贡献自己的力量，让我们有一个舒适的生活环境和一个健康的身体。
六、活动经费预算：待定
七、活动奖励：为了鼓励学生参加活动的积极性，特设立奖励机制如下：所有参加此次活动的工作人员（学生）个人加3分，所在团体及班级加5分，评选优秀禁烟宣传画的个人加2分，三等奖（6名）的禁烟宣传的个人加3分，二等奖（3）的加5分，一等奖(1名)加8分。评选为禁烟小组（8人）的人员被封为“禁烟小卫士”称号并个人加3分。
班级活动策划12
第一、活动主题：
与新生班联谊（新生班待定，以大一为主）
二、活动时间：
20xx年xx月份
三、活动地点：
新校区教室（另行通知）
四、活动目的：
促进班级内部团队，帮助新生了解学校，了解我们的专业和未来，促进新生和三年级学生之间的友谊，增加每个人的友谊。
五、活动流程：
1、主持人发言，活动开始。
2、介绍学校、我们学院和我们的专业。
3、知识竞赛（内容可以包括科普、生活常识和我们的专业方向知识，帮助新生了解我们的专业）
4、小游戏链接（可以让新生和我们交流娱乐，给你一个机会互相了解，促进友谊，小游戏内容尽可能包含娱乐游戏，没有强迫性表演，具体游戏内容由班级组织成员协调）
5、嘉宾演讲（发言人以当天来的嘉宾为准，辅导员张涵老师为主。xx和xx两个资源班以后会提出要求和意见）
六、嘉宾：
班主任（王荣庆）、辅导员（张涵）、其他班级班委
七、奖品准备：
资源xx班委准备
八、预期活动效果：
通过与新生班的友谊，我们可以真正为学风建设树立榜样。在活动过程中，气氛和谐，台上台下互动。同时，新生班学生可以更好地了解本专业，为大一新生的专业知识打下坚实的基础。
九、活动注意事项
1、班会按时举行
2、班会成员按时出席
3、有完整的'课堂会议记录和学生的演讲稿
4、合理布置教室和黑板
5、保持班会秩序良好的纪律
6、保持教室清洁和活动氛围
班级活动策划13
第一、活动背景：
随着时间的推移，大学生活变得越来越紧张。就像每个人第一次进入大学时想象的那样，我们都选择了适合自己发展的方向，选择了不标准的斗争，然后平静地一步一步地前进，一步一步地坚定地前进。据小道消息报道，校内校外的许多组织也在尝试类似的活动。并取得了明显的成果。还有06级历史班的`前辈与班级同时开展活动。届时，我们可以根据自己的爱好与他们沟通，实现互助和资源共享，并在医院获得强有力的支持。
二、活动目的：
增强体质，促进友谊，增强团结意识。
三、活动时间：
每周四下午2：00—3：40（即第五、六节课）
四、活动地点：
（主要在）三期篮球场；
五、活动形式：
1、班委会收集一些游戏节目供大家娱乐。
2、活动遵循自愿原则，班级学生可根据具体情况选择性参加；
3、根据每个学生的体育课专项，自带“装备”，分块练习；
4、根据每个学生的兴趣爱好，由项目的“专业人士”驱动。（比如聊天组、篮球组、乒乓球组。…）
六、可行性分析：
班上大多数人都支持，群众基础相对坚实；活动所需资金较少，活动对学习没有不利影响；活动本身具有重要意义和实用价值。
七、具体流程：
填写体育专业调查表→简单安排体育部据表→收集活动所需的工具→准备物资（一些常用药物）→媒体（qq群；校内网；班级博客；…）每周通讯介绍特殊活动介绍→活动进行→宣传部负责收集和撰写稿件，跟踪和报告每项活动的信息，做好内外宣传工作→秘书部整理材料存档。
八、注意事项：
1、活动可以根据天气条件或一些重要的集体事项取消，绝不耽误大学的主旋律。
2、活动期间的人力资源安全。毕竟是户外运动，难免会磕磕碰碰，受伤也是不可避免的。有些贵重物品要照顾好。
班级活动策划14
一、活动主题：
七彩乐园喜迎元旦
二、活动目的：
元旦来临之际，二（11）班为了丰富学生的校园生活，特根据小学生的.年龄特点，精心准备了一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。
三、活动安排：
1、活动时间：20xx-12-27晚
2、活动地点：二（11）班教室
3、参加活动对象：一（11）全体学生
四、活动内容：
【1】、集体跳开场舞——-《铃儿响丁当》
【2】、原地转圈+脑筋急转弯
游戏规则：
1、在观众中选取三位小选手参加游戏。三位选手被要求在原地转上5圈，率先完成的第一、二位选手就有机会参与脑筋急转弯答题，第三名选手则淘汰。
2、获得参与脑筋急转弯答题的选手到任意选取一个问题回答（气球背后），如果选手回答不上来则可有一次机会向观众求救。但观众回答不上来主持人就有机会任意选一名观众答题，回答正确就有奖。
【3】、才艺展示
规则：参加才艺展示的同学自选才艺，表演完毕后后根据同学们的欢呼声来决定是否精彩，如果喝彩声很高就代表该同学通过，便可获得圣诞礼物。
【4】、游戏：快乐夹球
游戏规则：选出5人一组，拿筷子夹乒乓球，中途掉了就必须回去重新回到原位重新夹，一分钟内看谁夹的球最多可以得到圣诞礼物。
老师送给孩子礼物——-变魔术
师生共同表演：在室内共跳“兔子舞”在最后的连环之中结束圣诞节。
【5】、活动组织：
主持人：xxx
评委：正副班主任
圣诞礼物派发员：xxx
摄像：家长委员会成员
班级活动策划15
1、活动目的：
作为西方的传统节日，圣诞节是特别重要也是特别有意义的一个节日。在西方，圣诞节的地位好比于我们的新年。因此在这一年一度的圣诞节里举办活动，有利于促进学院与社会外界的接触和合作，提倡环保节能，为更好的.建设与丰富学院师生校园生活文化而助推添力。
2、活动时间：
20xx年xx月xx日
3、报名地点：
xxxxxxxx
4、参与对象：
全校师生
5、承办单位：
xxxx
6、人员调配：
体育部和生活部负责会场道具安放和调配，女生部和权益部负责游戏主持；
文艺部负责海报和宣传，其他部门协助。
7、活动内容：
（1）20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日进行海报，广播，OA宣传。
（2）20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日进行报名活动其间同时进行道具购买，场地布置，人员安排，工作分配等。
（3）赛事安排：
时间：20xx年xx月xx日下午20xx年xx月xx日晚。
地点：室外大操场。
内容：四个小游戏组成，流程如下：
首先欲参加游园的同学去服务台领取游园卡。
游戏一：吹气球。
道具：气球若干，内置小字条（字条上可以写"表演节目，获得奖品等）。
参加人员：5人一组，多次游戏规则：参加人员按5人一组比赛（气球自行选取），依气球被吹爆速度取前3名，对球内的奖品予以变现、即主持人根据"字条"的内容给该同学对奖、比如：字条里写着"跳绳一百，奖励桔子两颗"，那么该同学只有得按"字条"的内容去做，主持人才可给予相应的奖励、并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划x、
游戏二：抢凳子。
道具：凳子（若干）。
参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了、并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划x、
游戏三：心心相印，我来比你来猜。
道具：游戏题目（可以是具有可表演性的成语或词语或诗）。
参加人员：两人一组，可多组参加游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要面对面（一人为表演动策划，一人为猜测者），然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关、（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）、（题目：左右为难，无孔不入，金鸡独立，狗急跳墙，东张西望，无中生有，眉开眼笑，胸有成竹，鸡飞蛋打，低声下气）并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划x。
游戏四：踩气球。
道具：气球若干。
参加人员：多人游戏规则：参加人员左腿或右腿绑上气球（一般为6个到个8之间），当主持人喊"开始"时参加者开始互相追着跑，要千方百计的踩掉别人的气球，直到最后一人脚下有气球为止，这人就算获胜、也可以为游戏设定时间，时间一到脚下剩余气球最多者获胜、并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划x、
8、奖励安排：
本子；笔；杯子；圣诞帽；小围巾。
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