活动策划

时间：2024-07-14 09:49:24 活动策划我要投稿

（必备）实用的活动策划9篇

活动策划篇1

　　一、活动前言

（必备）实用的活动策划9篇

　　最近社会上兴起了行走之风，“行走的力量”也是著名演员陈坤创立东申童画公司发起的心灵建设类的公益项目。各大校园内也有在筹划相关活动，例如行走至东北等。旨在号召人们通过最本能的行走，在行走中安静下来，与自己的内心对话，获取正面的内心能量，并将正能量传播给他人。在学习生活中，同学们面对着各种各样的压力，各种各样的考试也即将到来，这时需要在她们之间传播正能量缓解内心的疲劳。

　　二、活动主题

　　行走的力量

　　三、活动宗旨及目的

　　此次团日活动“行走的力量”旨在告诉同学们用最简单和本能的方式，传递一种积极向上的人生态度、生活理念，从而净化心灵。希望同学们在平日的生活中不要只顾着忙碌学习，有机会走在自己的心间小路上。除了学习压力外，同学们同时也面临了其他压力，希望借此活动能够使同学们心灵的`力量变得绵长，有耐抗性、有弹性，心灵的力量变得强大

　　四、承办单位

　　化学化工系XX级制药工程二班团支部

　　五、活动时间

　　XX年12月20日19：30——20：30

　　六、活动地点

　　理科楼511教室

　　七、活动对象

　　化学化工系XX级制药工程二班全体学生

　　八、活动内容

　　首先由主持人给我们介绍关于活动主题“行走的力量”的时代背景及相关事件简介，再介绍此次活动的流程。接下来再有请本班409和619寝室的同学代表从生活、社会新闻时事上进行与主题相关具体演讲。演讲结束后，增加趣味提问环节，有请各同学说说自己的看法谈谈自己的理解，并且分享自己的相关经验。当然说得好的同学，会给予适当的奖励。团日活动活动过程本着从实际出发的原则策划，积极鼓励让同学们都参与进来，有所收获。

　　化学化工系XX级制药工程二班团支部

　　XX年12月13日

活动策划篇2

　　XX区欢乐六一儿童节社区亲子活动策划方案

　　社区作为家庭的载体，在现代社会已承载起日益重要的社会教育责任，社区的良好健康发展与否，直接影响到整个社区的青少年的健康发展。作为我区社区建设的.指导规划部门，我单位本着青少年的长远健康发展为目的，举报本次社区亲子活动，活动旨在促进社区健康发展，加强促进邻里关系，进一步和谐亲子关系。

　　主办单位：

　　协办单位：

　　一、活动主题：欢乐六一儿童节

　　二、活动时间：XXXX年X月XX日

　　三、活动场地：XXX

　　四、活动目标：

　　1、通过观看表演和亲子互动游戏，增进家长与子女之间的情感交流。

　　2、让孩子们体验活动带来的乐趣。

　　五、活动准备

　　1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安排。

　　2、做好活动前的宣传工作。

　　3、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。

　　六、活动主要流程

　　(一) 活动正式开始

　　(二) 主持人介绍本次活动的目的意义

　　(三) 主持人介绍嘉宾

　　(四) 银河艺术中心志愿服务队代表讲话

　　(五) 社区居民群众代表讲话

　　(六) 精彩节目

　　1、舞蹈《舞起幸福鼓》负责人：邓老师

　　2、独舞《心飞扬》

　　3、舞蹈《小小女兵》负责人：邓老师

　　(七)、欢乐亲子游戏

　　4、舞蹈《春晓》负责人：梁老师

　　5、独唱《祖国最亲妈妈最好》花之冠艺术中心

　　6、独舞《雪中梅》

　　7、舞蹈《可爱娃娃》负责人：李老师

　　8、舞蹈《油城酷妞》负责人：梁老师

　　(八)、欢乐亲子游戏

　　9、独唱《泥娃娃》花之冠艺术中心

　　10、舞蹈《舞动北京》负责人：梁老师

　　11、舞蹈《我能行》负责人：李老师

　　12、古筝独奏

　　13、独舞《水袖舞》

　　14、舞蹈《遥远的爸爸妈妈》负责人：梁老师

　　15、独唱《我是山里小歌手》花之冠艺术中心

　　16、独舞《荞麦花开》

　　17、舞蹈《读唐诗》负责人：李老师

　　18、二重唱《赞歌要比星星多》

　　19、双人舞《舞起我的板凳龙》负责人：梁老师

　　20、舞蹈《我的偶像》负责人：邓老师

　　21、独唱《摇太阳》花之冠艺术中心

　　22、舞蹈《儒家神韵》负责人：梁老师

　　23、独舞《红色童年》

　　24、舞蹈《宫商角徵羽》负责人：张炜晴

　　25、声乐班负责人：珍姐

　　26、舞蹈《嘿，我的梦》负责人：梁老师

　　(九)、合影留念

　　XX区20xx社区欢乐“六一”亲子活动节目单

　　(一)活动正式开始

　　(二)主持人介绍本次活动的目的意义

　　(三)主持人介绍嘉宾

　　(四)银河艺术中心志愿服务队代表讲话

　　(五)社区居民群众代表讲话

　　(六)精彩节目

　　1、舞蹈《舞起幸福鼓》负责人：邓老师

　　2、独舞《心飞扬》

　　3、舞蹈《小小女兵》负责人：邓老师

　　(七)、欢乐亲子游戏

　　4、舞蹈《春晓》负责人：梁老师

　　5、独唱《祖国最亲妈妈最好》花之冠艺术中心

　　6、独舞《雪中梅》

　　7、舞蹈《可爱娃娃》负责人：李老师

　　8、舞蹈《油城酷妞》负责人：梁老师

　　(八)、欢乐亲子游戏

　　9、独唱《泥娃娃》花之冠艺术中心

　　10、舞蹈《舞动北京》负责人：梁老师

　　11、舞蹈《我能行》负责人：李老师

　　12、古筝独奏

　　13、独舞《水袖舞》

　　14、舞蹈《遥远的爸爸妈妈》负责人：梁老师

　　15、独唱《我是山里小歌手》花之冠艺术中心

　　16、独舞《荞麦花开》

　　17、舞蹈《读唐诗》负责人：李老师

　　18、二重唱《赞歌要比星星多》

　　19、双人舞《舞起我的板凳龙》负责人：梁老师

　　20、舞蹈《我的偶像》负责人：邓老师

　　21、独唱《摇太阳》花之冠艺术中心

　　22、舞蹈《儒家神韵》负责人：梁老师

　　23、独舞《红色童年》

　　24、舞蹈《宫商角徵羽》负责人：张炜晴

　　25、声乐班负责人：珍姐

　　26、舞蹈《嘿，我的梦》负责人：梁老师

　　(九)、合影留念

活动策划篇3

　　引言：不管是高考，还是毕业季，相信都给你留下了深刻的印象。你有没有一种想记录下这些回忆、感悟、好玩或是感动故事的冲动呢？那么就请参加由山东大学光线校园俱乐部、山大就业记者团主办的.“高考——转瞬永恒”作品征集活动中来吧。

　　一、活动名称：

　　1、高考——转瞬永恒的毕业季

　　2、大四特别企划——再见了，我的大学

　　作品主题任选其一即可。

　　二、活动对象：

　　山东大学全体在校师生。

　　三、参赛方式：

　　1、活动形式：

　　作品征集分为文稿类和视频类，文稿无字数限制，视频无时长限制，要求主题突出，感情真实。

　　2、主题内容：

　　（1）搞笑类：我的苦逼高中

　　你上了心目中那所大学了么

　　你爸妈有逼你报志愿了么/你爸妈有逼你考研了么

　　你的论文被查重了吗

　　拿什么吐槽你，我的老师

　　人在考途之太囧/考前一周抱的佛脚太臭

　　我的同桌/舍友是个奇葩

　　（2）煽情类：你还好么

　　你哭了吧

　　那个他/她

　　那时候的我和现在的我

　　（3）感恩类：我想谢谢您/你

　　以上主题供参考，作品主题可任选其一，亦可选取其他与高考或毕业季相关主题。

　　四、奖项设置：

　　文稿类：一等奖2名证书+神秘大礼

　　二等奖4名证书+光线专属礼物

　　三等奖8名证书+光线专属礼物

　　视频类：一等奖1名证书+神秘大礼

　　二等奖2名证书+光线专属礼物

　　三等奖3名证书+光线专属礼物

　　奖项评选后将举行颁奖典礼，届时会有专业人士到场为获奖选手颁奖并做指导，同时，评选结果将在学校各网站上进行公示。

　　五、作品征集时间：

　　5月28日—6月10日

　　六、作品征集方式：

　　在征集时间内将作品发至邮箱gaokaobyj@qiewO.cOm

活动策划篇4

　　一、活动背景

　　为深入贯彻三生教育理念，加强学风建设，提高学生制图能力和动手实践能力。我院在前六届机械制图比赛的基础上，进一步对比赛流程和内容进行优化和创新，培养学生的严谨学习作风。通过本次比赛引导学生对所学技能学以致用，学好、用好专业知识。

　　二、活动的目的及意义

　　为了营造良好的学习气氛，丰富校园文化生活，调动学生的学习积极性。学习部举行每年一次的机械制图大赛，培养学生技能拓展、独立意识，引导学生掌握一些画图技巧，解读图纸等技能。全面提高大学生的综合素质，让学生相互竞技、同时锻炼学生的动手实践能力，激发学生对专业知识的兴趣，培养学生追求卓越和精益求精的工匠精神。

　　三、活动主题

　　制图撑起一片天技术造就一代人

　　四、活动概括

　　(一)时间：

　　预定总时间：20xx年5月7号至5月25号

　　预定初赛：20xx年5月7号

　　预定半决赛：20xx年5月11号

　　预定总决赛：20xx年5月25号

　　(二)地点：教学楼、数控楼

　　(三)对象：机械工程学院全体学生

　　(四)主办单位：机械工程学院团总支学生会

　　(五)承办单位：机械工程学院学习部

　　(六)协办单位：机械工程学院宣传部、网络信息部、女生部、秘书部、文娱部

　　五、评分标准

　　初赛、半决赛：

　　1．图框、线型符合国家标准，粗细分明，间隔合理；（10分

　　2．标题栏及文字书写符合国家标准，内容准确；（10分）

　　3．布图均匀合理，比例选取恰当，符合国家标准，图面整洁；（20分）

　　4．图形正确、完整；（30分）

　　5．尺寸标注正确、完整，箭头符合国家标准；（30分）

　　6．用时少按比例加分基本准则，首先在比赛最后可交卷的30分钟的前提下开始另外计时（初有一个总比赛倒计时）。初赛：在考试结束前先交卷的1-5名+8分，6-15名+5分，16-25名加+3分;半决赛：在考试结束前先交卷的1-3名+6分，4-6名+4分。注意：成绩相同的情况下，用时少的优胜；加分前提是答卷初始分有78分以上并计时在考试结束前10分钟内。

　　7．初赛半决赛比赛满分为100分。

　　8．试题批改主要由专业老师批改，学习部协助。

　　总决赛：

　　1、总决赛如有同分，将进行抢答加时赛；

　　2、总决赛总分无范围最高者第一；

　　3、总决赛比赛排名积分规则：抢答环节占20%，投票占10%，嘉宾评分占70%

　　4、观众一票2分

　　5、嘉宾评分细则

　　1)作品设计创意（30分）

　　2)作品实用性（25分）

　　3)作品解说清楚（25分）

　　4)回答应变能力（20分）

　　六、活动内容

　　(一)初赛

　　比赛分为大一组学生和大二组学生。由专业老师出机械制图基本内容题（纸质考试类型），参赛选手自带比赛工具，学习部成员和老师负责监考。比赛时间为90分钟。大一组的比赛范围为《机械制图》第一章至第八章内容。大二组比赛范围为《机械制图》内容。

　　(二)半决赛

　　1、大一组和大二组初赛成绩前16名进入第二环节（自备电脑）。

　　2、大一组比赛形式：专业老师提供给工件和工具，选手用工具边测量边用CAD画出1:1的零件图。比赛时间为90分钟。

　　3、大二组比赛形式：专业老师出题，用CAD画出完整的装配图。比赛时间为4个小时，比赛前允许选手带充电器、水及食物。

　　4、在比赛时增加计时环节，记录选手做题所用的比赛时间，适当按比例加分。目的不是考验选手单单完成比赛内容，而是要考验选手的熟练程度及心理素质，同时提高比赛的效果及增强比赛的挑战性。

　　(三)总决赛：

　　大一组和大二组半决赛成绩前8名进入第三环节，在选出了来后先给选手做一个比赛培训，再准备做比赛的内容比拼。此环节大一组和大二组的8名选手自由组合（大一大二相互搭配），分成8组，并进行抽签决定前后顺序。参赛选手组根据对生活观察与思考赛前选定一样物品（或某个机构）画成图纸，再进行改良并做出新图；或者将自己创新想法东西画成图纸，做成PPT及视频（三维动态演示）有实物更好。参赛选手组结合自己的专业特点，做出有专业特色的作品，同时可以考虑此作品的理念、材料、加工精度、造价、市场需求、优势等一些因素。每组由6分钟的解说时间，解说完老师可以提出问题，最后由老师评分（加一些观众点评加限时３分钟的QQ投票）。

　　七、活动流程及工作分配

　　(一)宣传及报名

　　1、宣传时间：4月24号至4月30号。

　　2、方式：机械工程学院15、16级各班学委落实到班上、海报、横幅、宿舍楼下宣传、钉钉、微信、微博公众号和QQ群通知（创建微信比赛临时群）。

　　3、横幅内容：

　　4、报名时间：4月24号至4月30号21点前截止

　　5、报名方式：

　　1)在各班学委处报名，由学习委员汇总后发到学习部负责人陈嘉诚邮箱：842834158@qq、com。

　　2)摆摊宣传期间填报报名。初赛可接受现场直接报名。

　　(二)初赛：（预定时间为5月7日）

　　让参赛人员提前十五分钟到场签到，时间一到由工作人员颁发试卷，全程由工作人员监考，考试结束时间一到。立即让选手停止答卷，试卷回收完毕的选手即可离场（参赛选手可以提前30分钟交卷）

　　(三)半决赛：（预定时间为5月11日）

　　让参赛人员提前十五分钟到场签到，确定比赛选手们的考试工具带齐，考试开始前检查电脑运行无误后，工作人员拿出考试试题，各选手根据所给零件或装配图进行CAD绘图，全程由工作人员监考。考试结束时间一到立即让选手停止绘图，确认提交文件完毕后即可离场。（参赛选手可以提前30分钟交卷）

　　(四)总决赛：（预定时间为：5月25日）

　　1、学习部全体成员在比赛前两半小时搬好物资及布置会场，做好签到准备，每位选手的作品在决赛开始前半小时拷贝到桌面；在比赛之初播放记录视频，主持人主持比赛开幕，介绍领导，并介绍在场嘉宾主持人上台宣布比赛开始

　　2、抢答环节（参赛选手组）：每组有５０分的基础分，抢答环节的题目总共8道，前4道题目依次在屏幕放出，随机抽选手组回答（由嘉宾及观众抽组别票），票箱由主持人拿，先被抽到可随意选题，答对本组合得10分，答错扣10分，不答不扣分，答题时间为60秒。后4道为集体抢答题，答对得1２分，答错扣10分，答题时间为3秒。60秒内该题无人抢答则此题作废，转下一题。

　　3、互动环节（观众）：由学习部内部出5个问题，备10道题观众互动环节，创建有奖问答：做ＱＱ投影平台，让现场观众都进入群，由内部成员发红包，最后手气最佳和手气最差的两名观众为幸运观众（60秒内），回答主持人所给出的问题。主持人根据现在表现给一名最活跃的`的观众送小礼物。（准备加时题）

　　4、解说环节：参赛选手根据自己赛参赛选手需要考虑此作品的理念、材料、加工精度、造价、市场需求、优势等一些因素。每组由6分钟的解说时间，最后1分钟会有灯光提醒，解说完老师可以提出问题，最后由老师评分（加一些观众点评加ＱＱ投票）。在此环节中中场（共8组选手第4组后）加个文艺节目表演。此环节末（8组全部解说完毕）跟全体做大抽奖互动，奖券在纪念品中隐藏着。

　　5、颁奖环节：

　　1)抢答环节和解说环节结束后，现场统计前各个环节的分数，按每环所占的百分比计算，现场评出各比赛选手的分数。（后台工作）

　　2)邀请观众谈感想。

　　3)学院指导老师上台对比赛的优缺点进行点评和总结。

　　4)嘉宾和老师为一、二、三等奖获奖选手颁奖，获得优秀奖组合进行抽奖拿小礼品；最后主持人宣布第七届机械制图大赛圆满结束。

　　5)请老师、参赛选手和工作人员上台合影留念。

　　6)工作人员整理赛场。

　　(五)主要负责人

　　八、奖项及奖励（每人一份）

　　1、一等奖（一组）：证书、雷柏机械键盘

　　2、二等奖（一组）：证书、高档商务鼠标

　　3、三等奖（一组）：证书、超薄移动电源

　　4、优秀奖（五组）：证书、奖品（USB充电器3、4A、台灯、超威驱蚊液、商务笔记本、头戴耳机等）

　　5、互动答题（五名）：小礼品（U型枕抱枕、悟手抱枕、小风扇、笑枕、筷勺套装、大号鼠标垫等）

　　6、到总决赛现场参观的观众，我们都会的送出精美纪念品一份。

　　九、活动注意事项及应急方案

　　(一)注意事项:

　　1、参赛人员需带学生证、身份证或者一卡通进入考场（必须有图片）；

　　2、需绘图的环节参赛选手要自带绘图工具；

　　3、CAD作品统一保存为20xx、dox版本；

　　4、参赛人员需服从工作人员的安排坐到指定位置；

　　5、参赛人员请自备电脑（带上充电器），比赛进行时，若电脑死机可更换电脑，但比赛时间不会延迟，比赛过程中注意保存数据（保存到U盘），以防丢失；

　　6、在比赛过程中，请摄影组拍好照片和视频，为给总决赛做视频记录观赏材料；

　　7、比赛提前15分钟进场，比赛开始10分钟后不得进入赛场，比赛在结束前30分钟才可提前交卷，比赛期间一般不允许上厕所；

　　8、参赛人员在比赛期间应将手机调为静音（非震动）或关机状态，不得放在桌面及桌下，统一放指定位置，不允许接、打电话，不得携带并参阅相关书籍，否则视为作弊处理；

　　9、比赛期间参赛人员需保持赛场安静，不得大声喧哗，左顾右盼，交头接耳及随意走动；

　　10、比赛期间如有问题（除涉及试题内容外）需向老师或工作人员举手示意；

　　11、半决赛通过后，决定参加总决赛的选手不可中途弃权，否则按违反诚信准则处理；

　　12、半决赛获得前三名、总决赛同样是三等奖及以上，则证书只按总决赛颁发；

　　13、初赛和半决赛的个人具体批改结果选手可向我方申请私发；

　　14、总决赛的互动环节中，答对问题可获得一份精美礼品，比赛结束后到场人员可获得一份纪念礼品。

　　(二)应急预案:

　　1、参赛人员若不能在开赛前15分钟到场签到，则由签到人员联系参赛人员；

　　2、比赛过程中，比赛场多开几台备用电脑（有装不同版本的CAD），若电脑出现故障，负责人要立即联系物管人员进行维修（事先邀请技术人员在场），主持人及工作人员注意安抚参赛选手的情绪；如果课室电脑短时间内无法修复，立即更换备份电脑；

　　3、工作人员应备好五座排插，防止参赛人员电脑中途关机；

　　4、总决赛中参赛选手对分数如有异议，统计组须解答，不能影响颁奖进行。（其他比赛成绩一律不公布）

　　5、总决赛第二环节的互动环节中如果有其中一题经过三名幸运观众仍得不出正确答案，则直接跳过下一题。

　　6、如果参赛选手分数相同，则进入加时赛。抢答题，两分钟内答出。

　　7、如果邀请的老师没有到比赛现场，就由嘉宾代替。

　　如果现场麦克风出现问题，立即关闭，由工作人员拿出备用麦克风代替。试接多媒体音响。

　　制表人：纪卓豪

　　审核人：

　　审批人：

　　本次活动最终解释权归机械工程学院团总支学生会所有。

活动策划篇5

　　一、活动背景

　　造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排著，只待新雷第一声。

　　——清张维屏《新雷》

　　当今，兴教之风盛行，教育制度逐渐完善，教育资源相对充足。然而，东西部教育差距之大，也是不争的事实。在西部，除少数地区外，教育资源配置严重不均衡，不但设施简陋，而且师资严重不足，这是制约西部教育发展的关键因素。师资不足，教育不兴，西部发展就缺少根基。

　　仅看西部，城乡教育也不可相提并论。农民知识水平相对低下，农村家庭教育极其落后，加上学校资源严重不足，社会教育风气不佳，很多青少年问题频频出现，比如人际代沟，青少年违法犯罪等等，实在令人痛心。

　　大多数农民收入低，生活条件不好，不得不进城务工，很多孩子成了留守儿童，仅仅依靠学校教育难以满足他们的需求。他们是极其需要关注的群体，他们需要的不光是物质，还有知识，确切说是“新知”，是对他们现实生活的另样解读，是对大山之外世界的`一种渴望。

　　关注留守儿童，关注农村教育，关注西部发展，是每一个具有社会责任感的人应该做的事情。若人人放眼西部却又止于西行，终将难以解决问题。因此，发动一切可以发动的力量，进入西部，进入农村，进入留守儿童群体当中，用实际行动诠释一切。

　　在各高等院校均组织学生参加西部支教活动的同时，我们却还走这条路；凭着对家乡真挚的情怀，我们携手“一乡人”，共同走这条路。我们索① 新雷：春天的第一个雷声，象征春天的莅临。古人认为雷动生万物。《易经·说卦》：“雷以动之，风以散之，雨以润之。”《尔雅义疏·释天》引《说文》云：“雷，阴阳薄动，雷雨生物者也。”此诗题当取其义。表达了诗人对大自然的无限赞美，更重要的是抒发了对社会变革的热切期待。

　　求真知，求良策，为家乡，为西部发展贡献自己的力量。

　　二、活动时间

　　20xx年8月1日—8月15日（待定）

　　三、活动地点

　　贵州省*市*县*乡**中（小）学

　　四、参与人员

　　全国各高等院校贵州籍学生，以及其他爱心人士等。

　　五、活动目的及意义

　　这里虽有良师，但难以满足孩子们对知识的渴望，对走出大山，看看外面世界的渴求。凭着我们深刻的体会，把我们的所见所闻所悟与他分享，还西部空灵的眼睛一片绿茵。

　　利用此活动业余时间，通过家访，采访相关工作人员，从不同的视角了解一下农村教育，为促进西部农村教育改善尽我所能。

　　杯水车薪，无以为用；星星之火，可以燎原。用我们的行动，倡导更多的人，增强社会责任感，关注西部，关注教育，关爱留守儿童，帮助更多的人找到“心”的方向。

　　我们基本上靠接受社会的各种支助得以圆梦，社会哺育我们，我们要反哺社会。

　　六、前期准备工作

　　（一）4月1日—4月20日

　　1、联系人员。

　　2、制定策划（初稿）。

　　（二）4月20日—5月5日

　　1、全体成员参与补充、修改策划，充分了解活动细则。

　　2、公布个人基本信息，有助于成员间相互了解。

　　3、确定参与本次支教行动人员，并做好思想工作。

　　4、选出活动负责人，并进行人力安排。

　　（三）5月5日—5月30日

　　1、联系校方，取得支教名义；联系团委，获取活动资金。

　　2、确定支教课程及制定课程表

　　（四）5月30日—7月10日

　　1、准备期末考试

　　2、返乡准备

　　（五）7月10日—7月30日

　　1、查找相关资料，做好备课工作

　　2、联系文具制造商，取得学习用品

　　3、做好食宿安排工作

　　（六）7月31日（星期日）

　　集体会面，前往支教地点

活动策划篇6

　　主办单位：外国语学院社管会

　　承办单位：新欣馨成长学社

　　一、活动主题：外文电影赏析

　　二、活动目的：每周一部精彩的外文电影赏析，同学们在锻炼自己听力的同时可以更多的了解外国文化，风俗习惯等，有助于增长自己的见识。

　　三、活动背景：社团有很多外系同学，他们接触英语的时间相对较少，得到的锻炼不够。外语本来就要多练习，听力占了很重要的位置，所以我们为广大会员提供一个训练的平台。面对现在社会激烈的竞争，英语的.重要地位越加突出，我们也希望通过这个平台，帮助更多的同学顺利的通过过级考试。在帮助同学的同时提高学校的过级率，增加学校的名气。

　　四、活动内容：每周一部不同类型的电影，全方位的展现外国文化，风俗习惯，开拓同学们的眼界，使同学们更多的了解外面的世界。

　　五、活动对象：全校英语爱好者

　　六、资源需要：一教致远广场，每周日晚7：30

　　七、活动宣传：新欣馨成长学社各部门轮流做宣传，如展板，海报等。

活动策划篇7

　　一、活动背景：

　　为了丰富校园文化知识，促进书香校园的气氛，有效地分配、利用资源，拓宽在校学生知识面，在此我校学生会举办倡议大三学生献爱心捐书活动，希望大三学生在本次活动中以书籍捐赠的形式丰富图书馆藏书，让以后的学弟学妹可以更广泛阅读书刊杂志，拓宽知识面，从而更好的提高知识文化水平，从而体现了建设节约型校园的时代主题。

　　二、活动主题：

　　享受阅读生活培育校园文化

　　三、活动宗旨：

　　节约资源实现共享

　　捐赠爱心留存书香

　　用爱心传递真情送书籍成就梦想

　　建设和谐工专我为母校骄傲

　　四、主办单位：

　　共青团兰州工专委员会

　　五、承办单位：

　　兰州工专图书馆

　　六、协办单位：

　　兰州工专学生会

　　七、活动时间：

　　20xx年4月中旬（待定）

　　八、活动地点：

　　兰州工专南北校区餐厅门口

　　九、活动对象：

　　兰州工专全日制在校大三学生及爱心捐赠者

　　十、捐书种类：

　　（1）专业教材类：包括专业教科书、公共课教材、选修课教材

　　（2）各种辅导资料、练习册等

　　（3）工具类书、词典、字典等

　　（4）报刊、杂志、故事书等课外读物

　　（5）名著、小说、散文书籍

　　十一、活动宣传：

　　（1）由学习部制作一份合理的倡议书（见附录1），活动期间发放到大三宿舍进行宣传。

　　（2）通过学校网站进行宣传，以一则短新闻方式展现出来（见附录2）。

　　（3）由宣传部制作本次活动所用海报6张（见附录3）分别贴于2号楼、北校区后门、南校区餐厅门口。

　　（4）由宣传部制作了块宣传板（2块字板﹑1块画板）。分别放于南北校区餐厅门口（见附录4）。

　　十二﹑具体流程：

　　（一）前期准备

　　（1）打印两张条幅分别挂于南北校区餐厅门口。

　　（2）活动当天提前准备好所用工具：所贴标签﹑胶水﹑双面胶﹑剪刀﹑照相机﹑若干袋子和纸箱﹑一扎矿泉水﹑100张小卡片﹑笔。

　　（3）活动当天提前布置会场，将所用桌子﹑凳子摆放到指定位置。

　　（4）提前下载好捐赠活动所用歌曲并调试好音响设备。

　　（5）提前打印好捐赠图书分类登记表，并制作好当日无可人员统计表，安排好上课期间活动场地值班人员（见附录5、6）以便活动当日人员调动。

　　（6）提前联系图书馆老师为活动中所捐图书指导分类﹑贴标签，以达到预期效果。

　　（7）活动时间安排

　　北校区；周二；南校区；周四

　　（二）活动中期

　　（1）学生会09级干事在活动的'前一天下午进入大三学生宿舍发放倡议书，向大三学生解释此时活动的目的，所捐书的去向。

　　（2）活动的当日将人员分为两部分进行：一部分在活动地点接待前来捐书的大三学生，一部分深入大三学生宿舍收集书籍，然后搬运到餐门口进行处理。

　　（3）学生会干事协助图书管理老师对所捐书进行正确分类，贴标签。

　　（4）活动中08级学生会主席团成员及部长到场，增添气氛。

　　（5）对前来捐书的学生进行登记，并赠送纪念卡，并在所捐书的扉片上留下20xx届XX专业XXX所捐字样

　　（6）活动中挑选一人进行摄影留念工作

　　（7）活动中应该应该注意活动场地的秩序。

　　（三）活动后期：

　　（1）协助图书馆老师将图书搬运到图书馆

　　（2）整理会场

　　（3）各部做工作总结

　　（4）对捐赠突出者出榜公示以表感谢

　　十三﹑活动安排：

　　（1）学习部：写出本次活动的策划书﹑倡议书及工作总结﹑短文写作﹑维护会场秩序、统计图书数目、向大三学生发纪念片、协助图书馆老师贴标签

　　（2）宣传部：出海报、宣传板、公示榜

　　（3）生活部：布置会场，下载音乐，调试音响，准备好纸箱袋子，整理会场。

　　（4）文体部：挂横幅，协助宣传部抬宣传板，搬运图书到图书馆。

　　（5）调研部：准备活动中所用的所有工具，标签，胶水，双面胶，剪刀，照相机，矿泉水，100张小卡片，签名笔，并负责照相。

　　（6）办公室：负责打印图书分类登记表，无课人员统计表，值班人员安排表，考勤表。

　　十四、注意事项：

　　（1）所有学生会干事必须穿正装，佩戴工作证。

　　（2）工作人员应保持会场秩序，调节气氛，对所捐赠者热情接待。

　　（3）工作人员配合图书馆老师对书籍进行详细分类，认真负责。

　　（4）海报及宣传板内容要新颖。

　　（5）活动当中应严格考勤。

　　（6）注意处理突发事件向捐款者解释所捐书的目的和去向。

　　（7）对所捐书中，特别不能纳入收藏范围的书和内容不合适，内容不健康的书应及时处理。

活动策划篇8

　　一、学生基本情况分析：

　　三年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。

　　二、教学内容：

　　本册教材以日常生活常识和学生喜爱的小手工制作为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容主要有：

　　1 做个小小成果袋

　　2 “夹玻璃球”比赛

　　3 书包里的环境问题

　　4 “站报纸”游戏

　　5 学会合作与助人

　　6我为奥运做点儿啥

　　7 剪纸圈

　　8 直升机为什么能垂直升降

　　9日常用品的改进

　　10 时间巧安排

　　11做个节约用水的小模范

　　12研究家养动物

　　13用气球做游戏

　　14叠纸盒

　　15头脑越用越聪明

　　三、教学目标：

　　1、知道建立“成果袋”和积累学习成果的意义，激发学生的荣誉感和上进心。

　　2、充分运用手工、美术、劳动等技能，设计制作自己的成果袋，培养学生的想象、设计和动手制作的能力。

　　3、通过活动使学生增强自信心，提高与他人合作、交流的能力，展示团队合作精神，了解团队协作的意义。培养学生观察、分析、联想、归纳等认识事物的科学方法，提高学生的活动组织、方案的话等方面的能力。

　　4、通过研究书包里的环境问题，使学生体验到“保护环境，从小事做起”的理念。

　　5、学生通过游戏中的亲身体验，培养于是认真观察、仔细思考、大胆实践、善于反思和总结的习惯，以及预测和判断等能力。

　　6、使学生认识到合作成功的 “金钥匙”，是相互总重、相互信任、相互支持。

　　7、通过动手动脑的活动实践，让学生感悟科学的奥妙，加强创造意识，以及提高科学研究的兴趣。

　　8、引导学生在改进物品的过程中，认真思考、大胆想象，学习创造发明的思维方法和技能，提出改进设想，并进行尝试，培养学生的创造性思维能力、解决问题和动手的能力。

　　9、通过安排和处理自己身边的常见小事，培养学生独立解决问题的意识和解决实际问题的初步能力。

　　10、通过讨论和交流，初步明确在对待动物问题上的是非观念，提高学生维护社会公德的责任感。

　　四、教学重点：

　　1、通过活动使学生增强自信心，提高与他人合作、交流的能力，展示团队合作精神，了解团队协作的意义。培养学生观察、分析、联想、归纳等认识事物的科学方法，提高学生的活动组织、方案的话等方面的能力。

　　2、变结论性学习为过程性学习，在指导学生进行自主、探究、合作的学习过程中，要积极引导学生对活动过程的情感体验，推动学生的全面发展。

　　五、教学难点：

　　强调学生通过实践，增强探究和创新意识，现象科学研究的方法，发展综合运用知识的`能力。

　　六、教学改革的初步设想

　　教改专题：利用多媒体实施素质教育。改革措施：

　　1、兴趣培养问题：建立和谐的师生关系，先让学生喜欢我和我的学科，与学生共同阅览有关科学方面的视频、图片与文字资料。

　　2、习惯培养问题：培养学生严谨认真的学习习惯，让学生自觉学习和自主探讨。

　　3、知识记忆问题：利用多媒体信息技术帮助学生突破科学用语知识，指导学生掌握各种定义，实验操作等。

　　七、实施计划的具体措施：

　　以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成学校办学特色

　　1、把握综合实践活动各指定领域共同的价值追求。

　　作为综合实践活动课，具有鲜明的实践性和综合性，直接面向学生的生活和经验，超越具体的书本知识。在价值追求上，以发展学生的实践能力、探究能力、社会责任感，丰富学生对自然、对社会、对自我的现实体验和经验为终极目的，而不是以掌握某种功利的技术和书本知识为终极目的。认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。

　　2、把握各指定领域之间的内在联系，注意各领域之间的相互渗透和延伸。

　　3、上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。

　　4、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。

　　5、做好期中、期末考核，做好成绩记录。

　　6、写好教学反思，积累上综合实践课经验。

　　7、克服专注科技活动的局限性，主张以学生与自然关系，学生与社会的关系，学生与自我的关系这样三天线索作为内在的逻辑线索开发盒实践综合实践活动。