活动策划

时间：2024-05-29 08:40:49 活动策划我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　学习活动：我是小司机

活动策划

　　设计思路：

　　最近我们开展了名为“小司机”的主题。在主题进行的过程中，孩子们从家里带来了各种各样的小汽车，非常喜欢玩汽车、开汽车。新纲要指出：教师要根据儿童的兴趣、爱好、需要和发展水平，将周围的自然环境、社会环境作为发展儿童的重要资源。小班的孩子模仿性强，我发现他们对做“小司机”非常感兴趣。于是生成了本次活动。

　　活动目标：

　　1、在说说、玩玩中了解常见车辆的不同外形和功用

　　2、体验做小司机的'乐趣

　　活动准备：

　　1、心理准备：幼儿喜欢玩汽车，想做小司机，知道停车场的标志“P”

　　2、物质准备：①孩子们从家里带来的自己的小汽车（小轿车、卡车、警车、救护车、消防车、赛车、玩具火车等）

　　②将桌面布置成马路，在玩具柜面设立了一个小型的“停车场”（有小字样的停车场的标志“P”）；教室门口的墙面贴上一个大字样的“P”

　　③红灯、绿灯的标志各一个，人行横道线一条；110、120、119的数字卡

　　④录音机、“我的小汽车”的歌曲磁带、套圈数个当方向盘（幼儿与教师人手一个）

　　活动过程：

　　一、玩车子

　　1、分散：幼儿拿出各式各样的车子，在布置成马路的桌面上自由的玩一玩、开一开。

　　2、教师个别交流，“你开的是什么车呀？什么颜色的？”“谁的车？”“这辆车要了做什么的呀？”（幼儿：小汽车、卡车、警车、消防车、救护车等）

　　二、说车子

　　1、集体：教师和小朋友集合在一起，说说车子的名字，（面包车、小轿车、警车、消防车等）。谈论他们明显的特征和主要的功用。

　　2、主要交流：警车、消防车、救护车的外形特征、功用和联系电话。

　　T：这是什么车呀？（警车）（消防车）（救护车）

　　T：这辆车有什么用呀？（抓坏人、抓小偷）（救火）（救病人、把病人送到医院里去）

　　T：那警车（消防车、救护车）是谁开的呀？（警察叔叔、消防员叔叔、救护人员）

　　T：我们要叫警察叔叔开车来抓小偷怎么办？（打电话）

　　3、教师向小朋友介绍通知警察叔叔打110；消防员叔叔打119；救护人员打120。出示字卡。

　　三、开车子

　　1、游戏：“我是小司机”。T：小朋友，我们玩了很多小汽车。那我们也来做小司机，开自己想开的车子，到外面开一圈，怎么样？

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　　2、T：你们想开汽车到那里去呀？（肯德基、南桥、奶奶家……）

　　3、教师分发套圈当方向盘，T：“我们开车子，出发喽！”（录音机播放“我的小汽车”的音乐数遍）

　　4、T：车子开呀……开，开到十子路口，前面有红绿灯。现在红灯亮了，车子要怎么样呀？（教师出示自制的红灯标志）

　　S：停下来。

　　T：那这条一条条白的是什么呀？（人行横道线）车子停在人行横道线旁边，让行人走过去。（配班老师做行人，走过）

　　T：现在绿灯亮了。（教师出示自制的绿灯标志）

　　S：我们可以开过去了。

　　5、T：哎呀！那里好象着火了，我们要什么车去帮忙呀？

　　S：消防车

　　T：哪个小司机开了消防车呀？来，我们一起去帮忙。

　　6、教师根据当时情况，适时加减幼儿模拟开警车和救护车的活动内容。

　　四、停车子

　　1、小结：T：小司机们开了很多路（开过了十字路口，救了一场大火……），要休息一下。来，我们把车子停好。停到那里去呀？（停车场）

　　2、教师和孩子们一起找停车场。（教室的门口旁）

　　3、T：小司机们把车子都停好了，下车休息休息。

活动策划篇2

　　一、活动主题：友善与关爱。

　　二、活动目的：

　　为培养学生的修身自爱的品质，引导学生树立正确的人生观，价值观，促进学校精神文明建设，我校开展以“友善与关爱”为主题的教育活动。

　　三、活动时间：20xx.12.1——20xx.12.30

　　四、组织人员：

　　德育组成员和全体班主任为主，其他教师辅助

　　五、参加成员：全体学生

　　六、活动内容：

　　㈠探讨方案，计划布置

　　1、学校专门召开会议，研究讨论方案。在教师会议上，进行思想动员，引起全体教师重视，能积极投入到活动的组织中来。

　　2、加强宣传，营造氛围。开学初，布置学校的宣传栏，学校各班的黑板报围绕“友学”这一主题，向学生进行新八德教育（友学）学校的红领巾广播站不间断地进行宣传。

　　㈡具体活动安排

　　1、第一周利用国旗下讲话宣传。

　　2、第二周各班召开以“友学”为主题的.班队会。

　　3、第三周开展三个一活动

　　做一做做一件关爱同学的事情

　　说一说结合自己的行动说一说，评选友学之星

　　写一写三、四年级征文，五六年级手抄报（每班5份）

　　4、第四周结合文明班级评比，评选友学之星（每班5名）

　　㈢活动评比

　　月末评选“友学”明星，每班5班，先进中队每年级一个，进行表彰。

活动策划篇3

　　活动一：

　　活动目标：引导幼儿观察秋天植物叶子的变化，了解秋天的明显特征，感受自然界的变化。

　　活动准备：

　　1、请家长为幼儿做好秋游的准备：如换好鞋子、衣服、带上水和装叶子得袋子。

　　2、对幼儿进行秋游时的安全教育。

　　3、选择离幼儿园比较近的果园、树林、或到郊外。

　　活动过程：

　　一、带幼儿去秋游。

　　二、观察落叶。

　　1、观察秋天的树以及其他植物，看一看叶子都变成了什么颜色?

　　2、观察落叶是怎样飘动的，学一学叶子落下来的样子。

　　三、捡落叶。

　　1、带幼儿到不同的树下捡落叶，找一找叶子是从那棵树上掉下来的。

　　2、说一说叶子的形状像什么。引导幼儿观察自己拾到的落叶，看看像什么？鼓励幼儿充分想象。

　　四、游戏：叶子宝宝找妈妈。

　　玩法：没人拿一片叶子，看看它们的妈妈是谁？听到口令后，把手中的叶子送回妈妈跟前。

　　活动延伸：

　　把捡回来的叶子加在书中压平整，留待制作叶画使用。

　　活动二

　　活动目标：

　　1、学习用不同形状的.叶子粘贴鱼的身子，添画上眼睛，组成不同姿态的小鱼。

　　2、培养幼儿的想象力和动手操作能力。

　　活动准备：

　　1、用不同叶子粘贴的小鱼范例。

　　2、压平的各种形状、颜色的叶子，每人一些。

　　3、胶水、彩笔、擦手布、图画纸每人一份。

　　活动过程：

　　一、请幼儿说一说，自己见过什么样的鱼。学一学小鱼是怎样游的。

　　出示范例。引导幼儿观察。

　　二、看一看这些小鱼是用什么做的？喜欢那种小鱼？用叶子摆一摆。

　　指导幼儿在图画纸上粘贴小鱼。

　　先想一想自己要粘贴什么样的小鱼？用几片叶子，用什么形状的叶子。选好叶子后，在纸上摆一摆，要贴出不同姿态的小鱼。把胶水均匀地涂在叶子背面。贴好后，给小鱼贴画上眼睛。

　　三、引导幼儿讨论：小鱼喜欢在什么地方生活？

　　四、引导幼儿添画小河背景。说一说自己粘贴的小鱼在做什么？

　　五、幼儿互相观看作品，表扬有创新的幼儿。

活动策划篇4

　　活动背景：当代大学生的心理健康不仅影响着我们的发展，也关系到全民族素质的提高，更关系到国家人才的培养。心理素质作为整个精神活动的基础，对我们大学生的影响是极其广泛而深刻的，他影响和制约着大学生各方面素质的发展，渗透到大学生的一切活动中。自信心作为心理素质的重要组成部分，重要性可见非同一般。自信心是一种积极有效的表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态。自信心的个体差异不同程度地影响着学习、竞赛、就业和成就等多方面。自信心是健康心理的需要，也是人际交往的需要，自信心使人勇敢、果断和谦虚。

　　活动主题：培养健康心理，勇于挑战自我

　　活动目的.：1、使同学们能够以全新的面貌面对大学生活

　　2、培养同学们的健康心理，正视生活中所碰到的一切

　　3、培养同学们的自信心

　　4、促进同学们之间的交流

　　5、培养同学们的团结协作能力

　　6、增强班级的凝聚力

　　活动安排：

　　活动时间：12月20日下午1：00——4:00

　　活动地点：学校东大操场足球场区

　　活动负责人：第一组织者：史永琦

　　主要组织者：

　　活动环节：1、第一个游戏:“我的位置”

　　2、第一个游戏：“敞开心扉”

　　3、第一个游戏：“嘴巴、手指不一样”

　　4、第一个游戏:“玫瑰开花”

　　5、自由游戏环节

　　经费预算：南孚电池两节共4元

　　附录：

　　游戏规则：

　　1、我的位置：要求成员排成一排，站在场地中间，按照领导者指令迅速找到自己的位置。如：按身高又搞到低排序、按学号从小到大或从大到小。行动迟疑或缓慢者接受惩罚。

　　2、敞开心扉：成员分成内外两圈，两两相对，内圈的成员向外圈的成员说出他的一个优点，然后互换角色；内圈成员按顺时针移动一个位置，重复以上环节。

　　3、嘴巴、手指不一样：成员在领导者的带领下鼓掌打节奏的同时，轮流说出一个数字，同时还要伸出手指示意。要求速度要快，手指示意的和嘴巴说出的数字不能一样，否则接受惩罚。

　　4、玫瑰开花：所有的同学站在一起，有组织者发号施令即玫瑰花开几瓣，开几瓣则几个同学抱在一起，抱在一起的人数需和玫瑰花的瓣数相同，没有抱在一起的人或是抱在一起的人数不对的都被淘汰，直至剩下最后几个人即为最后赢家。

　　5、自由游戏环节现场出节目现场表演，具体规则需看情况而定。

活动策划篇5

　　文物即物质文化遗产，它是历史文化的见证，是人民智慧创造的结晶，是中华民族的一个象征，它具有很高的艺术、精神文化、研究、欣赏、历史价值。文物是祖先留给我们的无价之宝，是金钱买不到的。经过多少年的风风雨雨和战乱，流传至今的文物相对来说已经不多了。而且随着时间的推移，能够留传于世的文物会越来越少。所以文物十分珍贵。日用品坏了，可以再生产制造，文物却不同，它不能再生产，再生产出的东西不是文物，是仿制品或赝品，是没有任何文物价值的。文物一旦损坏，就永远不能复原。没有众多的文物史迹，文明古国也就名存实亡，失去其传统的风采和内涵。

　　在贵阳地区，留下许多不可移动文物，截止20xx年8月，全市共有184处文物保护单位，其中被列入全国重点文物保护单位的有开阳马头寨古建筑群、阳明洞和阳明祠、甲秀楼和文昌阁、息烽集中营旧址，被列为贵州省文物保护单位的有来仙阁、周渔璜墓、达德学校旧址、中共贵州省工委旧址等26处，贵阳市文物保护单位有67处，县区(市)级文物保护单位有87处。

　　作为历史学专业的当代大学生，我们渴望探索、发现贵阳这座历史悠久、文化底蕴丰厚城市的文物，探索其奥秘，充分发挥文物的作用，去寻找它的价值。因此我们小组在叶成勇老师的指导下选择了贵阳市文物中的图云关石窟寺及石刻作为代表进行调查和探寻??

　　一、策划主题和要求

　　1.主题

　　保护物质遗产弘扬民族文化

　　2.要求

　　通过图云关文物历史环境表面现象的认识，发掘其本身内在的历史价值，并针对图云关文物等保护提出相关保护措施。

　　二、策划目的及预期效果

　　1.策划目的

　　通过此次田野实地调查活动，增进大学生对“物质文化遗产”的认识，了解其物质文化的丰富价值内涵，宣传物质文化遗产保护意识。以培养我们的综合合作协调能力和社会实践能力，符合专业教育的宗旨，为贵阳市区的经济发展、增强物质文化保存意识进行宣传和教育。扩大民族物质文化保护在学校师生间的影响，在学校中营造民族物质文化认识、保护的良好氛围，此次活动具有较大的教育意义。

　　2.预期效果

　　通过田野调查，使我们能够不断扩宽我们视野和思维模式，重现贵州历史， first

　　见证贵州古代物质文化。使我们的专业知识不断得以应用和提高，更好地去学习和研究物质文化价值，使文物的核心价值得到体现和宣传。让师生的思想得到更好的交流，使我们得到实践锻炼。从而不断提升和锻炼我们综合实践的能力，以便于更好地去继承和发扬物质文化优良传统。

　　三、调查对象

　　贵州贵阳市南明区森林公园图云关

　　类别：古石窟寺及石刻

　　主要对图云关古遗址、石窟寺的描摹、石刻拓片、图云关古建筑到近现代建筑的演变历史等相关文物价值。

　　四、调查路线

　　贵州民族大学南大门乘204路（或89路）约1小时到达油榨街，转乘603路公交车约10分钟到达森林公园下车到图云关。

　　五、调查时间及分工安排

　　1.本次活动具体时间安排如下

　　2.具体操作与分工

　　注：如上表时间所述，各负责人务必在规定时间内完成以下任务。

　　（1）采点探路

　　主要任务：上网查资料、查阅贵阳市内相关文物地点及文物书籍后决定去观音洞和图云关两处进行采点，比较后选取其一作为本次调查对象。

　　注：采点时注意安全，对所到地点多多留意。

　　（2）拟写策划

　　主要任务：根据采点情况及此次调查所需材料进行拟写和工作安排，交与本 second

　　组成员共同协商后修改，最终决定成员各自任务，由组长及各成员共同监督执行。

　　（3）资料查询

　　具体任务及负责人：根据本次采点及图云关历史环境要素及调查要求，分为如下几点进行资料查询。

　　①图云关的建造史，包括建造背景，时间，人物及其相关事迹，作用等情况。

　　②上世纪三十年代国际援华医疗队到贵阳等地的'活动情况，当时日寇对贵阳的侵略及贵阳地下党的活动情况，明确他们在图云关的主要事迹及意义等，英国女医生高田宜等医疗团队赴华医疗事迹等。

　　③中山堂的建造具体时间，背景，意义，建筑艺术等，中山堂与图云关的联系以及当时中山先生思想在贵阳的影响等。

　　④图云关上五块碑刻及磨崖石刻等文字的摘录查询以及文字中涉及相关人物的生平事迹等。

　　⑤有关图云关的对联、诗赋、文辞记录的收集及贵阳九门四阁十四关与图云关的联系等。

　　⑥图云关建筑在明清到民国及现代的兴衰演变过程及其原因，图云关的复原猜想及保护建议等内容的查询（YJH）。

　　注：本安排未尽事宜，有待相商解决！

　　参考资料：《贵阳赋》《贵阳市志（文物志）》《贵州通志》《贵阳府志》《南明区志》以及其他文物杂志等。

　　（4）实地调查

　　主要任务：

　　①碑刻摘录及分析（T P YBY）

　　②磨崖石刻拓片（YZN YJH）

　　③中山堂调查（YX）

　　④国际援华医疗队高田宜墓碑调查

　　⑤图云关周围历史环境、建筑物、风俗、世俗化经济等调查 ⑥实地访谈，找当地年高稍有名望老人（其他熟悉图云关者亦可，视情况而定）采访有关图云关等历史情况。

　　注：准备相机，绳索，笔纸，录音器，拓片纸墨笔等。在各项任务的具体负责人的带领下进行分工合作调查，拍照者务必拍摄整个调查过程。

　　（5）资料整理及撰写报告

　　参与成员：全部成员

　　具体任务：小组于教室或寝室一起工作，自带电脑等，对查阅材料和调查资料进行分析整理撰写成文，YJH负责文字图片录入指导。

　　（6）交流及成果分享

活动策划篇6

　　一、活动主题

　　策划

　　二、活动目的'

　　三、组织机构

　　四、参与对象

　　五、活动时间

　　（二）阶段性安排

　　主线：体育篇：荣耀团员彰显青春活力学习篇：仲恺之子立志奋发为国文娱篇：活力青年展现多才多艺。

　　5、20xx年4月15日，文娱篇，建团90年与建校85周年主题晚会。

　　总结班会。

　　六、活动的前期准备和宣传

　　（一）前期工作

　　策划书发放至每个宿舍，让团支部成员熟悉活动内容，活动流程。召开全体会议，征求同学意见与建议，对策划书做最后修改。并明确职责，给团支部成员分工。

　　（2）3月28日，策划书最终完成，召集各小组组长召开会议，要求组长领导好各自小组积极的开展各项活动。宣传工作开始实施。

　　（二）宣传工作

　　（3）4月8日至4月14日，团支部对问卷调查问卷进行回收整理后，将会制成电子海报予以公布，同时宣传团支部正在进行的团日活动。

　　七、活动任务分组

　　长跑项目组：苏春梅（组长）

　　调查问卷项目组：黄上清（组长）、吴健华

　　学习活动组织组：刘梓涛（组长）

　　团体操项目组：傅勉（组长）、卢泽如

活动策划篇7

　　一、活动引言：

　　1、为响应中华环境保护基金会针对全国高校社团“大学生环保公益活动小额资助”资助型项目的开展，推动协会的健康发展，促进协会的凝聚力和团队协作能力，协会将利用自身优势和特色面向全体在校学生开展环保服装设计大赛，旨在增强和激发在校大学生的环保意识和创新设计能力，调动起学校内部学生的环保积极性、主动性、创造性，增强学生的环保意识。

　　2、时装设计是潮流的走向，环保是可持续发展的需要。为了宣传建设节约型社会、建设节约型校园的理念，提我校大学生的`整体环保素质，丰富学生们的课余生活，以及在今后生活中更深刻认识到环保的重要性和多样性。

　　二、活动主题：

　　我时尚，我环保。

　　三、活动口号：

　　设计—变废为宝，想象—创造生活。

　　四、服装设计原则：

　　没有想不到，只有做不到。

　　五、活动时间：3月15日——6月1日

　　1、3月1日—3月10日

　　宣传此次活动、通知各学院踊跃参加

　　2、3月11日—3月30日

　　报名参赛、通过手绘服装效果图进行入围筛癣选定模特、回收废弃物等。

　　3、4月24日

　　第一次展演大学生活动中心进行展演并平出奖项。

　　4、4月25日

　　第二次展演，为有力宣传环保，第二次展演在利民民工子弟小学进行。

　　六、活动地点：

　　浙江师范大学大学生活动中心

　　金华市民工子弟利民小学

　　七、活动目的：

　　针对中华环境保护基金会开展的第四批大学生小额资助项目，协会积极申请并将开展以环保为主旨的环保服装设计大赛，通过废弃物的回收再利用来制作具有环保意义，具有创新性的时装，真正做到废弃物的再利用。通过活动最终达到让人们重新认识环保活动形式的多样性，提高人们的环保意识，变废为宝，并通过活动激发全体师生的环保热情和环保积极性，让学生真正体会到“我时尚，我环保”的乐趣。本次比赛将邀请专业的评审老师，分若干步骤依次有序进行，并对优胜者设置相关奖项，充分调动起师生的积极性，并在校园内外产生一种环保的浓郁氛围。

　　八、活动主体内容:

　　1、环保服装设计入围筛癣废弃物回收、模特选定。

　　2、服装展演及评奖、颁奖仪式。

　　九、活动步骤：

　　以环保为主题，将依次开展：

　　第一阶段：宣传策划活动阶段

　　1、活动开展前，做系列海报张贴，初步宣传活动；拟定宣传单说明参赛方式、参赛对象、参赛时间、地点等具体内容，号召学生积极参与；向各学院发放邀请函，邀请学院领导及学生共同关注活动。

　　2、活动回收废弃物中，定制横幅，积极宣传环保的重要性、多样性。

　　3、服装展演期间,邀请校新闻社、金华电台及金华日报等新闻媒体进行报道。

　　4、活动从开始到结束将有协会网络部进行网络部、宣传部进行宣传，包括宣传部摄影、文字宣传、网页、博客制作等。

　　第二阶段：征集手绘服装设计图稿并进行初步筛选

　　本次筛选由浙江师范大学美术学院专业评审老师、生化学院专业老师按照是否具有变废为宝的环保意义和是否做到思维的创新来评定入围设计师。

　　第三阶段：模特确定并安排好每个设计师的个人模特。

　　本次服装设计大赛将邀请金华市民工子弟利民小学部分学生做服装模特。除此，根据设计师需要，邀请美院志愿者做这次展演的模特。最后分配好设计师所需模特。

　　第四阶段：回收废弃物阶段

　　向全体在校学生征集废弃物（旧报纸、塑料袋、旧光盘等能想到的废弃物。），作为服装制作的主要原材料。并做人员登记邀请其参加最终的服装展演评审团观众。

　　【注】我们的评审团分两大部分，第一步分将邀请专业服装设计专业毕业老师和环境保护专家进行评审;第二部分邀请参加废弃物回收的学生作为非专业评审团进行评审。

　　第五阶段：现场制作并进行两次的服装展演。

　　现场制作限制为20—30分钟，不得超过三十分钟。第一次展演在浙江师范大学大学生活动中心进行，并当场由评审团进行评审，设立奖项，当场颁发证书。第二次展演在小学进行，做到进一步影响小学生，增强他们的环保意识和环保积极性。

　　协会执行步骤：

　　1、联系好作品的评选老师和活动后期所需的模特；

　　2、联系相关学生会部门的负责人,以取得帮助和支持

　　3、制作活动相关海报，通知协会成员本活动细则，增加宣传力度，让更多同学参与进来；（宣传部负责）

　　4、制订相关比赛规则,做好全方位计划和准备

　　5、做好参与选手的相关报名登记工作；（组织部负责）

　　6、收集整理好选手手绘参赛作品（组织部负责），交由评审老师进行初步筛选，并由老师提出建议；

　　7、组织安排好最后环保衣服展示时间，并做好相关拍摄宣传工作；

　　8、由专业评审老师点评打分，统计最后优胜选手

　　9、对优胜选手颁发相关奖项。

　　十、宣传计划：

　　1、校内媒体宣传（校新闻社、校报宣传）

　　2、校外媒体（金华日报、金华电视台等媒体宣传）

　　3、网络宣传（校社团文化网、本协会进行博客的制作、美术学院内部网宣传）

　　4、其他宣传方式（活动期间进行海报绘制、宣传单制作、条幅制作等）

　　十一、活动人数：参赛人数不限

　　评审团人数:36人（专业评审：6人大众评审：30人）

　　十二、经费预算：

　　1、作品征集海报（手绘、喷绘）、宣传单 400元

　　2、其他海报的制作（晚会） 300 元

　　3、活动舞台布置费用 1800 元

　　4、活动舞台布置费用（利民民工子弟小学） 1500元

　　5、评审团、模特纪念品赠送 700元

　　6、打印报名表、作品单、请柬等 900元

　　7、购买荣誉证书、奖品 600元

　　8、照片拍摄宣传费用 400元

　　9、通讯录（与参赛者、模特、评审团、内部等联系）150元

　　10、车费（活动前期联系活动参赛模特和排练） 300 元

　　合计：7050元

活动策划篇8

　　一、指导思想

　　为了丰富在校大学生课余学习生活，提高大学生服务社会，回报社会的意识，切实发挥经济与贸易学院志愿者协会的积极作用，提高我院大学生综合素质，增强广大学生团队意识，激励和引导大学生用自己的行动为服务社会、奉献社会贡献力量。我院青年志愿者服务队将坚持在党委、团组织的领导下一如既往地以弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神为目的，积极倡导、发起、参与青年志愿者活动。

　　二、活动简介

　　为弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，我经贸院青年志愿者协会同乌鲁木齐市中心血站负责人洽谈，我经贸院志愿者协会招募组织志愿者加入到血站服务者行列。

　　三、活动的目的与意义

　　弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，践行志愿者宗旨。通过参加切实际的'志愿活动，引领更多的人加入志愿者行列，在全校以及全社会形成一种义务帮扶的良好风貌。同时进一步扩大我新疆农业大学经济与贸易学院志愿者协会影响力，切实提高我校大学生的社会实践能力。四、招募对象

　　热心公益事业、积极向上、愿意利用部分业余时间参加志愿服务，

　　年满18周岁具有奉献精神的大学生。

　　五、服务形式

　　无偿献血志愿者主要是自愿奉献部分业余时间，利用自己的个人专长等能力，不为获取物质报酬的情况下，为无偿献血工作提供服务，主要内容包括：

　　1、经过志愿者培训后在各采血点，对无偿献血工作进行宣传并为无偿献血者提供咨询、服务。

　　2、参与血站组织的无偿献血宣传活动。 3、宣传无偿献血及血液科普知识。

　　4、招募、动员广大献血者参加全血、机采成分血的捐献。 5、参与组织突发事件下的应急采供血宣传工作。六、活动宣传

　　宣传方式：①由我院宣传部制作两块宣传板，分别放置一、二号教学楼门前；②横幅一条；③校广播站宣传；④农大论坛；⑤制作邀请函请校志协、各个兄弟学院加入；⑥利用微博、QQ等网络形式进行宣传；