学校安全演练活动的策划方案

学校安全演练活动的策划方案

　　为了确保事情或工作有序有力开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编整理的学校安全演练活动的策划方案，希望对大家有所帮助。

学校安全演练活动的策划方案1

　　一、演练时间：

　　年03月24日下午15：00分；

　　二、参演人员：

　　全校师生、保安、镇政府、镇派出所、镇医院。教师xx扮演歹徒。

　　三、演练领导小组

　　成立学校防恐反恐演练领导小组

　　（1）领导小组

　　组 长：

　　副组长：

　　姚 奎

　　成 员：

　　保安

　　各班班主任

　　镇政府、镇派出所、镇医院

　　领导小组下设办公室，由xx全负责演练方案制定，xx负责相关影像资料收集与新闻简报上报工作，德育处xx负责加强对全校师生防恐反恐宣传教育工作。

　　（2）、成立学校防恐反恐应急救援队

　　队长：

　　成员：

　　四、演练小组分工：

　　宣传组：

　　师生组织：

　　医务组：前准备与医院的取得联系。

　　疏散防护组：组长

　　安全应急小组：

　　组长：

　　准备工作

　　组织师生熟悉场地，明确工师生知道逃离路线，教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。

　　五、演练过程

　　1、学校放学，学生出校门，校门口持刀歹徒（由教师xx扮演）突然出现，绑架学生。

　　2、校门保安和教师立即上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安立即关闭校门，阻止歹徒进入学校，并立即报学校教师和领导。

　　3、保安迅速报警。校长发布紧急命令，立即启动《小学校防恐防爆应急预案》，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院救护人员解救处置。

　　学生逃生路线

　　歹徒一出现教师马上带领学生返回向最近教室撤离，各班教师关闭门窗在教室内保护学生。

　　六、演练后检查

　　1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生中的受伤情况。

　　2收集各部门对本演练的好建议。

　　七、其它事宜

　　1、事发场地：学校校门

　　2、活动前的安全教育、组织纪律教育，班主任老师要要求学生严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的喜好随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹严禁奔跑抢先。

　　对易发事故的估计和应急措施

　　主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：

　　组织疏散的'老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。

　　各楼道安排专门教师值守。

　　如发生踩踏事件老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时送往医院检查治疗。

学校安全演练活动的策划方案2

　　为有效预防学校恐怖暴力事件的放生，及时控制和妥善处置校园内的恐怖暴力事件，提高快速反应和应急处理能力，保障学校教职员工的生命和财产安全，保障学校正常的教学工作秩序，维护学校和社会稳定，建立健全应急机制，特制定本预案。

　　一、指导思想

　　以对广大教职员工的生命安全和对校园安全稳定工作极端负责的精神，牢固树立“校园安全稳定责任重于泰山，师生生命财产安全高于一切”的观念，遵循“预防为主、常备不懈”的方针，按照中央和市委及市教育工委关于反恐防暴的工作部署，从维护首都和学校安全稳定的大局出发，认真落实反恐防暴的各项预防措施，及时妥善处置校园内放生的恐怖暴力事件，确保教职员工的人身和学校财产安全，切实维护学校的安全稳定。

　　二、适用范围

　　（一）发生涉及学校或可能涉及学校的恐怖事件的处理；

　　（二）境内外恐怖组织和恐 怖 分 子针对学校实施的恐怖暴力活动的预防和控制；

　　（三）学校内发生的各类恐怖暴力事件，包括并不限于暗杀、绑架、爆炸、劫持人质或交通工具、投毒、危害网络信息系统安全等违法或刑事犯罪性质的暴力、暴力威胁或暴力破坏活动；

　　（四）因人民内部矛盾激化可能引起的恐怖暴力活动；

　　（五）匿名恐吓电话、信件、网上信息所反映出的可能发生的暴力或非暴力恐怖威胁活动；

　　（六）邪教组织或成员在学校制造或扬言制造的恐怖暴力活动等。

　　三、工作原则

　　（一）坚持以人为本的原则。从维护广大教职员工的根本利益出发，切实保护教职员工生命财产安全，积极预防和最大限度减少恐怖暴力事件对学校造成的'危害，是学校党委的重要职责。

　　（二）坚持预防为主的原则。把应对恐怖暴力事件各项工作落实到日常安全管理之中，加强基础工作，增强预警分析、做好预案演练、提高防范意识，将预防与应急处置有机结合起来，力争做到早发现、早控制、早处置，将恐怖暴力事件造成的损失减少到最低限度。

　　（三）坚持统一领导、分级负责的原则。学校安全稳定工作领导小组统一领导学校恐怖暴力事件的应急处置，协调学校相关部门联动，根据上级的规定处置好学校恐怖暴力事件。

　　（四）加强教育、稳定情绪的原则。加强对教职员工的安全教育，提高其对恐 怖 分 子和民族分裂主义分子的识别能力，学习和掌握一些防恐防爆常识，引导教职员工在恐怖暴力事件发生时能保持冷静理智，稳定情绪，加强自我保护意识，做到不恐慌、不信谣、不传谣，听从学校的统一安排。

　　（五）科学、谨慎与快速处置的原则。在暗杀、绑架、爆炸、劫持人质或交通工具、中毒等恐怖及恐怖威胁活动发生时，学校要立即向上级主管部门和公安机关报告，请求专门机关协助处置恐怖暴力事件。根据事件的性质进行分析判断，快速而谨慎地做出决策，在上级有关部门的指导下，密切配合公安机关，组织力量快速控制现场、疏散群众和救治伤员、抢救物资、扑救因事件发生引起的火灾等，控制和减少事件造成的各类损失。

　　（六）及时准确发布信息的原则。为了防止恐怖暴力事件发生后在社会上造成不良影响，及别有用心的人和境内外的不良媒体借机炒作、蛊惑人心，应按照有关信息发布的规定，及时准确地把事件实情向社会发布，避免造成学校和社会的恐慌。

　　四、反恐防暴工作领导小组机构和工作职责

　　学校安全稳定工作领导小组兼任反恐防暴工作领导小组。

　　工作职责：

　　1.在学校党委的统一领导下，全面负责学校反恐防暴应急处置工作的领导。

　　2.深入学习中央和市委及市教育工委关于处置恐怖暴力事件的指示精神，根据事件的特点，认真分析其影响，及时就如何处置事件及信息发布做出决策。

　　3.及时召开学校领导干部会议，传达上级的指示精神，具体部署学校处置恐怖暴力事件的工作。

　　4.必要时，深入恐怖暴力事件发生地现场指挥，及时解决处置事件现场发生的问题，协调各方面密切配合，共同做好事件处置工作，有效控制事态发展。

　　五、反恐防暴应急处置工作机构

　　领导小组下设四个专门工作组。

　　（一）协调处置组

　　由学校负责安全稳定工作的校领导担任组长，党、政办公室及保卫部门负责人担任副组长，成员为安全保卫办公室工作人员。

　　工作职责：接受反恐防暴工作领导小组的领导，组织相关部门开展应急处置工作；深入现场开展工作，及时向领导小组汇报工作情况，提出存在的问题和解决办法；负责协调做好善后工作。事件发生后负责各种会议组织、后勤保障等项工作。

　　（二）快速反应组

　　组长由行政与资产管理处领导担任，物业公司经理担任副组长。成员为安全保卫办公室工作人员及物业公司工作人员。

　　负责第一时间赶赴事件现场控制外围警戒，引导公安及安全机关到达现场，了解现场情况，向有关单位通报领导小组工作意见。向领导小组和协调处置组汇报事件发展情况和有关单位处置进展情况。与公安、安全和其他有关单位保持联系，配合处置组开展工作。

　　（三）信息报送组

　　设在党委办公室，由党办主任担任组长，校办主任和技术支持服务中心主任担任副组长。

　　负责收集事件处置的情况和教职员工对事件的反映，加强网络监控，发现不良信息及时通知有关部门，并采取相应措施进行处理；完成上报材料的整理、存档工作，根据领导小组授权及时准确向全校发布相关信息，并按照上级要求及时准确向社会发布新闻信息。

　　（四）医疗抢救组

　　由校办和物业公司相关人员组成，负责事件中受伤人员的救护和协调有关医院对伤员的救治工作。

　　六、快速应急处置程序

　　恐怖事件发生后，学校党委立即启动本预案。

　　（一）领导小组根据恐怖暴力事件的危害程度决定是否成立现场指挥部；对是否召开专项会议传达上级指示精神、通报情况和部署处置工作等做出决策。

　　（二）快速反应组迅速深入现场了解情况，及时向领导小组和协调处置组汇报现场情况，采取相应措施，并保持与公安、安全机关和学校领导的联系，协助学校解决有关问题。

　　（三）信息报送组迅速了解教职员工的思想动态，收集、汇总整理有关信息，及时向上级有关部门进行汇报。加强网络监控，及时对网上信息进行综合分析，上报上级有关部门和相关领导，为领导决策提供依据。根据领导小组授权指定专人及时准确向全校及社会发布新闻信息，保持口径统一，其他任何人不得接受记者采访。

　　（四）协调处置组接到报告后，及时做出反应，提出应对意见，深入现场指导工作。与公安、安全、消防、卫生医疗等部门取得联系，沟通情况，协调相关事宜。事件结束后，根据领导小组的指示精神，组织相关会议，传达上级精神，通报有关情况，对学校防范和处置恐怖事件的工作进行总结和部署。

　　（五）医疗抢救组根据事件发生的程度，立即赶赴现场组织力量协助学校开展伤亡人员的救治工作。

　　七、善后工作

　　（一）事件平息后，协调处置组要按照领导小组的安排组织召开相关会议，做好事件的善后处理工作；协调相关小组和单位人员进行认真总结，总结事件处置工程中的经验教训，提出改进意见和措施，对事件的发生进行反思，防止类似事件再次发生。

　　（二）领导小组根据处置事件的经验教训，进一步修改完善应急预案。

　　（三）协调处置组负责现场恢复工作和伤亡人员的善后处理工作，及时恢复学校的正常工作秩序。

学校安全演练活动的策划方案3

　　为营造良好安全的社会氛围，维护我校正常的教育教学秩序，保障师生员工生命财产安全，保持社会政治稳定，根据省、市、县教育局关于加强安全稳定反恐防暴工作的通知，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况，特制定校园反恐防暴预案。

　　一、指导思想

　　学校是人群密集场所，学校的安全稳定关系千家万户。为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，本着对党和人民高度负责的精神，加强领导，精心组织，周密安排，防止安全事故的发生。同时，认真组织开展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”为内容的公共安全教育活动，开展消防、突发事故的演练活动，提高广大师生的自护、自救能力，确保教育教学工作正常进行。

　　二、工作要求

　　1、认真贯彻落实省、市、县有关文件精神，提高学校安全保卫工作的重要性和必要性的认识，把学校的'安全保卫工作提到非常重要的工作议程，确实抓紧抓实。加强学校安全排查及安全管理工作，确保师生安全。

　　2、 学校校长要对学校安全保卫工作负总责，主管校长要对本校的安全保卫工作负直接责任。

　　3、对全体师生进行法制教育，加强师生的法制观念。

　　4、制定安全保卫工作预案，对可能出现的各种突发情况进行预先准备。

　　5、加强门卫安保工作。 要增强门卫力量，落实门卫职责，严格执行24小时值班、巡逻制度，坚决杜绝陌生人进入校园。

　　6、加强食品安全检测工作。 学校食堂严格执行食品来源登记、索证制度和食品留样制度，加强对食品安全的检测工作，严格管理，严禁陌生人进入学校食堂。

　　7、加强教学楼、食堂等人群密集场所的防爆炸、防燃烧工作。要加强安全巡逻工作，重点加强食堂、教室等人群密集场所的巡查力度，不让任何可疑之人进入重要场所，切实加强学校各重要场所防爆炸、防燃烧、防投毒工作。

　　三、组织机构

　　1、安保和反恐工作应急处置小组

　　为切实加强我校安全保卫工作的领导，成立学校安全保卫工作应急处置小组，负责组织领导和处置全校的安全保卫工作。

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　领导小组下设办公室，由张绪昂兼任办公室主任。

　　2、工作职责

　　学校发生或接到突发安全事故后，要在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助，要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好学校贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。

　　3、巡逻防范队伍

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　四、应急处理程序

　　（一）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急处理程序

　　本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶

　　1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向学校领导报告，并同时拨打110报警。

　　2、学校领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。

　　3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。

　　4、集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。

　　5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。

　　6、救护受伤学生和其他伤员。

　　7、实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。

　　8、事件发生后，学校应即向教育主管部门报告。

　　（二）校园内发现可疑人物应急处理程序

　　本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物

　　1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向校领导报告。

　　2、学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。

　　3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。

　　4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查。

　　5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备。

　　6、在整个过程中，学校应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。

　　7、学校应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。

　　（三）校园内发现可疑物品的应急处理程序

　　本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故

　　1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向领导报告。

　　可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。

　　2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机，或发动机动车辆等。

　　3、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。

　　4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。

　　5、学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。

　　6、学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。

学校安全演练活动的策划方案4

　　一、指导思想

　　为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定本校园反恐防暴预案.

　　二、组织领导机构

　　1、校园反恐防暴领导小组

　　1）成员名单：

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：各年级组、处室负责人及各班班主任

　　2）领导小组工作职责

　　（1）负责抓好学校反恐防暴前期人力、技防、物资等相关准备工作；

　　（2）负责组织日常安全保卫工作，抓好督查，确保各项预防措施落实到位.

　　（3）学校发生或接到突发事故报告后，要在第一时间赶赴现场，启动应急预案，指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助.

　　（4）学校发生突发事件或发现可疑人员、物品等情况时，负责按规定向上级和主管部门报告工作.

　　（5）学校发生突发事件后，负责处理突发事件善后工作.

　　（6）工作原则 要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救.要在第一时间疏散现场师生离开危险区域，尽最大努力保护好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护，做好善后处理，并按规定及时向上级和主管部门汇报.

　　2、领导小组下设四个组织：

　　（1）领导小组办公室

　　领导小组办公室设在保卫处，由xx先生兼任办公室主任.

　　办公室要根据领导小组的指示，主要负责

　　（1）抓好日常预防工作各项措施落实情况的督导检查；

　　（2）突发事件发生时，迅速组织应急反应队伍；

　　（3）突发事件发生时，做好向上级报告，请求有关部门援助等事宜；

　　（4）突发事件发生后，抓好善后事宜. 2）后勤保障组

　　后勤保障组设在总务处，由xx先生负责

　　后勤保障组要根据领导小组的具体安排，主要反恐防暴物资的购置、保管、发放，技防设备的安装、施工和日常维护，要在现有条件下，确保各项物资能满足应对各种突发事件的需要，各项技防设备运转正常.有关防暴器材要放置在保卫处办公室内，方便取用.

　　（3）应急预备队

　　应急预备队主要由我校保卫处工作人员、校卫队、体育组教师组成，由胡云磊主任负总责，xxx，xxx等协助.

　　应急预备队要按照领导小组的安排，切实抓好思想教育，进行必要的`训练，确保突发事件一旦发生，能拉的出去、冲得上去、能发挥作用.应急预备队人员要登记造册，每人配备必要的防暴工具，各人通讯工具要始终保持开机状态，确保召之即来，来则能战.

　　（4）应急救护队

　　应急救护队主要由我校德育处教师及校医务室医生组成，由xx主任负总责，xxx，xxx，xxx等协助.

　　应急救护队要按照领导小组的安排，抓好思想教育，进行必要的技能训练，具备能在第一时间做初步有效救护的能力.要配备一定的救护药品、物资.

　　（一）日常安全保卫工作

　　日常安保工作总的指导思想是：防患于未然，及时发现线索、制止事态发展于苗头阶段，最大限度地保障师生及学校安全.

　　日常安全保卫工作主要分：门卫、白天巡逻、夜间值守巡逻等三部分.

　　1、门卫（7：00---23：00）

　　（1）加强门卫力量，正门门卫由原来的两人增加到三人，并要求每小时都有一人在岗亭外站岗执勤.

　　（2）配备必要安全防暴工具：对讲机、头盔、盾牌、钢叉电警棍等，安装电铃，遇紧急情况采取电铃、哨子（停电时）示警.

　　（3）严格执行门禁规定：学生上课期间，非公务车辆禁止进入校园，对必须进入校园的施工、运输车辆要认真做好登记检查工作.

　　（4）严格执行来客来访登记制度：来校找教师的必须电话相关老师，得到确认并履行好登记手续方可进入校园；家长探望子女一律凭家长出入证或身份证并履行好登记手续；上课期间不允许会客.

　　（5）严格落实门卫坐班制度：传达室24小时不得出现无人现象，有事必须离开时，必须要找人顶岗，不得出现空岗现象.

　　2、白天巡逻（8：00---22：00）

　　（1）校卫队员白班巡逻分上午班、下午班、晚班三个组，每组两人，要求携带对讲机，每个时间段在校园内进行一次全面巡查，尤其关注课间学生下课时校园内的动态，及时发现和处理巡逻过程中存在的安全隐患；校卫队办公室配备安防器材并保持四名队员待命.

　　（2）早餐、中餐、晚餐、晚自习下课后等校内学生活动高峰时间段，在学校食堂、公寓、篮球场等区域安排校卫队员定点执勤.

　　3、晚班值守巡逻（22：00----07：00）

　　（1）晚班安排一名校卫队员在门卫执勤，两名校卫队员巡逻；每个小时巡逻队员都要对整个校园进行进行全面巡查；巡逻队员巡逻工作结束后必须在门卫岗亭内配合门卫工作.

　　（2）夜间值守巡逻要加大密度，尤其要关注办公楼、学生公寓、教师公寓、配电房、食堂等重点区域.

　　（3）晚就寝后，无特殊情况（如突发疾病），家长不允许进校探望学生；非校内车不得进入校园；其他管理参照正门管理制度.

　　（二）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案

　　本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶

　　1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向校长和学校保卫处领导报告，并同时拨打110报警.

　　2、值班干部或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，阻止犯罪分子靠近学生，防止事态扩大.

　　3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动.

　　4、保卫处迅速通知，集结应急预备队，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子.

　　5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域.

　　6、应急救护队救护受伤学生和其他伤员.

　　7、事件得到控制后，应急预备队实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场.

　　8、事件发生后，应即向教育主管部门报告.

　　（三）校园内发现可疑人物应急程序

　　本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物

　　1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向保卫处和校领导报告.

　　2、保卫处指派工作人员立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内.

　　3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保卫处工作人员应当将其带入保卫处办公室进行进一步盘问.

　　4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查.

　　5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，有关人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备.

　　6、在整个过程中，应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全.

　　7、学校应按规定把事件情况及时向教育行政主管部门报告.

　　（四）校园内发现可疑物品的应急程序

　　本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故

　　1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向保卫处和学校领导报告.

　　注：可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处.

　　2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机、对讲机或发动机动车辆等.

　　3、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理. 4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施.

　　5、学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品.

　　6、学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告.

学校安全演练活动的策划方案5

　　一、演习目的

　　针对日前发生的幼儿园袭击事件，为了加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案.

　　二、演练时间

　　20xx年xx月xx日下午xx：xxxx：xx

　　三、参加人员

　　全体幼儿、全体教职员工

　　四、适用范围

　　发生在我园内部的暴力侵害事件.

　　五、组织机构和职责

　　幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组

　　总指挥：xx协调指挥：xx

　　应变保护组：xx、xx、xx、xx、xx、

　　紧急救护组：保健医（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护.

　　疏散引导组：各班级教师？ 职责：负责疏散引导幼儿至安全地方.

　　通讯联络组：xx负责对内对外的联络及报警.

　　角色扮演：歹徒（ ）

　　摄像：

　　六、准备工作

　　1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线.

　　2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近.

　　3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线.严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先.

　　七、演练过程

　　1、此时正是准备放学时间，中一班和大二班正在操场等待家长接孩子。这时一个不明身份的男子要来接孩子，且此名男子没法向保安说明自己的身份，因此保安不让进。此男子恼火掏出身上的利器硬闯。

　　2、门卫立即向幼儿园园领导报告，同时迅速吹响哨笛.

　　3、xx快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方.在教室的各班老师也及时组织幼儿躲避，并关紧教室门。随时关注门外的动态。

　　4、总指挥xx通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的'到来.

　　5、各班班主任及教师迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，各班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

　　八、演练程序：①歹徒在大门外，说要接某某班的孩子→②保安上前咨询，查看证件，歹徒无法说明自己的身份，这时歹徒拿出凶器硬闯进幼儿园→③门卫xx打电话通知园领导，同时吹响哨笛→④总指挥xx收到险情立刻通知幼儿园应急救援队成员→⑥应变保护组员迅速集合到操场与犯罪分子周旋→⑦xx负责喊话，吹响哨笛→⑧班级老师疏散引导幼儿至安全地方并时刻警惕，观察外面的情况→⑨应变保护组制服歹徒.

　　九、逃生避险方法

　　1、听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止做操，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险.

　　2、组织幼儿往最近的一楼教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿.等到最后一个班级最后一名幼儿进入教室，关闭大门.

　　十、总指挥xx对活动进行小结。

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