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教研活动策划方案

时间:2024-01-29 07:19:55 活动策划 我要投稿

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  为了确保事情或工作科学有序进行,预先制定方案是必不可少的,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编收集整理的教研活动策划方案精品,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

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  活动内容:

  蜂蜜蛋糕树(科学)

  活动目标:

  1、在听听说说绘本故事中,对测量活动感兴趣。

  2、探索用多种材料的进行测量,知道量具的长短与测量结果的关系。

  活动准备:

  《蜂蜜蛋糕树》绘本ppt、操作材料、不同长度的测量工具、笔

  活动过程:

  一、导入

  今天,王老师带来了一本有趣的绘本,我们一起看一看

  二、阅读绘本,学习测量

  1、阅读绘本前几页

  提问:小老鼠和阿力挖到蜂蜜了吗?为什么没有挖到?

  2、出示图片,了解量具长短与测量距离的关系

  出示蜂蜜的路线图

  小熊猫从家门口走了五步,小老鼠走了也走了五步,谁来把小老鼠的测量的结果表示一下?

  阿力走了几步,谁来表示一下?

  3、师小结:原来脚步的。长短不一样,测量出来的结果就不一样。

  4、了解量具的长短与测量结果的关系:

  小老鼠的脚步最短,所以测量出来的距离最短;河马的脚步最长,所以测量出来的距离也最长,因此,虽然都走了5步,但是和熊猫的都不一样,就挖不到蜂蜜了。

  5.欣赏后半部分

  我们来看看,小老鼠和阿力有没有发现?

  师讲述后半部分绘本内容

  6、师小结:这个故事的名字就叫做《蜂蜜蛋糕树》,好听吗?

  三、幼儿测量

  1、出示操作材料

  你看,这就是熊猫的家到藏蜂蜜地点的距离,请我们小朋友用老师提供的材料来测量一下,看看到底有多远?

  2、交代要求

  请幼儿选用一种测量工具,并把测量结果记录下来

  3、幼儿操作

  四、讲评

  1、记录幼儿的操作结果;

  2、为什么不同的测量材料,相同的距长度,测量的次数不一样?

  3、师小结:相同的长度,测量工具越长,测量的次数越少;测量工具越短,测量次数越多。

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