平安夜幼儿园活动策划
平安夜幼儿园活动策划1
一、活动目标:
1、 通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。
2、 让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。幼3家3儿童
3、 让幼儿在表演活动,游戏活动中学习 英语 ,展示 英语 ,提高幼儿的学习兴趣和效果。幼4家4儿童
二、活动准备:
1、 请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物,包装好后于活动当日带来。
2、 环境创设(各活动室~门厅~走廊等)。负责人:张铃
3、 圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人:陆祖能
4、 主持稿、磁带。负责人:陈烨
5、 12月21日 英语 节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人:陆琼燕
6、 幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料,活动要求于12月22日前完成。负责人:各班教师
7、 每位幼儿学会说问候语mrry christmas!句子i want......歌曲《happy new year》
三、 活动安排:
1、 8点整幼儿陆续来园来园,广播里播放着欢快的圣诞音乐,由教师装扮的圣诞老人在厅门口盛情地迎接孩子们的'到来,与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送帖,让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。
2、 9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福,主持人拉开活动序幕。
3、 亲子游园,由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。
4、 10点15 分孩子们与家长在《happy new year》的歌曲声中陆续回教室。
5、 10点30分主持人宣布赠送礼物,孩子们互赠礼品,起唱歌曲《happy new year》,整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。
平安夜幼儿园活动策划2
一、活动背景:
由平安夜前一星期的班会上收集同学们的愿望并进行汇总,于平安夜晚即周日点评上进行此次还愿活动。
二、活动宗旨:说出愿望,实现愿望
三、活动时间:20xx年12月24日19:0020:00
四、活动地点:外院106
五、活动目的:增进同学之间的情谊,加强同学之间的联系,在学习之余丰富同学们的课余生活,加强老师同学之间的互动,从而进一步增强班级凝聚力和向心力。满足同学的小小愿望回馈家快乐。
六、参加对象:1002143班全体同学
七:活动总体布置:
宣传员完成活动前期的活动策划书和宣传准备工作;
生活员完成活动的预算及结算;
各班干完成活动人员的通知及清点;
文艺员负责活动前后网上的宣传以及通知;
所有班干部负责组织好参赛人员并维持现场秩序;
八、活动板块:
1、整理愿望,并且互赠礼物,实现彼此愿望。
2、开场舞带动现场气氛
3、诗歌朗诵及歌曲演唱表演
4、游戏环节:歌曲接龙,知识竞答
5、幼儿园平安夜活动策划
一、体育游戏:亲子背背乐
玩法:宝宝站在终点处的呼啦圈内,由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球,每一组最先踩爆气球者为胜利者。
二、英语活动:圣诞快乐。
结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》 教师将活动室布置成欢庆新年的样子,准备了圣诞树、礼物、音乐等,然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas 的练习;句子i want…的练习;还学唱了新歌:《happy new year》,活动很自然也很有意义。
1、教师引导幼儿观察教室的环境,与幼儿相互问候:merry christmas!
2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物:圣诞老公公christmas old men 圣诞树christmas tree等饰物的发音。
3、游戏:what is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物,幼儿说出相应的.英语单词。
4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas!
三、亲子活动:给老师的圣诞卡
1、提出主题,引导幼儿进行讨论: 师:圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起忙,赶快和爸爸妈妈商量一下吧。
(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思考,鼓励幼儿胆设计。
(2)请幼儿胆与爸爸、妈妈讨论。
2、让幼儿相互交流:你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?
3、提出制作时的要求
(1)先设计好在进行制作,胆使用各种材料。
(3)使用工具、材料时用注意安全。
4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡
(1)教师全面观察巡视,适时给予助。
(2)重点助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。
5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师,并对老师说一句祝福的话。
四、圣诞party
在活动室的每一个角落都闪动着恢的烛光,身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌,紧接着,孩子们纷纷戴上自制面具,顿时活动室中出现了各种各样的小动物,他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。
五、备选游戏:
1、抢椅子
2、水果蹲
3、眉目传情:提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。
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