活动策划

时间：2023-11-08 10:25:48 活动策划我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　一、活动主题：元宵花灯喜乐会

活动策划

　　二、活动时间：20xx年3月5日

　　三、活动目标：

　　1. 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。

　　2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

　　3. 通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。

　　4. 知道元宵节的由来。

　　5. 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

　　6. 通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。

　　四、活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

　　五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

　　六、活动形式：场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

　　七、活动前沿

　　一)前期准备：

　　1. 给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。

　　2. 幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

　　3. 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

　　4. 活动需要准备的背板。

　　5.制作条幅：××幼儿园元宵喜乐会。

　　6. 准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。

　　7. 制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

　　8. 做元宵的'材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhao li) 3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

　　9. 提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。

　　10. 班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。

　　11. 班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。

　　12. 教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。

　　13. 制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

　　14. 提前制作各区标牌和区域规则提示板。

　　15. 选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

　　16. 由幼儿园后勤人员(3—5名)，组成安全小组。

　　17. 准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。

　　18. 准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

活动策划篇2

　　一.活动背景和目的

　　平安夜与朋友相聚相互赠送苹果是一个流传至今的风俗。我们用苹果相赠是希望朋友健康快乐，而现在我们已经和儿时的伙伴上学时的同学相隔千里，我们送去的只能是简单的祝福。现在我们在阳光地带这个大家庭中，有了更多的同学和朋友，我们之间应该加强交流，结识更多的朋友，让远在家乡的你也能感受到过节的温暖。

　　通过一系列的活动来增进部门与部门，同学与同学之间的感情。让我们结识更多的朋友，是部门之间的联系更紧密，部门之间更团结，让同学们在节日中感受集体的温暖，通过视屏来回顾我们这个学期在阳光地带一起有过的辛酸和欢乐。

　　三.活动主题

　　联谊平安夜，你我零距离

　　四.活动对象

　　阳光地带宣传部和外联部

　　五.活动时间

　　20xx年12月23日晚(平安夜)

　　六.活动地点

　　主教多媒体教室(待定)

　　七.活动安排

　　宣传部：

　　1.确认活动主题

　　2.安排活动流程及主要事项

　　3.拟写活动策划

　　4.递交活动申请

　　5.购置活动所需物品

　　6.与外联部负责人布置活动现场

　　7.关注活动进展，发现问题及时解决

　　8.负责活动中的分配，活动规则的解说

　　9.活动地点布置验收

　　10.组织好部门成员的参加

　　11.负责相关PPT或魅客的'制作及活动PPT的放映

　　外联部：

　　1.与宣传部负责人布置活动现场

　　2.组织好部门的成员参加活动

　　3.配合宣传部购置活动中所需的物品

　　负责活动教室的申请

　　八.活动参与要求

　　1.参加活动的同学需要没人带一个苹果作为交换的礼物

　　2.每个部门选出几名负责人

　　3.在活动结束后，全体人员需要留下打扫卫生后方可离开

　　九. 活动流程

　　1.前期准备：

　　①在确认方案后，在活动开始前一周召集两个部门开会，确定要参加的人员名单，并交纳活动经费

　　②由负责人安排各自部门的工作，并解说活动的详细情况

　　③每个负责人分别做好自己的工作，购置好所需物品，如：气球，零食等

　　④活动主要负责人，负责申请的教室，以便活动的进行

　　⑤外联部负责装扮教室用的气球及其他物品的准备

　　2.开展阶段

　　①有宣传部组织活动的过程

　　②活动结束后成员一起收拾会场

　　十.活动内容

　　1.回顾一个学期我们在阳光地带有过的汗水和欢乐

　　①PPT或魅客的放映

　　2.苹果交换

　　①统计好活动中所有的人数，用总人数除于2，如：共20人，20除于2=10

　　用20张纸条分别写为1--10和1--10的号码牌。分别发给每一个人，抽到同一个号码的同学则交换苹果

　　②如果人数为单数，那么在号码牌中安排一张空白的纸条，抽到空白纸条的为单出来的人数，那么他可以接受在场同性同胞的一个拥抱，异性的握手

　　④其他字样纸条，以字样意思进行游戏

　　3.抽签游戏

　　①有主负责人编写活动写在纸条上。给每个人抽，期间会有表演或者相互的小游戏，需要在场人员的配合

　　②抽到写有‘气球”字样纸条的同学，就在身边最近的同性没人身上扎五个气球，在五中不同的方式下，将5个气球挤破，原则气球不能离开身体。。。，不能用手捏破。

　　③抽到写有‘苹果’字样的同学，则喂身边最近的异性吃苹果

　　4.你画我猜

　　①先由负责放写好要拿来活动用的词汇，要求所用词汇为日常常见的物品名词，五个词汇为一组

　　②将全体人员分为两组，每组分别派出一人轮流比划，台下的人员猜，先猜出一方者为胜者，记为一分，另一组不加分，五个词汇为一轮，共3轮

　　③3轮结束后统计两组的最后得分，分数高的一组可以要求低的一组出节目。。。

　　十一.活动后期安排

　　明细活动所用费用，并公布活动明细账单

　　十二.经费预算

　　1.气球：10元

　　瓜子：10元

　　2.花生：10元

　　3.饮料+杯子：20元

　　4.其他零食：60元

　　5.纸巾：3元

　　6.初步合计：113元

活动策划篇3

　　一、活动背景:

为了活跃校园文化氛围,迎接国际妇女节以及引导广大女生更多的关注自身的道德修养,文化内涵,心理健康,独立意识等综合素质的提升,彰显我校女生风采,搭建一条女生与男生之间沟通的纽带,帮助女生们走成长,成才,成功之路,让女生的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞。“妇女节”是以关怀我校广大女生们，增进男女生交流的主旨，加强女生的自信心，全面拓展女生各方面的素质，不断突破、创新，力求挖掘出新的亮点，为校园注入动感的'新鲜活力，特此举办此活动。让女生成为学生活动中的一道靓丽的风景线。

　　二、活动参加部门:

本次活动由我系及物理系学生会女生部负责策划工作，另外同时需要宣传部(负责本次活动的宣传以及场地布置)、文娱部(负责主持等工作)、其他各部协助。

　　三、活动时间:

本次“妇女节”将于3月8日或3月7日举行。

　　四、活动内容:

　　(一)节日开幕式;

　　(二)“ 感恩送祝福”活动;

　　(三) “靓丽动人”美容化妆讲座;(四)有关成才教育的电影播放.

　　五、前期准备:

　　(一)人员召集;

　　(二)场地准备;

　　(三)物件准备.

　　六、活动开展

　　活动流程：(一) 活动宣传:以书面方式向各个班级介绍三八节的由来.活动内容及节日安排;

　　(二)关于女生一些问题的交流会

　　(1)主持人引出话题，对相关观点与同学进行探讨。

　　(2) 主持人就同学的讨提出问题，请其他人说说她们的观点和看法。

　　(三)“感恩送祝福”活动

　　时间:3月8日

　　内容:在活动当天向我系辛勤的女教师各送一束康乃馨和贺卡以表示祝福感激。

　　(四)、美容化妆讲座[我部已经联系到化妆方面的人,人家让昨天回话,因为人从浙江来]

　　(1)时间:3月8日下午

　　(2)内容:一些日常保护皮肤的方法以及如何正确使用化妆品等生活中常用的小知识;还有我们如何才能使自己的头发看起来滑亮有光泽,以及一些常用的防脱发小常识,如何打理、我们的头发;我们生活中的一些社交礼仪。

　　(五)、教育电影播放:时间:3月8日晚上名称:待定地点:待定

　　七、活动安排:

　　我系负责:策划拍摄签字板场地清理化妆师邀请心理老师邀请

　　物理系负责:教室申请场地布置海报 ppt 服务性工作[给老师或其它系部长倒水]

　　主持人、老师代表、纪律维持人员各系派一人。

　　八、活动经费预算:

　　胶带彩带等许多东西预算共25元。

活动策划篇4

　　活动目标：

　　1、借助相似造型，大胆表现、创造人物的五官，并进行表述。

　　2、充分发挥想象力，体验创作的乐趣。

　　活动准备：

　　1、多媒体课件；

　　2、音乐磁带、录音机；

　　3、每人记号笔及正方形纸各一。

　　活动过程：

　　1、欣赏配乐散文诗《给老师画像》师：小朋友喜欢画画吗？有一天，有个小朋友偷偷地画了一张画，你们猜猜他画的是什么？（幼儿猜猜）你们都开动小脑筋了，到底是什么呢？仔细听听老师念的一首诗歌就知道了！

　　2、再次欣赏（你们想不想看看这个小朋友画的画呢？），师边操作课件边朗诵，进一步理解散文诗。提问：这个小朋友他画的是什么？跟我们以前画的一样吗?(出示课件,进行比较) 他是用什么来代替五官的？直接告诉幼儿：散文中的画像跟我们以前学过的画法不一样，是用替换想象的'方法来完成的，用苹果代替脸蛋，用太阳代替眼睛，用翘角的水果糖代替嘴巴。

　　3、师点击课件，进行示范：如何想象画，并让幼儿思考与讨论。师：我这儿有一枝神奇的小魔笔，它在画什么？（展示逐步变化的多媒体画面，一枝小魔笔从基本点出发，慢慢变成了一个椭圆形……）原来是一张娃娃脸，现在，这张娃娃脸要变了，小魔笔用什么来做五官呢？提问；你想一想，如果让你画，你觉得可以用什么来代替眼睛、嘴巴、头发、耳朵呢？

　　4、讨论：如何让画面更漂亮些？出示两张一样图案的画（一张线描、一张简笔），让幼儿比较，知道用线描后的图案更好看。

　　5、幼儿进行表现与创造。师：现在，我们小朋友也来变一变，想一个最有趣的娃娃脸画下来。

　　要求：

　　①要先想好你要用什么来代替五官？

　　② 代替的材料要和别人不一样的。

　　③用线描的方法让你的画面更丰富、更好看。

　　6、展示与体验。请画完的小朋友将作品贴在板上展示，并互相说说自己的画，体验与分享快乐。(可以请能力强的幼儿用儿歌的形式说说自己的画：如大大的树叶，是娃娃的头发……)