岁月如梭，转眼间一学期的时间又过去了。下面是语文迷小编整理的2016年小学六年级班主任工作总结第一学期，欢迎大家阅读!
【2016年小学六年级班主任工作总结第一学期1】
时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下总结
一、加强学生的文明行为习惯和安全教育 。 要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办?你发现同学打架你怎样处理?在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。
二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围
六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。中午12：00要求学生回到家学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。 三， 积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备 。虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的准备。半学期来，学校也组织了不少活动和比赛，比如书法比赛，我鼓励同学们尽可能参加集体的活动，强调同学们应该有纪律性，有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计比赛，我尽可能让学生自己去实践，而我只是一些指导或建议。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。
四，民主，公平，公正地对待每一个学生
我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的学生，如林海霞，方秀娟，吴慧如等等。经过这个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了。这是我一学期来做班主任的工作总结 ，也是我这么多年来带班坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有很多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。
【2016年小学六年级班主任工作总结第一学期2】
时光飞逝，伴着新年的步筏，一个学期又将结束了。
回顾过去的一个学期，也许是因为学生们都大了，迈进了六年级的大门，也感觉到了升学的压力，在这逝去的一个学期里，班上同学们都非常听话，没有犯过太多错误，也没有给我增添太多麻烦。
本学期，对于班上的管理，我还是采用自理式的方式，就是“自己管好自己”!我经常跟学生说，我不要求你的表现要有多优秀，我只要求你自己做好自己的事情!如果每一个学生都能按照要求，自己管理好自己，那么对于班级的管理就轻松多了。在这个基础上，我把班上的事务分配给了班干部。开学初，全班同学通过集体投票的方式评选出了班长，副班长，体育委员、音乐委员、劳动委员、生活委员、学习委员、科代表等相应的班干部。班级架构一形成，我便召开了班干部会议，对班干部的职责、任务、作用等进行了讲解和分工，如班长负责每节课前的整理，吃饭的纪律，一名副班长负责早读，一名副班长负责眼保健操等。因为明确分工，责任到人，所以他们在管理起来不会出现漏洞，也不会因为协商不好而引起一些争执。通过班干部的努力，以及学生从一年级开始就养成的良好形为习惯，如：集会、排队不讲话，上下楼梯排队靠右走，课间不追逐打闹，见到老师要问好，吃饭之前先洗手等等。
正因为学生养成了自觉、自理的形为习惯，所以班级里的气氛也是非常团结的，班里同学都非常有集体荣誉感，一个学期下来，班上没有出现打架、吵架的事件。而且，我们还在学校举行的趣味运动会上，囊括了团体总分第一、拔河第一、精神文明奖、班上许多同学都拿到了奖。在比赛过程中，赛场上的同学奋力拼博，场下的同学也尽力呐喊助威，真正体现了一个团结向上的班集体的精神风貌。
在这学期快要结束的时候，发现一些孩子心理和思想上都发生了一些细微的变化，总是在班中传出一些“小绯闻”，说“xxx喜欢xxx，xxx不喜欢xxx”等一些话语，多部分是女生。发现了班里有这个“苗头”之后，我及时找了几个同学单独谈话，并且让他们中的一个同学进行调查平时喜欢说这类事的同学，然后组织他们开小会，进行相应的教育及心理辅导。
不仅如此，班上同学在学校举行的各项比赛中也是频频获奖。故事比赛分别获得一二三等奖，红歌比赛获得了四五六级组第一名，虽然都是理所当然的因为年级最高嘛，我还是替他们高兴，因为他们尽了最大的努力。
成绩都属于过去。回首这一个学期，班级中也还是存在一些不足之处，如班里还有几个学困生，对于她们的辅导还是做得不够到位;班上读书的声音不响亮;个别同学回到家里不听话;还有一部分学生对他们的感恩教育做得还不够全面等等。希望在新的学期里，我们六年级能继续发扬这些好的作风，改掉这些不足之处，不仅在行为上，争取在六年级的毕业考试中夺得一个令人满意的成绩!