四月，依旧携一丝清冷。风起，柳絮飞扬，如曼妙飞舞的梦蝶，在点点金色的光晕里打着旋。下面是小编整理的幼儿园四月份工作总结，欢迎大家参考!
【幼儿园四月份工作总结1】
回顾这一个月的工作，不管是班级管理、教育教学还是家长工作，都取得了一定的收获，但也存在着很多的不足。现将分析如下：
一、教育教学方面：
本月的主题是《我有多爱你》一周、《我对你说》两周、《大树和小花》两周。
通过《我有多爱你》这个主题，将幼儿、父母(尤其母亲)之间原本具有的自然情感予以渲染和提升，使这种情感成为幼儿丰富的情感世界中永不褪去的组成部分。例如《只要妈妈露笑脸》不单学习的是歌曲，更是一种对妈妈为我们付出的了解。通过歌曲让幼儿体会妈妈对孩子的爱，并引申到幼儿的生活要懂得爱自己的妈妈。
《我对你说》这个主题，让孩子们的口语听说能力得到了很大的提高，通过这个主题的学习为他们今后能成为能说会道、善于交往的社会人奠定了基础。主题为幼儿营造一个宽松、自由的表达空间，引领幼儿在与环境、教师、同伴的互动中，学会倾听他人说话，尝试用多种方法自信地表达，掌握基本的交往技能。如：“乌龟怪脾气”让幼儿知道不愿意说话会带来很多的麻烦，要不愿意主动与他人交往的孩子能学会多与人交流。“没长耳朵的小老虎”让幼儿知道专注倾听的重要性。
通过《大树和小花》这个主题，幼儿结识树朋友、花朋友，以朋友的目光感受朋友、理解朋友、关心、照顾朋友。
二、在家长工作方面：
1、家长们都很重视，很配合幼儿园教育工作。需要家长帮忙的事家长们都很积极配合。
2、家委会的家长参加了本月春游活动，他们乐意配合我们的工作，每人负责六位孩子，
为我们的春游安全工作添了一份力量。本次活动无安全事故。
3、本月我们家委会的家长、孩子在黄楚楚妈妈的召集下，一起去郊游。家长们也觉得这次的亲子活动非常的有意义，让孩子和家长都有了一个互相沟通的机会。
三、在班级管理方面：
这段时间我觉得班里的常规有些松散，孩子们较自由、随便。为了发展幼儿口语表达，我们提供了很多让幼儿说的机会，虽然孩子的表达能力有了一些进步，但是带来的后果也是显而易见的。孩子的话多了，上课也想讲、吃饭也要讲、连上厕所也讲个不停。同时个别幼儿上课还是爱做小动作，咬咬指甲、玩玩衣服鞋子、你碰碰我我动动你并且屡教不该。不过进步还是有的，孩子们的自理能力有了一定的提高。现在，孩子们每天起床后都会自己把被子折的整整齐齐。饭后习惯也养成的不错，孩子们不用提醒就会在饭后先吃水果，然后洗手、洗嘴巴，最后擦干净自己的小嘴巴。
四、继续努力的地方：
1、继续抓好班级每日常规管理，同时随着季节的变化，做好幼儿的保育工作。
2、继续做好教学工作，充分细致的准备每一节课，课后认真进行反思总结。在教学中，还要处处发展幼儿口语表达方面的能力，结合环境创设，让每位幼儿都乐意说、有话说，主动说。3、继续做好家长工作，和每一位家长随时沟通、交流孩子本阶段发展情况。
【幼儿园四月份工作总结2】
今年的四月是充满怀旧气息的时节，满大街上都是18世纪维多利亚风格复古的装扮。电视里也尽是一些二、三十年代的老上海故事。好象在奋勇走进新世纪的路上，我们都有点累了，想法换一种方式让自己的休息一下。或是前卫的新时期风格让我们都有一些审美疲劳，我们开始怀念经典。
服装如此，教育亦是如此。四月我们大班级组都要展示在主题背景下的数活动和音乐活动。活动既要在主题的内容中生成，又要注意领域目标的呈现。显然这两个领域的活动设计对每位老师来说都是有挑战性的。在数活动中，我们发现主题活动下的音乐活动和数活动追求幼儿基本经验和生活经验两方面有效结合，才能达到主题目标和领域目标。这就要求教师不仅要给孩子们有数的序列知识与基本，还要丰富他们的生活经验使活动真正融入主题之中。我们在传统的教学中汲取精华，增加幼儿生活经验，使幼儿的基本经验在游戏中得到提升和扩充。展示只是学习和反思的一种手段，我们希望能通过具体的实践积累更多的经验与大家一起分享。
在音乐活动的设计中，传统的音乐活动给我们留下了许多方法和模式。长期以来，我们遵循这些方法让孩子们对音乐有了由浅入深地了解。我们不全盘否定传统的教学，在音乐活动中我们特别重视幼儿的基本经验和技能，但重要的是我们追求在音乐教学过程中幼儿内容性的学习而不是表演性的展示。所以主题背景下的音乐活动与传统的音乐活动似曾相识，其实不然。
其实，这和衣服一样，怀旧只是一种形式，面料和细节已经不同了。