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美术第二课堂活动工作总结（精选11篇）
充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？制定一份工作总结吧。那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是小编精心整理的美术第二课堂活动工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美术第二课堂活动工作总结 1
通过本学期美术第二课堂的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求增加课时可以再进行学习，而且在这些兴趣者的带动下有不少学生也很积极地在空闲时间进行学习。
通过本学期的学习活动，体现了美术兴趣小组活动开展的必要性，下面就这学期工作作一个总结：
一、提高了学生对美术的兴趣：
参加兴趣小组的同学都有这么一个感受，以前画画只是应付老师的`作业，但通过学习他们意识到不再是被动的而是变成主动的学习，他们发现绘画水平提高了，学习更有兴趣了，有些同学还在业余时间到画室里学习。
二、绘画水平得到了提高了，丰富了美术知识：
在这次的兴趣小组活动中，不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：
由于兴趣小组以实践活动为主，给很多同学以动手绘画的机会，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、提高了学生的素质，为参加美术专业的高考作了准备。
在这次的兴趣小组活动中，丰富了他们的学习生活，把学生的素质教育落到实处，同时也为打算报考美术专业的同学提供了学习的好机会。当然，在这学期的工作还存在不足，我期待着兴趣小组活动能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
美术第二课堂活动工作总结 2
这学期，在学校的支持和组织下，我们开展了美术第二课堂，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，有力的开发了学生的智力，锻炼了孩子的手脑协调能力。为了下学年能更好的开展美术第二课堂，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一学期来的美术第二课堂活动情况总结如下：
本学期美术第二课堂活动主要是针对每个阶段学生的年龄特点及其兴趣爱好，开展绘画创作、名人赏析、美术理论辅导和手工制作，同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
在名人赏析和绘画创作教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的'机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术理论学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！
美术第二课堂活动工作总结 3
为丰富校园文化生活，促进学生全面发展、个性发展、特长发展，本学期我校加强了第二课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，积极开发并合理利用校内外各种人力、物力资源，激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。第二课堂活动是培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力，引导学生体会色彩的对比，调和，培养学生的想象能力。本学期通过组织美术小组的活动，使学生的美术特长得到了更好的发展。在此，把本学期小组学习情况总结：
一、定活动形式与内容：
1、学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
2、本学期的第二课活动内容主要包括：素描、色彩、剪纸、手工小组。
二、定活动时间与地点：
1、每周三下午5：20——6：10为美术第二课堂活动时间。
2、活动地点在八二班教室进行。
三、师生明确活动目的与要求：
1、第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的`选择权。
2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。
3、本学期活动形式多种多样，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。
4、能按时认真组织开展活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。
5、学生能积极按时参加活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。通过第二课堂教学，使学生能够自己学习，自我提高，最大的开发学生的能力。
6、充分利用第二课堂活动对学生进行思想品德教育，培养学生自觉、积极、主动的良好品质。
7、开设素描、色彩、剪纸、手工等活动，培养学生在德、智、体、美、劳各个方面的发展。学生为校园文化完成了剪纸、素描、水粉画等作品。
8、本学期组织中小学生“庆五一”防火宣传海报展。通过防火宣传展览，陶冶他们的情操，培养从小注意防火意识，让学生有自我展示的机会。
9、通过海报展、书画比赛，丰富了学生的课余生活，充分发挥了学生的想象力，激发他们学习的兴趣，培养了绘画能力。
四、加强活动监督与总结：
1、开学初认真制定活动计划，扎扎实实的抓好落实，备好每一节课，作好活动记录。
2、每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的安全。
五、存在问题及今后努力方向：
1、参加活动的学生人数不多，未能全面开展。下一学期计划多增加人数。
2、下学期还计划多开设活动内容，让更多的学生参加兴趣小组。
美术第二课堂活动工作总结 4
时间飞逝，转眼本学期的第二课堂活动已接近尾声，现在把工作总结如下：
本学期第二课堂的学生学习分为3个阶段进行，第一阶段首先训练学生的素描基础，主要是训练学生对绘画基础练习，训练学生学习素描基础，从一些最基本的石膏开始。第二阶段训练色彩，让学生体会色彩关系的变化，感受大自然的无穷变化。第三阶段主要是训练学生的水粉作画和技巧学习。
通过这短短的几个月训练与学习，有一部分学生对美术有了一定的认识和了解，也慢慢的开始喜欢上了这一门艺术。
一、培养了学生的对美术的兴趣：
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：通过这几个月的.努力学习后，对美术技巧能力有了一定的进步，对审美意识也得到加强了。他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是七年级，八年级、九年级学生尤为突出。
二、培养学生的知识面：
在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、丰富了学生的第二课堂：
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
总之，在下一个学期开学时，也要一样的把第二课堂活动如实如期的进行，让更多的学生参加到学习活动中来。不但能添加校园学习文化氛围，同时也对学生们的自身一种学习训练。
美术第二课堂活动工作总结 5
为丰富校园文化生活，促进学生全面发展、个性发展、特长发展。这学期，在学校的支持和组织下，我校开展了初中美术第二课堂。第二课堂活动是激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力，引导学生体会色彩的对比、调和；培养学生的想象能力。本学期通过组织美术小组的活动，使学生的美术特长得到了更好的发展。为了让下学期的第二课让活动更好开展。以便以后能做到取长补短,有所提高，在此，把本学期小组学习情况总结：
一、定活动形式与内容：
1、学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
2、本学期的第二课活动内容主要包括：素描、盘子画、香包、废弃物创新组合等
二、定活动时间与地点：
1、每周一、周三下午第八节课为美术第二课堂活动时间。
2、活动地点在实验楼二楼美术室进行。
三、师生明确活动目的与要求：
本学期的二课活动是很有针对性的安排：
1、素描的活动安排
素描一切提高造型能力的基础，是素描需要长期的训练才能提高。初中生学习素描的意义是提高他们的造型能力，培养他们的观察能力、审美能力、注意力作为中学生要做到持之以恒的来进行安静的训练似乎很难。
2、盘子画
本环节主要是让学生尝试用不同材料作画，感受在盘子上作画的特性，体验设计、绘制有装饰图案的盘子带来的成功喜悦。培养学生的设计意识，提高学生的动手实践能力。
通过设计、绘制有装饰性的`盘子，提高对生活物品的审美能力，感受美术与生活的关系。激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。
3、香包
香包的制作主要是让学生关注传统文化，能知道端午节的由来，和有关的（历史）故事与意义,能说出端午节缝制香包意义 ,培养动手能力，能操作简单的基本裁缝。此环节制作时可以和同学、家长合作，同时提高学生的团队意识。
4、废弃物的组合
懂得废弃物回收再利用的重要性，了解废弃物造型艺术的神奇之处，体验创造的乐趣。利用收集的废弃物，能根据不同形状、材质特征，制作一件艺术作品。通过欣赏各种废弃物合成的有趣的艺术作品，感受不同的表现效果，拓宽学生的视野，陶冶生活情趣，享受美好生活。
本环节学生在找材料时有所发愁，后来利用到学校工地上的废弃木板，此环节学生兴趣浓厚，作品精美，富有创意。
四、存在问题及今后努力方向：
1、人数不多。当时报名的学生很多，实际每次参加活动的学生人数不多，未能全面开展。下一学期计划多增加人数。应加强这方面管理。
2、工具未带全。本学期开设的内容很多，但是由于学生的绘画工具未能带齐全，导致学生在课堂中的作品质量不是很高。
3、时间不足。每周仅用不到40分钟的时间让学生完成优秀的作品很难达到。像手工，动漫在课堂上教给学生绘画的思路和方法，学生在课余时间可以基本完成。像素描，水粉需要长时间静心的训练才能出效果，学生每次来画室，削铅笔，铺纸等前奏工作都花费了很长时间，剩余20多分钟中等心静下来就下课了。所以下学期应合理安排时间，在不耽误学生学习的情况下，提高他们的绘画造型能力。
4、应抓重点。每次来参加的人就是那几个特别喜欢绘画的学生，下学期应加强训练和重点培养。
在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，在工作还存在不足，我期待着我在工作中能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使学生们的素质及绘画能力更好地得到提高。
美术第二课堂活动工作总结 6
随着本学期接近尾声，我校美术第二课堂活动也圆满地落下了帷幕。本次活动旨在丰富学生的校园文化生活，激发学生对美术的兴趣与创造力，促进学生全面发展。现将本学期美术第二课堂活动的工作总结如下：
一、活动概况
本学期，美术第二课堂共开设了绘画基础、手工制作、创意素描、国画体验四大板块，吸引了来自不同年级的近200名学生参与。活动每周二、四下午进行，每次活动时间为两小时，确保了学生们有足够的时间深入学习和创作。
二、教学成果
1. 技能提升：通过系统的教学与练习，学生们在绘画技巧、色彩搭配、构图设计等方面均有了显著进步。特别是在绘画基础班，学生们从最初的线条生涩到后来的作品细腻，变化令人欣喜。
2. 创意激发：创意素描和手工制作课程极大地激发了学生的想象力和创造力。学生们在自由创作的过程中，不仅学会了如何将日常生活中的元素转化为艺术作品，还学会了如何表达自己的情感和想法。
3. 文化传承：国画体验课程让学生们近距离接触了中国传统文化，了解了国画的历史背景、艺术特色及基本技法。通过亲手绘制，学生们深刻体会到了国画的韵味与魅力，增强了文化自信。
三、存在问题与改进措施
1. 资源分配：部分热门课程如国画体验报名人数远超计划，导致教学资源紧张。未来我们将优化报名系统，合理调配师资力量，确保每位学生都能获得良好的学习体验。
2. 时间管理：部分学生在活动时间内难以集中精力完成作品，影响了学习效率。我们将加强时间管理教育，引导学生合理规划创作时间，提高学习效率。
3. 展示平台：虽然学生们创作了许多优秀作品，但展示机会有限。我们将探索更多展示途径，如举办校内展览、参与线上艺术比赛等，为学生们提供更多展示才华的`机会。
四、展望未来
未来，我们将继续丰富美术第二课堂的活动内容，引入更多元化的艺术形式，如雕塑、摄影等，以满足学生多样化的学习需求。同时，加强与家长的沟通与合作，共同为学生的艺术成长营造更加良好的环境。我们相信，在大家的共同努力下，我校的美术第二课堂活动定能越办越好，为学生的全面发展贡献更多力量。
美术第二课堂活动工作总结 7
本学期的美术第二课堂活动在全体师生的共同努力下，取得了令人满意的成果。此次活动不仅为学生们提供了一个展示自我、提升技能的舞台，还促进了校园文化的繁荣与发展。以下是对本学期美术第二课堂活动的总结：
一、活动亮点
1. 内容丰富多样：本次美术第二课堂涵盖了油画、水彩、素描、陶艺等多个领域，满足了不同兴趣爱好的学生需求。通过多样化的课程设置，学生们得以在更广阔的艺术天地中探索与成长。
2. 专业师资指导：我们邀请了多位具有丰富教学经验的美术教师和艺术家担任指导老师，他们不仅传授专业知识，还注重培养学生的审美能力和创新思维。在老师们的悉心指导下，学生们的艺术水平得到了显著提升。
3. 互动交流频繁：活动过程中，我们鼓励学生之间的交流与合作，通过小组讨论、作品互评等方式，增进了彼此之间的了解与友谊。这种互动交流不仅促进了学习，还培养了学生的团队合作精神。
二、成果展示
本学期，学生们创作了大量优秀的艺术作品，这些作品不仅体现了学生们扎实的绘画功底，更展现了他们丰富的想象力和创造力。我们通过校园展览、网络展示等形式，将学生们的作品呈现给全校师生及家长，赢得了广泛好评。
三、反思与改进
尽管本次活动取得了显著成果，但在实施过程中仍存在一些不足之处。例如，部分学生在创作过程中缺乏足够的耐心和毅力，导致作品质量参差不齐；部分课程的教学内容与进度安排还有待进一步优化等。针对这些问题，我们将采取以下措施进行改进：
1. 加强心理辅导：针对学生在创作过程中出现的焦虑、急躁等情绪问题，我们将加强心理辅导工作，引导学生树立正确的创作态度和价值观。
2. 优化课程设置：根据学生的实际需求和反馈意见，我们将对课程内容和进度安排进行适当调整和优化，确保每位学生都能获得最适合自己的学习资源。
3. 强化实践环节：我们将增加实践环节的教学比重，鼓励学生们多动手、多实践、多创新，通过实际操作来巩固所学知识并提升技能水平。
四、结语
本学期的.美术第二课堂活动虽然告一段落，但我们对美术教育的探索与追求永不止步。我们将继续秉承“以美育人、以文化人”的教育理念，不断创新教学方法和手段，为学生们提供更加优质、更加丰富的美术教育资源。我们相信，在未来的日子里，我校的美术第二课堂活动定能绽放出更加璀璨的光彩！
美术第二课堂活动工作总结 8
本学期，我校美术第二课堂活动在全体师生的共同努力下，取得了圆满成功，不仅丰富了学生的课余生活，还极大地激发了学生对美术的兴趣与创造力。以下是对本学期美术第二课堂活动工作的总结：
一、活动概况
本学期，美术第二课堂共开设了绘画基础、手工制作、书法体验、创意绘画四个小组，吸引了来自不同年级的近200名学生积极参与。每个小组根据成员的兴趣和水平，制定了详细的教学计划，确保了活动的针对性和实效性。
二、主要成果
1. 技能提升：通过系统的'学习和实践，学生们在绘画技巧、色彩运用、手工制作等方面都有了显著提升。许多学生在短时间内掌握了基础素描、水彩画、泥塑制作等技能，部分优秀作品还被选送参加校内外展览。
2. 创新思维：创意绘画小组鼓励学生自由发挥，大胆想象，创作出一系列富有想象力和创意的作品。这些作品不仅展示了学生的艺术天赋，也体现了他们对生活的独特理解和感悟。
3. 团队协作：在手工制作和大型创作项目中，学生们学会了分工合作，共同完成任务。这种团队协作的经历不仅增强了他们的集体荣誉感，也培养了他们的沟通能力和责任感。
4. 文化传承：书法体验小组让学生近距离接触了中国传统文化，通过练习书法，学生们不仅掌握了汉字书写的技巧，更深刻体会到了中华文化的博大精深。
三、存在问题与改进措施
1. 资源分配不均：部分小组因材料限制，难以开展更高层次的教学活动。未来需加强资源调配，争取更多外部支持和赞助。
2. 时间管理：部分学生在参加第二课堂活动时，与主课学习时间发生冲突。需进一步优化活动安排，确保不影响学生的正常学习。
3. 评价体系：需建立更加完善的评价体系，不仅关注学生的作品成果，还要注重过程评价，鼓励学生持续进步。
四、展望未来
下学期，我们将继续优化美术第二课堂活动，丰富课程内容，提升教学质量，为学生提供更多展示自我、发挥创意的平台。同时，加强与家长的沟通，争取更多理解和支持，共同为学生的全面发展贡献力量。
美术第二课堂活动工作总结 9
随着本学期的结束，我校美术第二课堂活动也圆满落下了帷幕。回顾这一学期的活动历程，我们深感收获满满，现将主要工作总结如下：
一、活动亮点
1. 内容丰富多样：本学期，我们精心设计了包括油画、国画、雕塑、平面设计在内的多个美术课程，满足了学生多样化的学习需求。
2. 师资力量雄厚：我们邀请了多位具有丰富教学经验的'美术教师和艺术家来校授课，他们的专业指导和精彩讲解极大地提升了学生的艺术素养。
3. 成果显著：学生们在活动中创作了大量优秀作品，不仅在校内展览中获得了师生的一致好评，还积极参与了各类校外比赛，取得了优异成绩。
二、经验分享
1. 激发兴趣：通过展示优秀作品、分享艺术家故事等方式，有效激发了学生对美术的兴趣和热爱。
2. 因材施教：针对不同年龄段和水平的学生，我们采用了分层教学的方法，确保每位学生都能在自己的基础上得到最大提升。
3. 实践为主：我们注重让学生在实践中学习，通过亲手操作、亲身体验，加深对美术知识的理解和感悟。
三、反思与改进
1. 加强互动交流：未来我们将增加师生、生生之间的互动交流环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
2. 拓展教学资源：积极寻求外部合作机会，引进更多优质教学资源，为学生提供更广阔的学习平台。
3. 关注心理健康：在追求艺术成就的同时，我们也将更加关注学生的心理健康状况，确保他们在快乐中学习、在成长中快乐。
四、结语
本学期的美术第二课堂活动虽然告一段落，但我们对艺术的追求和探索永无止境。我们相信，在全体师生的共同努力下，我校的美术第二课堂活动将会越办越好，为学生的全面发展注入更多艺术的力量。
美术第二课堂活动工作总结 10
一、活动背景与目的
本学期，为了丰富学生的校园文化生活，提升学生的艺术素养与创新能力，我校积极开展了美术第二课堂活动。通过多样化的美术课程与实践，旨在激发学生对美术的兴趣，培养其观察力、想象力和创造力，同时增进学生之间的交流与合作，促进全面发展。
二、活动内容与实施
1. 基础技能训练：活动初期，我们安排了素描、色彩基础等基础课程，通过系统的教学和练习，帮助学生打牢美术基础，掌握基本的绘画技巧。
2. 创意工作坊：为了激发学生的创造力，我们设立了多个创意工作坊，如“废旧物品改造艺术”、“自然风景写生”等，鼓励学生利用身边材料创作，探索不同媒介的表达方式。
3. 名画鉴赏与临摹：通过介绍世界名画，引导学生欣赏艺术之美，并组织临摹活动，让学生在实践中感受大师作品的魅力，提升审美能力。
4. 主题创作比赛：定期举办以“环保”、“未来世界”等为主题的美术创作比赛，激发学生的创作热情，展现个人才华，同时增强团队合作意识。
三、活动成效
1. 学生兴趣显著提升：通过多样化的.活动形式，学生对美术的兴趣愈发浓厚，参与度和积极性大大提高。
2. 技能与素养同步提升：学生在基础技能训练和创意实践中，不仅绘画技能得到了提高，还培养了良好的观察力、想象力和创新思维。
3. 作品成果丰硕：在各类比赛中，学生作品屡获佳绩，不仅展示了个人才华，也为学校赢得了荣誉。
4. 促进了交流与合作：活动过程中，学生之间的互动与合作增多，增强了班级凝聚力，也为学生搭建了展示自我、交流思想的平台。
四、反思与展望
虽然本学期美术第二课堂活动取得了显著成效，但仍存在一些不足，如部分课程内容设置略显单一，未能充分满足所有学生的需求。未来，我们将进一步优化课程设计，引入更多元化的教学资源和方法，同时加强与其他学科的融合，拓宽学生的艺术视野，为培养更多具有创新精神和艺术素养的人才而努力。
美术第二课堂活动工作总结 11
一、活动概述
本学期，我校美术第二课堂活动在全体师生的共同努力下，圆满落下帷幕。活动以“创意无限，美在笔下”为主题，旨在通过丰富多彩的美术活动，激发学生的艺术潜能，培养其综合素质。
二、主要活动亮点
1. 特色课程开发：结合学生兴趣和年龄特点，我们开发了“中国传统艺术体验”、“现代数字绘画入门”等特色课程，让学生在体验中感受中华文化的博大精深，同时掌握前沿的数字艺术技能。
2. 实践探索与创作：鼓励学生走出教室，走进自然和社会，进行实地写生和创作。如“城市风光摄影与绘画结合”、“乡村文化采风”等活动，让学生在实践中寻找灵感，创作出具有独特视角的作品。
3. 艺术展览与交流：定期举办学生美术作品展，邀请家长、师生及校外专家参观，为学生提供一个展示自我、交流思想的平台。同时，通过线上平台展示优秀作品，扩大影响力，增强学生的.成就感。
三、活动成果与收获
1. 学生艺术素养提升：经过一学期的努力，学生的艺术鉴赏能力和创作能力均有显著提升，涌现出一批优秀作品和创作人才。
2. 校园文化氛围浓厚：美术第二课堂活动不仅丰富了校园文化生活，还促进了校园艺术氛围的形成，增强了学生对美的追求和向往。
3. 家校合作加强：通过艺术展览等活动，加强了家校之间的联系与合作，共同关注学生的成长与发展。
四、总结与展望
本学期美术第二课堂活动的成功举办，离不开学校领导的支持、教师的辛勤付出和学生的积极参与。未来，我们将继续秉承“以美育人”的教育理念，不断创新活动形式和内容，为学生提供更多元化、更高质量的艺术教育资源，努力培养具有创新精神和实践能力的复合型人才。同时，加强与其他学校的交流与合作，共同推动美术教育事业的繁荣发展。
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