小学教导主任工作总结4篇
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小学教导主任工作总结

时间:2020-12-06 10:37:39 工作总结 我要投稿

小学教导主任工作总结4篇

小学教导主任工作总结 篇1

  本学期来,我们认真贯彻落实学区、学校的工作计划,根据本学期的 工作特点,立足我校实际,全面深化素质教育,以育人为根本任务,全面 提高我校教育教学质量为主要目标,积极推进课程改革,充分发挥“协调、 组织、检查、管理”等功能,深化课堂教学改革,切实加强各学科的教学 研究和业务上的指导与检查,努力提高课堂教学效益,使我校的教学水平 有了一定的提高。同时发挥教导处的教育科研作用,将我校的教科研推向 一个新的台阶。

小学教导主任工作总结4篇

  一、加强理论学习,以新课程理念指导教学改革 本学期中,我校教导处多次组织全体教师集体备课,就教学中的问题 共同商讨,并学习新课标理念,潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落 实到了教育教学实践中去,改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式, 以新课程标准来指导和规范我们的工作,为我校教育教学水平的提高打下 了扎实的基础。

  二、加强教学工作的指导与检查,规范教学过程 认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度,更是 对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系,密切配 合,经常性地对部分教师进行检查,并及时反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节,努力引导教师把功夫下在 备课上,本事显在课堂里。 1、备课:平时做到组内互相交流,同年级共同研 究集体备课,各教研组长把关,杜绝了不备课进课堂的现象,并根据每位教师的实际情况 确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革,将备课的中心转移到备学 生上去,加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查,从检查情况 看,各科目的备课情况较好。在期中工作分析汇报会上,教导处能起到导 航作用,指出了在阅卷、作文批阅中的不足,表扬了一批在教学业务上有 创新的教师,业务认真的教师,交流了他们的工作方法和业务特色。 2、上课:一方面,在各位老师认真备课的基础上,很抓质量,向 40 分钟要效益,做到精讲多练,改变以往重视知识传授,忽视能力培养的做 法,使学生积极主动地学习,从整体上看效果明显,各学科教学质量都有 了大面积的提高。教导处尽量每周亲临教室听课,及时了解和掌握每位教 师的课堂教学,并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面,积极组织开 展多种形式的公开课,每月一次新课改先导课,给青年教师展示的平台, 给全校教师指引课改的方向,并组织有成效的评课,不断提高教师的教学 水平。 3、抓好作业的布置和批改工作:通过随机柚查和召开学生座谈会, 了解学生的作业情况,及时总结,反馈给任课教师,真正掌握等一手材料, 在期中时组织部分学生进行教育访谈,了解学生的作业负担。积极开展听 课评课活动,要求教师听课 10 节以上。4、做好期中段测和期末检测的各项工作,及时进行成绩统计和分析, 并做到每位老师写出失分原因,以此来调整教学方法,促进学生成绩得到 提高。

  三、加强队伍建设,提高整体水平和教学能力 1、加强教研组建设,实行组长负责制,各位组长订好计划,组织学 习各学科教育丛书和新教材调整意见,积极探索各种教学模式,开展各项 活动,使全体教师的业务水平不断提到提高。 2、加强对新教师的培养,做好新上岗教师的考核工作,加强对他们 的指导,多给他们开课的机会,使他们的教育教学能力都有了一定的提高。 3、加强对骨干教师的培养,给他们定任务、压担子,在科组活动上, 要求他们上一堂示范课,供其他老师学习,使他们迅速成长,取得了较好 的效果。 四、加强教学管理,深化素质教育 我校教导处认真安排课表、管好课表,认真执行课程计划,开齐上足 各类学科,特别加强对一些小学科的课程执行的管理,使课程执行计划得 到了保证。 总之,在过去的一学期中,我校教导处的工作取得了一定的成绩,但 也存在着种种不足,我们将以学校创优精神为动力,进一步树立信心,理 清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,努力开创二坝小学教育的新局 面!

小学教导主任工作总结 篇2

  我叫路爱军,男,1975年2月出生,现年32岁,1994年毕业于焦作师范学校,同年9月参加教育工作,

  1998年取得河南省职业技术师范学院大专文凭,20xx年取得小学高级教师资格,20xx年被教育局任命为孝敬学区教导主任。

  作为一名年轻的教导主任,我感觉自己最大的优势就是有的是年轻,敢于尝试,但是这也反衬出一个不足就是经验的缺乏。因此,这一个学年就是在已有基础上对新生事物的不断尝试,同时又在不断的积累。这一学年,我除了继续担任学校的教学管理、档案管理工作外,还有一些临时性的工作,可以说学校小,因此工作显得杂一些,但是如果能够用心去做,会有很多的收获。

  总结这两学年的工作,我心中经常在反思,我们所从事的工作有着怎样的意义,我在学校教育工作中应该做些什么。因为有了这些追问,才使我的工作和我的生命更有意义,从事教导主任工作的两年来我感到非常有意义,因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力,为自己留下一些或许对未来有用的东西,可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想,在全身心地投入教育工作,从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐,因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的,我愿意用最大的真诚,对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。

  一、关注学生的发展,对学生负责。从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来,我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念,把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处,鼓励他们谈自己的想法,尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责,光有爱心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律,正确运用教学规律,能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法,靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。我想,教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

  二、为教师的发展着想,新课程对教师提出了更高的要求。学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍,同样末来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领,在校长的指导下,精心制定了以人为本的校本教研计划,汇同教导处组织新型的教学研究活动,我校教师主体分为两个教研组,数学教研组和语文教研组。每学期初各教研组制定自己研修主题,针对主题选取讲课内容,全校开展一次校内讲课评比活动,大约从第三周开始,每周两位教师,包括说课、讲课、评课、反思几项内容,全员参与,准备教师讲课,其他教师听课、评课,全员参与研讨,跨学科研修。通过集体备课-上课-听课-研讨这样的案例分析,让更多的教师参与到教学活动中来,增强了教研活动的实效性,努力提高教师的课堂教学水平。教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关,我积极宣传发动广大教师撰写论文,让教师有一个练兵的机会,学习的机会,积累资料的机会。上级贯彻的有关教师培训精神,能认真布置,及时宣传,使广大教师能及时领会。

  三、加强服务意识,对学校负责。作为教导主任,能正确定位,努力做好校长的助手,做好以下几方面的工作:

  1、在校长室的指导下,制订好学校的教育教学工作计划,并组织实施,使学校教育教学工作更有针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验。

  2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的期中抽测和期终检测工作。

  3、组织、指导、审查各年级教育活动计划,各教研组教学教研计划,组织全校教育教学研究和经验交流,组织检测,审批试题及质量分析,领导和指导教研组工作。

  4、关心全体学生的全面发展,安排好兴趣小组活动,组织好学生的竞赛活动。

  5、组织好备课、听课、评课工作,负责指导各科教研组工作,审查教学计划,组织好教研活动。协助分管领导具体负责学校各室的管理工作。作为教导主任,在学校负有一定的责任,感到有一定的压力,但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受着各种各样的压力,奠定了学校发展的基础,我为学校的每一个人骄傲。我也期待着明年,我们合作得更愉快。

小学教导主任工作总结 篇3

  转眼间,一年时光又匆匆而过,回顾这一年来,感触颇深。借用老舍先生的一句话就是:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是工作的'乐趣。为了肯优查缺、力促提高、以求发展,现对本学年度的工作情况,作一简要总结。 一、肯优 负责教导处日常管理工作、协助主管校长抓教学、担任六年级语文、综合实践、心理三门课程,这是我一年来的工作任务。

  1、管理工作 教导处工作量大而杂。从学期初计划的拟定,各种教育教学工作的安排布置,到县、区、校三级教研活动的开展,以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务,都力求做要认真,参要到位。自我认为态度上是重视的、工作中是积极的,不因任重而心忧,不因资浅而畏怯,不因私事而轻公,不因个人情绪而影响工作质量。虚心向有丰富工作经验的校长和老教师请教,团结同事,关心青年教师的成长,热情助人。一年来,在校长的悉心领导下,在同事的支持帮助下,使教导处日常管理工作顺利开展,教育教学工作有条不紊。为了迎接下一年度的省教学督导评估,学校安排了大量档案修定完善工作。我无怨无悔地投入到工作当中去,和老师们一起加班加点,几乎是满负荷运转,但从来不计报酬。终于,在老师们的共同努力下,我校在县初次检查中获得了好评。

  2、教学工作 六年级毕业班,要参加县期末质量检测。我在安排好教导处管理工作的同时,千方百计抓时间紧时间投入到教学第一线。无论是备课、讲课,还是作业处理、培优辅差,都严格要求自己。期间,曾讲公开课两次,并自行主持课后研讨,虚心接受听课老师们的宝贵意见,反馈到日后课堂教学实践中,去尝试应用,总结提升。功夫不负有心人,终于,在期末质量检测中,我所执教的班级语文成绩名列前茅,我本人被评为模范。一分耕耘一分收获,一分辛苦一分甜,荣誉只是对我努力工作的一个认可。我将继续努力,上不愧对国家和人民赋予的重任,下不愧对自己为人师表之本责。

小学教导主任工作总结 篇4

  本人这一学年继续担任本校教导主任,并承担六年级语文教学。工作中,我时刻以“爱心献给学生,放心留给家长,热心送给同事。”作为座右铭,工作认真踏实,任劳任怨,现将个人工作总结如下:

  一、政治思想方面:

  本人忠诚党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识,为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项规章制度,要求教师做到的,自己先做到。努力使自己成为校长的好助手,教师的好榜样。

  二、个人教学工作:

  我认为:一个好领导首先必须要做一个好教师。作为一名语文教师,我始终抓好“阅读与写作”这两件大事,通过多种方法,培养学生阅读兴趣,提高学生的写作能力。为激发学生的阅读兴趣,我组织学生开展了丰富多彩的活动,为学生写作提供了素材。为了提高学生作文的能力,我重视了作后评讲,经过不断的尝试,本班学生的阅读写作兴趣增强了,写作能力也有了明显的提高。有效的读写训练提高了孩子们的语文素养,也激发了他们学习语文的兴趣。教学中,我一直努力以教学“六认真”来严格要求自己。我充分利用网络资源,查阅有关资料,和青年教师商榷,力求使课堂教学更具实效。

  三、教导处工作:

  作为一名中层领导,我以身作则做好教学工作同时,任劳任怨,尽力完成教学管理工作。在校长室的指导下,协助主管校长抓好教育教学管理,提高服务意识。教导处的工作是琐碎而繁杂的,协调好教导处成员,做好以下几方面的工作:

  1、每学期期初,严格按《新课程设置方案》开齐、开足每一门课程,排好课程表。和教导处其他成员研讨分管教学工作,期初进行合理计划。结合学校工作计划,每周合理安排并组织实施,使学校教育教学工作更有针对性、实效性。

  2、狠抓教学常规检查与落实。在校长室的领导下,为了增强教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平,安排了观摩课和随堂课,并组织教师认真总结反思。为了落实有效教学,组织实施常规检查,对备课、作业、批改、辅导、

  政治、业务学习做到逐项检查,认真总结、及时反馈,推出典型和找出不足。注重了检查与指导相结合,及时和有关教师交换意见,提出改进意见,且做到每次检查都有记录,每次检查都有总结。

  3、 做好每学期的期中及期末检测考务安排等工作,组织进行了期中考试质量分析,通过分析查找教学中存在的不足,使教师在分析中反思,在反思中成长,在成长中提高。

  4、带头做好教研工作,以身作则,率先垂范。一学年中积极组织开展教研活动,深入课堂,认真听课评课。

  5、课题研究:本人申报的《小学语文感悟式教学法的实践研究》课题,已被列为沧州市教育科研所20xx年度立项课题。参与的市级《小学语文教学中童话作品的拓展与延伸研究》课题已结题。

  四、存在不足如下:

  1、对新课程理论学习有待深入,仍有应试教育的思想倾向。

  2、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习使用。

  3、如何建立一种新型的师生的关系,对我来说仍是一个挑战。

  总之,一学年来,本人尽职恪守,在工作岗位中尽量克服缺点,完善自我,努力向前。当然自己尚未发现的缺点定然不少,还望广大师生、领导的批评指正。

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