学校学生体质达标情况自查报告

学校学生体质达标情况自查报告

发布时间:2017-09-09  编辑:沈舒文 手机版

  少年强则国强,提高中华民族的身体素质,关系到民族的未来,是实现中国梦的根本,是实现中华民族伟大复兴的基石。下面是小编整理的,欢迎大家阅读!

  【学校学生体质达标情况自查报告1】

  为贯彻落实学校体育“健康第一”的指导思想,切实加强学校体育工作的具体体现,我校十分重视《学生体质健康标准》实施和测试工作,在2016年9月对全校学生进行了体育项目测试,并将测试数据上报,现将实施工作总结如下:

  一、积极宣传,加强培训,提高工作质量

  开学初,组织各年级体育教师进行培训,明确各年级测试项目,测试步骤和操作细则,并要求体育教师对各班进行《标准》的测试项目及锻炼方法的宣传教育,让他们认识《标准》实施办法的重要性和必要性,学校还把《标准》工作方案复印给各班,让学生了解测试达标要求来督促自已平时积极主动地锻炼身体。

  二、组织测试,保障安全

  1、在测试前,对学生进行身体健康情况的摸底调查,有计划、有组织地安排测试,并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查,制订详细的测试细则和安全措施,指导受试者做好充分的预备活动等。

  2、对各年级的测试项目都做了统一的规定,身高、体重为各年级的必测项目,其他年级测试项目为:

  小学一、二年级测试项目:身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳

  小学三、四年级测试项目:身高、体重、 肺活量、50米跑、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、坐位体前屈、

  小学五、六年级测试项目:身高、体重、肺活量、50米跑、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、坐位体前屈、400米(50米×8往返跑)

  在测试过程中,充分发挥体育骨干的作用,使学生能安全有序地完成测试任务。对成绩不合格和请假学生进行补测工作。

  3、在测试过程中,学生态度端正,认真测试,各项测试成绩很正常。但是也有一小部分学生抱着好玩的心态。高年级学生对耐力项目(400米)的测试有偷懒的现象,导致400米成绩较低,但学生对跳绳感兴趣,成绩较好,总的成绩还是能够达到100%的及格率。

  三、数据整理上报

  在测试全部结束后,对数据进行整理、分析并上传,实事求是地向学生反馈,所有工作按时完成,测试数据真实、准确无误并及时完成数据的上报工作。

  四、学生体质健康测试实施情况总结反思

  这次体质健康测试,从分布任务到测试完成,时间紧,任务重,没有全体的力量是不可能在短期内对如此多的学生进行测试。同时积极发动,精心组织,合理安排是做好这项重要工作的保证。在这次测试过程中虽然取得了一些成绩,但也存在着不足,争取在以后的工作中克服不足,发扬长处,再上新高。

  【学校学生体质达标情况自查报告2】

  一、分析对象:

  按照《学生体质健康标准》测试要求,对我班41名学生进行测试,将所测得的有效数据进行统计分析。

  二、测试方法:

  依照《学生体质健康标准》解读中的方法进行测试,重点测试视力、肺活量、体重等。

  三、数据统计:

  (一)视力分析(具体见视力分析报告)

  (二)肥胖率分析:


营养不良

正常体重

肥胖

人数

2

20

5

百分比

4.9

48.9

12.2

  (三)肺活量体重指数:


优秀

良好

及格

不及格

人数

20

14

6

1

百分比

48.8

34.2

14.6

2.4

  四、改进措施:

  1、落实学校体育工作管理:

  针对班级实际情况制定出相应措施,在督促好体育课堂教学的同时,积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展,确保学生每天一小时的体育活动时间。

  2、转变教育观念:

  教师要加强学习,更新观念,确实树立“健康第一”的教育思想,为学生的健康成长营造一个良好的环境,使学生的身体素质得以全面的发展,培养学生对体育的兴趣和情感。

  3、重视反馈有效应对:

  要结合学业成绩评定,对学生的体质健康测试数据要按学期(或学年)进行比较、分析、归档。平时除认真做好学生体质健康卡的检测、登记及存档等各项工作以外,还要重视信息的反馈,及时了解各项统计数据,认真分析情况,发现问题及时采取有效相应的措施。


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