给教师的一百条建议读后感

时间：2024-06-27 09:56:49 读后感我要投稿

相关推荐

给教师的一百条建议读后感

　　当细细品完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，何不静下心来写写读后感呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编收集整理的给教师的一百条建议读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

给教师的一百条建议读后感

　　临沂汪沟小学李超老师在全校教师读书交流会上，曾这样说过，《给教师的一百条新建议》不仅是为师成长的好朋友，更是做好班主任工作的好参谋。

　　李超表示，真正能够不断被人们捧起的书籍，总是有其强大的生命力，总能冲破时间与空间的束缚到达我们的手中，郑杰的《给教师的一百条新建议》就是这样的一本书，读来令人恨晚。

　　郑杰在《给教师的一百条新建议》中表示，教师首先是一个完整的人，他们应该有自己的精神空间，他们也要享受生活……要做一个成功的教师，必须首先学会做一个成功的普通人。

　　做一个有良好心态的教师

　　李超认为，现代社会教师面临许多挑战，如知识结构的变化，观念的更新，新型教学手段的尝试，日益难以应付的杂事以及快节奏的工作方式等等，为适应这些迅捷的变化，作为一名教师必须要付出代价。想要做一个快乐幸福的老师就必须善于调整自己的心态，怀着一颗充满激情的年轻的心，随时发现生活中的各种美。

　　教师应设法用知识本身吸引学生

　　教师应设法让知识本身吸引学生，这应该成为每一个教师努力的方向，教师应该精心设计教学，凸显知识的乐趣。在活动上能深入浅出地讲解给学生听，不照本宣读，让学生自己去寻求知识，探究知识的形成过程，明白知识的意义、学习的乐趣，让学生真正爱上学习。

　　教师要继续学习

　　如果教师不能经常地更新知识结构，不能对新知保持长久的好奇与敏锐，就有可能被孩子看不起在孩子眼里“老古董”多得很呢!一旦教师不被孩子看重，麻烦可就多了，因为威信是维系师生关系最牢靠的锁链。“教师一日停止学习，他的工作便如同机械的运作，在机械枯燥的活动中教师会觉得生活毫无意义，会沮丧而没有活力。因此，学习还能拯救教师自己。学习可能就是这样一种东西，它使孩子亲近你，使你永保活力，使你有魅力。最终，因为学习，你拥有你的工作，但你将学习与工作合在了一起，甚至你的美好生活有一大半在工作中实现。”读了这段话，李超深深地体会到教师的任务不仅仅是传授知识，更主要的是教师要更新观念，教给孩子科学的学习方法，使孩子在轻松愉快的氛围中获得知识。

　　做个富有幽默感的教师

　　幽默是现代人必须具备的一种手段，它是教育手段，也是教育目的。学生也特别喜欢“幽默”的教师，幽默不仅能给学生带来欢乐，而且能让学生在轻松的氛围中受到教育，获得发展。因此，今后，李超表示，将不断提高自己的幽默意识和幽默能力，以一种积极、乐观和开放的心态对待学生，让学生在轻松愉快的心情中受到启发，获得发展。

　　读着郑杰的这一百条新建议，李超表示，对自己的这一职业有了更新的认识，“完整的人”“称职的员工”“理性的教育者”“自由职业”教师职业的这四重境界也将会是求索路上不停的追求。

【给教师的一百条建议读后感】相关文章：

给教师的建议10-29

给老师的建议07-10