《雨在唱歌》语文阅读题

时间：2024-09-18 10:14:10 呈语文百科我要投稿

《雨在唱歌》语文阅读题

　　在社会的各个领域，我们最少不了的就是试题了，试题是参考者回顾所学知识和技能的重要参考资料。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试题吧？下面是小编精心整理的《雨在唱歌》语文阅读题，希望对大家有所帮助。

《雨在唱歌》语文阅读题

　　你听见过会唱歌的雨吗？

　　在我们这个地方，这个有着雪白的梨园、绯红的杏林、葱绿的柳丝、弯弯曲曲的小溪和许多石桥的地方，就有这样的雨，它在快乐地唱歌。

　　雨在小溪里唱歌：丁丁丁……

　　小蝌蚪一定听懂它在唱什么了，于是，游啊游，长出了小腿，又掉下了尾巴，它们都跳到草地上去了。

　　雨在草地上唱歌：沙沙沙……

　　花儿草儿一定听懂它唱的是什么了，于是，草莓、木芍药、野百合……它们伸个懒腰，打个哈欠，发绿了，开花了。嘿，红红绿绿的小花小草，真像游泳场里各式各样的阳伞一样美呢！

　　雨在开犁了的土地上唱歌：刷刷刷……

　　种子一定听懂它唱的是什么了，于是，它们都被唤醒了，翻个身，揉揉惺忪的眼睛，把土地拱开了，冒出芽来，像咧开的小嘴喝着雨水。我还听见它们被呛着了的笑声哩！

　　雨在瓦楞上唱歌，于是燕子在房梁上筑起了窝。雨在沙地上唱歌，于是孩子们在河堤上栽了树。雨在柳梢头唱歌，于是牧童骑着牛儿到雾一样的树林里去了。一缕笛音在蓝玻璃似的河面上打着旋，又滑向远方，雨啊雨，满世界会唱歌的雨！

　　在我们这个地方，只要下雨，你就能听到这样的歌声：丁丁丁，沙沙沙，刷刷刷……

　　1.在括号里填上表示颜色的词。

　　（）的梨园（）的杏林（）的柳丝（）的小花小草

　　2.文章运用的手法有（）

　　A. B.拟人 C.排比 D.设问

　　3.读文中画横线的，并仿写。

　　雨在_________唱歌，于是___________________________。

　　4.“雨啊雨，满世界会唱歌的雨！”表达了作者怎样的思想感情？

　　__________________________________________________________________

　　5. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。

　　文章主要描写了在一个有着雪白梨园、绯红杏林等美景的地方，雨在不同的地方唱歌，如小溪、草地、开犁的土地、瓦楞、沙地、柳梢头等，带来了各种美好的变化，展现了雨带来的生机与活力。

　　6. 文中雨分别在哪些地方唱歌？唱歌的声音分别是什么？

　　雨在小溪里唱歌，声音是“丁丁丁……”；在草地上唱歌，声音是“沙沙沙……”；在开犁了的土地上唱歌，声音是“刷刷刷……”；在瓦楞上唱歌；在沙地上唱歌；在柳梢头唱歌。

　　7. 雨在不同的地方唱歌，带来了哪些变化？

　　在小溪里，小蝌蚪长出小腿，又掉下尾巴，跳到草地上去了；在草地上，花儿草儿发绿、开花；在开犁的土地上，种子被唤醒，冒出芽来；在瓦楞上，燕子筑窝；在沙地上，孩子们栽树；在柳梢头，牧童骑着牛儿到雾一样的树林里去了。

　　8 文中“红红绿绿的小花小草，真像游泳场里各式各样的阳伞一样美呢！”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？

　　这句话运用了比喻的修辞手法，把红红绿绿的小花小草比作游泳场里各式各样的阳伞，生动形象地写出了小花小草的美丽和色彩斑斓，增强了文章的感染力和表现力。

　　9. 你觉得雨的歌声代表着什么？

　　雨的歌声代表着生命的复苏和希望。雨的到来带来了生机与活力，让万物复苏，新的生命开始生长，象征着新的希望和美好的未来。

　　10. 如果你是文中的小蝌蚪、花儿草儿或种子，你会对雨说些什么？

　　如果我是小蝌蚪，我会对雨说：“谢谢你的歌声，让我成长，让我能够去探索新的世界。”如果我是花儿草儿，我会说：“雨，你的歌声唤醒了我们，让我们绽放美丽，给世界带来色彩。”如果我是种子，我会说：“雨，你的歌声是我们的希望，让我们有力量冲破土地，迎接阳光。”

　　11. 请你想象一下雨还会在哪些地方唱歌，会带来什么变化？

　　雨在花园里唱歌，于是花朵更加娇艳欲滴，蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜；雨在山顶上唱歌，于是树木更加郁郁葱葱，云雾在山间缭绕；雨在校园里唱歌，于是孩子们在操场上欢快地奔跑，笑声回荡在空气中。

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