新人教版七年级语文《从百草园到三味书屋》教
《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生回忆童年生活的一篇散文，选自的散文集《朝花夕拾》。教授这一课后，我进行了如下反思：
一、语文作为社会学科其人文性无与伦比，因此本课教学中给学生充分的时间采取听读，朗读，默读，速读等多种阅读方式并让学生结合自己的生活经历深刻体会作者的情感，争取引起学生共鸣，充分体现了语文教学的人文性。
二、语文作为工具学科，其基础性更不容忽视，本课设计重基础，注意培养学生读、听、写、说的基本能力比较成功。
这节课存在的'问题是：
(1）小组合作学习中任务的分配与操作问题，怎样做到照顾全体学生的积极性是一个值得思考的问题。
(2）由于学生所掌握的材料及自身的知识储备有限，因此在探究学习中难以收到培养创新能力的效果，因此教师应为学生提供多种学习渠道充分做好课前准备，以促进堂教学中的学习。
【新人教版七年级语文《从百草园到三味书屋》教】相关文章：
从三味书屋到百草园03-16
人教版《从百草园到三味书屋》教学建议12-20
人教版《从百草园到三味书屋》教学反思12-20
七年级语文上册《从百草园到三味书屋》ppt（人教版）07-31
鲁迅《从百草园到三味书屋》说课稿07-09
《从百草园到三味书屋》导学案07-04