小升初语文病句修改方法归纳

小升初语文病句修改方法归纳

　　【备考点】

　　内容和结构上有毛病的句子叫病句。

　　常见的病句有：

　　成份残缺;搭配不当;重复罗嗦;语序颠倒;前后矛盾;用词不当;指代不明;分类不当;不合事理;含糊不清等。

　　【应考点】

　　1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。

　　2、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。

　　3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。

　　4、如果确有错误，就开始动笔修改。

　　小升初修改病句全解题 一、成分残缺：句子不完整。

　　例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。(缺了"谁")

　　改：读了《革命烈士诗二首》后，我们受到了深刻的教育。

　　二、搭配不当：

　　例：春天的苏州是一年中最美的季节。(不能说"苏州是季节")

　　改：苏州的春天是一年中最美的季节。(应说"春天是季节")

　　三、前后矛盾：

　　例：我的家庭作业基本上全部做完了。("基本上"与"全部"矛盾，二选一)

　　改：我的家庭作业基本上做完了。

　　或：我的家庭作业全部做完了。

　　四、语义重复：

　　例：我一定要改正不好的缺点。("不好的"与"缺点"重复)

　　改：我一定要改正缺点。

　　五、不合逻辑：

　　例：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。

　　("水果"包括"葡萄、苹果、梨"等)

　　改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。

　　或：商店的货架上摆满了水果。

【小升初语文病句修改方法归纳】相关文章：

小学语文修改病句指导07-20

小升初语文阅读理解解题方法归纳09-15

高考语文病句的辨析与修改作文07-06

四年级语文期末知识点归纳：修改病句11-07

小升初语文作文重点归纳02-23

有关高中语文病句修改类型和错误分析09-27

修改病句句子练习题09-09

快速识别语文病句的八个方法07-25

小学语文六年级修改病句专题训练08-21

八年级语文复习病句修改试题及答案08-13