二年级语文下册期末试卷分析
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二年级语文下册期末试卷分析

时间:2021-05-15 11:54:39 语文百科 我要投稿

二年级语文下册期末试卷分析

  本次测试卷面分值为100分,试卷题量适中,题型多样。综合性非常高的一套试卷,考察学生的基本的语文能力以及语文素养。本次参加考试的人数为46人,总分为4296.5分,平均分为93.39分,及格人数46,及格率100%,优秀人数40,优秀率86.96%。本次试卷总分为三大部分:基础知识76分,阅读10分,写话14分。

二年级语文下册期末试卷分析

  由分值来看,基础知识占据主要地位。其次是写话,最后是阅读。

  一、第一大题基础知识共分为12个小题。

  1、看拼音写词语8分。

  有36人全部做对,10人出现错误没有全部正确。正确率为78.26%,错误率为21.74%。这部分主要考察学生对于汉语拼音的认读,我们班有一小部分同学,拼音掌握不是很好,导致失分很多,在以后的学习当中应该多加练习,不能忽视对拼音的重视。

  2、在加点字的正确读音下面画对号3分。

  这道题同样是拼音知识的延伸,有20人全部做对,26人出现错误,包括学习程度比较好的同学,在正音这一部分做的还不够好,正确率为43.48%,错误率为56.52%。对于个别字的读音,在以后的学习当中,还应重点强调。

  3、选字填空8分。

  这道题主要考查学生对于字形,字义的认识及理解,考查学生的辨别能力。这道题学生答的比较好,全班46人全部正确,正确率达到了100%。可见,学生对于字形字义的辨析掌握较好。

  4、多音字组词6分。

  全班有40人全部正确,有6人出现错误,正确率为86.96%,错误率为13.04%。由于这类题型,老师讲过多遍,所以学生掌握较好,只有6人可能因为马虎或者记忆原因,导致失分。

  5、区别字并组词4分。

  这道题全班有43人全部做正确,3人做错。这道题由于平时练得较多,所以正确率较高为93.48%,错误率为6.52%。可见学生的辨别能力较好,组词较好。

  6、按要求填空10分。

  全班46人,有19人做错,错误率为41.30%,正确率为58.70%。这道题只要考查学生的查字典的内容,音序部首。学生这题失分较多。

  7、照样子填写8分。

  有4人做错,其余学生都做对了,此题正确率较高,达到了86.96%,可见学生对于生字掌握较好,能够认读各偏旁部首。

  8、把成语补充完整8分。

  这道题主要考查书上的课后成语,有15人答错,没有完全正确。错误率为32.61%。对于这题,在平时的学习中就作为重点,甚至解释了其中的意思,但在考试中还出现了错误,可见学生的学习态度不够认真,在以后的学习当中要重点强调,严格要求。

  9、把关系密切的词语连线6分。

  这道题答题情况较好,正确率100%。

  10、填空3分。

  学生这道题正确率也较高,但是,个别学生,将选词的词语抄错,存在马虎现象,可能平时也马虎,学习习惯不好。在以后,可能还要注重培养学生的学习习惯。

  11、按要求写句子6分。

  这题开放性较强,只要合理即可得分。所以学生答题情况较好,正确率较高。

  12、名句积累6分。

  这题多为书上的古诗以及积累。由于平时练得较多,所以学生答题情况良好,正确率至少在90%以上。

  二、第二大题阅读10分共3个小题。

  1、短文描写四季中的哪个季节?2分

  2、按照短文的顺序填写序号。4分

  3、你能写出几个带有“春”字的成语吗?4分

  4、全班有19人,没有完全做对。因为阅读涉及到理解和分析。所以个别同学,分析不到位出现了失分的情况,尤其是在“春”字的成语上,以前曾经讲过,但是学生却没有记住这些词语,要求写出4个,但是有的同学只能写出2到3个。在以后的学习中要重点强调,让学生形成扎实的记忆。对于阅读,教师要加强引导,帮助学生理解分析。

  三、第三大题写话14分共2小题。

  1、填空4分。写日记要写清哪四个条件,要写有意义的事情。

  2、按照要求,请你写一篇日记吧!

  对于第1小题来说,学生知道大概的意思,知道该写什么。但是,在书写上却表达不出来,因为在平时的训练中,教师以说为主,并没有让学生进行填空明确,所以学生失分较多,也是整张卷失分严重的地方。这里是教师的失误,我应该认真反省,对于教材还应该着重研究,做到吃透教材,不能避重就轻,应该有一定的策略,钻研业务,杜绝此类现象的发生。

  对于第2小题,学生占格正确,内容充实,语句通顺,写的比较好。因为在平时演练较多,学生能够按照要求完成写话,失分较少。

  由整张试卷来看,学生答题情况,我认为不是很理想,需要改进的地方还很多。

  失分的原因:

  1、我觉得对于基础知识要更加的`重视,由于我在平时,可能注重了拔高,却忽略了基础知识,导致失分很多。

  2、而写话没有明确其目的性,日记的含义,没有吃透教材,这是个教训,我将铭记于心。对于失分较多的基础知识以及写话中的填空,我做出以下提高措施:

  1、夯实基础,在平时的上课当中,基础知识要打牢,当堂任务当堂学会,及时复习巩固,不要拖拉,全等期末复习,要有章法,做到学一课会一课。

  2、写话方面要注重对内容和形式的理解,不能够光会写,要清楚它的格式以及应该写什么内容,写话要有目的性。例如:这次的考试当中要求写日记,不但要求会写日记,而且要明白日记的含义。以后要在写话上带有目的性。

  虽然,这次成绩在全年组排名优异,但是,我并不满足于现状,我还是看到了差距,尤其是在后进生上,成绩还是没有上来,与数学学科还有一定的差距,个别同学偏科严重,这要引起我的思考。

  总之,通过这次考试,我不但看到了学生的不足也看到了自己的不足。在以后的学习和工作当中,要不断完善自己,我与学生要共同提高,共同进步。

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