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人家说了再做阅读理解
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“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
小题1:体会“人家说了再做，我是做了再说”和“他并没有先‘说’”中的“说”的不同含义。（4分）
小题2:为表现闻一多作为“学者的方面”，作者选取了什么材料加以表现？请用一句话概括。（3分）
小题3:“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这些话表现了闻一多怎样的品质？（3分）
参考答案：
小题1:前者“说”意为 向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么；后者“说”有吹嘘、自诩的意思
小题1:选取写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况
小题1:严谨踏实的治学态度、言行一致的高尚人格及谦逊的人品
小题1:本题考查多文中特殊词语的理解能力。理解“说”这个字的意思，不能仅理解该词的表层意思，一定要结合具体的语境来理解该词的内在意思。
小题1:本题考查概括文章内容的能力。此题概括出能体现闻一多作为“学者的方面”的材料即可。注意语言简洁。
小题1:本题考查分析人物形象的能力。围绕文章对闻一多的描写来分析该人物的品质即可。
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