鹤群节选阅读理解
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鹤群节选阅读理解

时间:2022-09-21 03:06:50 语文百科 我要投稿
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鹤群节选阅读理解

  鹤群变换队形为螺旋形长队,有如盘蚊香拉长的形状,静静地飞上高空。不久,一只鹤慢慢地落后于伙伴,这引起我强烈的注意。

鹤群节选阅读理解

  这只鹤可能因为在方才的战斗中受了重伤的缘故,愈来愈落在伙伴的后面,似乎已丧失继续飞翔的力量。几次缓慢地扑打翅膀,迅速脱离开队列,身体飘飘摇摇,一直向下方落去。

  此刻鹤群又一齐发出了悲痛的啼鸣。静静飞翔的队列又陷入混乱之中。

  队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤,旋即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁,引吭高鸣,盘旋周围,好像为伙伴加油打气。然而无济于事。伤鹤虚弱地扑打着翅膀,愈来愈向下落去。

  于是,竟然发生了意料之外的事。来救的两只大鹤,伸出长长的翅膀,从左右两侧紧紧靠近伤鹤身旁。将伤鹤扶上翅膀后,各自奋力扇动单翅,静静地飞回高空的队列。

  在这段时间里,其他鹤高声啼叫,盘旋高空,一齐等待伤鹤返回队列。待伤鹤归队后,才似乎放下心来,又排成圆形队,向高空上升。

  缓缓盘旋上升的鹤群,愈来愈小。开始大小如麻雀,转眼间又如蝴蝶,不久像飞蛾,最后小如蚊,空气清澈如洗,一直可以辨认出鹤的体形。

  过了一会儿,由圆形队的先端开始拉长伸直,速变成竖线,停止上升。从排头依次掉头向北,敏捷地变为一缕细细长长的细丝。一路向北飞去。

  1.解释文中加粗的字。

  精疲力竭____ ____ 缓缓下坠____ ______

  引吭高鸣____ ____无济于事__________

  2.第二段中写到“几次缓慢地扑打翅膀”,第四段却又写到“伤鹤虚弱地扑打着翅膀”,这两句话能否调换,为什么?

  3.“旋即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁”,能否将“精疲力竭”和“缓缓下坠”调换位置,为什么?

  4.第一个画线句中的“意料之外的事”是什么?

  5.第二个画线句子使用了什么修辞方法?有什么作用?

  6.大鹤救伤鹤时,其他鹤在干什么?这说明了什么?

  7.“盘旋上升的鹤群,愈来愈小”文中哪个句子写出变化过程?

  8.如果大鹤不救伤鹤,伤鹤会怎么样?

  9.用简洁的语言概括选文的内容。

  10.作者在这个故事中寄托了什么深意?

  11.请给选文加一个小标题(限五字内)。

  12.根据自己的生活积累,从自己熟悉的小动物中选出一种介绍给大家。(200字左右)

  题型:阅读理解与欣赏难度:中档专项题 答案 1.尽 落下 喉咙 (对事情)有益

  2.不行,这样写有程度逐步加深的作用。

  3.不行,两词是承接关系,只有先精疲力竭,才后下坠。

  4.两支大鹤将伤鹤架起来。

  5.拟人;突出了群鹤面对危险,互相帮助,团结友爱。

  6.在旁边助威,说明鹤群十分团结。

  7.开始大小如麻雀,转眼如蝴蝶,不久像飞蛾,最后小如蚊。

  8.可能会死亡。

  9.鹤群千方百计救护受伤的同伴。10.鹤群具有可贵的群体意识,只要任何一只鹤被伤害,就是对整个鹤群的侵犯,鹤群就会团结一致,不管来敌多么剽悍,也要做殊死的斗争。

  11.“略”。

  12.“略”。

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