阅读理解武松

时间：2022-09-20 13:34:28 语文百科我要投稿

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阅读理解武松

阅读理解武松1

　　阅读下面文章，回答第1—3题。

阅读理解武松

　　1．甲、乙两个文段都出自《水浒传》，作者是________。我国古代与《水浒传》齐名的长篇小说还有__________、____________、____________。

　　2．在描写方法上甲、乙两个文段都运用了________描写和________描写。乙文段除了上述两种描写方法外，还有________描写，乙文段中这种描写的作用在于突出鲁达性格中____________的特点。

　　3．甲文段写武松打蒋门神用了两脚一拳，乙文段写鲁达打郑屠户用了三拳。写武松的“两脚一拳”，突出了一个“醉”字，写鲁达的三拳，作者除直接写打的.动作外，还用了三个比喻，从________、________、________三个方面,用________的手法描写出鲁达痛打恶人的痛快淋漓。

　　参考答案：

　　1、施耐庵、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》。4分，每空1分。

　　2、语言描写、动作描写（或行动描写）、心理描写、粗中有细（或勇而又谋）。4分，第4空如果学生所答意思相当，可以酌情给分。

　　3、味觉（或味道）、视觉（或颜色）、听觉（或声音）、夸张。4分，每空1分。学生所答意思相当，可以酌情给分。

阅读理解武松2

　　《武松打虎》阅读答案

　　那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪摇在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似的虎尾，倒竖起来只一剪，武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来，武松见那大虫复翻身回来，双手抢起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。

　　那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来．武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前，武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽？武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃知奈何得没了些气力，武松把左手紧紧楸住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来．那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似档着一个锦皮袋。

　　24、本文选自中国古典名著《水浒传》，作者是施耐庵。（2分）

　　25、请用简洁的语言概括这两段的情节，不超过7个字。（2分）

　　答：景阳冈武松打虎（或武松打虎)

　　26、第一段划线句子中的闪和躲这两个动词的'运用好在哪里？(2分）

　　答：传神地写出了武松的机智（或机敏、反应敏捷）

　　27、第一段划波浪线中扑、掀、剪三字描写了老虎怎样的特点？这对刻画武松的形象有什么作用？(2分）

　　答：①描写了老虎的凶猛，(1分）②衬托出武松的机智和勇武。（1分）

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