《吻》阅读练习

时间：2022-09-18 03:44:28 语文百科我要投稿

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《吻》阅读练习

　　我是护士。每天下午，我值班的时候，总要沿护理之家的走廊走一走，和每个房间的病人们聊上几句，观察一下他们的病况。每次我都会看到凯特和查尔斯夫妇二人坐在那里，腿上放着一本大大的相册①，看着上面的照片追忆往事。凯特总是很自豪地给我看当年他们的那些旧照。照片上，查尔斯高高的个子，金发碧眼，英俊潇洒。而凯特则是一头黑黑的秀发，她笑容可掬，楚楚动人。两个年轻的恋人含笑走过了漫长的岁月。现在看上去他们依然还是那么相亲相爱。灯光照着他们那满头银发，照着那两张满是时间线的脸。他们含笑沉浸在过去那幸福的回忆之中。

《吻》阅读练习

　　就寝前，我总是要给病人们送去晚上服用的药。每次，凯特都是穿着睡衣和拖鞋坐在椅子上等我。每次都是我和查尔斯看着她把药吃下。然后，查尔斯便小心翼翼地把她从椅子上扶到床上，再给她那虚弱的身子盖好被子。

　　看着他们的举动，我曾一千次地想过：上帝啊，护理之家为什么不给已婚夫妇设置双人床呢?他们一生都是同床共枕的，可在这里却要把他们分开，一夜之间他们就被剥夺了一生的舒适。

　　接着他温存地弯下身去，两人轻轻地吻着。而后，查尔斯轻轻地拍拍凯特的脸蛋，两人便会心地相视而笑。接着，查尔斯把凯特床边的栏杆升起。随后他便转过身去吃他自己的药。当我走到走廊时，总能听到查尔斯说：晚安，凯特!凯特也用同样的问候说：晚安，查尔斯!

　　我休了两天假，回来上班时，听到的第一个消息就是：查尔斯昨天早上去世了。什么病?心脏病。来得太快了。凯特怎么样?很不好。

　　我来到了凯特的房间，只见她一动不动地坐在椅子里，手搭在了腿上，目光呆滞地看着前方。我用手拖着她的下颚，轻轻地转动着她的头，才使她不得不看着我。

　　凯特，我刚听说查尔斯的事。我感到很难过。

　　一听查尔斯三个字，立刻她的眼中闪烁出了光芒。她迷惘地瞧着我，好像我是突然出现的似的。她认清并回忆起一切后，她的脸红红的，泪水夺眶而出。查尔斯去了。她喃喃地说。我知道，我知道，凯特。我说。

　　我们对凯特特殊照顾了一段时间，让她在房间里吃饭，大家轮流用各种特殊的方式照料她。回来她逐渐恢复了正常。每当我经过她房间时，总会看到凯特坐在椅子里，腿上放着那本大相册②，神情悲伤地瞅着相册中的查尔斯。

　　就寝的时候是凯特一天中最难熬的一段时光。有一次，我看着她睡了一小时后才走，可当我又经过她的房间时，却发现她依然大睁着双眼，凝视着天花板。

　　几个星期过去了，情况仍没有好转。她像是很烦躁，又很害怕(1)。为什么会这样呢?我想知道为什么凯特夜里的情绪要比白天坏。有天晚上，我又来到了凯特的房间。只见她像往常一样，木呆呆地大睁着双眼。我一时冲动就问她：凯特，你是在怀念你那晚安前的吻吧?说着，我俯下身去，在她那布满皱纹的脸上吻了一下。

　　我的这一吻像是打开了阻塞她感情洪流的闸门，滚滚泪水夺眶而出。她紧紧地抓住了我的手，呜咽着说：查尔斯总是这样吻我的。我知道。我低声说。

　　我真想他啊!这么多年，他一直都是在祝福晚安前这样吻我的。她停了停，擦了擦眼泪又说，没有他的吻，我就睡不着啊。

　　她抬眼看了看我，那眼中泪水盈盈。“噢，谢谢你给了我一个吻。”

　　说着，她嘴角边浮现出一丝笑意(2)。“知道吗？”她充满信任地对我说，“查尔斯常给我唱一支歌。”

　　“是吗?”

　　“是的”，她点了点那白发苍苍的头说，“夜里我躺在这里，就会想起那支歌。”

　　“怎么唱的?”凯特笑笑，握住我的手，然后，清了清嗓子，便唱了起来。虽然声音很小，但音色却很优美，唱得悦耳动听：“亲亲我吧/我们分离时/就该这样/当我年迈得失去了梦想/就让这吻永驻在我心上。”

　　1.请以吻为线索，概括文章情节。

　　2.文中两次提到相册，有什么作用?

　　3.请分析文中两处划线句的含义。

　　4.我是文中一个不可或缺的人物，请赏析文中我的形象与作用。

　　5.结合文章内容，写出两点你对幸福的感悟。

　　参考答案：

　　1. (1)每晚睡前,凯特和查尔斯温存一吻,互道晚安;(2)查尔斯去世后,凯特思念他的吻而难以入眠;(3)护士我给予凯特一吻;(4)凯特回想起查尔斯唱的有关吻的歌,温暖了心灵

　　2.第一次写两人时常翻看相册,沉浸在过去幸福的回忆之中,借以表现他们经历漫长的岁月依旧相亲相爱;第二次写查尔斯离世后,凯特独自一人翻看相册,表现其内心的悲伤。两相对照(对比),表现两人相爱之深,以及凯特的悲伤之重

　　3. (1)失去了丈夫查尔斯每晚的睡前一吻,凯特无法安然入睡,显得烦躁;丈夫的去世让凯特陷入无尽的孤独与悲伤之中,因而显得害怕。(解释清楚烦躁与害怕) (2)我的一吻让凯特回想起丈夫的温情,想到他时常给她唱的歌,内心充满甜蜜,嘴角显出一丝笑意。(解释清楚为何嘴角边浮现出一丝笑意)

　　4.形象:我是一个尽职尽责,富有同情心,充满爱心的护士。作用：(1)使文章中的人和事更具真实感;(2)是贯穿全文的线索，通过我的见闻及感想推动故事情节发展;(3)借我的感触来表现凯特夫妇之间浓浓的爱意。

　　5.示例：(1)拥有并懂得珍惜，这就是美丽快乐的人生了。 (2)在质朴与平凡之间追求着，品尝着，坚守着，咀嚼人生的酸甜与苦辣，这种幸福虽然平淡却真真切切。(3)予人玫瑰，手有余香。懂得欣赏，懂得奉献，何尝不是一种幸福?(4)世上没有不散的筵席，要深入理解乐天知命随遇而安等传统文化的精髓，以减少由于失去生命中无比珍贵的东西而迸发的痛苦。

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