【推荐】我的六年级作文汇编10篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的我的六年级作文10篇，欢迎大家分享。
我的六年级作文 篇1
那灿烂的秋天已经接近尾声，让我们再看一眼校园中美丽的秋色。
秋日温暖的阳光洒在操场上，给操场披上了一层金纱；秋阳照射在棵棵果树上，让丰硕的果实显得更加饱满、诱人；秋阳照耀在同学们的身上，让他们感受秋日的温暖；在秋阳的照耀下，整个校园都显得灿烂、温柔。
校园里的果实在秋日成熟了。你看，那黄澄澄的狮子挂在光秃秃的树枝上，把树枝压弯了腰。这没有一片叶，而挂满了丰硕果实的柿子树的确别具一番韵味。而是路数则不同，一个个灯笼似的石榴的周围簇拥着许多树叶，仿佛在争着抢着要衬托出石榴的美丽。石榴熟得都已经咧开了嘴在冲着我们笑，好像在为这美丽的秋色而欢呼着。
我眼中的校园秋色不仅仅是金色的，那满眼金色中的一抹绿更能吸引我。教室窗前就屹立着，它风貌的叶子正好挡在我们教室的窗前，它的叶子并没有完全变成干枯的黄色，至少有一半的叶子还是深绿色的，我想这是因为他们不想那么早就落在地上，也许它们也被秋色吸引了吧。每天看到这夹杂在黄色的绿，虽然不是那样的内率，也不是翠绿，虽然只是深绿，但我还是觉得有一种清新的感觉。
今年的秋色还多了纯洁的白色。上周六的一场大雪覆盖了一切。在厚厚的白雪中透出黄色和绿色的叶子，显得与众不同。好像那晶莹的雪花也被这缤纷的秋所吸引，迫不及待地要来到这个世界。
我想校园中的秋色最与众不同的一点便是同学门了，他们无论在什么情况下都生机勃勃。秋天是凄凉的季节—虽说秋天会丰收，可丰收过后这些植物的生命也即将结束。而同学们则不然，他们的生机，他们能融化一切的热情的心，让校园中的秋不再凄凉，而是多了一份色彩，多了一份希望。
灿烂的金，清新的绿，纯洁的白—这就是我眼中充满希望的校园秋色。
我的六年级作文 篇2
我是一个爱交朋友的人，从小就有许多同学和我一起玩，可是有一位叫“书”的朋友，却不一样，我再怎么阅读也读不到他的深处。
小时候，因为在农村，根本没什么书店或图书馆，带着对“书”这位好朋友敬又好奇的心情，在自家楼房的顶层翻到了几本旧书，记不清书名只依稀记得是几幅黑白漫画。再长大一些，就可以每天跑到图书馆四处寻找自己喜欢的书，然后情不自禁的坐在一旁的椅子上，一页、两页……我像一匹饿狼，贪婪的读着：《安徒生童话》、《钢铁是怎样炼成的》《草房子》、《童年》一本接着一本，充实着我的世界，让我的生活变得丰富多彩。
记忆最深的要数四年级时，姐姐送了我一本书叫《鲁宾逊漂流记》，姐姐一把他送到我的怀里，我就立马把他打开看了看。我先是看着他的封面，那样子像是在慢慢的吸收他的营养。随后，便翻开书看。我心想：哇！这本书怎么一页就那么多字？那要看到什么时候？姐姐见我皱着眉头便走了过来像知心姐姐一样对视着我。我说：“姐姐，你这本书怎么这么多字啊？看的我眼花缭乱了。”姐姐耐心的对我说：“呵呵，没事儿，你慢慢看一定会有收获的！”不久我就把这本书看完了。我为主人公鲁滨逊不畏艰难的顽强意志和乐观的人生态度所折服，正是凭着对生命的渴望，他奇迹般的在荒无人烟的孤岛上生存了下来。这个故事引发了许多人对生命的思考：想一下如果是一个平常人，流落荒岛，纵使他有强壮的体魄，如果没有顽强的生存意志和生存能力，面对突如其来的灾难，他的理智就会消磨，从而悲观、郁闷。甚至因此绝望、自杀或沦为野人。在《鲁滨逊漂流记》里有这样几句话让我十分欣赏：神赐给众生同一种能力，有的人不怕苦、不怕累，创造出奇迹；而有的人则相信天命，不肯去开创自己的生活，他们认为“奇迹”是上天安排的，其实只要去创造，奇迹就会出现。多么有哲理的一句话，我想我会记住这些从书中吮吸来的营养，好好学习，成为有理想，有胆识的人！
渐渐的，书与我成为了无话不谈的好朋友，知识的收获、心灵的沟通，让我对明天充满了自信。书，有你真好！
我的六年级作文 篇3
她有一头略显棕色的长发，好像飞流的瀑布，到肩上时变成两根紧凑的麻花辫，显得她既成熟又风趣。她就是我最喜爱的朋友——王老师。
王老师有五十多岁了，五年级时来我们班教数学。刚见到她时，总觉得她的眼神里透着一股严厉的光，来到教室，一只手插在腰上，另一只手刷刷地写了三个字“王菊华”“这是老师的名字。”老师笑了笑，脸上有了两个浅浅的酒窝，也显出了她那鼻子旁的两条皱纹。“我是你们的老师，换句话说也是你们最好的朋友。”然后又写下了两个字“数学”，她说：“数学，数是数字，数目，数量，学就是学习、思考。换句话说就是学习、了解数学。”接着，她又和我们讲了奇妙的数学王国中许许多多的知识。我发现这位老师其实挺和蔼的。
在这堂课上，我们是朋友。上王老师的课永远都是一件开心的事，因为在他的课上轻松愉快是必然的气氛。我们可以畅所欲言，表达自己的观点，从来没有绝对的对与错，从不同的角度去思考，就会有不同的结果，所也我们没有了压迫感。王老师讲课面面俱到，循循善诱。有时讲得太忘我了，大大的眼睛就神色飞扬！欢快的笑声也时常从我们的教师里传出，每一位同学都听得津津有味，兴致勃勃。所以我们总觉得王老师的课时间总过的那么快，也让我们对以前枯燥、乏味、反感的数学有了全新的认识。从那一天起，我就打心眼里喜欢这位新来的却如同似曾相识的朋友的老师。
那天我想：有这么一位出色的老师，我们的数学成绩一定会突飞猛进。
果然，不出我所料。一个学期下来，我们期末的成绩有了很大的提升，平时八十分的有了就是几分，有的甚至得了一百分，连平常不及格的都考了七八十……这些进步都是王老师给予我们的呀！我心中更喜欢这位教育有方的朋友了！
我们最喜欢听的不是他趣味盎然的课堂，而是他绘声绘色的讲他的生活。王老师总会用品德课来讲他的生活。她说：“在以前都是有生产队的，我们小孩放学打草时，都喜欢偷那里的东西，可我从不偷，因为我觉得这是违背良心的。后来，我发现他们割的都比我快。原来，他们是偷生产队里的草籽！我不甘落后，便也偷偷的抓了一把。后来被爸爸知道，一顿狠打……”她儿时的欢乐与劳作深深的刻在我们心中。劳动、玩耍、学业……一切对她影响深刻的都说了出来，好事坏事毫不避讳，她真是一位我们的好朋友、好老师呀！我们也把自己的一些经历、记忆都搬出来，与她谈体会。我有发现了一点，他很懂我们小孩子，能知道我们什么场合下会想些什么，不管他是有什么样的误会矛盾，他都能化解，并从中让我们明白自己的错误。然而他又很像《我的伯父鲁迅先生》这篇课文中的鲁迅先生，我们做错事时，她不会严厉的批评，最多给你一个眼神，就包容了你的错失，既让你懂得错误，又不会伤害我们的自尊心，避免了尴尬，也避免了因为这而生疏的情感。
王老师就是这样一位伟大的老师，她不仅是老师，更是我们知心交心的朋友，这也正是我喜欢她的原因。
六年级:封雅婷
我的六年级作文 篇4
我有一个妈妈，她没有多伟大，只是生下了我；她没有多伟大，只是把我养到这么大；她没有多伟大，只是教会了我怎么做人；她真的没有多伟大，她只是为了我倾尽所有！我到底是谁啊？值得她这么为我付出，没错，我是她的女儿。可尽管我是她的女儿，那又怎样样？她值得吗？
我的妈妈呢，对我特别特别好！我说东便就是东，说西便就是西，最多便就是拌几句嘴，她也不会多说什么，更不会打我。
我这个人有个坏毛病，见不到别人去哪儿玩。有一次，就是这样，我看见小姨带着奶奶去成都玩，我眼急了，也想去。我央求着小姨：“我也要去！”小姨摸着我的头：“下一次吧。”我生气了，很不高兴，已经急哭了。妈妈把我拉到一边，对我说：“哭什么哭？有点志气好不好？”我瞪大眼睛盯着妈妈，满满都是“我要去！”妈妈继续道：“我没有给你一个富裕的家庭，但我会倾尽所有去爱你！”我的眼泪明明刚刚止住，现在又掉得异常厉害……“倾尽所有爱我？我相信！”我只心里默默的想着。我相信妈妈，的确她后来爱我更多倍！
我特别特别感慨这段时间，太快了！我从仰视妈妈，到平视，在未来很可能是俯视。看着妈妈脸多了一到又一到的皱纹，一根又一根的白发，我在想：“是不是，该长大了？”是呀，我该长大了，该学会独立了！
有一次，我就站在你的身后，静静地注视着你，看着你那坚强的背影，愿为我遮风挡雨的背影，我真的真的不争气地哭了，在你转身的瞬间，为了不让你发现，我快速地走了……
这是一封情书，一封写给妈妈的情书！所有啊，妈妈，我爱你！说不完的爱你！用王源哥哥歌里的一句话来说，就是：“我不要沙滩小岛马车和城堡，我不要人山人海热情的尖叫，我不要五光十色灿烂辉煌的灯光在闪耀，我只想有一天你能为我骄傲！”我只希望有一天我能成为你的骄傲！
你值得为我付出吗？我要用行动，我要用时间，我要用一切，来证明你现在所做的一切是值得的！妈，你把你的半生都给了我，我定为你弥补！你是我的榜样，你是我的骄傲，你等等我，我也会是你的骄傲！
我的六年级作文 篇5
有了汽车真是方便呢，如果我来设计汽车，还会给人们带来更多的方便呢！
汽车的外形可以设计成一只大蜻蜓，细细长长的，可以保持平衡。整个车体是隐形的，只能看见座椅，这样就可以尽情地看风景。汽车自动行驶，不需要驾驶员，这样就减少了好多交通事故。
这款新型汽车功能可多了：它会飞,你坐上去会有一种腾云驾雾、风驰电掣的感觉；它会跑，几只“脚”在马路上狂奔，让你有骑马的感觉，不过它的速度就快多了，如一道闪电飞过；它会爬，可以爬山，翻越障碍，甚至可以像“壁虎”一样爬上墙，大大减少了停车场的数量；它会游，可以贴着水面飞快地游行；它会潜水，潜到海底几千米也不会被压力压爆，让你看清海底的万物；它还会蹦跳呢，假如遇上堵车，它可以轻轻蹦过去……它会的可不止这些，五花八门，数不胜数。
这款新型汽车最让我引以为豪的是，它以太阳能为主要能源，不再使用汽油了，既省钱又节能环保；到了晚上，没有了太阳光，它就会使用类似树木的“光合作用”，吸进人们不需要的二氧化碳，呼出人们需要的氧气，同时自己获得能量。
希望你们能喜欢我设计的这辆汽车。
我的六年级作文 篇6
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是”妈妈“！
可怜天下父母心，故事发生在奥地利，罗沙林是一个性格孤癖，胆小羞涩的13岁少女。她很小的时候父亲就去世了。母亲索菲亚靠着微薄的工资把罗沙林一手抚养大。因为家境贫困，她经常被别人嘲笑，这些都给她幼小的心灵投下了浓重的阴影。久而久之，她对母亲心生怨恨，于是，母亲为了缓和母女之间的关系，带着女儿去滑雪山，但不幸降临了，她们被困在了雪山里，女儿醒后发现母亲已经去世了，工作人员告诉她，她母亲为了救她而死的。原来，母亲割断了大动脉，然后在血迹中爬行了十几米的距离，目的是想让救援人员发现她们的位置。
这是多么伟大的一位母亲啊！也许我们出生在普通家庭，也许我们的家境比别人差，也许我们的成长过程中遭受了些苦难，但请相信：父母对我们的爱是天底下最纯洁的爱！
是啊，这世界上的每一位母亲，可以为自己的孩子付出一切，我的母亲，相貌平平，但我心里明白，妈妈很爱我，而我也很爱她。这个母亲节，妈妈依旧向往常一样加班，回来时已经很晚了，我给妈妈打水洗脚，第一次发现，妈妈的脚已经有好多裂痕了，洗着洗着，一股热流夺眶而出，我急忙低下头，跟妈妈说去拿东西，跑到院子里抽泣。
全世界的母亲多么相象，她们都很爱自己的孩子！
我的六年级作文 篇7
每个人，都会有喜怒哀乐，会动情也会恨。
每个人，都会有自己的性格、脾气，有的招人喜欢，有的让人恨。我表面看起来文静温和，可是，我的性格，我自己最清楚，一直都很倔。
俗语说，三岁看大，七岁看老。这句话，我真是觉得很对。
两三岁的时候，睡觉前都要母亲给我讲故事。有次，母亲说，叫句好妈妈，就给你讲故事。可我死活也不说。母亲说：不说就不给讲。我想听故事，可就是犯了倔劲儿，不肯说，就那么在地上站了两个多小时，最后站着睡着了。母亲说，这孩子太倔了，有时候真拿你没办法。父亲说，你应该生在解放前，当地下党，被抓住各种严刑拷打，你都不能投降出卖组织，宁死不屈型的。
长大些后，我性子也还是那样，就连同学们也这样说我，说我喜欢的东西，不像女孩儿喜欢的，还有说我是双性格时而温柔，时而暴力，但。这就是我，矛盾而真实的我。
就像我最喜欢的生物——鲨鱼，有时凶猛，一口利齿随时可以让你丧命，而有时也会对落水人类无比温柔，救你一命。残酷温柔，随心转换。
最喜欢看它在水里，一转身，一甩尾的那个劲儿，有力而又不失风度。自由而强大的存在！
我更爱鲨鱼的自由洒脱，在一望无际的大海里，肆无忌惮地遨游，身为海中霸主，对别的生物有着绝对的威慑力。或许这就是我的追求吧？希望自己有着这样的力量，有着这样的自由。
至于二十年后的我，我想除了样貌会变些以外，我的内里不会改变。我还会现在这个的`自己，我的性格脾气，不会因为时间而改变。
二十年后的我会桀骜不驯，爱自由；也会大门不出二门不迈做乖乖女。当下如是，二十年后亦如是！我就是我，是颜色始终不一样的烟火。
我的六年级作文 篇8
十一年前的秋季，我从生命的起点出发，走过了蹒跚学步的幼年，快乐多梦的童年，走进了意气风发的少年，一路上越过了多少沟壑，而牵着我的，是爹妈那双充满爱与希望的手。
过去的十一年，是爹妈陪伴着我一步一步走来的。记得五岁那年，我还在上幼儿园中班，那个夏天我因高烧不退，而不得不去医院挂水，而那次我对戴着口罩手里拿着注射器的护士，却感到了莫名的恐惧。我尽全力推开护士，想离开那里。这时，妈妈跟了上来，轻轻拍了一下我的头，我边流泪边转过身，妈妈用柔软的手擦干了我的泪，微笑着向我伸出一只手。我盯着妈妈的手，看了一下自己的小手，两只手的手纹意如此相似。我毫不犹豫地把手放在了妈妈的手上，妈妈握紧了一些，我感到了一种安全感。针插进我血管时，我微微抖了一下。这时，爸爸又走上来握住了我另一手…………
在那些年中，爸妈的手为我撑起了一片天空。
又过了两个夏季。那仍是一个夏天，我从商店走向学校时，一辆卡车疾驶而过，只不过一秒的时间，却好像过了几个世纪，我头脑一片空白，水杯已掉在地上，似乎有东西撕着我的身体，一股黏稠的血液渗透了衣服。我强迫自己镇定下来，拾起水杯闯入校医室，里面安静的出奇，空无一人，我坐下来，疼止住了，我小心地拭净血迹，回到教室。
我忽然想到了妈的手，那充满爱意的手，我忘记了怎么熬过那个下午，只记得回家以后妈妈那焦急与欣慰的眼神。
从那个时候开始，我知道放开爸妈的手我仍可以坚强的走下去。
过去的几年，爹妈用手为我撑起一片天空。但十一岁的我明白了，鹰的翅膀硬了，羽翼丰满了，应该冲破云霄。受伤时，我会安抚自己受惊的心；跌倒时，我会站起来拍去灰尘。放开爸妈的手，我仍可以坚强的走下去，然后牵着爸妈的手走进明媚的春天。
我的六年级作文 篇9
我成长的港湾--家，在这个家里，有快乐，有悲伤，有难过。家里有四个成员，我，老爸，老妈，老弟。这个家里经常会发生一些趣事，比如······
“累死了，累死了”一听就是老爸回来了。他回家的第一件事就是“玩电脑”。我和老弟正在看书，他一开电脑，就把我们的性子也勾了起来。我和老弟跑到老爸跟前，对老爸说：“老爸，您休息去吧，电脑有我们来看管就行了。”“呵，今天电脑我包了，你们该干什么干什么去。”我和弟弟齐声叫道“NO”看来这一仗不打不行了。“哎呀，你们作业写完了吗？”“写完了。”“复习去。”“复完了。”老爸的脸耷拉下来了。老爸看情形不对，立马说“回去回去，不准玩。”那声音，把床都震了一下，如狮子叫吼一样。我们不敢说话了，只好乖乖回去。
待会儿，老妈回来了，看见老爸，说：“你干嘛呢，洗衣服去。”老爸很听话，洗衣服去了。现在换老妈上席就好办了。我们上演了一场苦肉计。我跑过去，对老妈说：“亲爱的妈妈，我们饿了。”弟弟也来起哄说：“恩恩，我们饿了半天了。”老妈心软，做饭去了。现在我们已经摆脱了困扰，争霸天下了。我和老弟兴高采烈的玩了起来。
这就是我的家，一个有趣的家，一个多姿多彩的家。
我的六年级作文 篇10
板薄，傲气可不薄；个子低，水平可不低。被称为“臭屁的一年级新生”的越前龙马，是我最喜欢的卡通人物。
我说他是天才一般的存在。蝉联四届美国青少年网球16岁组的冠军，却仅有12岁；即使用扫把打网球，也能准确无误地打进篮筐里。
我说他的成长与蜕变是值得我学习的。从一个重复父亲打网球球风的网球手，蜕变成一个拥有自己球风的网球手，乃至成长为“青学的支柱”，踏上更加高的台阶。
从亚久津向同样瘦而矮小坛太一指出“你目标是他”，我就知道我喜欢上了这个可以像“目标”一样存在卡通人物。他不会落后，只会不断前进，他道路如我们一样也有崎岖，却也不断跨越。他脚步从不停止，他傲气从不减弱。怪不得在与“神之子”较量中，尽管被剥夺触觉、视觉、听觉，也仍没有放弃和恐惧；怪不得在所有人都认为他没有希望胜利时候，他却仍以就悟出了“无我境界”那扇无法开启门——“天衣无缝”。。
是的，“那位王子殿下超越极限了！”
我最喜欢的卡通人物——越前龙马。喜欢他的进取、他的眼神、他挥拍的动作，还有他的口头禅“你还差得远呢！”，是输是的不服气和进步的目标，是赢时的王者傲气和更远的距离。
我最喜欢的卡通人物——越前龙马；我认为目标一般存在的人物——越前龙马。他被青春学园还有更多的学校所关注，他被我还有更多的人所关注。
我最喜欢的卡通人物，独一无二的网球王子——越前龙马！
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