实用的六年级成长作文锦集8篇
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六年级成长作文

时间:2021-12-01 20:05:16 六年级 我要投稿

实用的六年级成长作文锦集8篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的六年级成长作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的六年级成长作文锦集8篇

六年级成长作文 篇1

  小时候,我非常喜欢画画,但是那个时候我只会乱画。只要我拿起笔,就会往墙上乱画,妈妈每次看到都会训斥我。

  上一年级了,我比别的同学都画的好。每次有画画比赛,美术老师都会让我去参加;二年级的时候,班主任孙老师让我和班里的一位男同学一起出版报。于是,我请求妈妈让我学画画,因为只要我的画画能力提高,出板报就容易多了。但是妈妈不同意,直到三年级,她才同意了我的请求。

  来到了小百灵美术班,老师看我三年级了,就跳过了蜡笔画,上了彩笔画。在班级的时候,我画的比别的同学好,可到了这儿,我却成了画的难看的那个。有一次,我画了一个不到翁,旁边的人看了,哈哈大笑,说我画的是一个鸡蛋!我听了很生气,紧咬着嘴唇,发誓一定要努力,要超越!从那以后,我就开始勤奋练习画画。在美术班里,我一遍遍认真地画,在家里,一有时间我就画,就这样我的画画技术慢慢提高了。

  老师看我的彩笔画练好了,就把我安排到了水粉班。开始的时候,我画得满身都是水粉。有一次,我把新买的衣服涂画上了水粉。妈妈训斥我了一顿。但我没有气馁,还是一如既往地刻苦练习。一段时间后,老师又让我上了素描班。

  现在,我可以骄傲地说,我画的比别人都好。尤其是眼镜,简直是惟妙惟肖。此时的我充满了自信心。老师说我有画画天赋,还把我的画贴在了墙上。我回家告诉了妈妈,妈妈非常开心,让我努力学习画画。

  时间慢慢流逝,我已经上四年级了。我的美术班还在继续,画画技术也还在提高。相信今后的成长道路还会有很多艰辛,但我会不断努力,继续前行。

六年级成长作文 篇2

  人生,就是一个阶梯。在这阶梯中,我们在不断成长,不断跨着步前进。当然,在前进的同时,足迹也悄悄地留下。

  那一天,我在找一本《百科全书》。忽然,一本相册从书柜中掉下来,打开一看,原来是我小时候的照片。我翻着相册,呵,我小时候居然那么淘气,总是跟哥哥打闹。我接着翻,这时,一张照片映入我的眼帘,那是一张与我分别已久的好朋友小娟的合影。看到这,我不禁回想起我与小娟的往事,小娟是我儿时的好友。我们在一起玩游戏,做作业。有一次,我们经过一棵桃树,我看着那粉红的桃子,很想吃。于是我跟小娟说:“小娟,我们摘几个桃子吃吧。”小娟听后,说:“不行呀,这棵桃树是别人家种的,我们怎能随随便便摘下来吃呢?”我听后,很不开心,生气地说:“不就是摘几个桃子吗?有什么大不了。”于是,我跑开了,完全不理会在后面叫我的小娟。

  到了晚上,我正在院子里浇花。这时,门铃响了,我打开一看。啊,是小娟,只见她满头大汗,正对着我笑。忽然,她变魔术似的从后面拿了一篮又大又甜的桃子给我,并说:“你走得太快了,我原本想要跟你说我们一起去街上买来吃,那是别人的桃树,不能随便摘的。那么,现在我们还是朋友吗?”望着这篮桃子,看着满头大汗的小娟,我不禁为自己的幼稚而悔恨,急忙回答道:“那是当然,我们还是好朋友。”哈哈!我们都笑了。

  现在,小娟与我分隔已久,但与她的一件件往事,却如昨天刚刚发生的一样。人生是阶梯,我经历的风雨就是足迹,每走一步都会留下足迹。我随着这足迹,继续登上新的阶梯。

六年级成长作文 篇3

  “向右看!”,“一、二,啪、啪、啪……”,“向前看!”“一、二,……!”正在体育馆会操的我们,以整齐的步伐、响亮的口号,为家长们展示训练22天的成果。

  从上学期末到7月中旬,我们每天经受着严格的训练。如今,我已经有了小军人的风范——站如松、坐如钟、卧如弓。观众席上的爸爸妈妈脸上露出了欣慰的笑容。

  可是为了现在的一切,我曾经在塑胶地里顶着烈日赤脚跑800米,曾经被惩罚用拳头顶地做俯卧撑,曾经历过骨裂的剧痛……但这所有的一切我都坚持下来了!可那曾经的一幕幕让我难以忘怀。

  “军姿不够标准,罚做俯卧撑,预备……!”教官吼道。

  “1、2、3、4……”

  教官一边数,我们一边做着俯卧撑!

  粗糙的路面把我稚嫩的双手硌的生疼,我只做了十几个胳膊就酸痛难忍了,可教官不松口我们都不敢停下来。

  晚上到家,我躺倒床上暗自懊恼,想要放弃的念头闪现在脑海里,由模糊变得清晰。

  夜,静静的,月亮悄悄的爬上窗户。我毫无睡意,随手抽出一本书翻阅。

  “成功的花,人们只惊艳她现时的明艳!然而当初它的芽,浸透了勤奋的泪泉,洒遍了牺牲的血雨……”

  我仿佛突然悟到了什么,对,我不是这么容易被打倒的,我一定要坚持!

  第二天清晨,迎着朝霞,我准时来到学校体育馆,认真地开始训练,太阳继续灼烤着大地、我们继续站着军姿、我依然不时经历着的惩罚,脸上的汗水像断了线的珠子,脚上的水泡钻心的疼……但是我咬牙坚持下来了,我为自己感到自豪!

  这次流汗的痛苦经历让我变得坚强,也让我成长了。

六年级成长作文 篇4

  古人曾说过:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”书,就像一对五彩斑斓的翅膀,把我从那小小的天地里,带到奇妙无比的大千世界中。书,与我共同成长,伴我走向未来和希望。

  记得我接触第一本书的时候,是妈妈为了培养我爱看课外书的好习惯而买了这一本漫画书。在我不随意瞟了一眼那本书的一瞬间,我就犹如一颗小小的钉子,被那磁铁般精彩的画面吸引住了。随着时间的流逝,我已经是一位小学生了。我渐渐地觉得漫画漫画已不再能满足我了。我又新认识了另外一位好朋友——童话。在看书的过程中,我常常身临其境:当我读到卖火柴的小女孩死在除夕夜里,我为她而伤心地哭起来了;当我读到狡猾的商人被智慧老人捉弄时,我又哈哈大笑。我读三年级了,我又与作文书来了个亲密接触,而且还把文章中的好词佳句摘录到本子上,并写上了自己的收获。这一番努力,使我的作文水平大大提高了,常常被老师当范文朗读或被张贴在班上的学习园地的作文不计其数,在学校的刊物上也留下了我的足迹。

  为了看课外书,我并没有少吃苦!我试过在停电时,一个人躲在闷热的房间里埋头苦读;也试过躲在透不过气的被窝里,拿着手电筒看书…..书犹如一位良师,在我有困难时毫无保留地把知识传授给我。记得有一次,我正在做数学练习题时,一只可恶的拦路虎阻挡了我前进的脚步,我真不知该如何是好?这时,我急忙从书柜中找出《数学解题高手》,找到了,我如饥似渴地阅读着。功夫不负有心人,终于让我找到了答案。哈哈!这题目终于被我攻破了,这个良师也功不可没啊!

  是书,把我带到知识的阁楼,使我视野开阔;是书,把我领到快乐的圣地,令我快乐无比;我将在书的世界中茁壮成长!

六年级成长作文 篇5

  童年生活是难忘而又美好的.成长过程中有喜有忧,可我的童年充满着烦恼,小小的我却有着大大小小、各种各样的烦恼.

  每当我打开电视,就听见妈妈说:“唉,这孩子又看电视,每天就知道看电视,都这么大了还不懂事,再过一年就小学毕业了......”我想:哎呀!真烦不就看电视吗?怎么了?我的心揪的紧紧的,烦透了.

  上学以后,我很少有空到外边去玩,就像一只快乐的小鸟,被妈妈关在鸟笼里似的,我是多么渴望大自然,渴望呼吸一下外面的新空气啊!可是,妈妈像一把大锁把我锁住,不让我在空中自由的飞翔.

  每逢放假,同学们可开心,可自由啦.他们可以和自己的父母去游山玩水,也可以和自己的哥哥姐姐去逛公园......他们永远是轻松愉快的.可我却被沉重的学习任务压得喘不过气来.大清早,妈妈把我从暖暖的被窝里叫起来,让我每天早上晨读英语,我睁开睡眼看了看才6:00,我心里有一千、一万、一亿个不愿意,可母命难违啊!我只好强睁开眼睛读起英语了.

  这就是我成长中的烦恼,像打碎了五味瓶一样,酸的、甜的、苦的、辣的和咸的.

六年级成长作文 篇6

  人的一生很漫长,在漫长的一生中,不可能每一件事都一帆风顺,难免会有一些坎坷,然而正是有了这些坎坷,我们的人生才会丰富多彩。在遇到挫折时,我们努力解决问题,克服困难的过程是最精彩的过程。正是因为挫折的磨砺才使我们变得坚强、有毅力。

  记得20xx年,我学英文,学了一个学期,在这个学期中我付出了许多努力,但仍然觉得学习英文很是困难,我便决定放弃英文,便没有去考级。在接下来的一年中,我虽然觉得放弃学习我轻松了许多,但当别人与我谈论英文时,我却又什么都说不出来。那时我又觉得放弃学英文很是可惜。

  直到20xx年暑假我回老家,那天外公在看报,我和表弟在看电视,这时外公给我们读了一段文字“15风觉得游泳难,放弃游泳,到18岁时遇到一个你喜欢的人约你去游泳,你只好说‘我不会陬,’18岁觉得英文难,放弃学英文,到28岁时出现一相很但要求会英文的工作,你只好说‘我不会矣’。人生的前期越嫌麻烦,越懒得学,后来就越有可能错你动心的人和事,错过新风景。

  我听了这段话深受感触,立即拿出手机给妈妈打电话,说,我想继续学习英文。妈妈跟英文老师联系好了以后,我重新去学习英文。老师让我重新考级,也许是因为我一年多没读的原因,我忘记了许多,第一次考级没过,我恳求老师再给我一次机会。两个星期后我又去考级,经过我这两个星期的努力,我考过了,从而也就可以继续学下去了。现在我已经越学越简单了。可是以前和我一起学的同学都已经5级了,我才升3级,心里酸溜溜的。

  经过学英文的这一次次挫折使我能够勇敢地面对困难。

  如果你问我:“成长需要什么?”那我一定会说:“成长需要挫折”!

六年级成长作文 篇7

  有一句话说:“每个人都满足己的智慧,却不满足于自己的财富”,这句话正好说明——人的欲望是无限的.。人人都希望过着美好的物质生活,都希望一切的事情可以顺心无阻,都希望可以没有挫折磨难,只不过,常常事与愿违,况且,没有暗礁,哪能激起美丽的浪花呢?并不是所有人都明白这个道理,就好像身心都刚开始发育的青少年,常常感受到自己的行为被一大堆琐碎的规定束缚,可能是来自学校,也可能来自家庭,又或是别人的眼光或期望。

  为什么只有悲伤才能让喜悦更加突出呢?为什么非要挥汗播种才能含泪收割呢?难道一定要有舍才能有得吗?还没有多少人生历练、血气方刚的少年自然而然就会想要突破这个无形的框架,无视这些法则。其实这才是人的本性,没有人喜欢付出,大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的结果,因为一点劳力和精神都不必花费,这不是最轻松的吗?“只要我想要,有什么不可以?”这样的思维就是这么来的,一心只想去寻求一个世外桃源,没有想过做出这个行动所带来的后果、所必须付出的代价,于是行事就有些鲁莽,而且以我为中心。

  有些人并不会想到那么多,只看见眼前有一束光等这自己去追寻,过程中却往往暗中刺伤别人。一个叛逆的青少年就是如此,成天沉迷在自己所满意的世界中,并且想办法排除妨碍自己的问题,于是衍生出了恶劣的亲子关系、跟师长顶嘴、成为大家公认的“问题学生”……等等。

  正因如此,基本上拥有这种想法并不是错误,人人都有,只是人生必经的其中一段时期,不过克服这种想法是必要的,以免拖累其他无辜的人,也为自己打造一个更加宽阔、容得下挫折与阻碍的心胸,并更加珍惜自己已有的。

六年级成长作文 篇8

  成长的路上会遇到一块块“障碍”,但不能沮丧也不能放弃,只要能鼓起勇气,勇敢面对,就会发现很多障碍是可以克服的,这可是我的亲身体会。有一首歌叫《小小少年》,歌中唱道:“随着年龄由小变大,他的烦恼增加了。”不知何时起,我有了自己的烦恼。有时无需要理由,只因为烦而烦,恼而恼。

  每天放学回到家,迎接我的都是那些熟悉的询问话:“老师今天布置的作业是什么?做完了吗?”每当听到这些话我就心烦意乱。做作业时就不安心了。我多么希望爸爸妈妈不再催我,让我按自己的计划完成。其实,我也知道他们是为了我好,可是我不希望自己像大多数孩子那样在父母的唠叨声中成长。所以,我通常“沉默是金”。

  自从上学那天起,我的成绩就成了家里永恒的话题。成绩好的时候自然会得到妈妈的表扬和叮嘱:“不要骄傲,要不然下次考不好!”成绩不好的时候,也会受到妈妈的严厉指责和叮嘱:“下次再考不好,就有你好看的!”成绩到底是什么?是分数还是自我提高?是对别人的超越,还是越来越重的压力?也许都是,也许都不是。我不明白,我感觉乏味,也感觉困惑。

  有时我想:成长到底是什么?成长有时充满苦涩,有时令人欣喜,有时也夹杂着几分疑惑。既使这样,成长的魅力依然是不可抗拒的。

  成长道路中,酸、甜、苦、辣是数之不尽的,遇到烦恼更是不可避免的,在烦恼中我也一天天成长……

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