有关初二的我的作文汇总七篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的初二的我的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初二的我的作文 篇1
走过那最熟悉的小路，脚步仿佛那么沉重，傍晚的阴云在天空盘旋，遮住了天，我头顶的世界一片漆黑，树在这黑暗中无力地摇摆，树下玩耍的孩子们都回屋去了，一切了无生气。我依旧拖着那注了铅的身体向家中走去，往常并不远的这段距离，今天显得格外漫长。心想，怎么会这样子？
应该是受了早上的事情的缘故。期中考试过后，老师在讲台上把全班的成绩进行了通报，我希望自己的分数和排名不要太难看的愿望落空了！作为一个在之前考试所有科目总分排名第七的我，居然一下滑落到了二十六名。我心中似乎有无数条蚂蟥，好像要把我的血给吸干。我开始反省自己，沉迷于手机、电脑、电视中的那个我，不愿做练习题的那个我，前那个整天活在荣誉中，套着虚荣、焦虑的我开始害怕，害怕自己陷入一片黑暗的沼泽，出不来，不问学习，不理解父母，就这样一直颓废下去。我试图努力看清自己，却无从下手。
我忍不住回想，往家走去。
乌云还是在空中不散去，被遮住的太阳心有不甘，不愿被这黑暗遮蔽自己，数束阳光试图从乌云中穿透出来，星星点点，若隐若现。沉寂了许久之后，终于有一束阳光穿透而出，那是一道很长的光，像一把利刃，只插胸膛，将乌云劈成两半。我被它的勇气和力量震住了，驻足观察。由于它带头，越来越多的光束将乌云划破，乌云则像丧家犬般，四处乱串，飘散开来。最终阳光冲开乌云，把夕阳播撒在大地上。
天地间突然又明亮了。在那阳光普照大地的一刹那，我仿佛看到了自己，我好似那个太阳，奋力切开障碍与黑暗，不甘被那云层挡住，突出重围，喷薄而出。是一定要展现自己阳光美丽的一面？还是为了普照大地万物？
我愿做后者的太阳，将黑暗困难化解，把自己的光照去温暖他人，带领别人一起进步，获得快乐。我发现，我一直是那个被乌云挡住的太阳，却一直没有勇气去打败它、战胜它、化解它。现在，我读懂了自己，我必须改变习惯，积蓄力量，发出我的万丈光芒，把自己照亮，也把他人照亮，实现自我价值。
我终于读懂了自己，明白了我要突破那层乌云。我向远处的太阳招了招手，脚步轻快地向家中走去。
初二的我的作文 篇2
我家楼上住着一对八十多岁的老夫妇，他们无儿无女，相依为命，却有一个奇怪的习惯：每天傍晚必定相互搀扶着去散步，买第二天三餐所需的食物。
我们那楼没有电梯，这对老夫妇的家在五楼。这五楼，说高也算太高；说矮也不算太矮，尤其是对这年过八旬的老夫妇来说。可是，他们仍然每天坚持去散步、买菜。
我真是很惊讶。究竟是为什么让这对老夫妇每日坚持去散步？难道仅仅是为了买菜？不会的，以他们的生活条件，完全可以请个保姆来为他们做这些事情，完全不必每日如此奔波。这究竟是为什么？我好奇心顿起，次日，我吃完晚饭，跟踪去也。
两位老人先是去市场逛了逛，我一路左躲右闪，紧紧咬住不放。两位老人结了账，手挽着手，像一对年轻的恋人似的，颤巍巍地往三中走去。我知道那位丈夫曾在那儿任教，等他们进去了，我趁机也混了进去。他们穿过夕阳的`余辉，来到了一张长椅上。我站在他们身后，望着他们，他们并没有发现我。他们在夕阳下惬意地说着话，我想，总不可能是年轻人的绵绵情话吧？我悄悄走上前，终于听清楚了：原来，是老婆婆在清点着当天买菜所支出的钱。而老爷爷则靠在她身上，沐浴着夕阳轻轻地打起了盹儿。老婆婆一边清点账目一边嘟囔着： ”唉，现在物价又小涨了。“老爷爷就在一边含糊不清地说：”嗯……涨了……“这时老婆婆有点儿不高兴了：”老爷子，睡什么呀！回家再睡！“老爷爷就强打精神：”哦，呵啊！“我忍不住”扑哧“一声笑了出来，老婆婆回头望见了我，不好意思地羞红了脸。而老爷爷却爽朗地大笑起来：”好小子，啊？哈！“
那两个在夕阳下相互依偎的身影，永远是我眼中最绚丽的风景。
初二的我的作文 篇3
有人说，家乡留下我们美好的回忆，是情感的“根”，那么，北庭镇就是我情感的“根”。无论以后我会走到哪里，无论以后我会不会再回到这里，但我的“根”永远都扎在北庭镇一个小角落的泥土里！
在这里，有我美好的童年，有我亲密的伙伴，有我慈祥的爷爷奶奶，还有我抹不掉的记忆……
曾经，在春天时，我会和邻家的大哥哥一起放风筝，一起寻找春天的足迹；在夏天时，我会和爸爸妈妈、爷爷奶奶、哥哥姐姐们在夜晚乘凉，坐在夜空下数着星星，谈着理想；在秋天时，我会和热爱收藏的姐姐一起去树林里采集落叶，任由树叶落到我们的头发上，我们把采集的落叶夹在书里，做成标本；在冬天时，我又会和小伙伴们一起打雪仗、堆雪人，会踩着自制的雪橇去滑雪，即使摔倒了，也一样会露出开心的笑脸。
记得每年夏天，每到周六周日，都会有一辆小三轮车到奶奶家来，而三轮车里装满了零食，每到这时，就是我最开心的时刻，我会和哥哥姐姐们一起喊：“灌醋车来啦！灌醋车来啦！”边喊边跑向爷爷奶奶，向他们露出一副请求的表情，而这时，奶奶也懂我们的意思，一点儿也不吝啬，一点儿也不偏心，拿出她平日里节省下来的钱给我们，还不忘摸摸我们的小脸蛋儿，露出慈祥、怜爱的笑容，我们接过钱，在奶奶脸上亲了一口，变高兴地跑向三轮车，开始这看一看，那翻一翻，就怕买不到最好的。三轮车走后，我们又期待着它下一次的归来……
而如今，爷爷奶奶也搬到乌鲁木齐了，那里再也没有人住了，灌醋车再也没有了，春天再也没有人陪我放风筝了，夏天再也没有人陪我数星星了，秋天再也没有人陪我捡落叶了，冬天再也没有人陪我嬉戏了……而我的记忆，便也开始模糊了。
但我永远不会忘记，我的童年，我的伙伴，还有装满我回忆的地方……
初二的我的作文 篇4
记忆中的那个女孩，她永远是我心中的女神。
那个时候，她是我们班的班长，长的挺高的，身材也不错哦，脸有点黑黑的，眼睛大大的，五官也很精致，总是一副笑嘻嘻的模样，有一点傻傻的感觉，让人觉得很阳光，很快乐。
她的成绩很好，总是能在年级上才上不错的名次。但是这并不是我敬佩她的原因。让我觉得不可思议的是，这个女孩子，在那个年纪，有那样的毅力和自律的能力。
我与她的接触并不多，听别的女孩子们说，班长很节约，听说她的家庭并不是多好，甚至有些贫穷，所以从小就学会了节约。就连和她一起长大的同学，都为他各方面的习惯感到惊讶。我们的班长会尽力的节约很多东西，她的字不大不小，说不上漂亮，但是很工整，基本上不会浪费一点本子。就算老师要求换新的本子写作业，她也会将原来的本子，剩余的部分当做草稿纸。节约纸张从来不在纸上乱写乱画，打个草稿都是一片工整，不浪费一点点空白。零食什么的好像与她无关，铅笔总是能用到很短，也不放弃。就算是在学校，很多东西她也会自觉的节约下来，大概是因为她已经养成了习惯吧。
除此之外，她还会坚持运动。因为她觉得强健自己的身体，能够减少生病的几率。所以她每天都坚持跑步，总是起的很早，去操场上晨跑，听说周六周日，她也是按时起床。对于我们这样的孩子来说，能够坚持早起，真的是一件很了不起的事情了。就好比我，跟班长比起来就有太多的恶习了。
她在学习上非常的用功，所以老师都很喜欢她。但是她总是用功过头了，总是问一些课外的问题，让老师，有时候也摸不着头脑。我们也为此，感到十分的惊奇。但是我还是很喜欢她那个样子，让我一次一次的，对她产生一种敬意。
让我佩服的不是因为她有那么多好的习惯，也不是因为她有那样好的成绩，而是因为她一直都在坚持，她一直都那么完美。也许我也可以有那样的习惯，也许坚持了21天之后就不再有了，可是她不是，她可以坚持的更久，并且克服自己逆反的心灵。也许我也可以通过一次的努力，你是搏得的一个很好成绩，但是我没有办法像她一样日复一日，年复一年的坚持。
很多事情做起来容易，坚持下去很难，有的事情做起来就不是很容易，坚持下去会更难。但是她做到了，她在坚持着。可是，我呢？我也不想一直仰望着她，大概我还在追寻的路上吧！
她不会只在梦里，我也不会一直在路上。
初二的我的作文 篇5
时光会流动，切实那种流动便再也不能回来的。它流动便流动，为何还要带走人的摸样人会改变吗？当然，人的变化有时仅是一步，有时却是许久。
再也找不到，找不到那个无忧无虑，大大咧咧的我了。妈妈对我说：“你已经长大了，懂事了也成熟了。该放手让你去搏一搏了。”但是，对于长大，对于成熟，我依然不懂，依然不了解。
时光倒叙，回到那个风和日丽的周末：吃完午饭，连觉也顾不上睡，就约到几个朋友出去浪，出去耍，出去闯遍“天涯”。我们一会儿在树底下围着树唱啊，跳啊；一会儿到河边打起了水仗；一会儿到田野挑起了“战争”。一个个你追我赶，打打闹闹，好不开心。一眨眼，便到了下午，夕阳快落山的时候了，我们似乎还未兴尽，但奈何父母都来找我们回家了。
回到家，妈妈看着眼前的这个小孩儿：灰头土脸，头发乱作一团，衣服一块儿湿，一块儿脏。反正是从头到脚，都是令人不堪入目的。妈妈说我：“玩玩玩，就知道玩，作业不写了？活干完没？……。”可是我什么也没听近，只是想着明天玩什么好。妈妈也是对我一阵无语……
而现在，不管周末还有没有时间，都不想踏出家门。首先想着的，是要把作业赶紧做完，再是把活干完，其次是看课外书，最后一个周末就过去了。
小时候的那种性格，早已荡然无存。现在我总是多愁善感，不想玩耍，只想着学习和生活。母亲对我说的话，我再也不是当作耳边风，而是句句放在心上，时常回想着她的话。并且在穿着上，我也是更体面，更精神了，头发也是规规矩矩的。一些零花钱再也不只是用来买吃的，买完的，而是存起来，买一些学习用品和生活用品。
现在，会想起曾经的日子，真是令人向往。妈妈总是说我：“你什么时候才能长大成熟？”但是成熟了，人却变了。这越来越成熟的我，再也没有那么开朗与活泼了……
初二的我的作文 篇6
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄…….”在三国史上，英雄上百，然而，群雄逐鹿于乱世中，谁才算是真正的英雄呢？
有人说，曹操可以算是英雄，他是著名的政治家，还是诗人。但我觉得他挟天子以令诸侯，是一个奸诈的小人；有人说孙权可以算是英雄，但他不过是一个依仗父兄基业，建功甚少的人；有人还说，周瑜可以算是英雄，他虽年少有为，但气度狭小，意气用事；也有人说，吕布可以算是英雄，我就觉得他是一见利忘义之徒也……我认为，三国英雄，非孔明莫属。
是谁足智多谋，出事果断，上通天文，下知地理，是千年难遇的一代贤相？又是谁舌战群儒，火烧新野，草船借箭，三气周瑜，六出祁山？人只有一个，那就是卧龙先生-----诸葛亮。
诸葛亮，字孔明，号卧龙，史称“卧龙先生”。他是水镜先生司马徽的弟子，与庞统、徐庶等人齐名。后经刘备三顾茅庐出山，帮刘备成就霸业，是三国时期屈指可数的人物，其谦、其神、其忠，堪称三绝。
诸葛亮谦，谦如空谷。
诸葛亮出生农家，中年时随刘备出山，他就成为刘备帐下的一名军师。虽然他当时在诸侯里扬名万立，但他并不慕名利，一心辅佐刘备成就霸业。在赤壁之战时，诸葛亮设计让赵云、张飞、关羽三面合围曹操，使曹操损失惨重。但他面对刘备的赏赐时，只把功劳归于武将；评定西川时，又把军师的位置让给庞统；刘禅在位时，他破格提拔了许多不起眼的人物，这些人都成为诸葛亮伐魏时的重要人物。这些都反映了他不慕名利，谦虚待人的性格。。
诸葛亮神，神如精灵。
诸葛亮是水镜先生司马徽的的弟子，博学多才。那时能让司马徽看得上的人了了无几，诸葛亮就是其中之一，被刘备请出茅庐之后，他的文才得到了充分的施展。赤壁之战前，他舌战群儒，仅凭一张嘴，说服江东百千人，使孙权刘备联盟，又在七星台“借东风”，火烧赤壁；草船借箭，不费一兵一卒取得了十万之箭；赤壁之战后，他让刘备轻易取得了南郡和襄阳；七擒孟获让他归于蜀汉，三气周瑜除去了大患。蜀难之际上演空城计，让蜀汉免去了一场灾难。这些都充分反映了他的才华出众。
诸葛亮忠，忠如顽石。
蜀汉后期，刘禅无能，但诸葛亮为完成刘备遗志，六出祁山，出兵伐魏，让曹魏元气大伤；在朝廷上，他提出了许多治国之道，为蜀汉的兴盛做出了很大的贡献。有人劝他反，他从没有动摇过。在客死五丈原时，用“借尸还魂”之计骗过司马懿，免去了蜀国的一场劫难，诸葛亮一生为蜀汉政权的建立和巩固立下了汗马功劳，可谓”“鞠躬尽瘁，死而后已”。
诸葛亮，其谦、其神、其忠，让我明白了许多做人的道理。我们一定要学习他这种谦虚、好学、忠心的精神品质。
不仅是诸葛亮，许多历史人物都为我们做出了贡献。没有他们，我们就不会生活的快快乐乐；没有他们，我们只会在原始的道路上止步不前；没有他们 ，我们也不会在生活中开拓进取。我们要感谢他们，并学习他们无私奉献，不断进取的优秀品质和坚强的人格。
古人不远，就在我们心里，就在我们身边。
教师评语：文章采用排比、比喻形式，将诸葛亮的形象概括为谦如空谷，神如精灵，忠如顽石。语言流畅,生动，所写内容准确具体，中心突出，显示了作者较深的文学功底。
初二的我的作文 篇7
人各有所好，动物也不列外。由此可知世间万物都有不同之处，在学习方面以前我对它很乏味，很厌烦，以前的我并不是一个合格的学生，
自我来到这隆师校后，我懂得了学习中的乐趣，我喜欢上了数学这一科，因为我发觉只有数学这一本书上的题能有多种解决的方式，它不像那些文科那样直那样乏味，那样的死板。有时我发觉数学犹如一棵树，它能发出很多可人儿的芽枝但最终它们都生于同一个母亲，那就是它们的根。
这里的数学我们大约学了集合，基本初等函数，不等式，数列等知识，在数学课上我们集中的时间最长。我们的数学老师很矫小，她很年轻，我最喜欢她身上散发出的活力与芳香。因为她有我们原校班主任的那种很充足的精神，她也具有和我妈妈一样的芳香，也许也因为这些客观原因让我更加喜欢数学这一科。
我妈妈曾告诉过我，一条路走不通我们可以换一条，另一条走不通我们可以自己踩出这一条，同样的理解方法但做法不同，它们最终达到的目的是一样的。有许多同学她们不喜欢数学我想来应该是她们嫌麻烦，嫌算术花费的时间太长，也懒得去一步步地理解。其实学习数学就像是在探索，在探索也就是做题的过程中有一种冒险，刺激，思索的感觉。在发现宝藏或古物时也就是还剩下最后一步时你心里就会有小小的波动心也有一点痒，当你拿到宝时也就是得出结果时，你心里有踏实，有点自信，有放松的感觉。
在这些步骤中你担心结果是否正确过，当你再次得出结论与上次相同时你的心安静下来，一次次的起伏也就代表着你一次次的进步。
其实人的这一生就像一道数学题，它要经过你的计划，经过你一点点的研究探索，只要你有努力总会得到分哪能怕是一两步也可以分步给你分的/。让我们一起去解开这道题吧，不要担心步骤只乎我们是否则努力过。
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