【实用】我的四年级作文300字五篇
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我的四年级作文300字

时间:2021-10-21 18:47:12 四年级 我要投稿

【实用】我的四年级作文300字五篇

  在学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的我的四年级作文300字5篇,希望对大家有所帮助。

【实用】我的四年级作文300字五篇

我的四年级作文300字 篇1

  现在的地球上到处都是垃圾,有些地方的垃圾都已经没有办法处理了,要不就是填在一个山里,要不就是埋在地下,可是这些办法都不是很好的办法。所以我想发明一个很特别的机器人,我发明的机器人是个会吃垃圾的机器人。

  这个机器人用处很大,它能帮助妈妈洗碗、洗菜、洗衣服。能帮助爸爸修车,能帮助爷爷种田,能帮助奶奶买菜,能帮助奶奶把家里的卫生搞得干干净净…… 大家一定担心机器人没有电时怎么办?别急,我发明的机器人就是特别在这里。只要你把地上的垃圾放进它的肚子里,它吃了垃圾之后就能发电了。而且它是什么样的垃圾都能用来发电。你想假如有这么一个机器人那该多好呀,家里的干净了,我们生活的环境也变得清清爽爽了,地球上的垃圾不见了,那些垃圾堆,垃圾场,垃圾炉都没有了。路上碰到的是一个个可爱的机器人。我们还可以叫它帮我们拿拿东西,跟它打打招呼那多有趣呀。

  我发明的这种机器人准备在20xx年生产。

我的四年级作文300字 篇2

  我的好朋友叫颜可儿,他的脸圆圆的,眉毛黑黑的,眼睛亮亮的,就像两颗黑葡萄,她非常乐于助人。

  有一天,我们一起坐巴士去玩。当我们上巴士时,车上只有一个位子了,颜可儿对说:“郑可儿,这个位子给你坐吧!”我奇怪地问:“你不坐吗?”颜可儿说:你是我的好朋友,我当然要让给你坐啦!“我微笑的点了点头,然后坐下了。第二站,上来了一位白发苍苍的老奶奶。”快起来呀,郑可儿!“颜可儿轻声地对我喊道,接着我站了起来。颜可儿又对老奶奶说:”老奶奶,快点过来坐呀!这里有个位子!“老奶奶想这一边走了过来,坐下之后,对颜可儿竖起大拇指,说:”小朋友,你真是乐于助人的好孩子啊!“

  颜可儿真是乐于助人呀!我也要向她学习,做一个乐于助人的好孩子!

我的四年级作文300字 篇3

  我从小就有一个远大的理想,就是当一名小学教师。从幼儿园到小学四年级,我就一直观察老师的一举一动,回家后,我便让爸爸妈妈当我的'学生,我学着老师的样子,像模像样的给老爸老妈讲起课来。讲完了,老爸老妈都说我像一名老师,从此,我便有了当一名小学教师的远大理想。有一天,我发现,我真的成为了一位小学教师。

  星期一,我开着能充电的跑车,穿着一件黄色的连衣裙,脚蹬一双蓝色的高跟鞋,去我的工作单位——油田第一小学。我看了一下车里的日历,今天是九月十日,是教师节。我不紧不慢地开着我的充电小跑车,又看了一眼车里的表,啊!我大吃一惊,怎么都七点五十五了。我抓紧驾着我的充电小跑车,像离弦的箭一样,向学校飞去,这是我开学后的第一节课。我面带微笑的走进教室,上课,起立,老师好。同学们好,请坐。说完,我便对同学们说:“请同学们打开语文课本第二十八页,我们今天讲《燕子》。”伴随着下课铃声,一堂生动的语文课结束了。

  经过我不懈的努力,我终于获得了奖状,我得到了领导的认可,我终于成功了。

  “丁零零”闹铃响了,原来只是个梦。我一定要好好学习,争取长大实现我的梦想。

我的四年级作文300字 篇4

  收获?收获了什么?你收获了什么?有的人收获了果实,有的人收获了粮食,有的人收获了知识。而我收获了希望!

  我收获了不同的希望。可以说彩色的希望,有红的、黄的、蓝的、绿的。

  红色的希望。是那白天我们抬头就能看见的“火球”--太阳。太阳发出的光芒是温暖的、明亮的。所以这是红色的希望。它给我们带来了温暖,带来了力量。

  黄色的希望。是哪田野中的金灿灿的麦子,是农民伯伯和我们的希望,是农民伯伯用辛苦的汗水滋养的。这就是黄色的希望。它给我们带来了食物,也让我们知道了农民伯伯的辛苦,让我明白了无论什么事情,要想做好都是要付出努力的。

  蓝色的希望。是那汹涌的大海和明朗的天空。海面上有多少小川在漂浮着,鱼儿在谁中跳跃着。天空中白云在给蓝天这绣一朵白花,那绣一朵白花。这就是蓝色的希望。它滋养了大地,它给人们带来了努力的方向。

  绿色的希望。是无数的大树和小草组成的绿色的森林和原野。它们给大地妈妈披上了一件绿色的衣服,有像在给大地妈妈问好、致敬,这就是绿色的希望。它给了世界一片生机。

  我喜欢这个世界,我更喜欢各种五颜六色的希望。这就是我的收获。我收获了五颜六色的希望,你们收获了什么?

我的四年级作文300字 篇5

  王羲之吃墨

  朋友,你知道王羲之吗?王羲之是东晋时期著名的书法家,有“书圣”之称,他写过很多作品,最有名的是《兰亭集序》,他的儿子王献之也是书法家,世人把他们合称“二王”。但是你知道王羲之还吃过墨吗?下面就听我娓娓道来吧!

  一天中午,王羲之在练书法,书童端来了午饭,并催促王羲之趁热快点吃。

  但是王羲之因为在练字,像是没听见似的,继续练字。书童没办法,只好请王羲之的妈妈过来喊他吃饭。

  当王羲之的妈妈过来,看到满嘴黑漆漆的王羲之,很奇怪。又看他仍然手拿馒头,往墨水里沾了沾,看都不看直接送到嘴里,这时妈妈才知道王羲之吃墨了,顿时忍不住大笑起来,而王羲之看到妈妈哈哈大笑的样子,却不以为然的对妈妈说:“妈妈,今天的午饭真好吃呀!弄得妈妈哭笑不得。

  王羲之看着哈哈大笑的妈妈,又看看自己手上剩下的馒头,也跟着笑了起来。

  我平时总是大大咧咧,做事三心二意,写字时要不就给一个笔画来个隐身术,要不就是把字写成“甲骨文”。

  当我看完王羲之的故事,我觉得我应该学习王羲之专心致志的精神。以后我可千万不能这样,必须认认真真的做每一件事。

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