实用的生命四年级作文300字9篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的生命四年级作文300字9篇，希望对大家有所帮助。
生命四年级作文300字 篇1
生命对于我们每一个人每一个有生命的动、植物来说只有一次，所以我们要真爱生命，珍惜我们生活的每一天，让那分分秒秒都充实起来。
我家前有两棵小树，街道的人们为了晒被子，在两棵树之间栓了一根铁丝，随着时光流逝，那两棵树便很快得变成了苍天大树，又粗又壮，像两个强壮的巨人，可是，那根铁丝却深深地在树上勒出了一道伤痕，我觉得那两棵树必死无疑，可是，他们没有一点儿要死亡的意思，却比以前长得更加茂盛。
小草为了春天到来时，能给大地带来一片绿的生机。它顽强地从石头下慢慢的探出了头，伸展着它那嫩黄的身躯，在微风的吹动下，它变的是那样的强悍。
让我们在回忆起汶川地震那让人沉痛的一幕吧，有一位小孩在倒塌的石板下哭沥未尽，只是靠一点泥水充饥，与死神战斗了七天七夜幸存下来。这就是生命的力量。
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。所以，我们要珍惜生命，绝不让他白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命四年级作文300字 篇2
日复一日，年复一年。时间过得很快，我们也在一分一秒的成长。我们的时间也在一点一点变少，我们要珍惜生命、热爱生命。
生命是渺小的，就像沙漠里的一粒沙子，大海里的一滴水；生命也是伟大的，就像泰山顶上的一棵青松；父母给予了我们生命，它非常宝贵，一个人只有一次。我们应该好好珍惜它，不应该让它白白流失。
我上、下学从云龙骨科医院走过，总会看到一些腿脚骨折的人。他们扶着双拐，在人行道上练习走路。我每次看到他们艰难地走着，心里想：他们虽然骨折了，但他们还依然忍着疼痛在练习走路。他们也热爱自己的.生命。
小草在砖缝中不屈向上、茁壮成长。它虽然被一些人踩，但它仍然坚持不懈、奋发向上，这是对生命的渴望。它们还爱惜生命，我们也应该更加爱惜自己的生命，爱惜世间万物的生命。
生命是宝贵的，如果我们失去了生命，将变得一无所有。
生命四年级作文300字 篇3
我们的生命是什么呢？
我最近总是在电视上看见有很多饭店的人，把野生动物捉来，然后就变成了他们的午餐。每次我去饭店吃饭的时候，我都不忍心看了。还有些人，也许是根本就不想珍惜生命，完全是在糟蹋生命。他们天天抢别人的东西，抢的东西金额越高，被判入狱的年数就越多，甚至还会有死刑的。有时听到“某某因涉嫌××罪被判死刑！”我还会想：被判几年就够了，干吗还是“死刑”呢？唉，谁叫他们杀了人呢!
说了这么多，都是浪费生命的，就来说一说比较珍惜生命的吧！
我放学后走在路上，突然我的鞋带开了，我蹲下系鞋带，顺便又看见了两只蚂蚁一前一后地走着，我就捡了一片树叶，来挡挡他们，哈哈，被我挡住了！就在我得意的时候，没想到他们竟然把比他们的身体大了很多倍的树叶推开了，它们成功地逃生了。我站起来，继续向前走，我边走边想：那两只蚂蚁知道自己可能无路可走了，但是，他们还是坚强地推开了树叶。
生活中还会有很多事情告诉我们一定要珍惜生命，千万不要像那些坏人一样浪费生命，一定要珍惜生命，好好的保护它。
生命四年级作文300字 篇4
生命的感悟
生命是宝贵的，生命是珍贵的，生命是可贵的，因为他只有一次，失去了就再也不能挽救回来了。
你看，一年四季常青的松树，它不怕风，不怕雨，不怕雪，不怕……一年四季都常青。到年龄的时候还为人们结出果实——松树塔。我知道了，生命的意义是在于付出，在于给予，在于有胆量勇敢面对生活。
你看，梅花傲风斗雪的寒冬开发，这真是“梅花香自苦寒来”。我们应该学习梅花傲风斗雪，坚强的面对生活。我知道了，生命的意义是什么？是勇敢，是坚强。而不是看见困难退缩，学缩头乌龟。
你看，当大地苏醒的时候，小草就探出头来，有的是在绿地里长出来的，有的则是在沙漠里钻出来的。啊，它这种求生的欲望真大呀！生活，是勇于挑战人生最大的敌人——自己。
在花盆里，盛开的花儿脚下突然长出了一个绿油油的小苗，啊！它的生命力多么强呀！它吸收着花的养分，不顾一切的向上长，哪怕只活几天。这小小的种子里包含着多么强的生命力呀！
啊！我们应该珍惜生命，珍惜时间，因为浪费时间就等于慢性自杀。
生命四年级作文300字 篇5
生命是什么呢？生命是花儿的娇艳；生命是小草的坚强；生命是小树的坚固；生命是种子的顽强。
花儿虽然柔软，它的一生也很短暂，它也不能像人一样有很久的生命，但是它从不会轻易地去放弃，而是怒放着自己浓浓地生命之光。它用自己最后地色彩，证明着生命地可贵，展示着生命的魅力。
小草虽然很不起眼，就算在狂风暴雨中它也从不退缩、从不低头。就算小草也会枯萎，到了春天来临之际，它又一股劲地向上窜，恢复了以前地勃勃生机，真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！
种子虽然看起来又小又柔弱，但它却拥有一种神秘、强大的力量。为什么是强大的呢？因为它竟然能有它那娇嫩的身躯掀翻压着它沉甸甸的石块，在没有阳光，没有泥土的砖缝中茁壮成长。
参天大树可以使人在炎热地夏天中感受到清凉，人们也就渐渐地喜欢上它了。可是，你要是知道大树是怎样生长地吗？那可是一段漫长的时光，而且并不是每一棵小树苗都能长成大树，它们要接受大自然的折磨，而那些能在痛苦中存活下来的小树，就可以坚强得活下去。
生命是短暂的，我们要热爱生命，珍惜生命，用短暂的生命，绘出一幅绚丽多彩的画！
生命四年级作文300字 篇6
有的人喜欢凌空怒放的梅花，有的人喜欢香气袭人的玫瑰，有的人喜欢出污泥而不染的荷花，而我却喜欢那平凡的仙人掌。
那是一年前我过生日的时候妈妈送给我一盆仙人掌做礼物。看着它那圆圆的身子和又细又多的小刺，实在说不上喜欢。但以为是妈妈送给我的礼物，我还是郑重地把它放在我房间里的窗户上。开始时我还耐着性子给它浇浇水、松松土，可过了几天后它就被我抛在了九霄云外去了。后来，我们全家到外地旅游，过了一个多月才回来，我一进家门就看到客厅原本盛开的鲜花都“消瘦了许多”，一转身却发现我的窗台上还有一片绿色。我走过去一看----原来是被我遗忘的仙人掌。只见它依然翠绿，而且还比以前略粗壮了一些。
妈妈走过来，语重心长地对我说：“仙人掌一般生活在终年干旱的沙漠里，那里环境恶劣，一般的植物干本无法存活，只有仙人掌能在沙漠中生存下去。即使使仙人掌的茎断了，它断了的茎和原来的身体就变成了两株仙人掌，多年无雨，它也能生存下去……仙人掌的全身都是宝，可以药用也可以食用。”听了妈妈的话，仙人掌在我面前立刻变得高大起来。从此我喜欢上了仙人掌。仙人掌不但生命力顽强，而且全身都是宝。我要学习它那坚韧不拔，无私奉献的精神。
生命四年级作文300字 篇7
海伦·凯勒曾说过：“不论处于什么环境，都要不断努力。”霍金就是这样的一个人。
霍金的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一。他拥有几个荣誉学位，是皇家学会会员。但是因为患卢珈雷氏症（肌肉萎缩侧索硬化症），禁锢在轮椅上长达20年之久，他却身残志坚，是之化为优势，克服了残废之患，而成为国际物理界的“超新星”。
他不能写字，甚至口齿不清，但他起越了相对论。量子力学。宇宙大爆炸等理论而迈进创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助的做在轮椅上，可他的思想却超出了地球，超出了太阳系，超出了银河系，超出了宇宙，为我们揭开了许许多多的宇宙未解之迷。热爱生命作文400字四年级
斐多菲说过：“生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。”我想，霍金研究宇宙之迷的力量就来源于他不想让生命白白地浪费掉。结果，他做到了，他的贡献让他自己活地十分光彩有力。
对于我们正常人来说，应该说是可以做得更好的。于是，我下定决心，要好好学习，就是不做出像霍金那样伟大的贡献，也应该为人民服务，不让自己的生命白白流失。
生命四年级作文300字 篇8
动物、植物、人都是有生命的，生命是什么呢？我一直想弄个明白。
有一天，我从书柜里找到了我小时候的碟，我很好奇，打开一看，里面记录着我小时候蹒跚学步的样子。只见我扶着沙发慢慢的向前走，我慢慢地松开了双手，试探着向前走了几步，突然跌倒了，我大哭了起来，妈妈把我扶了起来；过了一会儿，我又试探着向前走了几步，又跌倒了；这次我没哭，自己爬了起来，又勇敢的向前走了几步；可是，又跌倒了……通过坚持不懈的努力，我学会了走路。
现在看到这些，我觉得很感动，我很小的时候，面对困难是那么的勇敢。我们在成长的过程中，遇到过许多的困难，我们应该怎样去面对呢？有人选择逃避，有人选择勇敢的面对，还有人选择寻求帮助，而我选择勇敢的面对。如果遇到挫折时，我们不要退缩，勇敢面对，并解决它。普希金曾说过“勇敢是人类美德的高峰”。
我的脑海里总想着小时候学走路的样子。在成长的过程中，在某个地方的某件事中，我们有过挫折和失败。但生命只有一次，我们应该学会去面对它、挑战它，让生命之花绽放，使自己活的更精彩。
生命四年级作文300字 篇9
大家知道生命是什么吗？许多人都会说不知道，其实我也不知道，但看了以下故事，大家就知道了。
我们班黎冠雅在外婆家玩，突然看到几只小蚂蚁，一时好奇，认为这只蚂蚁好可爱，就用手去触摸它，感觉这只蚂蚁摸着好舒服，突然，她想起来蚂蚁那么小，应该会死吧！可是，她却感觉手底下有什么东西在动，仔细一看，原来小蚂蚁没有死，便立刻放了它。蚂蚁面对人类巨大的手指，应该一按就死定了，可是，蚂蚁尽然敢与比它大无数倍的人类抵抗，如果我们换位思考，如果是人类，被嗯一下，大概已经死了，怎么会继续反抗呢？这种精神难道不值得我们人类学习吗？
“野火烧不尽，春风吹又生”。小草，大家都认识，它让人用火焚烧，让人用脚践踏，却怎么也无法彻底死亡，这不就是顽强的生命力吗？如果让我们人类被践踏数次，被焚烧数次，那一定早就小命不保了。
我想在也明白了：生命就是对死亡发出挑战；对疾病发起挑战；对危险发起挑战。
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