初三写景作文(集锦15篇)
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的初三写景作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初三写景作文1
秋天的雨是最具有特点的了。它不像春雨一下就是三两天，也不像夏雨般滂沱却一会儿就停下来了。虽然空气会很润湿，凉爽但毕竟是一时半会儿。而秋雨呢，淅淅沥沥的，一串串像细毛线，像水晶丝，像丝丝棉芯，从天空中坠落下来。密密地交叉着，一串连着一串飞舞下来。到处都打着旋旋，一圈一圈地荡漾开了。下一会儿，雨停了，可过了一个晚上，第二天早上醒来时，却发现落叶全都在水滩上划着浆飘荡，像一艘艘金黄色的帆船，花儿，草儿，树儿上全都挂着露珠，像珍珠般大小，闪闪发亮，这才知道昨晚一定下过雨。
秋雨就是这样偷偷地下着，让整个秋天都在润湿的气息中延续。而早晨的时候，天朦胧地亮着，还泛着红晕，烘托出一片安静而恬美的情景。在学校里，小路上，操场上，同学们都撑着雨伞慢慢地走者，雨里还有正在扫地的同学，雨滴打在雨伞上的声音像一首宛转的曲子，声音很小但很优美，只听见细微地“哗哗‘‘声。秋天的雨是透明的，晶莹的，隐形的，若不细看便瞧不出雨，以为所有的水都是虚幻的。而学校的房屋，稀稀疏疏，在雨里静默着。
秋雨就这样洗去了所有事物的尘土，不留丝毫的污垢，而人们在秋雨里也显得和谐而美好。
初三写景作文2
日子一天一天的过去，岁月轻轻划过我们脸颊，四季轮回，令人梦幻秋天来到我们身边，带我们一起去聆听秋之歌！去看秋之画！
秋天是一首与其他季节与众不同的歌，从古至今有多少文人墨客都在以各种语言，字符唱响秋天的赞歌，听，那歌声是秋凤拂过枝头树叶飘落的沙沙声、是绵绵秋雨扑嗒扑嗒落地的撞击声，是秋鸟儿归巢啾啾的欢叫声、是稻田里收割机嗡嗡驰骋的轰鸣声、是农民喜庆丰收呵呵的欢笑声、是南飞雁群嘎嘎的鸣叫声，是成熟果子叭叭的落地声。秋天，一直在用自己独特方式为我们唱着秋天的歌，那歌声荡漾在秋天每一个角落，回荡在我们心中，成为我们心中秋的记忆。
秋天是一幅如诗的画卷，不要以为秋天只有在画家的笔下才有那么浓郁的色彩！其实秋天本身就是一幅如诗的画卷当我们习惯用心感受秋天，跳入我们眼中的便都是美丽，看，天高云淡淡苍穹是一一种美丽；五颜六色山岗也是一种美丽，瓜果飘香、硕果累累的果园自有她的韵味，欣欣向荣、五谷丰登农田也有它的情趣，一片落叶，一根枯草，一个果实，一张丰收笑脸我们都能找到秋天的美，是秋天
这位画家无时无刻的都在为我们绘制这幅幅如诗的画卷，让我在秋的季节所迷失，感叹这童话般的秋天！
秋天如歌似画，需要我们用心去聆听，用心去感受，当我们打开亲近自然的窗，走进秋天，你会听到秋天为你唱的歌，为你画的画。
初三写景作文3
寒假，忙了整整一个学期的学生们终于有了一个相对休息的时刻。平时不能看的电视，可以看了，平时不能尽兴的足球，可以踢了。春节将临，正是逛街购物的好时光。此外，时间宽裕，还可以任意干点自己喜欢干的事情。假期，真正是学生们的天使。
如果说，很多家长害怕假期的松懈，会减损了孩子们对语文、数学、物理、化学等功课的钻研的话，那么，正是在这样的时候，也许对于作文的学习，倒是一个最为恰当的时期。如果请他们写一点什么，简直就没有问题———因为他们有话想说。 在我们以“寒假记事”的总题目进行组稿的时候，几乎用不着三请四催，立刻就交来了有着丰富内容和题材的文章。 其实，玩，应该是青少年生活的一个重要内容。他们正是通过玩来认识生活、认识自然、认识社会，慢慢长大的。通过玩家家，他们模仿了家庭的生活操作；通过追赶打闹，他们锻炼了机灵和体魄；通过观察蚂蚁搬家，他们理解了昆虫的习性；通过集体的组织游戏，他们懂得了组织和纪律的重要。今天，有了游戏机和电脑网络，更是大大拓展了他们的视野，使他们从小就可以在世界各地游历，获得大到地球、宇宙，小到细胞、电子的认识。 寒假看了一部名为《天堂影院》的电影，讲述一个从小就迷恋电影的小机灵，终日混在电影放映室里与老放映员玩在一起的故事。尽管他小时候曾因为看电影擅自花掉了贫穷的母亲给他购物的钱、因留恋那些技术不过关的电影胶片而差点酿成大火，但是，因为对电影的挚爱，他终于成为了一个名导演。
其实，对某一事物的热爱，往往是钻研的良好开端。而玩，又是热爱的先导。不热爱的东西，逼着青少年学虽然也可以获得成绩，但难成大业。听说许多得了“奥数”奖的学生，其实并不喜欢数学。中国出不了诺贝尔奖获者，原因之一，或许在此？ 今天，有许多父母取消了儿女们玩耍的时间，似乎整天死守着“题海”和“知识点”才是好孩子。这样下去，不知道要扼杀多少将来会为我们祖国作出贡献的大人物哩！
初三写景作文4
秋天到了，给大地带来了秋的色彩，而植物园的秋天，更是一幅五彩斑斓的画面。
秋天的植物园是绿色的。虽然已经是深秋，但是植物园门口那两棵高耸入云的参天大树，仍然绿得那么浓郁。听老师说，这几棵大树已经在这儿生存了几十年，它们的树干又粗又壮，估计要十多个同学才能合抱住它。站在树下抬头望去，它像巨人一样张开巨大的手臂，把头顶的天空几乎都遮住了，给秋天的植物园带来了勃勃生机。
秋天的植物园是黄色的。树叶们经过无数次秋雨的洗刷，慢慢由绿变黄，开始枯落。一阵风吹来，树叶们依依不舍的离开了大树妈妈的怀抱，纷纷落到泥土里，化成养料来回报大树妈妈的养育之恩，给秋天的植物园带来了浓浓的深情。
秋天的植物园是红色的。这是枫树一生之中最美丽的季节。枫树像一把把红色的大伞，把天空也映得火红火红的。看着秋风吹过，漫天飞舞的枫叶，让人不由得想起“霜叶红于二月花”这句诗，给秋天的植物园带来了诗情画意。
秋天的植物园是欢乐的，来这里秋游的同学们让植物园活了起来。迷宫里同学们愉快的笑声;五彩雨衣拼凑的临时“餐桌”旁，我们狼吞虎咽的表情;草地上你追我赶的嬉戏声;老师们脸上慈祥的笑容;半空中同学们吹飞的五彩泡泡和舞动着的美丽彩带，是植物园最美丽的景色。
啊，秋天的植物园是美丽的、五彩的、欢乐的!
初三写景作文5
乡村风光，虽然比不过繁华的城市，比不过耀眼的霓虹灯，更加比不过城市里的车水马龙，但是，乡村有乡村的好，可真是：“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”。
我家乡村有一条干净而又热闹的小溪，每当五月之时，小溪旁就热闹了起来，瞧！一个个花蝴蝶，犹如一只只花仙子在花丛中穿梭；一只只小蜻蜓，犹如一个个在小溪旁的飞机，抖着翅膀，停在水中；一声声悦耳动听的溪水声，犹如天堂一般的奏乐；小溪旁在玩耍的孩子可更不能少，看，那一个个跃勇如生的孩子们，玩得可真开心啊，有玩摔跤的，有玩放跟斗的，还有的孩子在一旁栩栩如生的观战。傍晚到了，在溪水旁的孩子都进入了甜甜蜜蜜的梦乡中。听，那一声声沉稳而又规律的流水声，差点都把熟睡的孩子们惊醒了。
田野里的风光可是乡村的打头罩，每年12月份，田野里就变成鹅黄嫩绿的，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一直母鸡，率领一群小鸡，在竹林里觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步的走来走去。
有些人家，还在门前的场地上中几株花，芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊，他们依着时令顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。有些人家，在屋后种几十只竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到哪里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
秋天到了，纺织娘、蟋蟀寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，他们便唱起歌开：“织、织、织、织呀！织、织、织、织呀！"那歌声真好听，赛过催眠曲，好让那些辛苦一天的人们甜甜蜜蜜的进入梦乡！
初三写景作文6
校园的草坪上，远远望去，就像是铺着一层嫩绿的轻纱。此时凝眸细望：一部分小草坚强而调皮。它们用尽全力往上冒，急着一睹春天俏丽而迷人的面容；而还有一部分小草，它们似乎畏惧早春的丝丝寒意，慵懒地躺在温暖潮湿的泥土里，仿佛是等在天气转暖后再跳出来看看外面热闹而缤纷的世界。草坪的中心还开放着几朵含苞欲放的小野花，它们的颜色姹紫嫣红、五彩缤纷！你看：有绛紫的，粉红的，纯白的，天蓝的，浅绿的，淡黄的……。虽然这些野花并不像玫瑰和白合那样绚丽多姿，可她们却用自己柔弱而卑微的身躯来装扮这艳丽的春天。咦？那个被小草围绕着的蓝色小圆点是什么？走近一看，哦！原来是一朵天蓝色的小花呀！那小花站在春光里，一阵微风吹来，小花摇摆着自己那婀娜多姿的身躯，散发出了阵阵淡淡的清香。一群蜜蜂寻香而来，它们透明色的翅膀在花蕊心里飞来飞去，饱餐一顿后心满意足地溜走了。蜜蜂刚走不远，又有几只五彩斑斓的蝴蝶飞了过来，它们在花朵上翩翩起舞……
这时，你站在学校两旁香樟树里的时候，便会有一阵阵沁人心脾的幽香扑面袭来。这种清香就是香樟树发出来的，经它提练的樟脑不但能永久保持，还能驱蚊杀虫呢！正是因为有这些奇特的功效，人们才会把它用来做成各式各样实用的家具，用装扮自已亮丽的居室。而香樟树长出的新芽是粉红色的，远看就像是一把镶有红色珍珠玛瑙的大雨伞，甚是美丽壮观呢！
学生们也不再像冬天那样整天窝在教室里不肯出去了。如果你在课间休憩的时候去教室看一看，发现那里早已空寂无人。而他们都到哪里去了呢？原来，大家都在玩铁环、跳绳、踢键子……此时，漫步在春意盎然的校园里，学生们欢乐的嬉戏声、开心的笑声在宽阔的操场上空久久回荡……
啊！朋友们，我们校园里的春天美丽吗？此时，我真想变成一棵嫩绿的小草，欢快地容入到春天那温暖而宽阔的怀抱里去……
初三写景作文7
“三月三日气象新，长安水边多丽人。”：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。
犹记得冬天时，落日的余辉懒洋洋的爬过山那洁白而光滑的肌肤；暖暖地照在这片静谧的大地，天边的云儿飘过，像是在追随同伴的脚步；温蓝如玉般的湖水缓缓地流着，当我转头想要离开的时候，看到了山的另一头，那是太阳再次升起是地方啊，也许明天春天就会来临！温暖的阳光在湖面上闪动，山林里最后一批红叶还傲然挺立在枝头，鲜红和碧绿，这并不调和的色调，组成了别具一格的冬景。有时，一阵风吹来，没有了叶子的枝条，发出了一阵沙沙的声音，也会使人产生一种萧索悲凉的感觉。可是你再看看那些枝条，新生的嫩芽早已孕育起来了，这毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未来的春天，想到那生机勃勃繁花似锦的日子。对啊，“冬天来了，春天还会远吗？”
终于，我渴望的春来临了。蔚蓝色的天空．一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上；鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云的彩色，分外绚丽。
春风轻轻地吹过，拂过我的脸颊，春风慢慢地吹进了我的心灵，使我心旷神怡。我爱的春，我渴望的.春，你轻快的脚步让翠绿的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
春天的风景，就像一幅充满着温柔气息的画。就像一阵未经污染的山水和音。春，是希望的开始，是美梦的起点，春的一切都是生机勃勃，让我们在欣赏春景时，别忘了“一年之计在于春。”
初三写景作文8
江西九江境内，有一座举世闻名的避暑胜地—庐山。苏轼诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”就是庐山的真实写照。
暑假，我也慕名前往庐山，来到山脚下，一阵阵热风扑面而来，酷暑难忍。抬头仰望，半山腰一片云雾，云雾慢慢地漂移，山峰在云雾间若隐若现，好像仙境一般。乘车往上，热气逐渐消退，凉风习习，一路的暑气烟消云散。
沿着蜿蜒的盘山小道一路前行，左边是山，右边是悬崖峭壁，深不可测的谷底郁郁葱葱。鸟儿在谷底啼啭，清脆的鸟声在山谷回荡。远处的山峦连绵起伏，近处奇峰罗列，形态万千，一路风景美不胜收。突然，眼前光秃秃的悬崖峭壁上，斜斜地伸展着一株或几株小松树，它们矮矮的，瘦瘦的，却咬定峭壁不放松，立根深在破岩中，顽强地生长着，狂风摧不毁它，暴雨浇不断它，太阳晒不干它，它们就像山间的精灵，随风舞动，向游人频频招手，欢迎人们的到来……越往前行，景色更加宜人。终于，我们来到了“无限风光在险峰”的“险峰”。站在“险峰”，极目远眺，到处都长满了密密麻麻、绿油油的树木，就像整座山铺了一层绿地毯。一阵山风吹来，树叶发出“刷刷……”的声音，绿色的波浪此起彼伏。长江像一条白色的丝带山脚下萦绕着，在阳光的照射下闪闪发亮。远处的田地像一块块棋盘，整整齐齐的，一栋栋的房子像是积木搭成的，小山包如同一个个小面包，看到这些，我直咽口水。
不知何时，云雾渐渐多了起来，往下看，云雾翻滚，人就像腾云驾雾一般，总算体会了一把神仙的滋味。
……
庐山的美景还有很多很多：瀑布、怪石……我们一个个留连忘返。
虽然离开了庐山，但庐山的美景深深地印在我的脑海里，我真的想说：“祖国，你真美！”是的，祖国山水美如画，等着我们去身临其境。
初三写景作文9
我的家乡是个山清水秀，鸟语花香的村庄。村里有勤劳的人们，村外有无垠的麦田，碧绿的庄稼，还有我的好朋友--白杨林。
春天，杨树卸下冬天枯萎的服装，尽情的吮吸着春天的甘露，吐出了嫩绿的枝叶。微风吹过，树叶沙沙作响，像是在窃窃私语，又像是在快乐的歌唱。夏天，一棵棵高大的白杨树就像一把把漂亮的遮阳伞，坐在“伞”下，凉风习习，真令人心旷神怡。深秋，树上的叶子开始脱落，就像一只只飞舞的蝴蝶，告别了杨树，投入了大地的怀抱。隆冬，树枝变的光秃秃的，但他仍然像忠诚的战士，矗立在刺骨的寒风里为我们站岗。
妈妈说，杨树是有灵性的。是的，我爱魁拔`挺拔的白杨树，倒不是看了茅盾的《白杨礼赞》才对它滋生爱慕之情的；也不是因为它们是北方的象征才格外喜欢它们．我爱白杨林，是从它的眼睛开始……
每当我信步走到白杨林中，总要望着树干上的“眼睛”，多像我们自己的眼睛呀：深深的眼睛，滚圆的眼珠，还带着不同的表情哪！有的像老师的，带着希望，严肃地望着我；有的像妈妈的，慈爱中带着几分责备默默地看着我；有的像爸爸炯炯有神的眼睛，一言不发的注视着我。曾记得，当我当上少先队员时，我心潮澎湃，第一个想要告诉的就是你--白杨林我挥舞着鲜艳的红领巾，在林中奔跑着呼喊着：“白杨林，你看到了吗，听到了吗，我当上少先队员了……当我考试没考好时，我便会静静地走到白杨林里，坐在杨树下，对着他，我倾诉着内心的感受．就这样渐渐的，白杨林成了我的知心伙伴，来填补我内心的空虚．好久没有见到白杨树了，我又要去看它了，我高兴地蹦着、跳着，穿过麦田，走进庄稼地．近了，更近了．可就当我走出那一刻，我愣住了．我看到大杨树已经成了一个个树桩，而小杨树都折了腰，扒在地上沉重的呻吟着．我简直不敢相信自己的眼睛．难道这就是我梦寐以求的白杨林吗？难道这就是我知心的朋友、伙伴吗？
别了，我可爱的白杨林，你将永远地成为我记忆中的珍宝．
初三写景作文10
在我家，有一幅巨大的十字绣作品，清明上河图， 6米3长，任何人都会被它震憾，它是如此逼真，每一堵墙每一条船，每一棵树，甚至每一个人，面中最繁华的地段是在一座桥上，满满的人，十分热闹，而看画的人也被感染着，似乎听到了那些叫卖声，讨价还价声……
你一定好奇，这么完美的作品出自哪位名家之手，其实，这是我外婆的作品。
二年前，外婆迷上了十字绣，在绣好几个中堂后，决定开始绣这幅巨作。
外婆真是一位超人，每天一起来，做好早餐就坐在绣架前，戴着一副老花镜，拿着书数格子，嘴里默数“1、2、3、4……”然后拿出线，用嘴抿一下线头，慢慢穿过针，外婆穿针总是百发百中，哪怕不戴眼镜。因为线比较长，手也要伸得直些远些，再收回，再伸向前，好像是舞蹈动作一般，那台灯散下的灯正好照着外婆，像聚光灯一般，外婆就是在舞台上演出，而且十分成功。
一坐就是坐一天，每当我回家之后，外婆总是笑着对我说：“快来看看，我又绣了什么!”“哈哈，我这一天修了条船”、“我又造了一堵墙”，在夸耀完后，又问我今天我建了什么?
外婆曾这样对我说：你上学和我绣十字绣是一样的，不可能短时间内完成，要慢慢来，每一天都用最好的状态，尽量不出错，出错了也别慌，还可以挽救，这样才能绣好一幅画啊!
我觉得外婆很聪明，虽然她没念过几年书，但说的话是有道理的，人生如绣布，每人都是一片空白，有的人勤奋刻苦，可以绣成一幅绝世好作，而有的人，却绣出又乱又难看的一幅，其实，差别都是后天形成的。
初三写景作文11
清晨，雾尚未消散，空气似乎有几分凝重。我带着一把伞，漫步于公园。
雨滴似乎躲在云后偷笑，似乎已按捺不住它的好奇，一个接一个地掉下来。它留连在蜘蛛刚织好的网上，不忍离去。在它的装点下，蜘蛛网像极了缀满珍珠的项链，又像给蜘蛛妇人的晚礼服增添了不少光彩。
空气中弥漫着若有若无的甜味，也许万物闻到了这香味，才会迫不及待地探出头来吧。绵绵细雨，情意绵绵。雨交织成一匹晶莹剔透的丝绸，裁成一件无缝的天衣。这雨呀，是绿色的。绿色代表着春天的希望，代表着生命的萌芽，代表着所有人美好的愿望。这雨呀，是白色的，映着云朵的洁白无瑕，映着北方刚消融的积雪，映着每个孩子纯洁的心灵。
它轻轻地吻在每一颗刚抽芽的种子，是那样地温柔。它喜欢躲在树上，树叶为它造了一条滑梯。雨便像一个顽皮的孩子，顺着叶脉，落到下一片等待着滋润的叶片上，最后融入土壤，供给养分。
“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”但它的“嘈切”却是那样地安静，只有新的生命才听到这美妙的乐音吧！这让我想到了它“随风潜入夜，润物细无声”的无私，去探望“等待久了的田圃和牧场，等待久了的鱼塘和小溪”。
我看见，屋檐上钩挂着那精致的水珠恋恋不舍，它们把房屋装饰成了一座水的宫殿，伴着一层层水雾，恰似仙境。那和风儿玩起抓迷藏的雨滴呀，悄悄躲在玻璃窗前，顺着滑溜溜的玻璃，悄悄躲进了窗台。
这是怎样的一幅难以言喻的美景啊，那绵绵的春雨一滴一滴地敲在我的心田！
我不再撑着雨伞将它抗拒，不再抗拒这四月的客人带来的春的洗礼。我仰起脸，庄严地接受这隆重的洗礼。在这个难忘的时刻，迎接春天。
初三写景作文12
谈起雨，难免让我想到“牛毛”、“细丝”……很多比喻词。是呀，雨，可说是无人不赞！
雨，落下来了！她落在了欣赏者的脸上，那位欣赏者立即抒发了情感。他把雨比作细丝，柔柔的撒落在他脸上，随后又“液化”了，流淌在地上！他把雨比作牛毛，从空中飘落下来，飘落在他身上，接触一下他，随后又飘落向地面！
雨，落下来了！她落在了水里。原本平静的水面，被她点缀得到处都是波纹，那些美丽的波纹，犹如声波转播的形式，一圈又一圈的向外扩散着！大面积的看水面，犹如在震荡，只是这种震荡，是柔美的，是轻轻的，是令人赞叹的！
雨，落下来了！她孕育了花朵，她也孕育了绿叶，她还孕育了行道树……她为这些植物洗了个冷水澡，她为它们穿上了新衣服，使植物们换发起精神，它们正向雨姐姐招手呢！
虽说如此，也难免会有不少人厌倦雨！因为她使人们的心情变得烦躁，她给人们带来很大不便……
对于雨，我也有双面思想，既喜欢她，也有点厌倦。或许就是因为上面所说的缘故吧！这是我对雨的看法，那你们呢？会怎样对雨中即景描绘呢？我想也是如此吧！
新塍镇中学初三：平雅婷
初三写景作文13
初冬，微微的寒意让我紧了紧衣服。走在路上，偶然瞥见小路旁的稻田里，稻子正在放肆的渲染金黄色，令周围的一切都沉浸在丰收的喜悦里我不由得想到，家乡的稻田也应该收割了吧。
我的家乡在湘潭县，爷爷奶奶在那种了大半辈子的田。每到放假，我总要去那里“游手好闲”。
伴随着春末的微风，大家都开始了农耕，一棵棵小稻苗被抛到稻田里，还带着农民的殷切希望。他们刚一落地，就给光秃秃的大地带来生机，点点新绿装饰着大地，以及天空上翱翔的鸟儿。构成了一幅生意盎然的图画。
然而我更喜爱夏季的稻田，这时的它有一种独特的清香。我喜欢边闻着它的香边在田野里玩耍，任汗水尽情流下，任时间肆意流淌。
但是我真正爱上夏天的稻田，却是那一场狂风暴雨。
那时的我正在稻田里抓虫子，忽然，天上乌云密布，奶奶赶紧叫我回家避雨，口里还不停嘟哝：六月的天，孩子的脸，说变就变。我跑上二楼时，外边已是倾盆大雨。大风不停的刮着。我怔怔的看着稻田，担心它会被吹跑。
不一会儿，雨停了，而眼前的景象却使我惊呆了：门前树上的水不停滴落，稻子被大风不停的刮着，形成一层一层的稻浪。几百亩稻田合在一起，成了奔腾的绿色海洋。远处的青山在水汽中若隐若现。散发着神秘气息。浅绿色、深绿色、墨绿色叠在一起，相交辉映，使整个世界都变得清新。这还没完，东边的天空上，出现了一抹鲜艳的彩虹，给这幅山水画添上了绚烂而又充满活力的一笔，我的脑海里只留下四个字：堪比西子。
春末的稻田如同新生的婴儿，娇嫩可爱；夏天的稻田如同充满梦想的青年，蓬勃奔放；深秋的稻田如同豁达的老人，宝刀未老。它们各具风采，美不胜收。唯一可惜的，便是我再难以像那样痴痴的看着它们，我再也无法一整天“游手好闲”······
在一幢幢高楼的簇拥下，我静静地离开了那金黄的稻田，是否，我以后只能站在车笛喧嚣、尘土飞扬的城市里，望着灰蒙蒙的天，静静地怀念着那些无所事事的日子，那片宁静的稻田？
初三写景作文14
风暖，日高。鸟声碎，花影重。桃花丛中佳人笑，高歌一曲醉清风。
人人都道江南好，风景旧曾谙。倚栏俯视，水影蒙蒙，山影迢迢，不由自主想起这万顷碧琉璃之下，灵珠、珊瑚、龙女、鲛纱。清空一碧如洗，夜色蘸着月光为墨，写在风中，写在水上，曙光初露就消逝无踪。月华无声流泻，只文溪水流韵峥琮。
回廊影，疏钟淡月，几许消魂？
是谁赠我一盏灯，让我夜夜点亮，照于黑暗，只盼有人为我送来一片语，不让我化作夜落海岸一颗星；是谁说人生如戏，曲终人散，再浓的思念会与时光一起消逝，再深的爱恋依旧会在红尘中变为尘埃……
对和错，真和假，虚和实，交织缠绕成密实的团，原来都是捉影，都是捕风……
高高的楼楹之上，我似天庭里的一颗怡然的星辰。
小小的萤，点燃了心灯，穿过每一丛海的浪花，每一线树的裟影，拨开每一茎草叶，每一叶花瓣，找……找……
但此时，我真想化作那瞬间的流星，扑向那闪烁的流萤，撩动那丝摇弋的琴弦，吟出那曲燃烧的艺章，只是为了这样地寻找那份遗失的美丽记忆。
初三写景作文15
暑假，我去了石城，听说那儿要经过被称为莲乡的广昌，那里有许多“君子”荷花。我心里非常激动，一想到可以马上见到美丽的荷花，我便兴奋不已。
路经广昌，从车窗往外看，哇！田野里莲花一望无际，简直是莲的海洋，碧绿的莲叶随风荡漾，犹如海浪，那“海浪”中的荷花犹如美丽的仙女，让人看到觉得神清气爽。一阵风吹来，这些婀娜多姿、亭亭玉立的“仙女”在绿色的“海洋”中欢快地跳着“水上芭蕾”。看着这些荷花，使我想起了杨万里的《晓出净慈寺送林子方》这首诗：“
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。”
不但六月的荷花好看，七月的荷花也丝毫不比六月的逊色。荷叶绿得鲜亮，荷花红得清纯。因为它的品格高洁，出淤泥而不染。古往今来，人们常用它来比拟“拒腐蚀，永不沾”的高风亮节。
到了石城，荷花虽然没有广昌的多，但也不少。离开石城，不见了绿色的“海洋”，眼前呈现的是金色的“海洋”。你看那金色的田野，在阳光下闪着金光。谁说秋天才是丰收的季节，夏天不也是丰收的季节吗？田野里一片繁忙的景象，农民伯伯们正辛勤地收割着成熟的黄澄澄的稻子。这么热的天，在田里干活儿一定很累，我不由得佩服他们。这时，我想起了《锄禾》这首诗：“
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。”
这不正是他们真实的写照吗？妈妈还告诉我，收完稻子他们马上又要夏种……农民伯伯们真辛苦啊！所以，我们一定要珍惜我们吃的每一粒粮食。
夏天的田野――美丽的田野，丰收的田野，给我启迪的田野。
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